小學(xué)生心理健康教育課件_第1頁
小學(xué)生心理健康教育課件_第2頁
小學(xué)生心理健康教育課件_第3頁
小學(xué)生心理健康教育課件_第4頁
小學(xué)生心理健康教育課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生心理健康健康心理

心胸寬廣

學(xué)會欣賞換位思考

寬以待人學(xué)校班級小學(xué)主題班會----目錄01健康心理02心胸寬廣03學(xué)會欣賞04換位思考05寬以待人健康心理PARTONE既能正視自我,又善于悅納他人,方可找到一片適合自己的遂心牧地?!叭松且槐P棋,各有各的走法?!?/p>

小學(xué)生從二年級開始,便有了對團(tuán)隊(duì)歸宿的樸素需求,喜歡有個好朋友,有群小伙伴。他在活動中體會到規(guī)則的重要,體會到人與人的不同,體會到不同的人在一起時的力量感與愉悅感。這種力量感與愉悅感帶來的對團(tuán)隊(duì)、集體的依戀,便是心理健康得以保障的原因?;磉_(dá)寬容,與人為善,悅納他人,是一種健康的心理素質(zhì)?!皭偧{他人心理健康”心胸寬廣PARTTWO1.同桌朝你借你心愛的水彩筆時,你會……2.下雨天,小紅忘了帶傘了,你會……試試做做學(xué)會欣賞PARTTHREE現(xiàn)在,請你在小組內(nèi),試著去真誠地贊美你的同學(xué),找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn),并大聲地告訴他。試試做做換位思考PARTFOUR1.為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了?2.當(dāng)我們對他人不滿的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?“世界是一面鏡子,每個人都在其中看到自己的影像。

”想想說說寬以待人PARTFIVE

1.小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。

2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上,鉛筆撒了一地。遇到下列情況,你會怎么做?1.遺忘和宣泄?:不要把今天的煩惱帶到明天,找信任的朋友傾訴?。?2.轉(zhuǎn)移注意力?:當(dāng)情緒不佳時,將注意力轉(zhuǎn)移到其他活動上,如寫字、打球、唱歌等。?3.寬容?:對別人寬宏大量,原諒他人的過錯?。?4.陶冶身心?:參加社交活動和文體活動,培養(yǎng)生活樂趣?。?5.運(yùn)動?:適當(dāng)?shù)捏w育活動可以放松精神,緩解心理壓力。?6.放松訓(xùn)練?:通過深呼吸和肌肉松弛訓(xùn)練來緩解壓力?。?7.確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)?:根據(jù)自身?xiàng)l件設(shè)定目標(biāo),避免過高的期望值。小學(xué)生可以通過以下方法來調(diào)節(jié)情緒和保持心理健康:要悅納他人,就要做到真誠待人,做到將心比心,要多添點(diǎn)愛心、盡能用微笑的、通情達(dá)理的目光去打量周圍的人和事。其實(shí),生活中并不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論