北師大版生物七年級上冊 3.2 細(xì)胞是生命活動的單位（教案）

《細(xì)胞是生命活動的單位》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)描述細(xì)胞的生命活動，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。能力目標(biāo)通過收集變形蟲資料培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。通過觀看變形蟲的運(yùn)動、攝食活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。通過觀察圖片培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)認(rèn)同細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)胞是生命活動的基本單位。教學(xué)難點(diǎn)細(xì)胞是生命活動的基本單位。教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入前面我們學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用，通過顯微鏡觀察我們認(rèn)識到植物和動物都是由什么構(gòu)成的？由細(xì)胞構(gòu)成。除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的單位細(xì)胞是怎樣生活的？細(xì)胞的生活與生物體的生命活動有什么關(guān)系？在回答這個問題之前，我們先來認(rèn)識一種生物——變形蟲認(rèn)識變形蟲請學(xué)生介紹自己收集的變形蟲資料，重點(diǎn)把握變形蟲的結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、顏色、形態(tài)。學(xué)生介紹完畢后教師總結(jié)點(diǎn)評，并展示變形蟲結(jié)構(gòu)示意圖。正是由于變形蟲是單細(xì)胞生物，所以研究變形蟲的生命活動既是研究細(xì)胞的生命活動也是研究生物體的生命活動。觀看變形蟲運(yùn)動和攝食視頻，思考P45“討論”1，2，3。播放視頻的過程中教師給予適度的講解、引導(dǎo)、分析，引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，嘗試用自己的語言回答討論題。學(xué)生分析回答后展示參考答案，學(xué)生邊做筆記邊體會自己的語言表述與參考答案的差異。變形蟲是如何完成這些生命活動的呢？新知識1：細(xì)胞不斷與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換細(xì)胞要正常生活，需要一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不能隨意向外擴(kuò)散，外界物質(zhì)也不能隨意進(jìn)入細(xì)胞。同時細(xì)胞生活必須從細(xì)胞外獲取物質(zhì)和能量，還要把產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞。變形蟲也不例外！變形蟲是如何實(shí)現(xiàn)的呢？學(xué)生齊讀課本后回答問題。依靠細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)。細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開，起到保護(hù)細(xì)胞的作用；控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。細(xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動，除了要有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，還需要能量，變形蟲生命活動的能量從哪兒來呢？新知識2：細(xì)胞的生命活動需要能量學(xué)生齊讀課本回答問題。變形蟲生命活動的能量從食物中來，食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水分、礦物質(zhì)等，其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中貯存著能量。但是這些能量并不能被直接利用，這些能量需要線粒體轉(zhuǎn)化為生物體所需的能量。對于植物來說，植物生命活動也需要能量，植物需要的能量從哪兒來呢？首先，葉綠體利用太陽光能把二氧化碳和水等合成有機(jī)物，有機(jī)物及其貯存的能量既可以供給植物細(xì)胞利用，也可以直接或間接地供給給動物細(xì)胞利用。同樣的，這部分有機(jī)物中貯存的能量需要線粒體轉(zhuǎn)化為生物體所需的能量。變形蟲只有一個細(xì)胞，一個細(xì)胞卻可以完成各項生命活動并保證有條不紊地進(jìn)行。變形蟲是如何保證各項生命活動有條不紊地進(jìn)行的呢？新知識3：細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動科學(xué)家曾用變形蟲做過這樣的實(shí)驗：展示圖3-16變形蟲實(shí)驗示意圖中實(shí)驗一，請學(xué)生代表看圖說話，用文字簡要介紹該實(shí)驗過程。問題：該實(shí)驗有對照嗎？在該實(shí)驗研究中，可變因素是什么？本實(shí)驗科學(xué)家們要研究的問題是什么？結(jié)果呢？分析該實(shí)驗結(jié)果，能得到什么結(jié)論？在本實(shí)驗的兩組實(shí)驗中，除了有無細(xì)胞核的差異，兩組細(xì)胞是否完全相同？如何排除無核細(xì)胞不能存活，是細(xì)胞質(zhì)不完全相同導(dǎo)致的呢？展示圖3-16變形蟲實(shí)驗示意圖實(shí)驗二，回答問題（6），由此體會科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。由此得到結(jié)論：細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動，在生物遺傳中也有重要作用。小結(jié)由單細(xì)胞動物變形蟲的各項生命活動可知：細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行著各種生命活動，細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動，在遺傳中也有重要作用。細(xì)胞是一個統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是生命活動的基本單位。對多細(xì)胞動物、植物、病毒來說都是如此。即細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位。板書設(shè)計細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行各項生命活動細(xì)胞核：控制細(xì)胞生命活動，在遺傳中也有重要作用細(xì)胞是一切生物（包括單細(xì)胞生物，多細(xì)胞動物、植物和無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒）生命活動的基本單位。隨堂練習(xí)思考與連線細(xì)胞壁進(jìn)行物質(zhì)交換控制細(xì)胞的活動細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞細(xì)胞核支持細(xì)胞大液泡