統(tǒng)考版2025屆高考歷史一輪復(fù)習(xí)課后限時集訓(xùn)二十八現(xiàn)代中國的科技文學(xué)藝術(shù)與教育含解析北師大版

PAGE課后限時集訓(xùn)(二十八)現(xiàn)代中國的科技、文學(xué)藝術(shù)與教化(時間：40分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．1964年10月，有報道稱，一個非白人的國家第一次打開了軍事技術(shù)中的一些最深邃的隱私。中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進入的領(lǐng)域。這說明當(dāng)時中國()A．建立了全方位的國防體系B．具有了遠程打擊敵人的實力C．打破了西方國家的核壟斷D．“科教興國”戰(zhàn)略取得了重大成就C[1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸勝利，中國成為繼美國、蘇聯(lián)、英國、法國之后的第五個擁有核武器的國家，打破了西方國家的核壟斷，故C項正確；1964年，我國還沒有建立起全方位的國防體系，故A項錯誤；1964年6月，我國自行設(shè)計的中近程導(dǎo)彈研制勝利，具有了遠程打擊敵人的實力，與材料時間不符，故B項錯誤；我國于1995年正式提出實施“科教興國”戰(zhàn)略，與材料時間不符，故D項錯誤。]2．我國科技發(fā)展戰(zhàn)略分別經(jīng)過了從“向科學(xué)進軍”到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”再到“科教興國”和“科學(xué)發(fā)展自主創(chuàng)新”戰(zhàn)略，中國科技發(fā)展在半個多世紀里完成了西方科技數(shù)百年的發(fā)展歷史。這說明中國科技發(fā)展戰(zhàn)略()A．違反歷史發(fā)展規(guī)律 B．符合中國國情實際C．攻堅重點始終不變 D．受斯大林模式影響較大B[中國科技發(fā)展戰(zhàn)略是黨和國家依據(jù)中國國情制定出來的，由于國情與時代不同，中國科技發(fā)展戰(zhàn)略有自己的特點，改革開放前重點發(fā)展國防科技，目的是鞏固新生政權(quán)，復(fù)原和發(fā)展國民經(jīng)濟，保障國家平安；改革開放后和平與發(fā)展成為時代主題，科技重點為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為提高綜合國力服務(wù)，為持續(xù)性發(fā)展服務(wù)等，故B項正確。]3．下表是創(chuàng)刊于1981年的關(guān)于科技管理、創(chuàng)新、改革等動態(tài)的學(xué)術(shù)類核心期刊《科技管理探討》的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)此可知，新時期()《科技管理探討》1981－2015年刊文關(guān)鍵詞頻次統(tǒng)計(前五名)1981－1991年1992－2010年2011－2015年1981－2015年關(guān)鍵詞頻次關(guān)鍵詞頻次關(guān)鍵詞頻次關(guān)鍵詞頻次科研單位108技術(shù)創(chuàng)新405技術(shù)創(chuàng)新166技術(shù)創(chuàng)新579科技體制改革100對策250對策141對策391科研成果82高校225影響因素130高校303基礎(chǔ)探討79自主創(chuàng)新198創(chuàng)新95創(chuàng)新279科研管理78創(chuàng)新184產(chǎn)業(yè)集群95自主創(chuàng)新265A．科技創(chuàng)新促進社會進步 B．科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力C．體制改革推動科技發(fā)展 D．對外開放助力經(jīng)濟發(fā)展C[依據(jù)材料可知，1981－1991年，關(guān)鍵詞“科研單位”和“科技體制改革”居于較高的地位，而到了1992－2010年和2011－2015年居于較高地位的是“技術(shù)創(chuàng)新”和“對策”，由此可以看出1992年之后更多地關(guān)注“技術(shù)創(chuàng)新”和“對策”，而1992年我國提出了經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，所以是體制改革推動了科技發(fā)展，故選C項。]4．1955年，《人民日報》社論說：“不少的美術(shù)家為了強調(diào)人民生活中的光明和歡樂，明顯把生活簡潔地美化了，使生活過多地成為節(jié)日的天真的狂歡，而對于人民在爭取美妙生活過程中堅決斗爭和克服困難的精神，卻很少加以有力地表現(xiàn)?！边@表明中華人民共和國成立初期()A．“左”的錯誤嚴峻摧殘了文藝的發(fā)展B．藝術(shù)家深化理解了“雙百”方針C．黨強調(diào)文藝要宣揚社會建設(shè)精神D．科學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域呈現(xiàn)旺盛景象C[材料“對于人民在爭取美妙生活過程中堅決斗爭和克服困難的精神，卻很少加以有力地表現(xiàn)”強調(diào)文藝應(yīng)當(dāng)對社會建設(shè)中的先進事跡和精神大加弘揚，故C項正確。A項在材料中沒有體現(xiàn)；“雙百”方針提出于1956年，與材料時間信息不符，故B項錯誤；材料未提及科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展狀況，故D項錯誤。]5．1958年4月，被譽為“新民歌運動”的農(nóng)夫詩歌創(chuàng)作運動開啟，起先大規(guī)模地收集全國民歌，提出的口號是“村村有詩人”。關(guān)于此次運動的說法正確的是()A．說明文藝界也被卷入“大躍進”的氛圍中B．體現(xiàn)了“雙百方針”已得到較好貫徹C．反映了掃盲教化已取得顯著成效D．表明白新中國文學(xué)藝術(shù)獲得快速發(fā)展A[新民歌運動的口號“村村有詩人”很明顯違反了文學(xué)創(chuàng)作的基本規(guī)律，再結(jié)合時間信息“1958年4月”可知A項正確，其他各項在題干中沒有體現(xiàn)。]6．(2024·烏魯木齊一模)1978年8月盧新華的短篇小說《傷痕》發(fā)表，這部小說以悲劇的藝術(shù)力氣，振動了文壇，作品中對人性的描寫，突破了長期以來文藝的清規(guī)戒律，形成了新時期第一個文學(xué)思潮“傷痕文學(xué)”思潮。這類作品()A．遵循了寫實風(fēng)格 B．抒發(fā)了浪漫情懷C．突出了理性思索 D．表達了幻滅反叛A[由材料“以悲劇的藝術(shù)力氣，振動了文壇，作品中對人性的描寫……形成了新時期第一個文學(xué)思潮‘傷痕文學(xué)’思潮”可知，《傷痕》是以反思過往為主題的現(xiàn)實主義文學(xué)，故選A項，解除B項；突出理性思索是歐洲文學(xué)的特點，材料強調(diào)的是中國文學(xué)，解除C項；具有幻滅反叛特點的是現(xiàn)代主義文學(xué)，解除D項。]7．1954年，《中華人民共和國憲法》規(guī)定公民有受教化的權(quán)利。各級各類教化得到了快速的發(fā)展，為廣闊人民群眾創(chuàng)建了各種受教化機會。該時期我國()A．已經(jīng)形成完整的國民教化體系B．已經(jīng)基本掃除了青壯年文盲C．頒布法律普及九年制義務(wù)教化D．建立起新中國人民教化事業(yè)D[已經(jīng)形成完整的國民教化體系是在1965年，故A項錯誤；基本掃除青壯年文盲是在改革開放后，故B項錯誤；頒布法律普及九年制義務(wù)教化是在改革開放后，故C項錯誤；1954年之后，各級各類教化得到了快速的發(fā)展，越來越多的人有了受教化的機會，說明新中國人民教化事業(yè)的建立，故D項正確。]8．(2024·洛陽一模)中華人民共和國成立初期，國家公布了《關(guān)于改革學(xué)制的確定》，把技術(shù)學(xué)校、專科學(xué)校列入正規(guī)的學(xué)校教化系統(tǒng)。同時對高等學(xué)校的院系也進行了調(diào)整，特殊是加強了高等工業(yè)院校。這一學(xué)制的調(diào)整()A．確保了教化的社會主義方向B．構(gòu)建了完整的國民教化體系C．適應(yīng)了國家經(jīng)濟建設(shè)的須要D．推動了教化的全面改革完善C[中華人民共和國成立初期對“技術(shù)學(xué)校……工業(yè)院校”的重視符合國家開展經(jīng)濟建設(shè)對技術(shù)人才的須要，故選C項；確保教化的社會主義方向是教化法的基本原則，解除A項；完整的國民教化體系是在1965年左右建立的，與題干時間不符，解除B項；該措施是對教化的改革完善，但不能體現(xiàn)“全面”的特點，解除D項。]9．1971－1976年全國中等技術(shù)學(xué)校狀況年份197119721973197419751976學(xué)校數(shù)9557351058123413261461學(xué)生數(shù)97980147094264321348896405030385521對上表解讀正確的是()A．“文化大革命”刺激了職業(yè)教化的興起B(yǎng)．職業(yè)學(xué)校數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升趨勢C．“文化大革命”后期職業(yè)教化有所發(fā)展D．職業(yè)教化中的政治傾向感不強C[依據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出，這一時期無論學(xué)校數(shù)還是學(xué)生數(shù)都呈現(xiàn)增長趨勢，可知“文化大革命”后期職業(yè)教化發(fā)展較快，故選C項；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，中華人民共和國成立初期，職業(yè)教化已經(jīng)興起，解除A項；依據(jù)表格數(shù)據(jù)，1971年學(xué)校為955所，而1972年為735所，無法體現(xiàn)“逐年上升”，解除B項；表格中僅有學(xué)生和學(xué)校的數(shù)據(jù)，沒有政治方向的史實，解除D項。]10．1977年12月10日前后，各省、自治區(qū)、直轄市先后實行了高考，有570萬青年穿著厚厚的冬衣走進了他們生疏而又倍感親切的考場，構(gòu)成我國高校招生歷史上絕無僅有的獨特景觀。這一制度的復(fù)原()A．有利于黨的工作重心轉(zhuǎn)移B．保障了新時期建設(shè)人才須要C．解決了學(xué)問青年待業(yè)問題D．促進了科技教化事業(yè)的復(fù)興D[依據(jù)材料“1977年12月10日前后……構(gòu)成我國高校招生歷史上絕無僅有的獨特景觀”可知是“文化大革命”后復(fù)原高考，由于“文化大革命”時期取消高考考試制度，導(dǎo)致教化領(lǐng)域一片混亂，人才出現(xiàn)斷層，因此復(fù)原高考有利于促進科技教化事業(yè)的復(fù)興，故D項正確；A項發(fā)生在1978年中共十一屆三中全會的召開，與材料時間不符，解除；B項與史實不符，解除；材料中并沒有體現(xiàn)支配學(xué)問青年就業(yè)，而是復(fù)原高考，故C項錯誤。]11．1978年12月26日，正處在圣誕假期中的美國迎來了52位來自大洋彼岸的中國留學(xué)生，這在當(dāng)時引起了不小的轟動。對這一事務(wù)解讀正確的是()A．改革開放促進中美兩國教化溝通B．中國大力推行全方位外交的政策C．“科教興國”戰(zhàn)略推動中美溝通D．中美正式建交開創(chuàng)中國留學(xué)教化A[中共十一屆三中全會后，中國起先對外開放，經(jīng)濟建設(shè)的速度加快，為適應(yīng)這種需求，必需大量培育人才，派遣赴美留學(xué)生就是表現(xiàn)之一，它促進中美文化教化的溝通發(fā)展，故選A項；中國大力推行全方位外交是為了搞好與發(fā)達國家、周邊國家、發(fā)展中國家的關(guān)系，材料的內(nèi)容僅是中美之間的教化溝通，解除B項；“科教興國”是1995年提出的，解除C項；中美正式建交是在1979年，解除D項]12．2000－2009年，中國高校招生規(guī)模已由26萬人上升到639.5萬人，年平均增長率達12.6%。從而基本上實現(xiàn)了高等教化的大眾化。對此下列相識正確的是()A．是對市場經(jīng)濟體制發(fā)展的回應(yīng)B．多樣化辦學(xué)推動高校的普及C．滿意了經(jīng)濟發(fā)展對人才的須要D．體現(xiàn)了“雙百”方針的發(fā)展A[題干中“中國高校招生規(guī)模已由26萬人上升到639.5萬人”，高校學(xué)生數(shù)量的快速增長，適應(yīng)了中國經(jīng)濟發(fā)展的須要，故A項正確；題干中“高等教化的大眾化”不同于“高校的普及”，故B項錯誤；C項與題干主旨不符，故錯誤；題干中沒有體現(xiàn)教化的自由發(fā)展，故D項錯誤。]二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13．閱讀材料，完成下列要求。材料一中國共產(chǎn)黨順應(yīng)世界科技發(fā)展的潮流，制定正確的科技戰(zhàn)略，推動中國科技現(xiàn)代化的大力發(fā)展和科技大國的成長，并由此奠定了中華民族走向旺盛昌盛的不朽基石。中華人民共和國成立后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，堅決作動身展原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星即“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，把原子能、火箭和電子計算機等高科技列為發(fā)展重點。20世紀六七十年頭，“兩彈一星”先后研制勝利。材料二20世紀80年頭以來，依據(jù)世界高科技發(fā)展趨勢，面對高技術(shù)領(lǐng)域激烈的國際競爭，王大珩、王淦昌、楊家墀、陳芳允4位科學(xué)家聯(lián)名上書中共中心，提出跟蹤探討世界高新技術(shù)動向、發(fā)展中國高新技術(shù)的建議。國務(wù)院馬上組織200多位專家探討制定了“高技術(shù)探討發(fā)展支配綱要”。因該支配于1986年3月提出，所以稱“863”支配?！?63”支配在很多探討領(lǐng)域取得重大突破，部分成果向商品化、產(chǎn)業(yè)化方向延長，對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出20世紀六七十年頭中國高新技術(shù)取得的主要成就，分析其影響。(16分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出20世紀80年頭實施“863”支配的歷史背景，說明其影響。(9分)解析：第(1)問，第一小問“成就”，依據(jù)教材內(nèi)容歸納20世紀六七十年頭在核武器、空間技術(shù)、生物遺傳技術(shù)方面的成就。其次小問“影響”，從增加國防實力、增加糧食產(chǎn)量等方面分析。第(2)問，第一小問“背景”，從中國的改革開放、第三次科技革命中追逐西方國家等方面分析。其次小問“影響”，從材料二“在很多探討領(lǐng)域取得重大突破，部分成果向商品化、產(chǎn)業(yè)化方向延長，對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響”概括即可。答案：(1)成就：1964年6月，中國放射第一枚中近程運載火箭，1964年10月，我國第一顆原子彈試爆勝利，1970年4月，“長征Ⅰ”號運載火箭將“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星送入太空軌道，1975年11月勝利放射返回式遙感衛(wèi)星，1973年，袁隆平選育出世界上第一個雜交水稻新品種“南優(yōu)2號”。影響：“兩彈一星”等高新科學(xué)技術(shù)成果最先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，增加了中國的國防實力；袁隆平雜交水稻的探討成果提高了中國的水稻產(chǎn)量，為世界農(nóng)業(yè)科技做出了重大貢獻。(16分)(2)背景：改革開放增加了國家實力；世界高技術(shù)領(lǐng)域競爭激烈；緊密關(guān)注世界高新技術(shù)動向、發(fā)展中國高新技術(shù)。影響：“863”支配在很多探討領(lǐng)域取得重大突破，部分成果向商品化、產(chǎn)業(yè)化方向延長，對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。(9分)14．閱讀材料，完成下列要求。材料《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部長篇小說。全景式地表現(xiàn)了“文化大革命”后期到改革開放初期中國城鄉(xiāng)社會生活的面貌。小說梗概如下：1975年初農(nóng)夫子弟孫少平到原西縣中學(xué)讀書，他貧困，自卑；少平高考落榜后，回鄉(xiāng)生產(chǎn)。但他并沒有消沉，他與縣革委副主任田福軍女兒田曉霞建立了友情，在曉霞幫助下關(guān)注著外面的世界。少平的哥哥少安始終在家勞動，1979年春，田福堂連夜召開支部會抵制責(zé)任制，孫少安卻領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)隊領(lǐng)先在全村推廣了責(zé)任制。頭腦敏捷的少安又進城拉磚，用賺的錢建窯燒磚(大部分為貸款)，成了公社的“冒尖戶”。少平青春的幻想和追求也激勵著他到外面去“闖蕩世界”，他從漂泊的攬工漢成為正式的建筑工人，最終又獲得了當(dāng)煤礦工人的好機遇。少平在一次事故中為救援徒弟也受了重傷，他并沒有被不幸壓垮，少平從醫(yī)院出來，面對了現(xiàn)實，又充溢信念地回到了礦山，迎接他新的生活與挑戰(zhàn)。結(jié)合中國現(xiàn)代史的相關(guān)學(xué)問，從上述梗概中提取一個情節(jié)，指出它反映的我國20世紀70年頭末80年頭早期的重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價