《籃球：原地持球交叉步突破》教案（三篇）

《籃球：原地持球交叉步突破》教案一、教材分析:原地持球交叉步突破技術(shù)是在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)體系之下所確定的籃球教材內(nèi)容之一。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我在學(xué)生已能較自如地在移動(dòng)中控制好球的基礎(chǔ)上，嘗試安排原地持球交叉步突破技術(shù)并努力與發(fā)展身體素質(zhì)相協(xié)調(diào)。目的是進(jìn)一步提高運(yùn)球突破能力，提高手控球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。教學(xué)重點(diǎn)：跳投技術(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：突破時(shí)機(jī)的選擇二、學(xué)生分析:高二年級(jí)水平的學(xué)生正處于身素質(zhì)發(fā)展的“敏感期”和生長(zhǎng)發(fā)育期，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡籃球和參加活動(dòng)性的游戲。所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)選擇適應(yīng)他們生理和心理特殊的教學(xué)方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自覺(jué)性，激發(fā)他們?cè)诰毩?xí)中去思維，去發(fā)展他們的體能和智力。三、設(shè)計(jì)思路:堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為中心，在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織形式的安排上，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)練情趣，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識(shí)和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)了教學(xué)比賽，激發(fā)學(xué)練興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維。在教學(xué)環(huán)境上，充分利用有限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行合理的布局，給學(xué)生盡可能大的活動(dòng)空間，三人一球得以更多的籃球體驗(yàn)。在教學(xué)手段上，利用示范建立概念，利用講解加深印象，利用練習(xí)體會(huì)技術(shù)，利用掛圖解決難點(diǎn)，利用錄象突破疑點(diǎn)，利用音樂(lè)烘托氣氛。在評(píng)估方式上，把學(xué)生的自評(píng)互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，使學(xué)生的鑒別能力得到發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo):1．了解籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好。2．學(xué)生能初步掌握原地持球交叉步突破技術(shù)，并能在籃球比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)技能。3．學(xué)生身心素質(zhì)得到鍛煉和提高，發(fā)展個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛力，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信地與同伴合作及友好相處的精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)流程課次教材內(nèi)容跳投、原地持球交叉步突破學(xué)習(xí)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)跳投、原地持球交叉步突破技術(shù)。2．教學(xué)比賽。3．結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)集體主義精神，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。課的部分教學(xué)內(nèi)容及手段組織教法時(shí)間開(kāi)始部分1．體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。2．檢查服裝。3．宣布本課內(nèi)容任務(wù)。4．安排見(jiàn)習(xí)生。組織：****************************************************△要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分運(yùn)球練習(xí)：1．原地運(yùn)球→后轉(zhuǎn)身運(yùn)球；2．斜線運(yùn)球→急?！筠D(zhuǎn)身運(yùn)球；3．全場(chǎng)變向后轉(zhuǎn)身運(yùn)球；4．全場(chǎng)直線運(yùn)球急停爭(zhēng)起；5．全場(chǎng)直線運(yùn)球→急?！w前變方向運(yùn)球上籃。組織：一路縱隊(duì)。教法：教師組織學(xué)生練習(xí)。要求：運(yùn)球進(jìn)要求速度快，急起急停要有突然性?；静糠忠弧?fù)習(xí)跳投技術(shù)。（1）兩人一球?qū)ν毒毩?xí)。方法：如圖學(xué)生分成兩排，面對(duì)面站立，相距3米，以不持球同伴為投籃目標(biāo)，按動(dòng)作方法互相對(duì)投。（2）罰球線后投籃練習(xí)。方法：學(xué)生每人一球，在罰球線后面站成一路縱隊(duì)依次輪流投籃，自投自揀球，排到隊(duì)伍后面。組織：基本部分二、原地持球交叉步突破。1．接球跳停突破。方法：如圖所示。將球傳給后上步接回傳球，利用時(shí)間差或用假動(dòng)作突破。2．一對(duì)一突破：方法：如圖所示，進(jìn)攻隊(duì)員可與固定助攻傳球倒手，則用突破進(jìn)攻，應(yīng)根據(jù)進(jìn)攻隊(duì)員合理防守。三、教學(xué)比賽。教法：教師組織學(xué)生練習(xí)。要求：（1）投籃前做好準(zhǔn)備姿勢(shì)，起跳之前應(yīng)默念動(dòng)作方法、要點(diǎn)。（2）注意力集中在完成技術(shù)動(dòng)作上，而不考慮是否投中。組織：要求：積極攻守。結(jié)束部分一、整理器材。二、放松小結(jié)。三、宣布下課。組織：二列橫隊(duì)教法：1．教師根據(jù)本課情況小結(jié)。2．放松采用靜力拉伸。要求：放松充分。教學(xué)反思本節(jié)課很好完成了教學(xué)任務(wù)，因?yàn)榛@球是大部分學(xué)校喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生練習(xí)積極性高，很好的達(dá)到了鍛煉的效果。在課的導(dǎo)入中，學(xué)生經(jīng)常觀看比賽發(fā)現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生得到一個(gè)形象而真實(shí)的初步認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的練習(xí)興趣，為更好地掌握技術(shù)動(dòng)作打了基礎(chǔ)。本課很好地滿足了熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)同學(xué)的需要，對(duì)他們籃球技術(shù)的提高得到了非常好的幫助，而且也對(duì)其他不熱愛(ài)籃球的同學(xué)對(duì)籃球產(chǎn)生了很好的興趣?！痘@球：原地持球交叉步突破》教案課次教材內(nèi)容跳投、原地持球交叉步突破學(xué)習(xí)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)籃球跳投、原地持球交叉步突破基本技術(shù)，進(jìn)一步熟練基本技術(shù)。2．教學(xué)比賽。3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)互助協(xié)作的集體主義精神。課的部分教學(xué)內(nèi)容及手段組織教法時(shí)間開(kāi)始部分1．體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。2．檢查服裝。3．宣布本課內(nèi)容任務(wù)。4．安排見(jiàn)習(xí)生。組織：****************************************************△要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分一、貼膏藥游戲。二、原地徒手操。1．肩關(guān)節(jié)繞環(huán)。2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)。3．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。4．體前屈。5．弓步壓腿。6．膝踝腕繞環(huán)。組織：二人一組圍成一個(gè)圓圈。教法：教師發(fā)口令，學(xué)生練習(xí)。要求：積極主動(dòng)?；静糠忠?、復(fù)習(xí)原地持球交叉步突破。練習(xí)方法：半場(chǎng)二對(duì)二攻守練習(xí)。方法：如圖所示，二對(duì)二攻守盡可能多用突破進(jìn)攻。進(jìn)攻3次后攻守交換練習(xí)。組織：要求：盡可能運(yùn)用突破得分。凡突破得分者算2分，其他進(jìn)攻成功算1分，3次進(jìn)攻后，累計(jì)分多者勝?；静糠侄?、復(fù)習(xí)跳投。1．運(yùn)球急停跳起單手投籃。方法：如圖所示，將學(xué)生分成3個(gè)組，每組兩個(gè)球，各站在4、5、6投籃點(diǎn)上，從4到6依次進(jìn)行練習(xí)，按順時(shí)針?lè)较驌Q位。2．結(jié)合移動(dòng)接球急停練習(xí)跳起單手投籃。方法：如圖，學(xué)生分成三組，各站在1、2、3投籃點(diǎn)上，另外4、5、6門揀球與傳球。1、2、3向左、右兩側(cè)移球接球急停跳起單手投籃，練習(xí)若干次后1與4，2與5，3與6輪換。三、教學(xué)比賽。組織：要求：（1）保持三威脅持球基本姿勢(shì)，運(yùn)球應(yīng)先做瞄籃、跨步、傳球等動(dòng)作。（2）運(yùn)球急停應(yīng)用一步或兩步急停的步伐應(yīng)清楚。（3）急停接球和起跳動(dòng)作的銜接要快，為了克服離心力的影響，使身體能保持平衡，向右側(cè)運(yùn)球急停起跳時(shí)，右腳用力稍大些，向左側(cè)運(yùn)球起跳則相反。要求：（1）移動(dòng)之前，先做變方向擺脫動(dòng)作。（2）在移動(dòng)過(guò)程中，始終注視持球同伴（3）采用兩步急停接球，重心下降，步伐要清楚，向左移動(dòng)時(shí)，要求右腳先落地為第一步，左腳緊跟落地為第二步，兩腳腳尖對(duì)著球籃，當(dāng)身體恢復(fù)平衡后，迅速起跳。結(jié)束部分一、整理運(yùn)動(dòng)。二、課的小結(jié)。三、宣布下課。組織：二列橫隊(duì)。要求：整理運(yùn)動(dòng)要求放松充分。教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系的同時(shí)也培養(yǎng)了良好的心理品質(zhì)與道德品質(zhì)。通過(guò)討論與交流、合作與幫助，促進(jìn)同學(xué)間合作、增進(jìn)友誼。通過(guò)反復(fù)練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)毅力與勇氣，克服心理、增強(qiáng)信心。教師正確引導(dǎo)、及時(shí)點(diǎn)評(píng)、適時(shí)演繹積極鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)與提高，拓展與運(yùn)用，提高師生的親和力、信任感。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)平等和諧、友愛(ài)互助的人際環(huán)境?；@球《原地持球交叉步突破》教案教學(xué)內(nèi)容原地持球交叉步突破技術(shù)核心素養(yǎng)通過(guò)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣與愛(ài)好，提高終身體育鍛煉的意識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使75%的學(xué)生初步掌握原地持球交叉步突破的基本技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。重點(diǎn)突破的重心難點(diǎn)蹬地發(fā)力與保護(hù)球動(dòng)作教具籃球20個(gè)場(chǎng)地籃球場(chǎng)課的部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)措施組織方法時(shí)間次數(shù)開(kāi)始部分課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)。2、師生問(wèn)好、檢查人數(shù)。3、宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生徒手操1、慢跑2、徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)c、體側(cè)運(yùn)動(dòng)d、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)e、踢腿運(yùn)動(dòng)f、腰腹運(yùn)動(dòng)g、正側(cè)壓腿1、指定集合地點(diǎn)整隊(duì)，檢查服裝。2、向?qū)W生問(wèn)好。3、提出教學(xué)目標(biāo)和要求。4、安排見(jiàn)習(xí)生。1、隊(duì)形整齊。2、教師帶操，留意練習(xí)情況，要求提高質(zhì)量。3、動(dòng)作到位。4、四列橫隊(duì)的體操隊(duì)形要求：教師叫口令領(lǐng)操組織：要求：快、靜、齊、精神飽滿。1、聽(tīng)口令認(rèn)真做練習(xí)，活動(dòng)全身各部位。2、學(xué)習(xí)掌握正確的熱身方法，增加知識(shí)，使自己在以后的課外活動(dòng)中能有效地做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、提高運(yùn)動(dòng)前的興奮性，增加積極性。37基本部分一、復(fù)習(xí)體前變向換手運(yùn)球1、提高學(xué)生運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。二、原地持球交叉步突破技術(shù)以右腳做中樞腳為例。突破時(shí)，左腳向左前方跨出半步，做向左突破的假動(dòng)作，當(dāng)對(duì)手重心向右移動(dòng)時(shí)，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時(shí)上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對(duì)手；球移至右手，向左腳右斜前方推放球，右腳迅速蹬地跨步，加速超越對(duì)手。動(dòng)作要點(diǎn)：假動(dòng)作要逼真，后蹬有力，起動(dòng)迅速突然，動(dòng)作連貫。三、體能練習(xí)籃球跑折返跑3組30米加速跑2組核心力量練習(xí)1、教師講解和示范體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)。2、教師組織學(xué)生分組練習(xí)。3、巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、講解示范原地持球交叉步突破動(dòng)作要領(lǐng)。2、講解該動(dòng)作用途及動(dòng)作方法。3、組織學(xué)生分組練習(xí)。4、教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講解。2、學(xué)生練習(xí)A、原地做體前變向練習(xí)。B、每人一球原地練習(xí)體會(huì)體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師