2025屆北京昌平臨川育人學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆北京昌平臨川育人學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．基因工程的基本工具——基因的“針線”是指A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.蛋白質(zhì)酶C.DNA連接酶 D.運(yùn)載體2．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為體液—免疫調(diào)節(jié)D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件3．人體內(nèi)的細(xì)胞毒性T細(xì)胞（Tc）能直接攻擊和殺傷其他細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞（Th）能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和B細(xì)胞的增殖；Tc發(fā)揮作用依賴(lài)于細(xì)胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的識(shí)別。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.Th是由造血干細(xì)胞分化而成，并在胸腺中成熟的B.若人體內(nèi)出現(xiàn)癌細(xì)胞，則依賴(lài)于Tc發(fā)揮作用，予以清除C.如果編碼CD8的基因不能正常表達(dá)，可能會(huì)導(dǎo)致免疫缺陷病D.Tc細(xì)胞、B細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞都屬于抗原呈遞細(xì)胞4．下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.從協(xié)調(diào)原理出發(fā)，在我國(guó)西北地區(qū)進(jìn)行防護(hù)林建設(shè)時(shí)，應(yīng)選擇適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的樹(shù)種B.園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理C.依據(jù)生態(tài)工程的自生原理，在濕地修復(fù)過(guò)程中，應(yīng)合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性D.依據(jù)生態(tài)工程的循環(huán)原理，應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒處理，以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)5．將長(zhǎng)勢(shì)相同的四株植物，分別扣在不同顏色的玻璃罩內(nèi)，其他生長(zhǎng)條件相同，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最好的是（）A.紅色 B.綠色 C.藍(lán)色 D.無(wú)色6．跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動(dòng)，它是從高處通過(guò)各種姿勢(shì)躍入水中或從跳水器械上起跳，在空中完成一定動(dòng)作，并以特定姿勢(shì)入水的運(yùn)動(dòng)，如圖所示。下列關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)員在跳水時(shí)相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.起跳時(shí)深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)B.跳水時(shí)能保持動(dòng)作平衡與小腦密切相關(guān)C.調(diào)節(jié)跳水運(yùn)動(dòng)完成的低級(jí)中樞在下丘腦D.在空中完成特定動(dòng)作離不開(kāi)大腦皮層的參與二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究人員同時(shí)進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）比較曲線____可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線___可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是___________。（3）比較曲線1、3、4可知____________（激素）能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用。該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的____________從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)。（4）與植物葉片的逐漸衰老和脫落有關(guān)的激素是_____________。（5）綜上可知，植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是_____________________的結(jié)果。8．（10分）2020年春至今，我國(guó)采取一系列有效措施抗擊新型冠狀病毒引起的疫情，取得了舉世矚目的成就。請(qǐng)回答：（1）人體感染新型冠狀病毒后，免疫系統(tǒng)會(huì)與病毒“作戰(zhàn)"，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。下圖為體液免疫過(guò)程圖解，請(qǐng)寫(xiě)出圖中①和②所代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱(chēng)。①________；②__________。（2）疫苗是用_________的病原體制成的生物制品。對(duì)已完成全程接種新冠疫苗且滿(mǎn)180天的適宜接種人群，倡導(dǎo)加強(qiáng)免疫接種，多次接種的目的是___________。（3）為早日戰(zhàn)勝新冠病毒，請(qǐng)從阻斷病原體傳播的角度簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛鯓幼觯ㄖ辽俅饍身?xiàng)）________。9．（10分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的栽培措施會(huì)影響作物的生理活動(dòng)，促進(jìn)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，達(dá)到增產(chǎn)等目的?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用方式，指農(nóng)民在同一塊田地里根據(jù)需要有計(jì)劃的更換農(nóng)作物種類(lèi)。輪作能提高土壤肥力，其原因是__________________________。（2）間作是指在同一塊農(nóng)田上于同一生長(zhǎng)期內(nèi)間隔種植兩種作物，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，其原因是_______________。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常將陰生植物與陽(yáng)生植物間作，下表為在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定陽(yáng)生植物與陰生植物葉片中氧氣的釋放速率。光照強(qiáng)度（μmol光子/m2?s）0102550100250500600氧氣的釋放速率（μmolO2/m2?s）A-16-10-5-15153030B-4-0．51．535121212①據(jù)表可推測(cè)陽(yáng)生植物是__________。②當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過(guò)程中，葡萄糖的能量去向是_________________。③當(dāng)光照強(qiáng)度為100（μmol光子/m2?s）時(shí)，A、B植物氧氣的產(chǎn)生速率的大小關(guān)系為_(kāi)___________（填“A>B”或“A=B”或“A＜B”），原因是_______________________。10．（10分）濱藜在含鹽量0．6%以上的條件下生長(zhǎng)，是耐鹽堿基因開(kāi)發(fā)的理想材料。若將濱藜的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi)，將會(huì)大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積。回答下列問(wèn)題：（1）從濱藜中獲得耐鹽堿基因需要用_____________酶處理，然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建___________，并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是_________________________________________________________。（2）用農(nóng)桿菌感染時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選用水稻_________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。（3）導(dǎo)入耐鹽堿基因的植株細(xì)胞經(jīng)過(guò)________形成愈傷組織，然后__________形成胚狀體，繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因水稻幼苗。（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液（含鹽量0．6%以上）中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。培養(yǎng)30天后觀察兩者的存活率差異。若_________，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。11．（15分）青光眼是由于眼壓升高超過(guò)視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細(xì)胞凋亡，導(dǎo)致視覺(jué)的進(jìn)行性不可逆損害，進(jìn)而使人患青光眼?；卮饐?wèn)題∶（1）神經(jīng)節(jié)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞關(guān)系如上圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺(jué)的形成是感光細(xì)胞釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞膜外____內(nèi)流，使膜內(nèi)電位由____，從而產(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層（視覺(jué)中樞）形成視覺(jué)。（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞軸突表面上的電流計(jì)，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，則刺激B點(diǎn)（AC=CD）時(shí)，電流表的指針會(huì)發(fā)生__的偏轉(zhuǎn)。。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時(shí)，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)∶①T細(xì)胞在正常情況下不能進(jìn)入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進(jìn)行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細(xì)胞。②在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科研人員想進(jìn)一步驗(yàn)證神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷是T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜，眼壓恢復(fù)正常后T細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇造成的。請(qǐng)幫助科研人員寫(xiě)出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料∶缺乏T細(xì)胞患青光眼的小鼠，缺乏B細(xì)胞患青光眼的小鼠，同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞患青光眼的小鼠。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路∶__________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果∶_________________________________________________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】基因工程的基本工具包括：1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；

“分子縫合針”——DNA連接酶；3.“分子運(yùn)輸車(chē)”——運(yùn)載體【詳解】結(jié)合以上分析可知，基因工程中，基因的“針線”是指DNA連接酶，故選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】DNA連接酶與DNA聚合酶都是形成磷酸二酯鍵，但DNA連接酶連接的是DNA片段（比如岡崎片段）；DNA聚合酶是將單個(gè)脫氧核糖核苷酸按順序連接到DNA鏈上。2、C【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、酶的作用發(fā)揮需要適宜的溫度和pH，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包含內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，B正確；C、目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)如果不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅，D正確。故選C。3、D【解析】免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞中有T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟，B淋巴細(xì)胞在骨髓中成熟。若人體內(nèi)出現(xiàn)癌細(xì)胞，會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的細(xì)胞毒性T細(xì)胞（Tc）直接攻擊和殺傷癌細(xì)胞?！驹斀狻緼、輔助性T細(xì)胞（Th）由骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來(lái)，在胸腺中成熟，A正確；B、若人體內(nèi)出現(xiàn)癌細(xì)胞，會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的細(xì)胞毒性T細(xì)胞（Tc）直接攻擊和殺傷癌細(xì)胞，B正確；C、如果編碼CD8的基因不能正常表達(dá)，則不能形成糖蛋白CD8，進(jìn)而導(dǎo)致Tc不能發(fā)揮作用，可能會(huì)導(dǎo)致免疫缺陷病，C正確；D、B細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞能攝取、處理和呈遞抗原，都屬于抗原呈遞細(xì)胞，Tc細(xì)胞不屬于抗原呈遞細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【詳解】A、在我國(guó)西北地區(qū)進(jìn)行防護(hù)林建設(shè)時(shí)，應(yīng)選擇適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的樹(shù)種，這體現(xiàn)的是生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理，A正確；B、整體性原理是指生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響，例如園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，B正確；C、在濕地修復(fù)過(guò)程中，應(yīng)合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性，體現(xiàn)了生態(tài)工程的自生原理，C正確；D、對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒沒(méi)有體現(xiàn)循環(huán)原理，應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)并資源化利用，如通過(guò)微生物的分解作用，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，供農(nóng)作物吸收利用，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，色素對(duì)綠光吸收最少，因此葉片呈現(xiàn)綠色?！驹斀狻吭谙嗤庹諚l件下，加了透明罩后，玻璃罩是什么顏色，說(shuō)明什么顏色的光才能透過(guò)，即分別透過(guò)紅光、綠光、藍(lán)光、白光。由于D無(wú)色透明罩任何光都可以透過(guò)，因此所能吸收的光照最多，光合作用最強(qiáng)，生長(zhǎng)情況最好；由于色素對(duì)綠光吸收最少，因此B綠色透明罩的植物只能吸收很少量的綠光，光合作用最弱，長(zhǎng)勢(shì)最差。D正確。故選D。6、C【解析】脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；腦干是維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞，還能調(diào)節(jié)生物節(jié)律；大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)中樞?！驹斀狻緼、起跳時(shí)深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)，A正確；B、小腦可維持身體平衡，所以跳水時(shí)能保持動(dòng)作平衡與小腦密切相關(guān)，B正確；C、調(diào)節(jié)跳水運(yùn)動(dòng)完成的低級(jí)中樞在脊髓，C錯(cuò)誤；D、調(diào)節(jié)人體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞在大腦皮層，在空中完成特定動(dòng)作離不開(kāi)大腦皮層的參與，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).1、4(2).1、2、4(3).主動(dòng)運(yùn)輸(4).細(xì)胞分裂素(5).細(xì)胞分裂(6).脫落酸(7).多種植物激素共同調(diào)節(jié)【解析】分析曲線信息可知：比較曲線1、4可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)；比較曲線1、3、4可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用?！驹斀狻浚?）曲線1和曲線4的區(qū)別為有無(wú)頂芽，故可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。（2）側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素可以從低濃度往高濃度處運(yùn)輸，故其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。（3）比較曲線1、3、4可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用．該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的細(xì)胞分裂從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)。（4）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落，故與植物的葉片逐漸衰老和脫落有關(guān)的激素是脫落酸。（5）由曲線可知，植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查多種激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；（6）植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。8、（1）①.免疫防御②.輔助性T細(xì)胞③.細(xì)胞因子（2）①.滅活的或減毒②.增加抗體和記憶細(xì)胞數(shù)量，使免疫應(yīng)答更持久（3）勤洗手、戴口罩、自覺(jué)隔離、減少聚集（答案有理即可給分）【解析】體液免疫︰病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，樹(shù)突狀細(xì)胞作為抗原呈遞細(xì)胞，可對(duì)抗原進(jìn)行加工、處理后呈遞至輔助性T淋巴細(xì)胞，隨后在抗原、激活的輔助性T細(xì)胞表面的特定分子雙信號(hào)刺激下，B淋巴細(xì)胞活化，再接受細(xì)胞因子刺激后增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合?！拘?wèn)1詳解】免疫系統(tǒng)的功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視，免疫系統(tǒng)會(huì)與病毒“作戰(zhàn)”體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能。體液免疫過(guò)程中，抗原呈遞細(xì)胞將病原體攝取處理后傳遞給①輔助性T細(xì)胞；而后其分泌②細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化。【小問(wèn)2詳解】疫苗屬于抗原，是用滅活的或減毒的病原體制成。多次接種疫苗的目的是增加抗體和記憶細(xì)胞數(shù)量，使免疫應(yīng)答更持久。【小問(wèn)3詳解】為早日戰(zhàn)勝新冠病毒，我們可以從勤洗手、戴口罩、自覺(jué)隔離、減少聚集方面阻斷病原體傳播?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記體液免疫的過(guò)程，了解傳染病的傳播途徑并結(jié)合實(shí)際生活加以應(yīng)用。9、(1).輪作可直接增加土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源，從而提高肥力(2).光能利用率和光合作用效率(3).A(4).一部分以熱能形式釋放，一部分儲(chǔ)存在丙酮酸中，還有部分轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能(5).A>B(6).氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s【解析】分析表格中的數(shù)據(jù)，光照強(qiáng)度為0時(shí)，只能進(jìn)行呼吸作用，則甲的呼吸作用大于乙，氧氣的釋放速率是凈光合作用，總光合作用=凈光合作用+呼吸作用?！驹斀狻浚?）輪作能提高土壤肥力其原因是由于輪作可直接增加土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源，從而提高肥力。（2）間作采用陽(yáng)生植物和陰生植物間作，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是提高了光能利用率和光合作用效率。（3）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：A植物的最大光合作用速率明顯高于B植物，所以A是陽(yáng)生植物，B是陰生植物。②當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸是細(xì)胞呼吸第一階段，其中大部分的能量以熱能形式釋放，還有部分儲(chǔ)存在丙酮酸中，還有部分能量合成ATP，轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能。③氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s，A>B。【點(diǎn)睛】本題以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的具有的操作考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，考生需要學(xué)以致用，理解輪作、間作和套種的含義，理解總光合作用和凈光合作用的定義，掌握計(jì)算方法。10、①.限制性核酸內(nèi)切（或限制）②.重組質(zhì)粒（或重組DNA分子）③.篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌④.受傷的⑤.葉片傷口處的細(xì)胞釋放出大量酚類(lèi)物質(zhì)，可吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞⑥.脫分化⑦.再分化⑧.轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株【解析】基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構(gòu)建基因表達(dá)載體（核心）；三是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（導(dǎo)入植物細(xì)胞一般有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測(cè)和鑒定目的基因（一是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功，二是檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，三是檢測(cè)目的基因控制的性狀是否能在植株上表現(xiàn)出來(lái)）?！驹斀狻浚?）使用限制酶從濱藜中獲得耐鹽堿基因，與含抗生素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建基因表達(dá)載體（或重組質(zhì)粒），并導(dǎo)入農(nóng)桿菌，將其在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。（2）當(dāng)植物體受到損傷時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類(lèi)化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，因此用農(nóng)桿菌感染時(shí)，優(yōu)先選用水稻受傷的葉片。（3）含有目的基因的植物細(xì)胞先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成根、芽和胚狀體，然后繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因幼苗。（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因水稻幼苗轉(zhuǎn)入含鹽量0．6%以上的環(huán)境中培養(yǎng)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用非