2024年鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處制度范文(二篇)_第1頁
2024年鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處制度范文(二篇)_第2頁
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第2頁共2頁2024年鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處制度范文學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵循“早預(yù)防、小范圍處理,關(guān)注苗頭性問題和小事在校內(nèi)解決、大事在局內(nèi)控制、矛盾不上交”的原則,精確把握本區(qū)域社會(huì)動(dòng)態(tài),定期進(jìn)行排查、研究、分析及協(xié)調(diào)相關(guān)部門積極應(yīng)對各類不穩(wěn)定因素。學(xué)校政教處需每月實(shí)施兩次排查工作,并將情況按月上報(bào)至教育局。主要內(nèi)容概述如下:1.涉及招生、收費(fèi)、特困學(xué)生入學(xué)等問題所引發(fā)的矛盾與糾紛。2.校內(nèi)因內(nèi)部改革、教師職稱評定與聘任等事項(xiàng)所引發(fā)的矛盾與糾紛。3.學(xué)生意外傷害事件所引發(fā)的矛盾與糾紛。4.學(xué)校職工家庭內(nèi)部問題所引發(fā)的矛盾與糾紛。5.本區(qū)域內(nèi)可能引發(fā)集體上訪、越級上訪及其他形式的矛盾與糾紛。新鋼中學(xué)中學(xué)社會(huì)治安綜合治理工作例會(huì)制度為確保全校師生財(cái)產(chǎn)及人身安全,強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,特制定以下制度:一、學(xué)校需每季度至少召開一次社會(huì)治安綜合治理工作例會(huì)。二、會(huì)議由學(xué)校綜合治理辦公室負(fù)責(zé)通知,邀請領(lǐng)導(dǎo)班子成員及安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人參會(huì)。三、會(huì)議核心議題包括:(一)傳達(dá)并落實(shí)省廳、市政府、教育局及各級政府部門關(guān)于綜合治理工作的指示精神和相關(guān)文件要求。(二)聽取本校綜合治理工作負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)。(三)研究解決學(xué)校保衛(wèi)工作中遇到的重大難題與疑問,針對校園周邊環(huán)境安全問題提出切實(shí)可行的解決方案。(四)貫徹實(shí)施安全保衛(wèi)制度,并對失職人員進(jìn)行相應(yīng)處理。2024年鄉(xiāng)矛盾糾紛排查調(diào)處制度范文(二)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵循“早預(yù)防、早介入,關(guān)注苗頭和小事,確保問題不升級至校級、不擴(kuò)散至局級,并力求矛盾就地解決”的原則,全面、精確地把握本區(qū)域的社會(huì)動(dòng)態(tài)。為此,學(xué)校需定期開展排查工作,深入研究、細(xì)致分析并協(xié)同相關(guān)部門積極應(yīng)對各類不穩(wěn)定因素。具體而言,學(xué)校政教處應(yīng)確保每月至少進(jìn)行兩次全面排查,并及時(shí)將排查結(jié)果上報(bào)至教育局。主要關(guān)注點(diǎn)包括但不限于以下五個(gè)方面:一、由招生、收費(fèi)及特困學(xué)生就讀等問題引發(fā)的矛盾與糾紛;二、學(xué)校內(nèi)部改革及教師職稱評聘等過程中產(chǎn)生的矛盾與糾紛;三、因?qū)W生意外傷害問題而引發(fā)的矛盾與糾紛;四、涉及學(xué)校職工家庭的矛盾與糾紛;五、本區(qū)域內(nèi)可能引發(fā)集體上訪、極端事件或其他不穩(wěn)定因素的矛盾與糾紛。新鋼中學(xué)中學(xué)社會(huì)治安綜合治理工作例會(huì)制度為切實(shí)保障全校師生的財(cái)產(chǎn)與人身安全,進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,特制定以下例會(huì)制度:一、學(xué)校應(yīng)確保每季度至少召開一次社會(huì)治安綜合治理工作例會(huì);二、會(huì)議的具體通知工作由學(xué)校綜合治理辦公室負(fù)責(zé),參會(huì)人員應(yīng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的相關(guān)人員;三、會(huì)議的主要議程如下:(一)傳達(dá)并貫徹落實(shí)省廳、市政府、教育局及各級政府部門關(guān)于綜合治理工作的最新指示精神及相關(guān)文件要求;(二)聽取本校綜合治理工作人員的工作匯報(bào),全面了解工作進(jìn)展及存在的問題;(三)針對學(xué)校保衛(wèi)工作中存在的重大及疑難問題進(jìn)行深入討論,并

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