遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組財(cái)經(jīng)商貿(mào)類“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽理論試卷3套

遼寧省職業(yè)院校技能大賽

高職組財(cái)經(jīng)商貿(mào)類“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”賽項(xiàng)-知識(shí)部分

第一套

按選手所獲成績(jī)×10%計(jì)入總成績(jī)。

一、簡(jiǎn)答（每題15分，共30分）

1.管理的職能有哪些？

2.甲公司與乙公司2021年的營(yíng)業(yè)成本均為36000000元。前者平均存

貨為6000000元，后者的平均存貨為9000000元，試評(píng)價(jià)二者的管理

效率。

二、論述題（30分）

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者一般具備什么樣的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)？

三、案例題（40分）

每日優(yōu)鮮：快速崛起的新零售初創(chuàng)企業(yè)

背景材料：

每日優(yōu)鮮是一家專注于優(yōu)質(zhì)生鮮的移動(dòng)電商，旨在重構(gòu)生鮮產(chǎn)品

供應(yīng)鏈，連接優(yōu)質(zhì)生鮮的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，為用戶提供極致的生鮮電

商服務(wù)體驗(yàn)。2014年成立至今實(shí)現(xiàn)由水果蔬菜、肉蛋、零食、乳品

等幾個(gè)生鮮品類到水果、水產(chǎn)、肉蛋、蔬菜、乳品、飲品、零食、輕

食、糧油、日百等全品類生鮮布局，在北京、上海、廣州、深圳等二

十個(gè)核心城市建立起“城市分選中心+社區(qū)前置倉(cāng)”的專業(yè)冷鏈物流體

系，為用戶提供全球生鮮1小時(shí)送貨上門的極速達(dá)冷鏈配送服務(wù)。

2014年，每日優(yōu)鮮創(chuàng)始人徐正和曾斌，當(dāng)時(shí)分別是聯(lián)想佳沃集

團(tuán)水果事業(yè)部總經(jīng)理和營(yíng)銷總經(jīng)理，他們意識(shí)到電子商務(wù)的迅速發(fā)展

讓消費(fèi)者深切體會(huì)到了電商渠道商品的豐富度以及送貨上門的便利

性，生鮮作為居民日常飲食高頻必需品逐步成為企業(yè)吸引消費(fèi)者的抓

手之一。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的歷練也讓他們發(fā)現(xiàn)中國(guó)缺少能使生鮮類產(chǎn)品高

效流通的供應(yīng)鏈，存在“供需兩旺，流通不暢”的問(wèn)題。于是在移動(dòng)互

聯(lián)網(wǎng)浪潮興起、生鮮電商高速發(fā)展的2014年11月，他們選擇離職并

開始創(chuàng)業(yè)。

案例分析題：

1.請(qǐng)結(jié)合上述案例談?wù)勅绾巫R(shí)別和評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？

2.請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勔苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)對(duì)新時(shí)代創(chuàng)業(yè)活

動(dòng)可能產(chǎn)生的影響。

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高職組財(cái)經(jīng)商貿(mào)類“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”賽項(xiàng)-知識(shí)部分

第二套

按選手所獲成績(jī)×10%計(jì)入總成績(jī)。

一、簡(jiǎn)答（每題15分，共30分）

1.簡(jiǎn)述中小企業(yè)如何創(chuàng)新組織管理。

2.簡(jiǎn)述什么是市場(chǎng)細(xì)分。

二、論述題（30分）

請(qǐng)簡(jiǎn)要論述波特五力模型中的五種力量及其影響。

三、案例題（40分）

楊明平：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的典范

背景材料：

超級(jí)課堂的聯(lián)合創(chuàng)始人楊明平是典型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，并且是一位連

續(xù)創(chuàng)業(yè)者。楊明平畢業(yè)于中歐國(guó)際工商學(xué)院。2005年，大三的他接手了學(xué)

校邊上的一家川菜館，發(fā)展到擁有400多平方、一年200多萬(wàn)營(yíng)業(yè)額規(guī)模的

火鍋店，大學(xué)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為他贏得第一桶金。而后楊明平?jīng)Q定朝著更大的

方向發(fā)展，進(jìn)入在線教育領(lǐng)域，創(chuàng)建超級(jí)課堂(SuperClass)。

超級(jí)課堂成立于2010年10月，將線下教育搬到線上，為中小學(xué)學(xué)生提

供好萊塢大片式的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)課程。超級(jí)課堂的目標(biāo)是將在線教育規(guī)模

化，通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)，一個(gè)是走內(nèi)容。一年的時(shí)間，

超級(jí)課堂有了一萬(wàn)多個(gè)付費(fèi)用戶，銷售收入達(dá)兩三千萬(wàn)。

一路走來(lái)，楊明平已經(jīng)歷了同齡人所不及的各種困境與成功，在他看

來(lái)困難已隨風(fēng)而去，用他的話說(shuō)：“責(zé)任、信任、走心，是一個(gè)能干出番

事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)?！彼恢痹诮逃I(lǐng)域探索、突圍，這個(gè)領(lǐng)域也

是他熱情和專業(yè)所在，他表示將來(lái)也會(huì)一直折騰下去。（材料來(lái)源：互聯(lián)

網(wǎng)）

案例分析題：

1.結(jié)合楊明平的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，請(qǐng)你談?wù)勗趧?chuàng)業(yè)前需要做哪些準(zhǔn)備。

2.結(jié)合上述案例給你的啟示，談?wù)勀阏J(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵是什么？

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高職組財(cái)經(jīng)商貿(mào)類“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”賽項(xiàng)-知識(shí)部分

第三套

按選手所獲成績(jī)×10%計(jì)入總成績(jī)。

一、簡(jiǎn)答（每題15分，共30分）

1.營(yíng)銷組合策略的四大基本要素什么？

2.什么是SWOT分析法？

二、論述題（30分）

權(quán)益籌資和債務(wù)籌資是企業(yè)籌集資金的兩種方式，請(qǐng)論述這兩類籌資

方式各自的優(yōu)劣勢(shì)。

三、案例題（40分）

小米的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

背景材料：

小米公司創(chuàng)始人雷軍曾談及他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：“小米團(tuán)隊(duì)是小米成

功的核心原因。當(dāng)初我決定組建超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，前半年花了至少80%時(shí)

間找人，幸運(yùn)地找到了7個(gè)牛人合伙，全部是技術(shù)背景，平均年齡

42歲，經(jīng)驗(yàn)極其豐富。3個(gè)本地加5個(gè)海歸，來(lái)自金山、谷歌、微軟、

摩托羅拉等，土洋結(jié)合，充滿創(chuàng)業(yè)熱情。”

小米公司的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)不僅在專業(yè)知識(shí)和技能、以往工作經(jīng)歷和背

景方面優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在創(chuàng)業(yè)早期也形成了有效的分工，比如雷軍（創(chuàng)業(yè)

之初任董事長(zhǎng)兼CEO）負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略、文化及關(guān)鍵產(chǎn)品設(shè)計(jì)，林斌（創(chuàng)

業(yè)之初任總裁）負(fù)責(zé)公司的招聘、人事、行政、法務(wù)、財(cái)務(wù)等日常運(yùn)

營(yíng)工作，建立與核心供應(yīng)商的戰(zhàn)略合作，以及包括印度印尼等國(guó)際業(yè)

務(wù)拓展，洪峰（創(chuàng)業(yè)之初任米聊產(chǎn)品負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)MIUI操作系