學校專業(yè)帶頭人遴選與管理辦法

學校專業(yè)帶頭人遴選與管理辦法第一章總則第一條專業(yè)建設是高職高專院校重要的教學基本建設，專業(yè)建設水平是衡量一所學校辦學水平與實力的重要標志。為充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的示范引領作用，加強專業(yè)建設，進一步提高教育教學質量和辦學水平，結合學校專業(yè)發(fā)展需求和建設規(guī)劃，特制定本辦法。第二條專業(yè)帶頭人是指擔負著專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教學資源整合、專業(yè)教學問題診斷等工作，通過多種方式和途徑影響專業(yè)教師，并協(xié)助系部負責人帶領本專業(yè)教師團隊實現(xiàn)專業(yè)建設目標的人。專業(yè)帶頭人充當著專業(yè)發(fā)展的前瞻者、專業(yè)課程的規(guī)劃者、專業(yè)教學的示范者、專業(yè)資源的整合者、專業(yè)質量的守護者、專業(yè)文化的塑造者、專業(yè)創(chuàng)新的拓荒者、專業(yè)科研的引領者等角色。第三條專業(yè)帶頭人作為系部負責人的“參謀”、“顧問”，在系部負責人的領導下，為系部負責人提供專業(yè)內涵建設方面的咨詢和建議。第四條專業(yè)帶頭人遴選堅持“德才兼?zhèn)?、公正公平、擇?yōu)遴選”和“重點培養(yǎng)、動態(tài)管理、優(yōu)勝劣汰”的原則。原則上，每個專業(yè)設置1名專業(yè)帶頭人。第二章遴選條件第五條基本條件（一）具有較高的政治素質和良好的職業(yè)道德，有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，關心學校的發(fā)展，關注專業(yè)的建設。（二）熟悉職業(yè)教育政策、掌握職業(yè)教育規(guī)律、了解相關專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、最新研究成果以及發(fā)展趨勢。（三）掌握現(xiàn)代教育理念，具有較強的改革意識和創(chuàng)新能力，在專業(yè)領域有著一定的影響力。（四）有參與專業(yè)建設的經(jīng)歷，并做出一定的貢獻，對專業(yè)建設有著深入的思考和系統(tǒng)的謀劃，能夠引領專業(yè)的建設與發(fā)展。（五）善于團結同志，具有較強的合作意識和協(xié)調溝通能力。（六）承擔專業(yè)核心課程的教學任務。（七）一般應具有企業(yè)實踐經(jīng)歷、本科以上學歷、副高級以上職稱、中級以上“雙師型”教師資格，特殊情況可放寬。第六條業(yè)績成果條件在業(yè)績成果方面必須滿足下列條件之二：（一）以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學術論文2篇以上；（二）主持過市級以上教研教改項目；（三）獲得過校級以上教學成果獎；（四）參加校級以上教師教學能力比賽并獲獎；（五）指導學生參賽獲得市級以上獎勵；（六）獲得市級以上榮譽稱號；（七）擔任精品在線開放課程主講人；（八）主參編與專業(yè)相關的正式出版的教材1部。第三章遴選程序第七條專業(yè)帶頭人的遴選按照以下程序進行：（一）個人申報。申請人對照專業(yè)帶頭人的遴選條件，填寫《xx學校專業(yè)帶頭人申報表》，并按照要求提交相關材料。（二）系部初評。各教學系部根據(jù)專業(yè)帶頭人的遴選條件，對申請人的材料和資格進行初步評定。在認真審閱本人材料和廣泛聽取師生意見的基礎上，向學校教務處提出推薦名單，并報送推薦材料。（三）組織評選。由教務處牽頭成立評審委員會對符合條件的人員進行評審，結合教師綜合表現(xiàn)，確定專業(yè)帶頭人名單。（四）網(wǎng)上公示。在學校官網(wǎng)上公示評選結果，公示期為五個工作日。（五）審定行文。公示無異議者，經(jīng)校長辦公會審定，學校正式行文確認專業(yè)帶頭人名單。第四章管理第八條專業(yè)帶頭人實行動態(tài)管理，每三年評定一次。第九條專業(yè)帶頭人一經(jīng)遴選確定，需要與系部負責人簽訂目標管理責任書。責任書中應明確責任人在聘期內應完成的目標任務及每學年度必須完成的基本任務。第十條專業(yè)帶頭人職責：（一）及時了解掌握國家、省、市有關職業(yè)教育的方針政策；（二）及時了解掌握相關專業(yè)的社會需求、發(fā)展現(xiàn)狀、最新研究成果以及未來發(fā)展趨勢；（三）協(xié)助系部負責人制定本專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃和年度建設工作計劃；（四）協(xié)助系部負責人完成本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案編制與修訂，包括人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求的定位，課程體系的構建等；（五）主持本專業(yè)各學科課程標準的編制與修訂；（六）積極嘗試新的教學模式和方法，深入推進教學改革；（七）積極探索人才培養(yǎng)模式的構建與實踐；（八）為系部負責人提供課程建設、團隊建設、實習實訓基地建設方面的建議與咨詢；（九）積極開展項目、課題研究。第十一條專業(yè)帶頭人待遇（一）校級專業(yè)帶頭人為申報國家、省、市專業(yè)帶頭人和專業(yè)拔尖人才的必備條件。（二）同等條件下，專業(yè)帶頭人優(yōu)先晉升和聘任高一級專業(yè)技術職務；（三）同等條件下，評優(yōu)評先優(yōu)先考慮專業(yè)帶頭人。（四）同等條件下，優(yōu)先選送專業(yè)帶頭人參加國內進修、公派出國、訪問學者、學術考察和參加學術活動等；（五）同等條件下，優(yōu)先考慮專業(yè)帶頭人教科研立項等。第十二條如有下列情況之一者，直接取消專業(yè)帶頭人資格：（一）聘任期內工作未取得明顯成效；（二）教學質量考核、師德考核或年度考核不合格；（三）在工作中給學校造成惡劣影響或重大經(jīng)濟損失者；（四）在黨風廉政建設和意識形態(tài)方面被一票否決的；（五）嚴重違反學校有關規(guī)章制度，受