高考總復(fù)習(xí)語文專項練34語言表達(dá)得體專項練

三十四語言表達(dá)得體專項練1．下面句子中，語言表述得體的一項是()A．某電視臺就家風(fēng)的話題進行采訪，一位年輕人對記者說：“我家家風(fēng)很嚴(yán)，令尊常告誡我們，做人要誠實?！盉．中文系學(xué)生小周被一句古詩難住了。他對王教授說：“我找不到滿意的解釋，只好不恥下問，向您請教。”C．公交車進站時，售票員提醒道：“各位乘客請注意，由于雪天路滑，請您上下車時一定要注意腳下安全?！盌．某同學(xué)的請假條中這樣寫道：“因昨天風(fēng)大，我外出時穿少了，今早咳嗽不止，請您務(wù)必準(zhǔn)我一天假?！苯馕觯哼xCA項，“令尊”是敬辭，用于稱呼對方的父親。B項，“不恥下問”是敬辭，用于夸贊別人向地位、學(xué)問不如自己的人虛心請教而不認(rèn)為有失體面。D項，“請您務(wù)必”語氣生硬，應(yīng)將“務(wù)必”刪除。2．下面是某網(wǎng)上專賣店促銷廣告語，其中畫線詞語使用得體的一項是()各位顧客，您好！重陽節(jié)即將到來，我店新推出一批適于老年人使用的，字屏較大，操作簡便。為了表達(dá)孝敬之心，請為您的令尊令堂選購一款吧！我們一定于當(dāng)日光臨您的寒舍，把送到您手上。歡迎來電垂詢。A．令尊令堂 B．光臨C．寒舍 D．垂詢解析：選D“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，與前面“您”意思重復(fù)；“光臨”是敬辭，稱賓客到來，不能指自己；“寒舍”是謙詞，可以指自己家里，不能說別人的家。3．下列交際用語使用不得體的一項是()A．涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！解析：選BB項，“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝校”意為“我們學(xué)?！保噬鲜侵t辭，但因為交際對象是校方，所以在本句中運用不當(dāng)，可以改為“母?！??！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。4．日常交際中，“得體”是語言表達(dá)的一項基本要求。完成(1)～(2)題。(1)下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是()(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報告會”。(乙)您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。(丙)今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請屆時光臨。A．(甲) B．(乙)C．(丙) D．(丁)(2)午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項是()A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B．謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C．不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。解析：本題考查語言的得體。(1)邀請對方進行指導(dǎo)，卻提出“認(rèn)真”的要求，顯然不得體，應(yīng)將“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”改為“提出寶貴的意見”。(2)A項用語太不禮貌。B項“足下”“家父”文言色彩很濃，不適于勸酒的場合。C項反問語氣太生硬。只有D項委婉得體。答案：(1)C(2)D5．下列各句中，語言表達(dá)得體的一項是()A．學(xué)生給老師拜年時說：“您的高足叩問老師金安！祝老師新年事業(yè)蟾宮折桂！”B．小王領(lǐng)父親見班主任時說：“老師，這是令尊大人。”C．對于有興趣投資木王山森林公園建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。D．我所做的只是暢所欲言而已，能起些拋磚引玉的作用，于愿足矣。解析：選D本題考查語言表達(dá)的得體。A項，高足，敬辭，稱呼別人的學(xué)生；蟾宮折桂，科舉時代稱考取進士。B項，令尊，敬辭，尊稱對方的父親。C項，鼎力相助，指別人對自己的幫助，敬辭，一般用于請托或表示感謝時。D項，拋磚引玉，謙辭，使用得體。6．在集體婚禮上，夸贊兩位新娘子最合適的一句話是()A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。B．一個是沉魚落雁之容，一個是閉花羞月之貌。C．一個是觀音轉(zhuǎn)世，一個是仙女下凡。D．一個是天下第一，一個是舉世無雙。解析：選BA項，都從缺點的角度講；C項，“觀音轉(zhuǎn)世”不符合“新娘子”的身份；D項，自相矛盾。7．下列各句中，語言表達(dá)得體的一項是()A．作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。得知自己獲獎，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場景又浮現(xiàn)在眼前。B．文學(xué)社的成立得到了專家的鼎力支持，王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。C．本公司歡迎各界朋友前來咨詢投資問題。我們將不吝賜教，將以最優(yōu)惠的價格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。D．師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報。適逢先生80歲壽誕之際，誠邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。解析：選DA項，“蒞臨”多用于貴賓，用在此處不當(dāng)。B項，“忝”字，作為謙辭，有“玷辱”“慚愧”之意，自己說自己“忝列其間”是表示謙虛，但用來說別人則是對別人的不尊敬。C項，“不吝賜教”用于請教別人，此處可改為“為您提供信息(提出建議)”。8．下列句子用語得體的一項是()A．日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。B．學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。C．有位長輩給侄兒寫信說：“此事一時難以定奪，望你鈞裁。”D．奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。解析：選DA項說自己“將于百忙中專程前來致謝”不得體。B項“責(zé)成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)。C項“鈞裁”是對上級或尊長的敬辭。9．下面是日常生活中的四個口語交際情景，在語言表述方面分別存在不得體的錯誤，請指出并加以改正。①情景一，某訪談節(jié)目，當(dāng)主持人得知對方的父親因病剛剛?cè)ナ溃⒓凑Z氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變?！雹谇榫岸掣咝W(xué)生去看望5年未見的中學(xué)班主任，一見面，這個學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？”③情景三，某著名作家的博客里有這樣一條留言：X老師，拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊?、芮榫八模撟骷野炎约旱男聲陀栌讶?，并附了一句：本書多有紕漏，望您海涵。解析：本題考查語言表達(dá)簡明、得體的能力。此類題目可以根據(jù)說話的對象與場合的不同，來選擇運用敬辭或謙辭，書面語或口語。答案：①“家父”改為“令尊”。②“久仰”改為“久違”。③“鼻祖”改為“大家”。④“海涵”改為“雅正”。10．閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。寢室里的矛盾可謂千奇百怪：睡眠時間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡覺打呼嚕，影響別人休息；有人不愛干凈，不搞衛(wèi)生……任何一個誤會，都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢？請?zhí)醿蓷l建議，并加以簡述。要求觀點明確，簡明得體。(“每條建議”不要超過40個字)解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。解答此類題目，要注意題目的要求是提建議，建議要有針對性，要抓重點，即解決矛盾的方式，矛盾解決的方式主要是解決眼前的矛盾，再就是矛盾產(chǎn)生的原因。答案：①學(xué)會溝通。因為不了解而誤解，誤解而心生間隙。溝通可以讓彼此增進了解，消除誤解。②遵守規(guī)則。室友共同制定寢室公約，比如有關(guān)作息時間、衛(wèi)生值日等方面的規(guī)定。11．江西衛(wèi)視《娛評天下》欄目以“原創(chuàng)雜文劇，戲說世相百態(tài)；另類新視角，娛評真假善惡”為特色，針砭時弊，幽默詼諧。現(xiàn)該欄目要招聘演員和記者各一名。如果你打算應(yīng)聘，請你分別從“演員”和“記者”的角度介紹自己。要求：語言表達(dá)簡明、得體，各40字左右。(1)應(yīng)聘演員：_____________________________________________________________(2)應(yīng)聘記者：____________________________________________________________答案：(1)本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才藝，善于揣摩人物心理，模仿各類人物的動作。(2)本人口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都比較強，反應(yīng)機敏，善于觀察分析，能捕捉社會熱點。12．把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語境中進行轉(zhuǎn)述。要求：①不改變原意；②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；③時間、地點交代清楚。小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了。請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行。”A．當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒姍姍說了這件事。小王說：“__________________”B．第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴了郭老師本人。小王說：“__________________”解析：本題考查依據(jù)不同的對象、不同的時間，正確轉(zhuǎn)換語言的能力，從中可以看出“得體”的一些基本要求。小李請小王轉(zhuǎn)達(dá)的話目的明確，時間、地點、人物、事件說得清清楚楚，說得也“客氣”，包含著尊重小王的意思，也就是說是得體的。小王轉(zhuǎn)述時就需要根據(jù)時間、地點、對象的不同，組織語言，以表達(dá)得當(dāng)。答案：A.姍姍，小李明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲。他還問后天晚上去你家找你媽媽行不行。B．郭老師，小李說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。13．高考不僅是十二年知識學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗，是意志品質(zhì)的自我較量。在即將召開的高考勵志班會上，你作為學(xué)生代表發(fā)言，面對家長、老師、同學(xué)們，你會各說些什么？(1)對家長說：_________________________________________________________(2)對老師說：_________________________________________________________(3)對同學(xué)說：___________________________________________________________答案：(1)請父母放心，我們一定努力拼搏，永不言棄，用優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)育之恩！(2)請老師放心，我們一定不驕不躁，決不后退，用辛勤的汗水為母校增光！(3)命運掌握在自己手中，我們一定要用最燦爛的方式詮釋生命的精彩！14．所謂“因境設(shè)辭”，指的是利用特定的場合，說話用語巧妙自然。請根據(jù)下面兩段話的語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?1)1978年8月8日，時任日本外相的園田先生來北京，準(zhǔn)備和我國政府簽訂和平友好條約，黃華外長到機場去迎接。不料，天公不作美，飛機剛停到機場上，就下起了大雨。見園田先生走下飛機，黃華外長迎上前去，隨后陪同園田走進了貴賓室。園田寒暄道：“到北京遲到了，見到黃外長，旅途的疲勞消失了?！秉S華外長笑著說：“________________________________________________?！?2)有一次，中央電視臺“心連心”藝術(shù)團在江西革命老區(qū)做慰問演出，不料正值關(guān)牧村演唱《多情的土地》這首歌時，天空烏云密布，落下了一些雨點，頓時現(xiàn)場開始騷動不安。歌聲一停，趙忠祥快步走到臺前，深情地對鄉(xiāng)親們說：“__________________?！壁w忠祥的一番話，讓演出在感人的氣氛中得以繼續(xù)進行。答案：(1)您帶來了及時雨(2)關(guān)牧村的動情歌聲，把自己的眼睛唱濕潤了，也把老區(qū)人民的眼睛唱濕潤了，連老天爺?shù)难劬σ渤獫駶櫫?5．假如你獲得了全國中學(xué)生奧林匹克競賽一等獎，有人向你祝賀，請你根據(jù)不同語體的要求，作出表示謙虛、上進的回答。(1)使人感到親切而易于接受的日常口語體。(2)莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)口語體。(3)含蓄、富有文采的口語體。(4)給你的輔導(dǎo)老師發(fā)一則短信，