班主任工心得：班級管理的體會

第第頁班主任工心得：班級管理的體會班主任工心得：班級管理的體會班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高處與低處，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應當堅持一個標準，調動兩個樂觀性，依靠三個方面的氣力，發(fā)揮四套班子的作用。使學生受到嚴格的行為規(guī)范的管束，又能在寬松自若的氛圍中充分發(fā)揮自身的個性特長。堅持一個標準，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任執(zhí)法，確定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，扭轉了班風。調動兩個樂觀性。一是要敬重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們肯定會對你敬而近之，由此而產生一種愛屋及烏的效應。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自身的發(fā)言權，都有呈現自身才略的機會。每期我們班的八分鐘自主活動內容的布置、少先隊活動計劃以及班級評比標準，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同訂立和執(zhí)行。學生樂意干的事，干起來熱誠高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，加強責任感和參加意識，為管理好班級獻出自身的一份氣力。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調動三個方面的氣力，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面氣力參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平常的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。常常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長樂觀參加對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的緊要的教育手段。我班有位同學長期放學不定時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學，養(yǎng)成了很多不良習慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注回回到家中中時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，平常注意關懷和提示他，稍有進步就給于稱贊和鼓舞。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還常常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立模范。兒童心理學專家朱智賢說過：學生在學習上顯現的問題常與行為品德有關。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想溝通，制度化的班級周評小結等，在實踐中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅氣力，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關緊要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參加競選，力求把大家信任的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、磨練和培養(yǎng)學生的才略，把班級各項活動開展得形式多三是對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也各處從各方面關懷支持他們，尤其在工作細節(jié)上予以實在的幫忙和引導。我們的目標是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必需五個方面一起抓，它們是相相互存，相互促進的。特別在體美勞方面不疏忽，不輕易取消學生體育活動的機會，并樂觀參加他們的活動；其次制度化地布置好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內容。例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以實現活躍身心，調劑生活，融洽關系，一箭三雕的目的；第四，在班級管理和有關活動中發(fā)動有一技之長的同學多參加，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學樂觀投入；第五，樂觀參加學校組織的各項競賽活動，通過參賽，加強大家的集體觀念和競爭意識。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探究總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不絕躍上新臺階。篇2:幼兒園班主任崗位職責幼兒園班主任崗位職責崗位名稱：班主任崗位類別：幼師崗位等級：外聘人員上崗人員姓名：z崗位職責：一、樹立正確的兒童觀、教育觀，酷愛幼兒、敬重幼兒，對幼兒做到關懷、細心、耐性，不偏愛，堅持正面教育，耐性細致地作幼兒的思想工作，老師要在各方面為幼兒作出楷模。禁止任何形式的體罰或變相體罰。二、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合每學期教研計劃及本班幼兒的特點和個體差別及時訂立好每學期班務計劃，各種教育教學工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級教育教學工作。三、自發(fā)執(zhí)行幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。教書育人，為人師表，儀表乾凈大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度不冷不熱，動作輕柔，不穿奇裝異服，不在教室里化妝和飲食。四、每天進班前必需做好一切準備工作，帶班時做到人到、心到、手到精力集中，盡心盡責，嚴格執(zhí)行幼兒園一日作息制度，確保各項活動順利開展及幼兒的健康和安全。不隨便離開班級，緊密關注幼兒的活動及需求，及時供應適當的引導。不允許私自串課。五、按每周教學計劃，認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)教學活動課。六、科學、合理地布置幼兒一日活動，引導幼兒自動學習，寓教育于游戲中。因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。七、每半月定期參加集體教研、備課和專題班主任會議，總結布置班級周工作及各項班級活動。八、發(fā)生事故，立刻匯報，及時采取措施。九、做好每天交接班工作。接班老師未進班不能離開幼兒，幼兒離園確定要將幼兒交給保育老師才略離開。每日做好幼兒安全日志記錄。十、做好每天的幼兒入班晨檢工作，做到一摸：幼兒有無發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。二看：一般情況下，察看幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現問題快速處理。杜絕責任事故的發(fā)生。十一、依據教育需要，及時創(chuàng)設良好、適合的環(huán)境，班級的環(huán)境布置，做到美觀、應用、有教育意義。做好班級資產物品登記、保管、清理等工作，做好教室內的衛(wèi)生清潔工作。十二、星期一上午8：10清掃操場清潔區(qū)。十三、做好家長工作，平常要加強與家長聯(lián)系，共同教養(yǎng)好幼兒，每學期召開家長會一次，加強家園聯(lián)系與聯(lián)系欄。十四、建立本班幼兒檔案。十五、樂觀完成幼兒園、學校調配的各項任務，創(chuàng)造性的開展工作。篇3:某學校班主任考核細則z學校班主任考核細則為進一步提高教育教學管理水平，全面提升教育教學質量，切實發(fā)揮班主任在學校教育教學工作中的組織、教育、引導作用，充分調動班主任工作的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，特訂立本細則。一、考核方法班主任考核分為“班主任常規(guī)工作考核”和“班級工作成績考核”兩部分。二、班主任常規(guī)工作考核內容1、班主任會議出勤（10分）能定時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以會議考勤記錄為依據）2、班級工作計劃、總結（10分）能及時訂立學期班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結，定時上交分別得10分，不定時上交扣2分，不交扣10分。（上交時間學校自定）3、家校聯(lián)系（10分）班主任每學期進行十次家訪，并填寫好家訪記錄，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；使用好家校聯(lián)系卡，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；學生發(fā)展手冊5分，比班級人數少3本不減分，少3本以上每少1本扣0.1分；隨機抽查5本，一處空項扣0.1分。4、各項服務性代收費（10分）上級組織的各項代收費，完成規(guī)定指標計10分，其他按完成百分比乘10分計分，取全年平均分計入班主任工作成績。5、學?；顒樱?0分）能樂觀組織學生參加學校舉辦的各項集體活動，每次活動按100分計分，取一學期的各項活動平均分*30%計入班主任工作成績。6、主題班會（10分）依據班會計劃與學校要求，認真組織打開主題班會，板書課題，活動效果好，班會備課書寫認真詳實計10分，侵占主題班會、班會備課不定時上交、不認真、內容少每次扣0.5分，扣完10分為止。7、班級料子（20分）政務處要求的其他班級工作料子，按要求定時上交的10分，遲交、不符合要求、過于簡單扣2分，取一學期的全部料子的平均分*200%計入班主任工作成績。三、班級工作成績考核內容1、常規(guī)檢查（50分）政務處組織學校小衛(wèi)士對班級常規(guī)工作進行檢查，日檢查，周匯總，月小結，計算出一學期的平均分，乘50%計入班級工作成績。班級參加義務勞動，依據實在勞動量按1分、2分計入當天的常規(guī)檢查成績。2、衛(wèi)生大掃除（20分）每周一下午衛(wèi)生與保健時間進行衛(wèi)生大掃除，政務處從教室、燈門棱、瓷磚及上棱、窗臺、樓道地面、樓梯扶手、樓梯窗戶、地面、消防栓、課桌排放等10個方面進行檢查評分，每次滿分20分，取一學期的平均分計入班級工作成績。3、班級文化（10）依據學校統(tǒng)一部署，圍繞主題出好期黑板報，更新班級文化。由政務處組織評比，滿分10分，取全學期平均分計入班級工作成績。（以學校評比結果為依據）4、班級資產管理（20分）學期初政務處、總務處落實班級資產，與班主任簽訂《班級資產管理責任書》，期末對照《班級資產管理責任書》對班級資產進行驗收，講桌、課桌、凳子有劃痕、破損，宣傳版面有污點破損，教室、環(huán)境區(qū)玻璃顯現破損，依據情況酌情扣分，顯現人為損壞，須按價賠償，發(fā)現一件扣1分，扣滿20分為止。5、獎懲分政務處抓到的違規(guī)違紀學生，按每人次0.3分計入班主任工作成績。班級學生代表學校參加緊要大型活動并取得蘭山區(qū)一等獎及以上成績，經學校研究，按貢獻分1分、2分、3分三等計入班主任工作成績。四、班主任的獎懲1、依據班主任工作考核實績，學校每學期組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班級組第一名（各村小第一名）視為優(yōu)秀班主任人選。一學年總評第一名的班主任作為候選人，