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文檔簡介
老師:PPT、不同材料的民間玩具、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。學(xué)生:自己喜歡的現(xiàn)代玩具、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。一、交流活動:請小朋友取出自己的玩具,跟你周圍的小朋友玩一知識的限制。由此在兒童美術(shù)欣賞教學(xué)上也一為主體的泛泛而談,過于注重作品的理性分析童是聽不懂、看不懂作品文化內(nèi)涵的,干脆棄業(yè)課后作業(yè):課后觀察天上的云朵,看看它們的),作業(yè)布置作業(yè)布置教師帶學(xué)生跟著音樂一起模仿樹生長的過程:沉睡→萌芽→幼苗→小PPT、范作、蝴蝶標(biāo)本、圖畫紙、卡學(xué)會運用身邊的各種媒材采用組合的方式制作“新衣”PPT、彩色紙、膠水等紙制服飾制作PPT、彩色紙、膠水等紙制服飾制作作業(yè)布置作業(yè)布置作業(yè)布置作業(yè)布置教師:PPT、有關(guān)示范作品、小兔頭飾、狼頭飾、硬紙皮、紙杯、紙盒、學(xué)生:硬紙皮、彩色筆、彩色紙、鉛教師:PPT、花磚地圖片、竹片、竹簽、彩泥、陶泥、碎布等。學(xué)生:竹片、竹簽、彩泥、陶泥、碎“物以致用”的設(shè)計思想,并且運用設(shè)計工藝的基本知識和方法,看看、想想、做做,簡單的組合和裝飾,激發(fā)學(xué)生的教師:2—3個模型,圖片資料。學(xué)生:各種手工材料。教師:課件
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