期末真題專訓-專題(八)寫作 統(tǒng)編版語文七年級上冊_第1頁
期末真題專訓-專題(八)寫作 統(tǒng)編版語文七年級上冊_第2頁
期末真題專訓-專題(八)寫作 統(tǒng)編版語文七年級上冊_第3頁
期末真題專訓-專題(八)寫作 統(tǒng)編版語文七年級上冊_第4頁
期末真題專訓-專題(八)寫作 統(tǒng)編版語文七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題(八)寫作期末真題專訓1.

(2024·吳江區(qū)期末)閱讀下面的材料,按要求作文。最近,某地要求課間10分鐘“清空教室”,到室外活動、放松身

心。對此,有人表示贊同;也有人認為課間10分鐘是一段很靈活的時

間,可以用來解決喝水、上廁所這樣的剛性需求,也可以選擇補覺、和

同學玩耍、發(fā)呆,也可以用來寫作業(yè)、預習復習……學生會自我調適,

無須過多干預。同學們,你是“課間10分鐘”的主人,你的“課間10分鐘”會有怎

樣的故事?你對“課間10分鐘”有什么想法?123請以“課間10分鐘”為話題,自擬題目,寫一篇文章,可以敘述故

事,可以抒發(fā)感想,也可以發(fā)表看法。要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②不少于600字;③不要

套作,不得抄襲;④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。123[思路點撥]分析情境材料可以看出,第一段敘述一個事件:某地要求課

間10分鐘“清空教室”,到室外活動、放松身心。大家意見不一。第二

段則是針對這件事對我們的寫作進行引導。因此,我們可以就此地“課

間10分鐘”的做法發(fā)表想法,可以寫寫你課間10分鐘的故事,可以寫你

夢想的“課間10分鐘”是怎樣的。無論選擇何種觀點,立意上都要積極

向上,寫出正能量。1232.

(2024·蘇州工業(yè)園區(qū)期末)閱讀下面的材料,按要求作文。親愛的同學:校園外的世界是廣大而豐富的。請你以“走出校園”

為話題,自擬題目,寫一篇記敘文。你可以以自己參觀、訪問、旅游或

做志愿者等社會實踐的經歷為題材,寫出其間的一幕場景、一個細節(jié)、

一個物品等觸動內心而引發(fā)的思考。要求:①注意敘述的重點突出、脈絡清晰;②不少于600字。123[思路點撥]

“一幕場景、一個細節(jié)、一個物品等”是寫作內容;“觸動

內心而引發(fā)的思考”是“一幕場景、一個細節(jié)、一個物品等”的寫作價

值所在,或觸動內心,或引發(fā)思考,或有了新的體驗和感悟等,不管是

哪個方面,一定是寫自己精神的愉悅、內心的感動、成長的感悟等積極

方面的內容。1233.

(2024·姑蘇區(qū)期末)閱讀下面的材料,按要求作文。說到“書”,我們會想到買書的經歷,想到在書中汲取的知識、結

交的朋友、遇見的偶像,想到悠久的歷史、進步的階梯,想到精神世界

的充盈、中華民族的偉大復興……請以“閱讀點亮青春”為話題,根據要求,寫一篇文章。要求:①題目自擬,也可以《閱讀點亮青春》為題;②文體自

選,詩歌除外,不少于500字;③文中不要出現(或暗示)本人的姓

名、校名。123[思路點撥]作文題目明確提到“書”以及與之相關的一系列聯(lián)想,如買

書經歷、書中知識、朋友、偶像等,進而引出“閱讀點亮青春”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論