人教 九年級(jí) 語文 下冊(cè) 第6單元《鄒忌諷齊王納諫》教材習(xí)題課件_第1頁
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教材習(xí)題講解1.本文情節(jié)可以概括為：三問答—三類比—三賞賜—三變化。試據(jù)此梳理課文內(nèi)容并熟讀成誦。（考點(diǎn)：梳理文章內(nèi)容）課文內(nèi)容：鄒忌與徐公比美的三問，妻、妾、客的三答，鄒忌諷諫齊威王的三類比，齊威王納諫后的三賞賜，令初下、數(shù)月之后、期年之后的三變化。熟讀成誦略。教材習(xí)題講解2.閱讀課文，完成下面的練習(xí)。（1）有人稱贊鄒忌能將“千古臣諂君蔽，興亡關(guān)頭，從閨房小語破之”，也有人認(rèn)為他的勸諫“并無諷王納諫字句”，妙在“蘊(yùn)藉”。結(jié)合這些評(píng)論，具體分析鄒忌是怎樣說服齊王的，其勸諫藝術(shù)有哪些高妙之處。（考點(diǎn)：賞析勸諫藝術(shù)）教材習(xí)題講解鄒忌是一位足智多謀、嫻于辭令、深諳君王心理的謀士。作為齊威王的謀臣，他能從日常生活聯(lián)想到治理國(guó)家的大事，可謂忠于職守、勤于王事。他不像戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的說客那樣，靠夸夸其談、危言聳聽去游說國(guó)君，而是以耐人尋味的小事打動(dòng)齊威王，以己之受蒙蔽推及齊威王之受蒙蔽,收到了很好的效果。齊威王是一位有魄力的開明君主，他勇于聽取不同的意見，且有言有行。他聞過則喜，興利除弊，大膽改革，頗有遠(yuǎn)見，是一位有胸襟的明君。教材習(xí)題講解（2）除了高超的語言藝術(shù)，鄒忌勸諫成功還有哪些重要因素？說說你的看法。（考點(diǎn)：結(jié)合內(nèi)容，談看法）①鄒忌在生活中經(jīng)歷了與徐公“比美”之事后，能夠深入思考、分析，得出自己受了蒙蔽的結(jié)論，且有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任意識(shí)，能由“我”及君，由家及國(guó)；②鄒忌關(guān)心國(guó)家大事，一心想尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)勸諫齊王。③齊王是一位有胸襟、有魄力的賢明君主。教材習(xí)題講解3.解釋下列各組加點(diǎn)的詞的含義。（1）吾與徐公孰美孰視之（2）吾妻之美我者，私我也徐公不若君之美也（3）于是入朝見威王燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（考點(diǎn)：一詞多義）

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