學(xué)校專業(yè)帶頭人遴選與管理辦法

學(xué)校專業(yè)帶頭人遴選與管理辦法第一章總則第一條專業(yè)建設(shè)是高職高專院校重要的教學(xué)基本建設(shè)，專業(yè)建設(shè)水平是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平與實(shí)力的重要標(biāo)志。為充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展需求和建設(shè)規(guī)劃，特制定本辦法。第二條專業(yè)帶頭人是指擔(dān)負(fù)著專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教學(xué)資源整合、專業(yè)教學(xué)問題診斷等工作，通過多種方式和途徑影響專業(yè)教師，并協(xié)助系部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的人。專業(yè)帶頭人充當(dāng)著專業(yè)發(fā)展的前瞻者、專業(yè)課程的規(guī)劃者、專業(yè)教學(xué)的示范者、專業(yè)資源的整合者、專業(yè)質(zhì)量的守護(hù)者、專業(yè)文化的塑造者、專業(yè)創(chuàng)新的拓荒者、專業(yè)科研的引領(lǐng)者等角色。第三條專業(yè)帶頭人作為系部負(fù)責(zé)人的“參謀”、“顧問”，在系部負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，為系部負(fù)責(zé)人提供專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)方面的咨詢和建議。第四條專業(yè)帶頭人遴選堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、公正公平、擇?yōu)遴選”和“重點(diǎn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理、優(yōu)勝劣汰”的原則。原則上，每個(gè)專業(yè)設(shè)置1名專業(yè)帶頭人。第二章遴選條件第五條基本條件（一）具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注專業(yè)的建設(shè)。（二）熟悉職業(yè)教育政策、掌握職業(yè)教育規(guī)律、了解相關(guān)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、最新研究成果以及發(fā)展趨勢(shì)。（三）掌握現(xiàn)代教育理念，具有較強(qiáng)的改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，在專業(yè)領(lǐng)域有著一定的影響力。（四）有參與專業(yè)建設(shè)的經(jīng)歷，并做出一定的貢獻(xiàn)，對(duì)專業(yè)建設(shè)有著深入的思考和系統(tǒng)的謀劃，能夠引領(lǐng)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。（五）善于團(tuán)結(jié)同志，具有較強(qiáng)的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)溝通能力。（六）承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)。（七）一般應(yīng)具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷、本科以上學(xué)歷、副高級(jí)以上職稱、中級(jí)以上“雙師型”教師資格，特殊情況可放寬。第六條業(yè)績(jī)成果條件在業(yè)績(jī)成果方面必須滿足下列條件之二：（一）以第一作者公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上；（二）主持過市級(jí)以上教研教改項(xiàng)目；（三）獲得過校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；（四）參加校級(jí)以上教師教學(xué)能力比賽并獲獎(jiǎng)；（五）指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；（六）獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)；（七）擔(dān)任精品在線開放課程主講人；（八）主參編與專業(yè)相關(guān)的正式出版的教材1部。第三章遴選程序第七條專業(yè)帶頭人的遴選按照以下程序進(jìn)行：（一）個(gè)人申報(bào)。申請(qǐng)人對(duì)照專業(yè)帶頭人的遴選條件，填寫《xx學(xué)校專業(yè)帶頭人申報(bào)表》，并按照要求提交相關(guān)材料。（二）系部初評(píng)。各教學(xué)系部根據(jù)專業(yè)帶頭人的遴選條件，對(duì)申請(qǐng)人的材料和資格進(jìn)行初步評(píng)定。在認(rèn)真審閱本人材料和廣泛聽取師生意見的基礎(chǔ)上，向?qū)W校教務(wù)處提出推薦名單，并報(bào)送推薦材料。（三）組織評(píng)選。由教務(wù)處牽頭成立評(píng)審委員會(huì)對(duì)符合條件的人員進(jìn)行評(píng)審，結(jié)合教師綜合表現(xiàn)，確定專業(yè)帶頭人名單。（四）網(wǎng)上公示。在學(xué)校官網(wǎng)上公示評(píng)選結(jié)果，公示期為五個(gè)工作日。（五）審定行文。公示無異議者，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定，學(xué)校正式行文確認(rèn)專業(yè)帶頭人名單。第四章管理第八條專業(yè)帶頭人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每三年評(píng)定一次。第九條專業(yè)帶頭人一經(jīng)遴選確定，需要與系部負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。責(zé)任書中應(yīng)明確責(zé)任人在聘期內(nèi)應(yīng)完成的目標(biāo)任務(wù)及每學(xué)年度必須完成的基本任務(wù)。第十條專業(yè)帶頭人職責(zé)：（一）及時(shí)了解掌握國(guó)家、省、市有關(guān)職業(yè)教育的方針政策；（二）及時(shí)了解掌握相關(guān)專業(yè)的社會(huì)需求、發(fā)展現(xiàn)狀、最新研究成果以及未來發(fā)展趨勢(shì)；（三）協(xié)助系部負(fù)責(zé)人制定本專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和年度建設(shè)工作計(jì)劃；（四）協(xié)助系部負(fù)責(zé)人完成本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案編制與修訂，包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的定位，課程體系的構(gòu)建等；（五）主持本專業(yè)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的編制與修訂；（六）積極嘗試新的教學(xué)模式和方法，深入推進(jìn)教學(xué)改革；（七）積極探索人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐；（八）為系部負(fù)責(zé)人提供課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的建議與咨詢；（九）積極開展項(xiàng)目、課題研究。第十一條專業(yè)帶頭人待遇（一）校級(jí)專業(yè)帶頭人為申報(bào)國(guó)家、省、市專業(yè)帶頭人和專業(yè)拔尖人才的必備條件。（二）同等條件下，專業(yè)帶頭人優(yōu)先晉升和聘任高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；（三）同等條件下，評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮專業(yè)帶頭人。（四）同等條件下，優(yōu)先選送專業(yè)帶頭人參加國(guó)內(nèi)進(jìn)修、公派出國(guó)、訪問學(xué)者、學(xué)術(shù)考察和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等；（五）同等條件下，優(yōu)先考慮專業(yè)帶頭人教科研立項(xiàng)等。第十二條如有下列情況之一者，直接取消專業(yè)帶頭人資格：（一）聘任期內(nèi)工作未取得明顯成效；（二）教學(xué)質(zhì)量考核、師德考核或年度考核不合格；（三）在工作中給學(xué)校造成惡劣影響或重大經(jīng)濟(jì)損失者；（四）在黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識(shí)形態(tài)方面被一票否決的；（五）嚴(yán)重違反學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，受