《心有一團火溫暖眾人心》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

請口算。我要買兩塊二一斤的雙喜奶糖二兩二，一塊一毛五一斤的脆口香三兩七，三塊四一斤的迎賓奶糖二兩八，一塊六一斤的廣州水果糖一兩三。這些糖果多少錢？

如果你還要不停地拿糖、過磅、包包、打捆，用心算代替口算，你能行不？兩項絕技：一把抓、一口清他的技藝被喻為“燕京第九景”燕京八景為：太液秋風、瓊島春陰、金臺夕照、薊門煙樹、西山晴雪、玉泉趵突、盧溝曉月、居庸疊翠全國勞模

張秉貴張秉貴的工作現(xiàn)場張秉貴，是從黑暗的舊中國里一個沒有文化的童工、學徒成長為新中國勞動模范的典型。他由一個被壓迫者，變?yōu)樯鐣闹魅宋?，思想上、感情上的變化成為做好工作的動力?957年，張秉貴被評為北京市勞動模范。1978年，他被北京市授予特級售貨員稱號。1979年被國務院授予全國勞動模范稱號。2009年，張秉貴被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。人物簡介鐵凝今別離哦，香雪第一課時心有一團火，溫暖眾人心學習目標

1.通過概括文章的典型事例，能歸納主人公身上的精神品質。2.通過分析文章中的細節(jié)描寫，能梳理作者在寫人物通訊時的寫作技巧。

活動1：張秉貴的“一團火”精神，體現(xiàn)在他的熱情服務上?？焖匍喿x文章6——13段，概括文章所寫的張秉貴的三件事，并說明分別表現(xiàn)了他的什么品質。學習任務一：“一團火”的精神體現(xiàn)在具體事件上用糖哄哭鬧的小孩耐心細致、周到體貼給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路體貼入微、急人所急笑臉招待氣呼呼的女顧客熱情大度、主動耐心

活動2：在文章14——15段主要寫張秉貴崇高的思想境界，請概括文章所寫的張秉貴的兩件事，并說明分別表現(xiàn)了他的什么精神。女兒生病，卻依舊沒有影響服務態(tài)度公而忘私、愛崗敬業(yè)光照顧買得多的顧客遭質問后受到觸動自我反省、不斷成長學習任務一：“一團火”的精神體現(xiàn)在具體事件上學習任務一：“一團火”的精神體現(xiàn)在具體事件上活動3：閱讀文章第16段，思考：張秉貴為什么會有“全心全意為人民服務”的思想？看今天憶往昔挨打被欺負被當做親人對待新中國舊社會

既突出了社會主義制度的優(yōu)越性，也突出了文章的主旨——一心為人民的人，會贏得人民的尊敬。

活動4：張秉貴能做到“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”的服務顧客，還在于他極高的業(yè)務水平上。請速讀第17段，歸納他是如何提升自己業(yè)務的。公休日，到糖果廠參觀訪問，了解糖果的制作過程下班后，到醫(yī)院向醫(yī)生學習各種糖果的營養(yǎng)知識賣糖果時，向愛吃糖的顧客了解吃糖的習慣和各種糖果的味道自己花錢買230多種糖果來品嘗學習任務一：“一團火”的精神體現(xiàn)在具體事件上學習任務二：“一團火”的精神體現(xiàn)在細節(jié)描寫中活動1：這篇人物通訊還運用了很多細節(jié)描寫增加人物的真實性。請按照表格的提示進行回答。

文章語句手法作用“一個人哪能事事如意？不過，我們售貨員一進柜臺，就要像解放軍戰(zhàn)士進入戰(zhàn)斗崗位那樣，把自己的事情放一邊，全神貫注地去為人民服務”將工作中與下班后的張秉貴進行對比，突出了張秉貴忘我的工作精神。在柜臺里，他三步并作兩步走，一點兒不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有時連上樓還要扶著墻。塑造了張秉貴和藹可親、全心全意為人民服務的高大形象。語言描寫動作描寫你看，他在柜臺里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機器”同時開動，他抬頭售貨，及時發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時傾聽顧客的要求和意見，不斷解答顧客的詢問，還要不停地拿糖、過磅、包包、打捆，同時用心算代替算盤。比喻手法、動作描寫把身體部位比作機器，生動形象地表現(xiàn)了張秉貴業(yè)務熟練、精湛的特點，不怠慢任何一位顧客，全心全意投入工作?；顒?：文章除了對張秉貴進行正面的刻畫，還從側面刻畫了張秉貴的形象。請根據(jù)提示填寫表格。學習任務二：“一團火”的精神體現(xiàn)在細節(jié)描寫中事件具體語句角度東風市場的飯館吃飯時廚師給他搬凳子。從人民群眾受張秉貴事跡的影響上1977年以來就收到了200多封熱情洋溢的信件。張伯伯，我們要向您一樣，做革命的螺絲釘從顧客對張秉貴的愛戴和尊敬上周圍的顧客……贊揚張秉貴比當媽媽的想得還周到從顧客對張秉貴的認可用糖哄哭鬧的小孩說著把凳子放在張秉貴的身后學習任務二：“一團火”的精神體現(xiàn)在細節(jié)描寫中活動3：文章以一位青年農(nóng)民寫的一首詩結尾，有什么深意？

①這首詩抒發(fā)了他對張秉貴的贊美之情，深化了文章主旨。②這首詩是對張秉貴精神的高度概括，同時照應了文章的標題。③以詩歌結尾，富有文學色彩，豐富了文章內容，讓通訊變得生動活潑。學習任務二：“一團火”的精神體現(xiàn)在細節(jié)描寫中活動3：作者為什么要將“百貨大樓”設計成這篇人物通訊的背景，請簡要分析其作用。①百貨大樓是張秉貴工作的地方，為通訊的人物提供背景，突出新聞的真實性。②百貨大樓當時是全國最大的商業(yè)中心，突出張秉貴在平凡工作中的重要性以及其苦練本領的必要性，有利于加深對張秉貴的形象的理解。③百貨大樓是張秉貴成長、成熟的地方，有利于讀者了解通訊發(fā)生、發(fā)展的來龍去脈，加深對張秉貴的認識和理解，深化新聞的主題。學習任務二：“一團火”的精神體現(xiàn)在細節(jié)描寫中活動3：作者以“初冬的早晨，寒氣襲人”開篇有什么好處？①環(huán)境描寫，直接展現(xiàn)了環(huán)境的寒冷。②同時引出下文對張秉貴“心有一團火”的描寫。③照應題目。在這樣的寒冷環(huán)境中，能遇到一位似“一團火”的售貨員，讓人心生溫暖。鐵凝活動1：找出文中描寫“一團火”的句子，并根據(jù)作者的寫作角度將文章分為三部分。1.收貨動作的迅速勁兒，接待顧客的熱情勁兒，像一團火一樣，把大家深深地吸引住了。2.張秉貴常說：“我們售貸員要用全心全意為人民服務的一團火，來溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的……3.張秉貴用自己心中的一團火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛戴和尊敬。4.您那感人肺腑的事跡，使我心中仿佛升起了一團火。第一部分（1-14）張秉貴的“一團火”品格的表現(xiàn)。第二部分（15-17）張秉貴的“一團火”品格的成長。第三部分（18-20）張秉貴的“一團火”品格的影響學習任務三：“一團火”的精神體現(xiàn)多角度描寫中表層意思：是說張秉貴業(yè)務熟練，服務熱情似火，市民被他的真誠和一心一意為大家服務的行為所感動。內在含義：是歌頌在那個特定的時代里，先鋒人物們火一般的責任感和使命感，突出的是他們在平凡的崗位上勇于擔當和付出的精神。學習任務三：“一團火”的精神體現(xiàn)多角度描寫中活動2：根據(jù)文章的寫作內容，思考文章題目有什么深刻內涵。結構特點：①倒敘寫法。先點明張秉貴是勞動模范，再用豐富事例加以證明②輔以插敘。買糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、贊揚他的，也有脾氣暴、對他發(fā)火的，但是張秉貴始終用他“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”的態(tài)度服務每一個人。③這樣安排更能突出這位勞動模范就如一團火，無論何時何境都能盡心盡力為人民服務，溫暖眾人心的美好精神品質。學習任務三：“一團火”的精神體現(xiàn)多角度描寫中活動2：根據(jù)文章的寫作內容，思考文章的結構特點?！缎挠幸粓F火，溫暖眾人心》記敘了售貨員張秉貴在平凡的勞動崗位上不平凡的事跡，他熱情周到的服務溫暖了幾代顧客的心，贊美了張秉貴高超的業(yè)務水平、熱情的服務態(tài)度、高尚的思想境界，表達了在平凡的勞動崗位上作出不平凡的貢獻的觀點。文章主旨課文選取了有關張秉貴同志的哪些素材來表現(xiàn)他的“一團火”精神的？請簡要概括。①先通過柜臺三件小事寫出了張秉貴同志熱心為民的服務態(tài)度；②回顧他辛酸的童年經(jīng)歷和在舊社會的遭遇，點出他熱心態(tài)度的原因；③通過顧客對張秉貴的溫暖回饋，反映出社會環(huán)境的和諧美好，繼而激勵他更熱情誠摯地為人民服務；④用讀者對張秉貴精神的贊美和傳揚表現(xiàn)出“一團火”精