安徽2024年安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院“銀齡教師”招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[安徽]2024年安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院“銀齡教師”招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、小王上班時(shí)坐車(chē)，下班時(shí)步行回家，某天下班步行到家后發(fā)現(xiàn)有工作未完成，隨即坐車(chē)去單位，往返一共用時(shí)35分鐘（等車(chē)時(shí)間忽略不計(jì)）。已知車(chē)速為14m/s，步行速度為1m/s，則小王家到單位的距離為：

A：1940mB：1960m

C：2030m

D：2250m正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用公式法解題。

小王下班與返回單位的路程相等，往返平均速度為＝＝m/s，往返路程為×35×60＝3920m，故家到單位的距離為1960m。

故本題選B。2、-1，1，5，12，（），43

A：13

B：24C：15

D：16

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征且單調(diào)遞增，考慮做差。做差后得到數(shù)列①為：；數(shù)列①無(wú)明顯特征且單調(diào)遞增，再次做差得數(shù)列②：。若數(shù)列②：，為公差為1的等差數(shù)列，則數(shù)列①：，，則原數(shù)列括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為，驗(yàn)證，錯(cuò)誤；

若數(shù)列②：為質(zhì)數(shù)列，則數(shù)列①：，則原數(shù)列括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為，驗(yàn)證，滿足題意。

故本題選B。3、2，2，6，30，（）。

A：150

B：210

C：330

D：750

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列，相鄰兩項(xiàng)之間有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮兩兩做商。后項(xiàng)除以前項(xiàng)得到新數(shù)列1，3，5，（），是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為7。故所求項(xiàng)。故本題選B。

4、哥哥現(xiàn)在的年齡是弟弟當(dāng)年年齡的3倍，哥哥當(dāng)年的年齡與弟弟現(xiàn)在的年齡相同，哥哥與弟弟現(xiàn)在的年齡和是30歲。哥哥現(xiàn)在________歲。

A：15

B：16

C：18

D：19正確答案選項(xiàng)：C

解析：哥哥現(xiàn)在的年齡是弟弟當(dāng)年年齡的3倍”可以確定哥哥現(xiàn)在的年齡是3的整數(shù)倍，排除B、D選項(xiàng)，代入A項(xiàng)，哥哥現(xiàn)在15歲，通過(guò)“哥哥與弟弟現(xiàn)在的年齡和是30歲”，可以確定，與題意不符，排除A項(xiàng)。

故本題選C。

5、有一輛火車(chē)運(yùn)輸2000只玻璃瓶，運(yùn)費(fèi)按到達(dá)時(shí)完好瓶子數(shù)目計(jì)算，每只2角，如有破損，破損一只還要倒賠2角，結(jié)果得到393.2元，破損只數(shù)是：

A：17

B：24

C：34D：36

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查方程問(wèn)題。

設(shè)破損的玻璃瓶數(shù)量為x只。根據(jù)題意可列出方程為（2000-x）×0.2-0.2x=393.2，解得x=17。

故本題選A。

6、劉老師帶了41名同學(xué)去北海公園劃船，共租了10條船。每條大船坐6人，每條小船坐4人，問(wèn)大船、小船各租了（）條。

A：1，9

B：3，7C：4，6

D：2，8

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

由“劉老師帶了41名同學(xué)去北海公園劃船”可知共42人劃船，因?yàn)椤肮沧饬?0條船”，設(shè)大船租了x條，則小船租了（10－x）條，可列方程：6x＋4×（10－x）＝42，解得x＝1，即大船租了1條，則小船租了9條。故本題選A。

7、2，3，5，9，17，33，（

），129。A：48

B：56

C：65

D：72

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項(xiàng)作差可得新數(shù)列：1，2，4，8，16，（

），（

），是公比為2的等比數(shù)列。則新數(shù)列下兩項(xiàng)分別為，。故原數(shù)列所求項(xiàng)為：，驗(yàn)證：成立。

故本題選C。8、一個(gè)小于100的整數(shù)與5的差是4的倍數(shù)，與5的和是7的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最大是多少？

A：85

B：89

C：97

D：93

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查倍數(shù)計(jì)算問(wèn)題。100以?xún)?nèi)7的倍數(shù)較少，可以考慮從7的倍數(shù)入手，這個(gè)整數(shù)加5是7的倍數(shù)，運(yùn)用代入排除法，將A、B、C、D項(xiàng)加5分別為90、94、102、98，其中只有98可以被7整除。

故本題選D。

9、1/20，1/15，1/12，1/10，______

A：1/5

B：1/6C：2/15

D：7/60

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，分母均為60的因數(shù)，原式可化為，即分母相同，分子是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為。

故本題選D。

10、一個(gè)圓柱體半徑增加25%，要使體積不變，高應(yīng)減少：

A：20%B：25%

C：30%D：36%

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。

根據(jù)題意，設(shè)原來(lái)圓柱體的半徑為r，高為h，則原來(lái)圓柱體的體積等于πr2h，當(dāng)半徑增加25%時(shí)，圓柱體的體積等于πr2h，要使體積不變，高＝h，即高應(yīng)減少1－＝。

故本題選D。11、有一辦公室有5名職員，其中男職員2人，女職員3人，現(xiàn)隨機(jī)挑選出2人參加培訓(xùn)，那么至少有一名男職員參加培訓(xùn)的可能性有多大？

A：60%B：70%

C：75%

D：80%

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：本題考查概率問(wèn)題，屬于分類(lèi)分步型。

根據(jù)某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，可得至少有一名男職員參加培訓(xùn)的可能性有以下兩種情況：

①1男1女：＝＝60%；②2男0女：＝＝10%；因?yàn)槭欠诸?lèi)概率，所以總的可能性有60%＋10%＝70%。

故本題選B。

解法二：

本題考查概率問(wèn)題，屬于分類(lèi)分步型。

根據(jù)正向的概率＝1－反向的概率，可得至少有一名男職員參加培訓(xùn)的概率＝1－沒(méi)有男職員參加培訓(xùn)的概率，沒(méi)有男職員即兩名均為女職員，代入數(shù)據(jù)可得1－＝1－＝＝70%。

故本題選B。12、4，2，4，4，8，（

）。

A：10

B：14

C：16

D：20

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列，相鄰兩項(xiàng)有明顯倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮作商。后一項(xiàng)除以前一項(xiàng)，得到新數(shù)列，2，1，2，為簡(jiǎn)單遞推積數(shù)列。故新數(shù)列下一個(gè)項(xiàng)為，則原數(shù)列所求項(xiàng)為

故本題選C。13、＋1，2＋2，（），4＋4

A：3＋3

B：3－3

C：4＋2

D：4－2

正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的根式數(shù)列。

數(shù)列的根式部分為：，2，（3），4，是公差為的等差數(shù)列；數(shù)列的整數(shù)部分為：1，，（3），，是公差為1的等差數(shù)列；

所求項(xiàng)為3＋3。

故本題選A。

14、從100人中抽查對(duì)A、B兩種設(shè)計(jì)方案的意見(jiàn)，結(jié)果選中A方案的人數(shù)是全體接受調(diào)查人數(shù)的；選B方案的比選A方案的多6人，對(duì)兩個(gè)方案都不喜歡的人數(shù)比對(duì)兩個(gè)方案都喜歡的人數(shù)的多2人，則兩個(gè)方案都不喜歡的人數(shù)是（）人。

A：10B：12C：14

D：16

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)，用公式法解題。

選中A方案的人數(shù)為100×＝60（人），選B方案的人數(shù)為60＋6＝66（人），設(shè)兩個(gè)方案都喜歡的有3x人，都不喜歡的人數(shù)為×3x＋2＝x＋2（人）。根據(jù)二集合容斥公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，代入數(shù)據(jù)得：100－（x＋2）＝60＋66－3x，解得x＝14。

兩個(gè)方案都不喜歡的人數(shù)為14＋2＝16（人）。

故本題選D。15、要舉辦一次象棋比賽，64人報(bào)名，用淘汰賽進(jìn)行，要安排比賽多少場(chǎng)？（

）

A：61場(chǎng)

B：62場(chǎng)

C：63場(chǎng)

D：64場(chǎng)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：第一輪64人比賽32場(chǎng)，淘汰32人；第二輪32人比賽16場(chǎng)，淘汰16人；第三輪16人比賽8場(chǎng)，淘汰8人；第四輪8人比賽4場(chǎng)，淘汰4人；第五輪4人比賽2場(chǎng)，淘汰2人；第六輪2人比賽1場(chǎng)，淘汰1人，該過(guò)程共安排比賽場(chǎng)。方法二：64人報(bào)名，需要淘汰63人。因?yàn)槊恳粓?chǎng)比賽均可淘汰一人，故需安排比賽63場(chǎng)。

故本題選C。

16、2，6，13，24，41，（）

A：68

B：54

C：47D：58

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析題干題干數(shù)列數(shù)值通過(guò)相鄰兩項(xiàng)做差不能找出明顯的規(guī)律，題干數(shù)列中的數(shù)值和典型的冪次數(shù)比如4，9，16等相差不大，所以可以考慮通過(guò)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算將原數(shù)列和冪次數(shù)列聯(lián)系起來(lái)。

尋找規(guī)律

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列中的每個(gè)數(shù)可以拆成兩個(gè)冪次數(shù)相加，即

2=；

6=；13=；

24=；41=；

可將題干數(shù)列中的數(shù)值拆分成兩個(gè)數(shù)列來(lái)看：第一個(gè)新數(shù)列，，，，，指數(shù)相同均為2，底數(shù)是一個(gè)公差為1的等差數(shù)列，則底數(shù)的下一項(xiàng)為6，第一個(gè)新數(shù)列的下一項(xiàng)應(yīng)為。第二個(gè)新數(shù)列，，，，，底數(shù)相同均為2，指數(shù)為0，1，2，3，4，是公差為1的等差數(shù)列，則指數(shù)的下一項(xiàng)為5，第二個(gè)數(shù)列的下一項(xiàng)應(yīng)為。

得出答案

根據(jù)上述規(guī)律，題干括號(hào)所求數(shù)字為=68。

再次標(biāo)注答案故本題選A。

17、媽媽和女兒當(dāng)前年齡的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)剛好相反，且二人的年齡之和為77，則媽媽今年可能是（

）歲。A：25

B：52

C：66

D：67

正確答案選項(xiàng)：B

解析：由題意設(shè)媽媽年齡十位數(shù)字為，個(gè)位數(shù)字為，則女兒年齡十位數(shù)字為，個(gè)位數(shù)字為（媽媽年齡大于女兒的年齡，），則媽媽今年年齡為，女兒年齡為，二人年齡和為，解得，又，x，y均為整數(shù)，則解為，；，；，。只有B選項(xiàng)符合題意。

故本題選B。18、4，5，9，18，34，（）。

A：59

B：37

C：46

D：48

正確答案選項(xiàng)：A

解析：題干數(shù)列數(shù)值相差不大，且具有單調(diào)性，優(yōu)先考慮簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。后項(xiàng)減前項(xiàng)得：；；；，新數(shù)列為公差為1指數(shù)為2的冪次數(shù)列，則題目所求為：59。故本題選A。

19、在柜臺(tái)上有若干條四種不同顏色的圍巾，其中紅色3條，黃色5條，藍(lán)色8條，彩色4條。如果每次取出一條，則至少要?。ǎ┐尾拍鼙ＷC取得紅色圍巾。

A：18

B：19

C：17

D：15

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。

要想保證一定能取出紅色圍巾，則需要在全部的非紅色圍巾都取出的基礎(chǔ)上，再取出一條圍巾。即5＋8＋4＋1＝18（次）。

故本題選A。

20、19，23，29，31，32，37，41，43，（

），53。

A：47

B：48C：51

D：52

正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。交叉無(wú)規(guī)律考慮分組，兩兩分組可得：（19，23）、（29，31）、（32，37）、（41，43）、（（

），53），組內(nèi)求和得到新數(shù)列：42，60，69，84，（

），發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)，則也應(yīng)是3的倍數(shù)，只有D選項(xiàng)52符合。

故本題選D。

21、

A：16B：18

C：20D：22

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查數(shù)圖推理。

觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)10＝1＋12－5＋2，16＝8＋9－3＋2，19＝24＋0－7＋2，規(guī)律為每行第一個(gè)數(shù)字＋第二個(gè)數(shù)字－第三個(gè)數(shù)字＋2＝第四個(gè)數(shù)字，所求項(xiàng)“？”滿足5＋？－17＋2＝6，解得所求項(xiàng)為16。

故本題選A。22、22，33，20，31，18，（）

A：28B：29

C：30

D：27

正確答案選項(xiàng)：B

解析：題干數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮做差。相鄰兩項(xiàng)做差后得到新數(shù)列：11，-13，11，-13，（），該數(shù)列是奇數(shù)項(xiàng)是11，偶數(shù)項(xiàng)是-13交替出現(xiàn)的數(shù)列，下一項(xiàng)是奇數(shù)項(xiàng)應(yīng)為11，則題目所求項(xiàng)為18+11=29。

方法二：原數(shù)列忽增忽減，考慮將原數(shù)列進(jìn)行兩兩分組，（22，33）、（20，31）、（18，（）），組內(nèi)數(shù)字進(jìn)行相減，即33-22=11，31-20=11，猜測(cè)原數(shù)列兩兩分組后，組內(nèi)數(shù)字相差11，則題目所求項(xiàng)=18+11=29。

故本題選B。23、服裝店開(kāi)始時(shí)將一批服裝按一倍的利潤(rùn)定價(jià)出售，但是沒(méi)人購(gòu)買(mǎi)，既而按38%的利潤(rùn)重新定價(jià)，這樣出售了全部服裝的40%，此時(shí)因害怕剩余服裝會(huì)過(guò)時(shí)，不得不再次降價(jià)售出了全部服裝。結(jié)果實(shí)際獲得的總利潤(rùn)是原來(lái)利潤(rùn)的30.2%，那么第二次降價(jià)后的價(jià)格是原來(lái)定價(jià)的：

A：62.5%

B：68.5%

C：72.8%

D：78.8%

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用賦值法解題。

賦值服裝的成本單價(jià)為100，數(shù)量為10，則原來(lái)的售價(jià)為200，第一次降價(jià)的售價(jià)為138，設(shè)第二次降價(jià)后的售價(jià)為x，因此可得方程：（138－100）×10×40%＋（x－100）×10×60%＝（200－100）×10×30.2%，解得x＝125（元/件），那么第二次降價(jià)后的價(jià)格是原來(lái)定價(jià)的125÷200＝62.5%。

故本題選A。

24、箱子里有9個(gè)白球和若干個(gè)黑球，除顏色外其他完全相同，從中任意拿出一個(gè)球，拿出白球的可能性是。白球比黑球少幾個(gè)？

A：3

B：4C：5

D：6正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。

總球數(shù)＝9÷＝24（個(gè)），則黑球數(shù)＝24－9＝15（個(gè)）。故白球比黑球少15－9＝6（個(gè)）。

故本題選D。25、1，5，20，60，120，（）A：0

B：120

C：210

D：240

正確答案選項(xiàng)：B解析：相鄰兩項(xiàng)之間倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮作商。故后項(xiàng)除以前項(xiàng)可得：5、4、3、2，是公差為的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)是1。因此，所求項(xiàng)為

故本題選B。26、某企業(yè)2017年度招聘畢業(yè)學(xué)生306名，比上年度增長(zhǎng)了，其中本科畢業(yè)生比上年度減少了，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加了，那么該企業(yè)今年招收的本科生有（

）人。

A：110

B：168

C：196

D：206

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：設(shè)該企業(yè)今年招收的本科生有人，則今年招收的研究生有人，根據(jù)題干中的等量關(guān)系可列出方程：，即，解得，該企業(yè)今年招收的本科生有196人；方法二：根據(jù)題意可得，今年招收的本科生人數(shù)，。因?yàn)槿藬?shù)一定是正整數(shù)，所以今年的本科生人數(shù)是49的整數(shù)倍，觀察四個(gè)選項(xiàng)，只有C項(xiàng)的196是49的整數(shù)倍，故該企業(yè)今年招收的本科生有196人。

故本題選C。

27、某天早上7點(diǎn)整小明從家騎車(chē)去學(xué)校，每分鐘騎240m，到學(xué)校門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，于是立即原路騎車(chē)返回，每分鐘騎360m，到家手表顯示為7點(diǎn)半，則小明家距學(xué)校（）m。

A：4320

B：2880

C：6480

D：3840正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：設(shè)小明從家到學(xué)校用時(shí)為，根據(jù)題意有：，解得分鐘。所以，小明家到學(xué)校的距離為：m。

方法二：設(shè)小明從家到學(xué)校的速度為、用時(shí)為，從學(xué)校返回家的速度為、用時(shí)為。根據(jù)題意可知，，則，。所以，小明家到學(xué)校的距離為m。

故本題選A。

28、7、8、15、17、18、35、37、38、（

）

A：49B：55

C：61

D：75正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。交叉看無(wú)規(guī)律，考慮分組，因?yàn)閿?shù)列共有9項(xiàng)，考慮三三分組找規(guī)律：，；，。每組內(nèi)的第一項(xiàng)第二項(xiàng)第三項(xiàng)，則所求項(xiàng)。

故本題選D。

29、38，16，30，1，29.5，（

）A：14.75

B：13.75C：-13.75

D：-14.75

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮作差，作差無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，，，，數(shù)列規(guī)律為第一項(xiàng)減去第二項(xiàng)的一半等于第三項(xiàng)，故所求項(xiàng)為。

故本題選C。

30、甲乙兩港間相距480千米，一艘輪船往返兩港需40小時(shí)，逆流航行比順流航行多花8小時(shí)。另有一艘機(jī)帆船，靜水中速度是每小時(shí)11千米，這艘機(jī)帆船往返兩港需要多少小時(shí)？

A：80B：90

C：100

D：110

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由題意可知輪船往返兩港時(shí)，，解得,則千米/時(shí)，千米/時(shí)，解得。因此機(jī)帆船往返兩港需要的時(shí)間==110小時(shí)。

故本題選D。31、1.999+19.99+199.9+1999=（）

A：2220.789

B：2220.889

C：2221.789

D：2221.889

正確答案選項(xiàng)：B

解析：原題干數(shù)字若直接計(jì)算，太復(fù)雜容易算錯(cuò)，可變形后再計(jì)算，原題干1.999+19.99+199.9+1999=（2-0.001）+（20-0.01）+（200-0.1）+（2000-1）=2+20+200+2000-0.001-0.01-0.1-1=2222-1.111=2220.889。

故本題選B。32、某單位餐廳購(gòu)買(mǎi)了重量相等的醬油和白醋，該餐廳消耗醬油的速度是消耗白醋速度的2倍，一段時(shí)間后，剩余醬油重量是剩余白醋重量的3/5，且此時(shí)醬油剩余6斤，則該餐廳當(dāng)初購(gòu)買(mǎi)了醬油和白醋共（）斤。

A：4

B：14

C：24

D：28

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析問(wèn)題

題干中給出了二者剩余重量的關(guān)系及醬油剩余的重量，故可對(duì)應(yīng)求出剩余白醋的重量。給了二者消耗速度之間的關(guān)系，在相同的時(shí)間下，二者的消耗量的關(guān)系可得出，故可將消耗白醋的量設(shè)為x，再結(jié)合白醋消耗前重量與醬油消耗前重量相等，列出方程，從而求出醬油和白醋的重量。

計(jì)算過(guò)程

由于消耗醬油速度是消耗白醋速度的2倍，故在相同的時(shí)間下，消耗醬油的重量也為消耗白醋重量的2倍，若消耗白醋的重量為x斤，則消耗醬油的重量為2x斤。

由于剩余醬油重量是剩余白醋重量的3/5，且醬油剩余6斤，則有：3/5=6/剩余白醋重量，可得剩余白醋重量=10斤。

故最初的白醋重量可表示為：x+10斤，最初醬油重量可表示為：2x+6，由于買(mǎi)的時(shí)侯醬油和白醋重量相等，故有x+10=2x+6，解得x=4，則白醋、醬油重量均為x+10=14斤，二者共重14+14=28斤。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。33、有5個(gè)數(shù)，它們的平均數(shù)是138，把這些數(shù)按照從小到大的順序排列起來(lái)，前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是127，后三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是148。則中間的數(shù)是：

A：129B：130

C：135

D：143

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。設(shè)排名一到五的數(shù)分別為a，，，，，由題意知：a＋b＋c＋d＋e＝138×5①，a＋b＋c＝127×3②，c＋d＋e＝148×3③，可用②＋③－①解得c＝135。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

選項(xiàng)尾數(shù)各不相同，根據(jù)尾數(shù)法可快速解得②＋③－①的尾數(shù)為5。

34、已知三角形三邊長(zhǎng)分別為3、15、X，若X為正整數(shù)，則這樣的三角形有多少個(gè)？

A：3

B：4

C：5

D：無(wú)數(shù)個(gè)正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類(lèi)。

在三角形中，根據(jù)兩邊之和大于第三邊，得15＋3＞X；根據(jù)兩邊之差小于第三邊，得15－3＜X。整理得12＜X＜18。

因?yàn)閄為正整數(shù)，所以可取13、14、15、16、17，X取1個(gè)值對(duì)應(yīng)1個(gè)三角形，故能組成的三角形有5個(gè)。

故本題選C。

35、某個(gè)月有5個(gè)星期六，已知這5個(gè)日期的和為85，則這個(gè)月最后一個(gè)星期六是（）號(hào)。A：10

B：17

C：24

D：31

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：

本題考查星期日期問(wèn)題。

同一個(gè)月的日期中，相鄰兩個(gè)星期六時(shí)間均相差7天，因此這五個(gè)星期六的日期構(gòu)成一個(gè)公差為7的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列前N項(xiàng)和＝中位數(shù)×項(xiàng)數(shù)，可求出第三個(gè)星期六為85÷5＝17號(hào)，則最后一個(gè)星期六為17＋7＋7＝31號(hào)。故本題選D。

解法二：

本題考查星期日期問(wèn)題。從第一個(gè)周六到第五個(gè)周六間隔4周28天，若第一個(gè)周六是1號(hào)，第五個(gè)周六至少是29號(hào)，所以符合題意的只有D選項(xiàng)。

故本題選D。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、一個(gè)長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)為米，寬為米，面積為平方米，，問(wèn)

A：1

B：3C：5

D：7

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由題意，得，又，所以，該方程直接求解難度較大，優(yōu)先代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。

A項(xiàng)：，則，、無(wú)正數(shù)解，排除；B項(xiàng)：，則，、無(wú)正數(shù)解，排除；

C項(xiàng)：，則，、無(wú)正數(shù)解，排除；

D項(xiàng)：，則，解得，故本題選D。

2、以德為先，首要的是提高干部的黨性修養(yǎng)，________是要解決黨員干部的信仰問(wèn)題，而關(guān)鍵之處在于通過(guò)積極有效的載體化虛為實(shí)，________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

A：重中之重有目共睹

B：首當(dāng)其沖雷厲風(fēng)行

C：歸根結(jié)底立竿見(jiàn)影D：千方百計(jì)有的放矢

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“首要的是……是”可知，該空與“首要的”引導(dǎo)的句子在句式上是并列的。A項(xiàng)“重中之重”是非常重要的意思，與后文的“關(guān)鍵之處”語(yǔ)義表述相同，語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻首先受到攻擊，遭受災(zāi)害，帶有消極色彩；D項(xiàng)“千方百計(jì)”形容用盡一切辦法。二者均不符合“首要的”這一語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“歸根結(jié)底”指的是歸結(jié)到根本上，符合語(yǔ)境，鎖定C項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)“通過(guò)積極有效的載體”可知，該空與“積極有效”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)效果顯著?！傲⒏鸵?jiàn)影”形容見(jiàn)效快，與之相呼應(yīng)。

故本題選C。

【解析拓展】有目共睹：指非常明顯，誰(shuí)都看得見(jiàn)。雷厲風(fēng)行：像雷那樣猛烈，像風(fēng)那樣快。比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速，也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。有的放矢：放箭要對(duì)準(zhǔn)靶子，比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性。

3、10月8日是“全國(guó)高血壓日”今年的宣傳主題是“血壓要知曉，降壓要達(dá)標(biāo)”，高血壓是健康的“隱形殺手”，容易引發(fā)多種并發(fā)癥，被確診高血壓的患者都希望盡快把血壓降下來(lái)。專(zhuān)家提醒，降壓治療要平穩(wěn)，短時(shí)間內(nèi)血壓下降太快，可能引起腦梗塞，加大腦中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。

某地人民醫(yī)院心臟中心主任醫(yī)師武某某說(shuō)，降壓治療的目的是使高血壓患者的血壓達(dá)到目標(biāo)水平，從而降低腦卒中、急性心肌梗死、腎臟疾病等并發(fā)癥發(fā)生和死亡的危險(xiǎn)。不同的人群因?yàn)槟挲g、基礎(chǔ)疾病的不同，降壓目標(biāo)各不相同，“血壓不是低了就好，降壓更不是越快越好?！薄把獕旱牟▌?dòng)程度過(guò)大也會(huì)有危險(xiǎn)?！苯祲褐委熞獔?jiān)持“達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理”的原則。其中，達(dá)標(biāo)是控制血壓的根本，早降壓早獲益、長(zhǎng)期降壓長(zhǎng)期獲益；長(zhǎng)期堅(jiān)持健康的生活方式和藥物治療，才能達(dá)到平穩(wěn)降壓；還要根據(jù)個(gè)體化差異，綜合管理血壓和并發(fā)癥。

如果血壓下降速度太快，血管內(nèi)壓力會(huì)明顯下降，血流速度減慢，會(huì)引起心、腦、腎等重要臟器缺血、血流灌注明顯減少，腦血管內(nèi)容易形成血栓、栓塞或因其他原因?qū)е履X供血不足，造成缺血性腦血管病。如果患者本身存在腦血管狹窄，血壓過(guò)低反而會(huì)增加患缺血性腦中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。

以上文字意在說(shuō)明（）。

A：降壓治療的目的是高血壓患者的血壓達(dá)到目標(biāo)水平

B：過(guò)度降血壓可能引發(fā)心腦血管疾病

C：短時(shí)間內(nèi)血壓下降太快，可能引起腦梗塞D：降壓治療要堅(jiān)持“達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理”的原則

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段第一段引出“高血壓”的話題，并提出在治療高血壓的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)“患者都希望盡快把血壓降下來(lái)，但短時(shí)間內(nèi)血壓下降太快，可能引起腦梗塞，加大腦中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)”的問(wèn)題；文段第二段引用了醫(yī)師武某某的話，進(jìn)一步分析降壓不能操之過(guò)急，隨后文段通過(guò)對(duì)策詞“要”提出了“堅(jiān)持‘達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理’的原則?！辈?duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明；文段第三段通過(guò)反面論證結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步論證了降血壓不能操之過(guò)急，文段屬于“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題-解釋說(shuō)明”的結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)在于解決問(wèn)題的對(duì)策，即：降壓治療要堅(jiān)持“達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理”的原則。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“降壓治療的目的”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是解決問(wèn)題的對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第三段反面論證中的內(nèi)容，起到論證對(duì)策，解釋說(shuō)明的作用，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第一段內(nèi)容，屬于問(wèn)題表述，排除。

故本題選D。

【文段出處】《過(guò)度降血壓可能引發(fā)心腦血管疾病》4、選出下面句子中沒(méi)有歧義的句子（）。

A：自我介紹一下，我已經(jīng)有女朋友了，在學(xué)校教書(shū)B(niǎo)：一個(gè)負(fù)責(zé)的人總是令人信賴(lài)的

C：由于父子倆的相互支持，他完成了一項(xiàng)發(fā)明

D：我不記得有人借了我資料

正確答案選項(xiàng)：B解析：A選項(xiàng)既可以理解為“我在學(xué)校教書(shū)”，也可以理解為“我女朋友在學(xué)校教書(shū)”，有歧義。

B選項(xiàng)句意明確，無(wú)歧義。

C選項(xiàng)中的“他”既可以指“父親”，也可以指“兒子”，有歧義。D選項(xiàng)既可以理解為“我借給別人資料”，也可以理解為“別人借給我資料”，有歧義。

故本題選B。

5、找出有歧義的一句是：

A：這個(gè)合理化建議一經(jīng)采納，大大激發(fā)了全體員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性。

B：部隊(duì)是個(gè)大熔爐，三年里，我進(jìn)步很大，因?yàn)槭组L(zhǎng)對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格。

C：他事先沒(méi)做充分準(zhǔn)備，遇到這樣的意外情況就顯得不知所措。

D：古人尚且能聞過(guò)則喜，今天有些人卻常常諱疾忌醫(yī)，這實(shí)在不應(yīng)該。正確答案選項(xiàng)：B

解析：

審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)中“自己”一詞指代不明，既可以指“我”也可以指“領(lǐng)導(dǎo)”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)歧義。

故本題選B。

6、若是從勸讀的角度看，名人薦書(shū)的確可以起到________的效果。不過(guò)，薦書(shū)也存在弊端，因?yàn)樽x者的教育背景、興趣愛(ài)好不一樣，需求也不相同。且被要求薦書(shū)的名人，心態(tài)也大都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，推薦的書(shū)格調(diào)低了，有可能被人看輕；格調(diào)太高，又可能過(guò)于________起不到薦讀效果。

依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：拋磚引玉

曲高和寡

B：舉一反三

標(biāo)新立異

C：事半功倍

陽(yáng)春白雪

D：一呼百應(yīng)

盛氣凌人

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空，該空修飾“效果”。A項(xiàng)“拋磚引玉”，比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或作品，但是文段強(qiáng)調(diào)的是一些名人的意見(jiàn)，應(yīng)該是比較成熟，比較好的，與文意不符，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)“舉一反三”，比喻從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情，文段重在強(qiáng)調(diào)名人薦書(shū)可以產(chǎn)生積極的效果，與文意無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“事半功倍”，指做事得法，費(fèi)力小，收效大，符合文意，保留。D項(xiàng)“一呼百應(yīng)”，指一人呼喊，馬上有很多人響應(yīng)，符合文意，保留。分析第二空，通過(guò)分號(hào)可知，橫線處與“格調(diào)低了，有可能被人看輕”形成反向并列。C項(xiàng)“陽(yáng)春白雪”泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)，符合“格調(diào)太高”的語(yǔ)境。D項(xiàng)“盛氣凌人”形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人，不符合語(yǔ)境，故排除D項(xiàng)。

故本題選C。

7、下列句子沒(méi)有歧義的一句是（）。

A：兩個(gè)職業(yè)中學(xué)的剛剛組建的女子排球隊(duì)正在體育館比賽

B：兩個(gè)剛剛組建的職業(yè)中學(xué)的女子排球隊(duì)正在體育館內(nèi)比賽

C：職業(yè)中學(xué)的兩個(gè)剛剛組建的女子排球隊(duì)正在體育館內(nèi)比賽D：剛剛組建的職業(yè)中學(xué)的兩個(gè)女子排球隊(duì)正在體育館內(nèi)比賽

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，多個(gè)主體對(duì)應(yīng)不清?！芭优徘蜿?duì)”是指兩個(gè)職業(yè)中學(xué)共同的排球隊(duì)，還是分別的排球隊(duì)有歧義，排除。B項(xiàng)，多個(gè)主體對(duì)應(yīng)不清，是兩個(gè)職業(yè)中學(xué)剛剛組建，還是兩個(gè)女子排球隊(duì)剛剛組建有歧義，排除。

D項(xiàng)，多個(gè)主體對(duì)應(yīng)不清，是職業(yè)中學(xué)剛剛組建，還是排球隊(duì)剛剛組建有歧義，排除。

故本題選C。

8、將下面5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來(lái)研墨顏料的研磨器——石研

③這些長(zhǎng)過(guò)半米的大石器，是用來(lái)加工糧食的④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤(pán)和石磨棒

⑤此后，用于研磨的石研，就成為早期的硯

A：①③④⑤②

B：④③②①⑤

C：①③④②⑤D：④③②⑤①

正確答案選項(xiàng)：B解析：從選項(xiàng)入手，首句不好判定，可從其它方法入手。③句中出現(xiàn)指代詞“這”，“這些……大石器”顯然指代的是④句中的“石磨盤(pán)和石磨棒”，排除AC。

對(duì)比BD兩項(xiàng)，不同之處在于①⑤的順序，①句講的是出現(xiàn)了墨，⑤句講的是出現(xiàn)了硯，按照先后順序，應(yīng)該先有墨，才有研墨的硯，所以①⑤相連。故正確答案為B。

9、書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人壯，字因人重，忠貞正直的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力遒勁的書(shū)法為其雄壯人生增彩，做人與寫(xiě)字______，在顏真卿身上得到了空前圓滿的統(tǒng)一。顏真卿的書(shū)法成就一直為后代極其______，其人格同樣頗具感召力。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：交相輝映尊重

B：和光同塵尊敬

C：相得益彰推崇D：相輔相成推重

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，文段指出顏真卿做人忠貞正直，寫(xiě)字骨力遒勁，兩者相互配合，更加突出顏真卿的品格。C項(xiàng)“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示，此處是指做人與寫(xiě)字相得益彰，符合語(yǔ)境，故C選項(xiàng)正確。而A選項(xiàng)“交相輝映”是指各種光亮、色彩等互相映照，常用于形容美好的景象。B選項(xiàng)“和光同塵”是指不露鋒芒，用與世無(wú)爭(zhēng)的平和處世方法，也比喻隨波逐流，同流合污。D選項(xiàng)“相輔相成”是指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，不能體現(xiàn)書(shū)法和人品加和之后變得“更好”，故應(yīng)排除。

驗(yàn)證第二空，“推崇”指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給以很高的評(píng)價(jià)，此處指顏真卿的書(shū)法評(píng)價(jià)很高，為后人重視，故此處填“推崇”合適，符合語(yǔ)境。

故本題選C。

10、今年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須為此進(jìn)行________，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：反省

B：反思C：反響

D：反映

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)橫線后“深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性”可知，有關(guān)責(zé)任人要發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取教訓(xùn)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“反省”是指回想自己的言行，檢查其中的錯(cuò)誤，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“反思”是指反過(guò)來(lái)思考的意思，語(yǔ)義較輕；C項(xiàng)“反響”是指事物所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)；D項(xiàng)“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)。三者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。故本題選A。

11、每當(dāng)有新聞事件發(fā)生，圍觀群眾在期待意見(jiàn)領(lǐng)袖表態(tài)的同時(shí)，也期待著段子手的微博更新，前者負(fù)責(zé)提供觀點(diǎn)，后者負(fù)責(zé)提供笑料，大家共同炒熱話題，一不留神就創(chuàng)造了令外國(guó)友人驚嘆的社交媒體新紀(jì)錄。如果這段文字還有下文，最有可能講述的是（

）。

A：符合這段文字表達(dá)內(nèi)容的案例

B：對(duì)社交媒體新紀(jì)錄的各種觀點(diǎn)

C：外國(guó)友人驚嘆社交媒體新紀(jì)錄的各種表現(xiàn)D：論證社交媒體新紀(jì)錄的正面作用

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段主要闡述圍觀群眾在新聞事件發(fā)生后期待意見(jiàn)領(lǐng)袖表態(tài)和段子手更新微博，大家共同探討形成了社交媒體新紀(jì)錄。下文最可能承接尾句，舉實(shí)際案例來(lái)印證前文所提的觀點(diǎn)，形成“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。社交媒體新紀(jì)錄的“各種觀點(diǎn)”、“各種表現(xiàn)”、“正面作用”均不能很好地承接上文，且表述本身過(guò)于籠統(tǒng)，排除B、C、D三項(xiàng)。故本題選A。

【文段出處】《無(wú)處可逃》

12、但目前看來(lái)，假以時(shí)日，這個(gè)短板應(yīng)該不會(huì)再像今日這般嚴(yán)重________他的長(zhǎng)板。很多時(shí)候，身邊總是有一個(gè)聲音在告訴我們一個(gè)道理：那就是發(fā)揮自己的長(zhǎng)板，做自己________的事情。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：拖累喜歡

B：拖累擅長(zhǎng)

C：影響擅長(zhǎng)D：影響喜歡

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，他的“短板”嚴(yán)重影響了他的“長(zhǎng)板”，空中詞語(yǔ)有消極色彩，且語(yǔ)義較重?！巴侠邸敝高B累，牽累，符合文意?！坝绊憽敝笇?duì)人或事物所起的作用，感情色彩不符合，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“發(fā)揮自己的長(zhǎng)板”可知，空中詞語(yǔ)與“長(zhǎng)板”意思相近。A項(xiàng)“喜歡”指對(duì)人或事物有好感或感興趣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“擅長(zhǎng)”指在某方面有專(zhuān)長(zhǎng)，符合文意。

故本題選B。

13、將以下5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。1.地下水污染與地表水污染不同，地表水可以在短時(shí)間內(nèi)得到凈化

2.而當(dāng)?shù)叵滤畬邮艿轿廴竞?，污染物?huì)長(zhǎng)期產(chǎn)生不良影響

3.地下水污染是水污染環(huán)節(jié)中最嚴(yán)重的一環(huán)

4.即使徹底消除其污染源也得十幾年，甚至幾十年才能使水質(zhì)復(fù)原

5.所以如果沒(méi)有了清潔的地下水，我們將失去賴(lài)以生存的生命之源

A：34125

B：43152

C：53412D：31245

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)選項(xiàng)，先對(duì)比③④⑤確定首句，④：“即使……甚至”以關(guān)聯(lián)詞開(kāi)頭不適合做首句，排除B項(xiàng)。⑤“所以”為結(jié)論詞，不適合首句，排除C項(xiàng)；

對(duì)比A、D兩項(xiàng)，①②表達(dá)了地下水有污染，短時(shí)間解決不了，④“即使徹底消除其污染源也得十幾年”中“即使”為讓步連詞，通常表示承認(rèn)某種事實(shí)后，暫讓一步的情況，整句意思為在承認(rèn)了地下水污染短時(shí)間無(wú)法解決的事實(shí)后，即便消除了污染源，水質(zhì)也得經(jīng)過(guò)數(shù)十年才能復(fù)原的，所以④應(yīng)在①②之后，排除A項(xiàng)；

對(duì)D項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，語(yǔ)意連貫，當(dāng)選。

故本題選D。14、絲綢之路橫貫歐亞，所經(jīng)之地，有白雪皚皚的崇山峻嶺，有______的大漠荒野。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：一瀉千里B：一望無(wú)垠

C：波瀾壯闊

D：浩浩蕩蕩

正確答案選項(xiàng)：B

解析：橫線處所填成語(yǔ)與“大漠荒野”搭配，凸顯其特征。B項(xiàng)“一望無(wú)垠”指遼遠(yuǎn)廣闊，看不到邊際，可以用來(lái)形容大漠廣闊無(wú)邊，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一瀉千里”形容江河奔流直下，也形容文筆氣勢(shì)奔放；C項(xiàng)“波瀾壯闊”容水面遼闊，也比喻聲勢(shì)雄壯浩大；D項(xiàng)“浩浩蕩蕩”原形容水勢(shì)廣大的樣子，后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大，三項(xiàng)均無(wú)法搭配“大漠荒野”，排除。

故本題選B。

【文段出處】《絲綢之路》15、網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問(wèn)題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說(shuō)，正是由于心理上的______，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而有的父母把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，與其說(shuō)是為了孩子好，不如說(shuō)是在______家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)，不僅無(wú)益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：無(wú)所適從放棄B：彷徨無(wú)助推諉

C：孤立無(wú)援推卸

D：兩面夾擊逃避正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，“也就是說(shuō)”是對(duì)前文的概括總結(jié)。根據(jù)前文所述，孩子本身存在心理問(wèn)題，而父母的教育卻“失策和缺位”，帶來(lái)的后果是孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題卻無(wú)法得到有效的幫助和指導(dǎo)。C項(xiàng)“孤立無(wú)援”指只有一個(gè)人或一方面的力量，得不到外力援助，符合文意，保留。A項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知道依從誰(shuí)好，不知道按哪個(gè)辦法做才好，不能體現(xiàn)出缺乏父母的幫助，排除。B項(xiàng)“彷徨無(wú)助”指心神不安、猶豫不決，得不到幫助，文段并未體現(xiàn)孩子的猶豫和心神不安，排除。D項(xiàng)“兩面夾擊”指受到兩方面的攻擊，文中并沒(méi)有涉及，排除。

將C項(xiàng)代入第二空進(jìn)行驗(yàn)證，“推卸”指拒絕承擔(dān)（責(zé)任和義務(wù)等），“推卸責(zé)任”為固定搭配，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選C。

【文段出處】《網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育》

16、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用，世界從工業(yè)化時(shí)代邁入信息化時(shí)代，但由于科技創(chuàng)新的方向錯(cuò)誤及創(chuàng)新政策的________，日本的主要?jiǎng)?chuàng)新單元，或在已有的領(lǐng)地上打轉(zhuǎn)，或一次又一次爬錯(cuò)了科技樹(shù)，從而使日本錯(cuò)過(guò)了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的新一輪巨變機(jī)遇，這才導(dǎo)致日本的經(jīng)濟(jì)奇跡________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：滯后

半途而廢

B：缺位

偃旗息鼓

C：僵化

曇花一現(xiàn)

D：保守

戛然而止

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析第一個(gè)空。根據(jù)“創(chuàng)新方向錯(cuò)誤”、“在已有的領(lǐng)地上打轉(zhuǎn)”“或者一次又一次爬錯(cuò)了科技樹(shù)”等，第一空應(yīng)該體現(xiàn)政策的某些不足，B項(xiàng)“缺位”是缺少，缺失。不符合文意，政策不是說(shuō)沒(méi)有，應(yīng)該是不足。排除B項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“日本錯(cuò)過(guò)了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的新一輪巨變機(jī)遇”日本的經(jīng)濟(jì)奇跡應(yīng)該就此失去產(chǎn)生的機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)誕生。C項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”是指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，那說(shuō)明日本曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)經(jīng)濟(jì)奇跡，只是出現(xiàn)時(shí)間太短了，不符合文意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“半途而廢”是指中途停止。比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終；也說(shuō)明日本的經(jīng)濟(jì)奇跡是出現(xiàn)過(guò)的，不符合文意，排除A項(xiàng)。

故本題選D。

17、每個(gè)部分畫(huà)線標(biāo)注A、B、C、D共4個(gè)選項(xiàng)，其中一項(xiàng)可能包含有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、文字缺漏或冗余、語(yǔ)序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，選出存在的錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

清明節(jié)還是祭奠（A）先人的重要節(jié)日。國(guó)人歷來(lái)重視祭祀，從上古時(shí)期至秦漢，祭祀之風(fēng)逐漸濃厚（B）。到了唐玄宗時(shí)期，朝廷下詔清明節(jié)掃墓定為當(dāng)時(shí)“五禮”之一（C）。從傳統(tǒng)的祭奠方式到現(xiàn)在的文明祭祀，國(guó)人始終保留（D）著慎終追遠(yuǎn)的獨(dú)特文化。

A：A

B：B

C：CD：D

正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)，存在語(yǔ)病，“朝廷下詔清明節(jié)定為當(dāng)時(shí)‘五禮’之一”成分殘缺，缺少介詞“把”，應(yīng)改為“朝廷下詔把清明節(jié)定為當(dāng)時(shí)‘五禮’之一”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

A、B、D三項(xiàng)均正確。

故本題選C。

【文段出處】《梨花風(fēng)起正清明

國(guó)人為啥看重這個(gè)節(jié)》18、表態(tài)是一種統(tǒng)一的思想、形成共識(shí)的形式，必要的表態(tài)________。尤其是當(dāng)面對(duì)重大政治活動(dòng)和艱難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，向上級(jí)表示鮮明態(tài)度，表明認(rèn)識(shí)、決心和打算是必須的。然而，表態(tài)的目的是貫徹落實(shí)，需要干部在落實(shí)中作出表率，________見(jiàn)諸實(shí)效。如果只表態(tài)不表率，就是一種嘩眾取寵的作秀行為和弄虛作假的不良作風(fēng)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：無(wú)可厚非以上率下B：無(wú)可非議率先垂范

C：無(wú)可厚非身先士卒

D：振奮人心上行下效

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境需要填入一個(gè)對(duì)“表態(tài)”表明態(tài)度的詞。必要的表態(tài)是需要的，但是根據(jù)后文語(yǔ)境發(fā)現(xiàn)除了“表態(tài)”還要“表率”，因此對(duì)于“表態(tài)”的態(tài)度是基本認(rèn)可的。A項(xiàng)和C項(xiàng)“無(wú)可厚非”指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“無(wú)可非議”指沒(méi)有任何可指責(zé)的，言行合乎情理，語(yǔ)義較重，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“振奮人心”指使人振作，文中沒(méi)有說(shuō)到“表態(tài)”使人振作，排除D項(xiàng)。分析第二空。填入橫線的詞應(yīng)和“作出表率”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“以上率下”指以身作則，給下屬做表率，符合文意。C項(xiàng)“身先士卒”指領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面，不符合為“下屬”作出表率的語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩做示范。上行下效：上輩的人怎么做，下輩的人就學(xué)著怎么做。

19、你如果是一個(gè)孤客，獨(dú)宿于荒郊逆旅，一盞________的油燈，對(duì)著一張板床、一張木桌、一二張硬板凳，再一聽(tīng)見(jiàn)四壁唧唧知知的蟲(chóng)聲間作，那你今夜便不用再想穩(wěn)穩(wěn)的安睡了，什么愁情、鄉(xiāng)思，以及人生之悲感，都會(huì)一串串的從根兒勾引出來(lái)，在你心上________，如白老鼠在戲籠中走輪盤(pán)一般，一上去便不用想下來(lái)憩息。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：淡淡循環(huán)往復(fù)

B：淡淡翻來(lái)覆去

C：熒熒翻來(lái)覆去D：熒熒循環(huán)往復(fù)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。本空應(yīng)修飾“油燈”，A項(xiàng)和B項(xiàng)“淡淡”指淺的或不明顯的，不與“油燈”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“熒熒”可以指微弱的光亮，與油燈對(duì)應(yīng)，符合文意。

分析第二空。根據(jù)后文“如白老鼠在戲籠中走輪盤(pán)一般，一上去便不用想下來(lái)憩息”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“思緒一刻不?！钡暮x。C項(xiàng)“翻來(lái)覆去”原指來(lái)回翻身，現(xiàn)用來(lái)形容一次又一次，多次重復(fù)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“循環(huán)往復(fù)”側(cè)重指一次又一次地循環(huán)，文段只提及“思緒一刻不?！保大w現(xiàn)“重復(fù)思考”的含義，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

20、在文字一直是主要媒介的時(shí)代，人們主要通過(guò)書(shū)籍交流思想和傳播信息。在書(shū)籍的閱讀中，我們得以進(jìn)入用文字記載的悠久傳統(tǒng)。相反，電視則以現(xiàn)實(shí)為中心，所傳播的信息越具有當(dāng)下性似乎就越有價(jià)值。文字是抽象的符號(hào)，作為一種媒介，它要求閱讀的同時(shí)必須思考。而電視直接用圖像影響觀眾，它有時(shí)甚至忌諱思考，因?yàn)樗伎紩?huì)妨礙觀看。

這段話主要說(shuō)明的是（）。A：悠久的傳統(tǒng)、歷史都必須通過(guò)書(shū)籍來(lái)傳播而不是電視

B：書(shū)籍與電視傳播信息的手段的異同

C：通過(guò)電視傳播信息會(huì)減少人們思考的時(shí)間

D：信息傳播媒介的變化會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)世界方式的變化

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段通過(guò)介紹文字和電視兩種信息傳播媒介的不同之處，以及在兩種不同信息傳播媒介的變化下所導(dǎo)致的受眾思考方面的變化，說(shuō)明了信息傳播媒介的變化會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)世界方式的變化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“必須通過(guò)書(shū)籍來(lái)傳播”表述過(guò)于絕對(duì)，同時(shí)文段并非強(qiáng)調(diào)要用哪種傳播媒介，而是強(qiáng)調(diào)不同的傳播媒介對(duì)于思考不同，排除。B項(xiàng)，傳播信息的手段的不同僅僅對(duì)應(yīng)前兩句，文段還強(qiáng)調(diào)了傳播手段影響人們的思考方式，表述片面；且文段僅提到二者的“異”，未提及“同”，排除。

C項(xiàng)，只是提及電視作為信息傳播媒介對(duì)人們思考的影響，并未揭示文字與電視兩種不同媒介對(duì)比下的深刻含義，表述片面，排除。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊恫ㄆ澛脑{咒》

21、下列句子中“使”字的含義與其他三個(gè)不同的是（）。

A：使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也

B：使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦C：如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足觀也已

D：使于四方，不辱君命，可謂士矣正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，出自孟子的《魚(yú)我所欲也》，釋義如下：如果人們沒(méi)有比死亡更厭惡的事情，那么凡是可以躲避禍患的手段有什么不可以做的呢？其中，“使”即“如果、假如”。

B項(xiàng)，出自杜牧的《阿房宮賦》，釋義如下：假使六國(guó)的國(guó)君能各自愛(ài)撫自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)了。其中，“使”即“假使”。

C項(xiàng)，出自的《論語(yǔ)》，釋義如下：（一個(gè)在上位的君主）即使有周公那樣美好的才能，如果驕傲自大而又吝嗇小氣，那其他方面也就不值得一看了。其中，“使”即“如果”。

D項(xiàng)，出自的《論語(yǔ)》，釋義如下：出使外國(guó)各方，不辜負(fù)君主的任命，這可以稱(chēng)之為“士”了。其中，“使”即“出使”。

A、B、C項(xiàng)中“使”的含義都為“如果、假使”，是假設(shè)關(guān)系類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞，表示的是一種假設(shè)關(guān)系。D項(xiàng)中的“使”字的含義與其他三個(gè)不同，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《魚(yú)我所欲也》《阿房宮賦》《論語(yǔ)》22、人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟傳統(tǒng)的照相機(jī)是十分類(lèi)似的。但照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上，人眼卻并不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像________地傳給大腦，而是先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取線段、角度、弧度、色度和明暗對(duì)比等包含重要信息的簡(jiǎn)單特征，并把它們________成神經(jīng)信號(hào)，再傳送給大腦。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：滴水不漏翻譯

B：原封不動(dòng)轉(zhuǎn)換

C：纖毫畢現(xiàn)組合

D：完整無(wú)缺換算正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，文段一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)類(lèi)似，緊跟著用“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出“照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上”，而人眼要對(duì)圖像進(jìn)行加工等工作，說(shuō)明第一空強(qiáng)調(diào)人眼并非是把圖像完整不差地傳給大腦。A項(xiàng)“滴水不漏”形容說(shuō)話、辦事非常細(xì)致周密，無(wú)懈可擊，與文段語(yǔ)境不搭，首先排除。

B項(xiàng)“原封不動(dòng)”指的是絲毫沒(méi)有變動(dòng)，符合語(yǔ)境。

C項(xiàng)“纖毫畢現(xiàn)”形容完全顯現(xiàn)出來(lái)，或暴露無(wú)遺，側(cè)重顯現(xiàn)，與語(yǔ)境不符，所以排除。

D項(xiàng)“完整無(wú)缺”指沒(méi)有損壞，側(cè)重完整。根據(jù)成語(yǔ)意思和語(yǔ)境要求，第一空先排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，把圖像信息變?yōu)樯窠?jīng)信號(hào)，需要填入一個(gè)跟信號(hào)搭配的動(dòng)詞，而“換算”無(wú)法搭配，所以排除D項(xiàng)。

故本題選B。

【文段出處】《眼睛與仿生學(xué)》23、數(shù)百年來(lái)，北極航線一直是航海者們夢(mèng)想征服的黃金水道。通常情況下，連接亞太和歐洲地區(qū)的主要航線需要通過(guò)馬六甲海峽、蘇伊士運(yùn)河或繞道非洲好望角，但通過(guò)北極東北航道航行，能比傳統(tǒng)航線節(jié)省的航程，可大大節(jié)省燃油等各項(xiàng)成本，也可減少二氧化碳等有害氣體排放，避開(kāi)夏季印度洋季風(fēng)并減少海盜襲擾的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)，目前北極航線還有很多需要完善的地方。比如極地水文與氣候多變，缺乏為船舶提供及時(shí)、準(zhǔn)確的氣象信息的渠道，需要岸基的及時(shí)指導(dǎo)以及對(duì)船舶的不間斷跟蹤。

下列關(guān)于北極航線的說(shuō)法不符合文意的是（）。

A：是一條綜合成本相對(duì)低廉的航線

B：需要?dú)庀笏男畔⒎?wù)及時(shí)跟進(jìn)

C：可能成為連接亞太和歐洲地區(qū)的理想航線

D：將改善印度洋季風(fēng)對(duì)極地生態(tài)環(huán)境的影響

正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“能比傳統(tǒng)航線節(jié)省的航程，可大大節(jié)省燃油等各項(xiàng)成本”可知，北極航線相對(duì)成本低廉，選項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“極地水文與氣候多變，缺乏為船舶提供及時(shí)、準(zhǔn)確的氣象信息的渠道，需要岸基的及時(shí)指導(dǎo)以及對(duì)船舶的不斷跟蹤”可知，北極航線需要?dú)庀笏男畔⒎?wù)及時(shí)跟進(jìn)，選項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“北極航線一直是航海者們夢(mèng)想征服的黃金水道”，以及文段對(duì)于北極航道節(jié)省成本、減少有害氣體排放等優(yōu)勢(shì)的表述可知，北極航線可能成為理想航線，選項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)，文段闡述的是“避開(kāi)夏季印度洋季風(fēng)”，并非“改善印度洋季風(fēng)的影響”，選項(xiàng)偷換概念，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《征服北極黃金水道探秘中企船隊(duì)開(kāi)拓“冰上絲綢之路”的九九八十一難》24、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，而我們的地球是一個(gè)封閉系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)不能超出自然生態(tài)系統(tǒng)的限制。毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)濟(jì)是環(huán)境的一個(gè)子系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)應(yīng)歸屬于生態(tài)學(xué)理念，而并非像經(jīng)濟(jì)學(xué)家所理解的那樣，一直把環(huán)境當(dāng)作經(jīng)濟(jì)的一個(gè)子系統(tǒng)。但是，實(shí)踐中生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)和對(duì)世界的展望差別較大，生態(tài)學(xué)家擔(dān)心自然的極限，經(jīng)濟(jì)學(xué)家則傾向于不承認(rèn)任何這方面的限制；生態(tài)學(xué)家按照自然法則，以復(fù)雜系統(tǒng)為理論基礎(chǔ)，從生物的、動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的角度看待事物，而經(jīng)濟(jì)學(xué)家則以數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)物理力學(xué)理論為基礎(chǔ)，從機(jī)械的、靜態(tài)的、簡(jiǎn)單的角度看待事物；經(jīng)濟(jì)學(xué)家更關(guān)注迅速攀升的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而生態(tài)學(xué)家則看到?jīng)]有人能預(yù)見(jiàn)到的氣候變化和環(huán)境惡化可能帶來(lái)的后果。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的跨學(xué)科合作需要不斷做出艱辛的探索B：經(jīng)濟(jì)環(huán)境是生態(tài)環(huán)境的一個(gè)子系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)應(yīng)歸屬于生態(tài)學(xué)概念

C：生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)對(duì)世界的展望差別較大，經(jīng)濟(jì)學(xué)家往往是錯(cuò)誤的

D：我們應(yīng)以數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)物理力學(xué)理論為基礎(chǔ)，從機(jī)械的、靜態(tài)的、簡(jiǎn)單的角度看待事物

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先引出經(jīng)濟(jì)和地球的話題，闡述經(jīng)濟(jì)應(yīng)該歸屬于生態(tài)學(xué)理念，并提出“經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)不能超出自然生態(tài)系統(tǒng)的限制”的觀點(diǎn)，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”，從多個(gè)角度論述實(shí)踐中生態(tài)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家觀念分歧較大，并論述了生態(tài)學(xué)家對(duì)“氣候變化和環(huán)境惡化”的擔(dān)憂，故文段重在強(qiáng)調(diào)生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的合作，且經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家往往是錯(cuò)誤的”文段并未提到，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折后的一個(gè)分句，表述片面，且文段原意是“而經(jīng)濟(jì)學(xué)家則以數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)物理力學(xué)理論為基礎(chǔ)，從機(jī)械的、靜態(tài)的、簡(jiǎn)單的角度看待事物”，并未提出傾向性意見(jiàn)，排除。

故本題選A。

【文段出處】《生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)》

25、我不禁又感慨起外祖父的________，悲哀起他屈從天命的________，悲哀起那個(gè)年代的人們。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：英年早逝可惜

B：英年早逝無(wú)奈C：壽終正寢無(wú)助

D：壽終正寢奈何

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，根據(jù)文段“不禁感慨”“悲哀”等詞語(yǔ)的描述，可知外祖父的經(jīng)歷較為凄慘，“英年早逝”指青壯年時(shí)就死掉了，符合文意；“壽終正寢”指老年時(shí)在家安然死去，不符合文段語(yǔ)境，排除C、D兩項(xiàng)；

第二空，由“屈從天命”可知，外祖父對(duì)于現(xiàn)實(shí)的無(wú)助，B項(xiàng)“無(wú)奈”指無(wú)可奈何，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“可惜”指值得惋惜，文段并非有此意，排除。

故本題選B。

【文段出處】《閑讀梧桐》26、研究歷史要“有一分證據(jù)說(shuō)一分話”，如同警察破案，必須掌握足夠的證據(jù)，使各種證據(jù)之間形成_______的邏輯關(guān)系。因?yàn)槭菓{證據(jù)說(shuō)話，因此，研究歷史依靠的是搜集證據(jù)、分析證據(jù)和論證證據(jù)關(guān)系的能力，而不是看你能提出怎樣______的觀點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：真實(shí)，尖銳

B：合理，新鮮

C：準(zhǔn)確，獨(dú)特

D：嚴(yán)密，超前

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，邏輯指的是思維的規(guī)律和規(guī)則，是對(duì)思維過(guò)程的抽象，所以邏輯關(guān)系本身只有正確與否，合理與否，不涉及真假，故而“真實(shí)”與邏輯關(guān)系搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。而邏輯關(guān)系本身的特點(diǎn)就是嚴(yán)密，如果論證不嚴(yán)密，則不能形成邏輯關(guān)系。所以“嚴(yán)密”用在此處重復(fù)，排除D項(xiàng)。邏輯關(guān)系是根據(jù)各種證據(jù)推導(dǎo)出的，還未經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，“準(zhǔn)確”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有誤差或偏差，所以“準(zhǔn)確”用在此處不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“合理”與邏輯關(guān)系搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。第二空，將B項(xiàng)中的“新鮮”代入文中，語(yǔ)義通順。

故本題選B。27、多元的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由的成長(zhǎng)空間，是時(shí)代給予每個(gè)追夢(mèng)人的饋贈(zèng)；________每個(gè)追夢(mèng)人在前進(jìn)道路上邁出的每一步，________都在推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：而

也

B：但

卻

C：如果

就D：只有

才

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析語(yǔ)境。由“；”可知，文段前后兩層內(nèi)容構(gòu)成并列關(guān)系。前文提到“多元的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由的成長(zhǎng)空間，是時(shí)代給予每個(gè)追夢(mèng)人的饋贈(zèng)”，說(shuō)明時(shí)代可以促進(jìn)人的發(fā)展。后文提到“每個(gè)追夢(mèng)人在前進(jìn)道路上邁出的每一步”“都在推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步”，文段要表達(dá)的意思是每個(gè)人也在推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步，“時(shí)代”和“人”二者之間相互推動(dòng)和促進(jìn)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“而”和“也”均可表示并列關(guān)系，符合文意。B項(xiàng)“但”和“卻”均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；C項(xiàng)“如果……就”表示假設(shè)關(guān)系；D項(xiàng)“只有……才”表示必要條件關(guān)系。三者均無(wú)法與前文構(gòu)成并列關(guān)系，且C項(xiàng)“如果……就”和D項(xiàng)“只有……才”均與“都在”搭配不當(dāng)，由此排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選A。

28、在農(nóng)業(yè)越來(lái)越依靠現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和農(nóng)耕技術(shù)的當(dāng)下，在越來(lái)越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能之后，農(nóng)民職業(yè)化可以有效促進(jìn)家庭小農(nóng)經(jīng)濟(jì)變革為家庭農(nóng)場(chǎng)或莊園經(jīng)濟(jì)。從而解放農(nóng)村的落后生產(chǎn)力，也能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。然而農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書(shū)化，更不是相關(guān)部門(mén)設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A：農(nóng)民喪失傳統(tǒng)種地技能是因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展B：農(nóng)民職業(yè)化能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的現(xiàn)代化，需要對(duì)農(nóng)民適當(dāng)培訓(xùn)

C：農(nóng)民職業(yè)化就是組織農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)并頒發(fā)證書(shū)

D：農(nóng)民職業(yè)化意味著越來(lái)越多的年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，形成家庭農(nóng)場(chǎng)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“傳統(tǒng)技能”無(wú)中生有，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“也能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化”以及“農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書(shū)化，更不是相關(guān)部門(mén)設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的”可知還是需要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)的，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“然而農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書(shū)化，更不是相關(guān)部門(mén)設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的”可知選項(xiàng)說(shuō)法片面，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，形成家庭農(nóng)場(chǎng)”為無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

故本題選B。29、花到枯黃凋落時(shí)，無(wú)風(fēng)卻自落；人到傷心絕望時(shí)，無(wú)聲淚婆娑。毫無(wú)疑問(wèn)，人生面對(duì)重大挫折難免會(huì)呻吟，呼喊，怒吼，哀嚎，但一味沉湎于消極情緒里，不僅無(wú)助于正常情緒的恢復(fù)，也會(huì)因不良情緒，而說(shuō)出“活得真沒(méi)意思”“死了算了”那樣一種話來(lái)，總是感到前面很黑暗，總是看不到盡頭。這段話意在說(shuō)明人在遭遇挫折時(shí)，難免會(huì)感到茫然無(wú)助，在面對(duì)生命中的困難和曲折時(shí)應(yīng)迎難而上。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段通過(guò)人類(lèi)面對(duì)挫折的態(tài)度，說(shuō)明人不能一味消沉和沮喪。通過(guò)“但一味沉湎于消極情緒里，不僅無(wú)助于正常情緒的恢復(fù)，也會(huì)因不良情緒······”說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)直面困難，勇敢挑戰(zhàn)，才能夠擺脫陰影，重見(jiàn)陽(yáng)光。

故本題正確。

【文段出處】《從海嘯的陰影中走出來(lái)》30、一些資料研究表明低強(qiáng)度電磁輻射長(zhǎng)期照射會(huì)影響身體健康，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長(zhǎng)期使用手機(jī)可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。過(guò)度使用智能手機(jī)不但會(huì)影響我們的身體健康，更不利于我們的心理健康。現(xiàn)在不少青少年由于過(guò)度使用智能手機(jī)，使手機(jī)成為他們生活的中心，一刻也離不開(kāi)。一旦離開(kāi)，他們的情緒就會(huì)出現(xiàn)極端變化，變得煩躁不安，情緒低落，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

根據(jù)這段文字，作者接下來(lái)極有可能（）。

A：回顧傳統(tǒng)手機(jī)時(shí)代人們的生活狀態(tài)

B：對(duì)治療"手機(jī)中毒綜合癥"開(kāi)出"藥方"

C：指出"手機(jī)中毒綜合癥"的危害

D：介紹智能手機(jī)是如何出現(xiàn)的

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段開(kāi)篇通過(guò)低強(qiáng)度電磁輻射引出長(zhǎng)期使用手機(jī)這一話題，提出長(zhǎng)期使用手機(jī)引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率，緊接著進(jìn)一步指出其不但影響身體健康，更不利于心理健康，并具體闡述了長(zhǎng)期使用手機(jī)對(duì)心理健康影響的表現(xiàn)，文段最后指出這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)，故文段接下來(lái)應(yīng)對(duì)“手機(jī)中毒綜合癥”的危害進(jìn)行說(shuō)明，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“回顧傳統(tǒng)手機(jī)時(shí)代人們的生活狀態(tài)”與文段尾句話題不一致，排除；B項(xiàng)，文段尾句闡述“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)，根據(jù)敘事順序應(yīng)先論述危害，進(jìn)而提出治療，選項(xiàng)與尾句無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，“智能手機(jī)的出現(xiàn)”與文段尾句話題不一致，排除。

故本題選C。

【文段出處】《課堂玩手機(jī)的危害》31、由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)被廣泛用于生產(chǎn)，一系列的工業(yè)部門(mén)不斷________，從而使人類(lèi)________自然開(kāi)發(fā)資源的能力空前提高。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：出現(xiàn)利用B：產(chǎn)生運(yùn)用

C：成立采用

D：浮現(xiàn)運(yùn)用

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，橫線處搭配“工業(yè)部門(mén)”。根據(jù)“由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)被廣泛用于生產(chǎn)”可知，前后為因果關(guān)系，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出工業(yè)部門(mén)在不斷出現(xiàn)之意，A項(xiàng)“出現(xiàn)”、B項(xiàng)“產(chǎn)生”、C項(xiàng)“成立”均符合文意。D項(xiàng)“浮現(xiàn)”指（過(guò)去經(jīng)歷的事情）在腦子里顯現(xiàn)或呈現(xiàn)、顯露，與文意不符，且搭配對(duì)象多是人的形象、印象、往事、影子、笑容等等，與“工業(yè)部門(mén)”搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線處搭配“自然”，根據(jù)“能力空前提高”可知橫線處需體現(xiàn)出人類(lèi)更加充分使用自然開(kāi)發(fā)資源之意。A項(xiàng)“利用”著重指更有效地、更充分地使用，并使事物或人對(duì)使用者有益處，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“運(yùn)用”即著重指根據(jù)事物的特性，靈活自如地使用，對(duì)象多為抽象事物，比如立場(chǎng)、才能、制度、語(yǔ)言等，與“自然”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“采用”選取、任用，與“自然”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選A。32、我本想對(duì)他發(fā)火，起碼也要________幾句，為他把我的老母親當(dāng)成道具，可是看到他滿頭大汗，滿臉惶恐竟又不知道說(shuō)什么才好；況且我也發(fā)現(xiàn)，他似乎消瘦了許多，也________許多。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：質(zhì)疑憔悴

B：責(zé)罵干瘦

C：譴責(zé)憔悴

D：斥責(zé)困苦

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析第一空。根據(jù)“也”可知，空格處需要與“發(fā)火”構(gòu)成并列。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，文段并沒(méi)有疑問(wèn)的含義，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“責(zé)罵”指用嚴(yán)厲的話責(zé)備；C項(xiàng)譴責(zé)指嚴(yán)正申斥；D項(xiàng)“斥責(zé)”指用嚴(yán)厲的話指出別人的錯(cuò)誤或罪行。三項(xiàng)均符合語(yǔ)境。

分析第二空。根據(jù)第二空前的“也”可知，所以填入的詞語(yǔ)與“消瘦”構(gòu)成并列關(guān)系，并要與前面“惶恐”搭配。C項(xiàng)“憔悴”指黃瘦、瘦損、瘦弱無(wú)力，臉色難看的樣子，符合文意。B項(xiàng)“干瘦”指瘦得皮包骨樣，語(yǔ)意重復(fù)，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“困苦”指艱難窮苦，苦痛，難受等，一種生活的狀態(tài)，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

33、中華傳統(tǒng)文化是動(dòng)態(tài)的，不是靜態(tài)的。幾千年來(lái)，它一直在吸收外來(lái)、________中不斷發(fā)展著。比如，南北朝時(shí)期，中原地區(qū)的文化就得到了發(fā)展________，很多少數(shù)民族的文化被吸收進(jìn)來(lái)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：相輔相成壯大

B：此消彼長(zhǎng)擴(kuò)張

C：兼收并蓄擴(kuò)大

D：融會(huì)貫通融合

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處語(yǔ)意應(yīng)與“吸收外來(lái)”并列，表達(dá)出中華傳統(tǒng)文化是在接納不同文化過(guò)程中發(fā)展的，C項(xiàng)“兼收并蓄”是指把不同性質(zhì)的東西收下來(lái)保存到一起，符合文意，保留。A項(xiàng)，“相輔相成”是指兩者互相輔助配合，以完成某種事物，與主語(yǔ)“傳統(tǒng)文化”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)，“此消彼長(zhǎng)”是指這個(gè)下降，那個(gè)上升，引申為不要過(guò)于在乎此時(shí)失去，別的方面會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，意為事物都有兩面性或者多面性，與文意不符，排除；D項(xiàng)，“融會(huì)貫通”強(qiáng)調(diào)把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，從而得到全面透徹的理解，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“很多少數(shù)民族的文化被吸收進(jìn)來(lái)”，中原地區(qū)文化得到發(fā)展充實(shí)，“擴(kuò)大”符合文意，C項(xiàng)當(dāng)選。故本題選C。

【文段出處】《傳統(tǒng)文化的“傳”與“承”》

34、不管哪種鳥(niǎo)，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的“工程”。在城樓，寺廟等建筑物上營(yíng)巢的樓燕，需要到遠(yuǎn)處的河泥灘上銜取泥土、草棍等，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地堆砌成碗狀的巢，足足需一周時(shí)間。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動(dòng)。這種巢窩加工之后，就是我國(guó)自古聞名于節(jié)的珍貴補(bǔ)品——燕窩。

這段文字表述的主要內(nèi)容是：

A：我國(guó)自古聞名于世的珍貴補(bǔ)品——燕窩的來(lái)歷

B：燕子有在城樓、寺廟等建筑物上筑巢的習(xí)性

C：樓燕與金絲燕在生理特征及筑巢方式上的不同D：鳥(niǎo)類(lèi)艱辛的筑巢過(guò)程如同人類(lèi)實(shí)施一項(xiàng)浩大的工程

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。文段首先提出“營(yíng)巢對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”，然后通過(guò)“樓燕”和“金絲燕”來(lái)對(duì)“如何浩大而艱巨”進(jìn)行舉例論證。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“不管哪種鳥(niǎo)，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“燕窩的來(lái)歷”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“城樓、寺廟德國(guó)建筑物上筑巢”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：“樓燕與金絲燕”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。35、魯迅當(dāng)年所揭示的“主與奴的統(tǒng)一和轉(zhuǎn)化”，在當(dāng)今一些貪官身上以更加露骨的形態(tài)重現(xiàn)了：他們既是主子，______地施虐于人；同時(shí)又是奴才，______地被虐于人。A：甘之如飴心悅誠(chéng)服

B：心悅誠(chéng)服甘之若飴

C：肆無(wú)忌憚心甘情愿

D：心甘情愿肆無(wú)忌憚

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)文意，要表達(dá)的是主子對(duì)奴才虐待的意思，A項(xiàng)“甘之如飴”指感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦，與文意不符，排除。B項(xiàng)“心悅誠(chéng)服”指真心地服氣或服從，與文意不符，排除。C項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指恣意妄行，毫無(wú)顧忌，符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)“心甘情愿”形容完全出于自愿，不是別人強(qiáng)求的，一點(diǎn)也不勉強(qiáng)，與文意不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，符合題意。故本題選C。

【出處】《分析“主與奴”——周氏兄弟“改造國(guó)民性”思想之四》

36、一根普通的筷子，如何放置，人不能一下子跨過(guò)去。這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案是：放在墻根底下。之所以大多數(shù)人答不上來(lái)，因?yàn)樗麄兌紩?huì)將思考的重點(diǎn)放在筷子和一下子跨過(guò)這兩點(diǎn)上，或者想筷子會(huì)不會(huì)有什么特別，或者想一下子跨不過(guò)去，兩下子能不能。即便有少數(shù)人將思考點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)要害——如何放置，也一般會(huì)想筷子本身怎么放，而少去想放在哪里，也就是只想到筷子自身而想不到筷子的外在環(huán)境。心理學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)，腦筋急轉(zhuǎn)彎不僅對(duì)孩子的智力多有鍛煉，還會(huì)降低短視、自我中心這些性格弱點(diǎn)的幾率。

這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（）。

A：答對(duì)腦筋急轉(zhuǎn)彎首先要突破自我中心等，所以可以改善孩子的性格

B：急轉(zhuǎn)彎答對(duì)與否與反應(yīng)快慢，并不能反映一個(gè)孩子的智力高低

C：智力與性格弱點(diǎn)并無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系，智力高的孩子也會(huì)有性格弱點(diǎn)D：對(duì)急轉(zhuǎn)彎重視不夠，是因?yàn)檫€沒(méi)意識(shí)到它對(duì)人性格的有力塑造

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段通過(guò)“一根普通的筷子，如何放置，人不能一下子跨過(guò)去”這樣一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的例子，說(shuō)明大多數(shù)人在思考方面存在的弱點(diǎn)，最后借助心理學(xué)家研究得出結(jié)論，“腦筋急轉(zhuǎn)彎不僅對(duì)孩子的智力多有鍛煉，還會(huì)降低短視、自我中心這些性格弱點(diǎn)的幾率”，這段話主要支持的觀點(diǎn)就是，腦筋急轉(zhuǎn)彎對(duì)孩子智力和性格有很好的作用。A項(xiàng)“答對(duì)腦筋急轉(zhuǎn)彎”,“可以改善孩子的性格”體現(xiàn)了文段觀點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段并沒(méi)有提及“腦筋急轉(zhuǎn)彎反映一個(gè)孩子的智力高低”的觀點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“智力與性格弱點(diǎn)”是否有對(duì)應(yīng)關(guān)系文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文中只是談?wù)摯蠖鄶?shù)人如何回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的例子，沒(méi)有提及人們“對(duì)急轉(zhuǎn)彎重視不夠”無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

37、會(huì)議指出，要激發(fā)貧困地區(qū)廣大干部群眾內(nèi)生動(dòng)力，靠辛勤勞動(dòng)改變貧困面貌、過(guò)上幸福的生活。對(duì)貧苦之貧、困中之困、難中之難、堅(jiān)中之堅(jiān)的地方，要采取超常措施加以（）。A：幫助

B：扶植

C：幫襯

D：扶持

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)文段內(nèi)容可知，會(huì)議指出的是面對(duì)貧困地區(qū)脫貧困難的問(wèn)題，要大力給予幫助和支持的意思，A項(xiàng)，“幫助”指的是以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人，符合文意，保留；D項(xiàng)，“扶持”是指幫助、支持，符合文意，保留；B項(xiàng)，“扶植”是指以某種手段培養(yǎng)人才或某種勢(shì)力壯大，側(cè)重培養(yǎng)之意，例如“扶植”新人，文段沒(méi)有體現(xiàn)培養(yǎng)的意思，排除；C項(xiàng)，“幫襯”是指在人力或物力方面給予幫助，一般也是用于口頭表述，“鄰居之間，互相幫襯幫襯”，排除。

比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)“幫助”相比D項(xiàng)“扶持”更偏口語(yǔ)化，而文段是政府會(huì)議記錄，要求書(shū)面用語(yǔ)；并且“扶”有“從低處扶起來(lái)”之意，對(duì)應(yīng)“扶貧”，為形象化表達(dá)，D項(xiàng)更加符合語(yǔ)境，選D項(xiàng)。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《激發(fā)脫貧攻堅(jiān)的內(nèi)生動(dòng)力》

38、華山腳下的玫瑰與燕山以北的龍?jiān)谏Ｇ由嫌危ê颖?，山西北部）?duì)接。二者真正結(jié)合到一起的證據(jù)是在大凌河上游的凌源，建平，喀左（遼寧西部）發(fā)現(xiàn)的。近年來(lái)那里發(fā)現(xiàn)了紅山文化后期的祭壇，女神廟和積石冢群，其中有玉雕豬龍，玉雕玫瑰，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆，這些距今不晚于五千年。玉雕豬龍放在男性墓主人身上，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆配置在積石冢四周——以龍和花（華）為象征的兩個(gè)不同文化傳統(tǒng)結(jié)合成了共同體，迸發(fā)出文明的“火花”。上述文字主要說(shuō)明了（）。

A：以龍和花（華）為標(biāo)志的兩種古文化的結(jié)合

B：以龍和花（華）為標(biāo)志的兩種不同文化真正結(jié)合到一起的證據(jù)

C：以龍和花（華）為標(biāo)志的兩種不同文化結(jié)合的地點(diǎn)，時(shí)間

D：近年來(lái)后期紅山文化的考古發(fā)現(xiàn)正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先指出玫瑰和龍?jiān)谏Ｇ由嫌螌?duì)接，然后介紹了兩種文化結(jié)合在一起的證據(jù)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、相應(yīng)的建筑等等，尾句點(diǎn)明，這些證據(jù)驗(yàn)證了：以龍和花（華）為象征的兩種不同文化結(jié)合這一結(jié)果。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩種古文化的結(jié)合，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C項(xiàng)，均對(duì)應(yīng)證據(jù)部分，文段重點(diǎn)通過(guò)“證據(jù)”證明“兩種古文化的結(jié)合”，故證據(jù)本身不是文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，未能?chē)@“兩種文化的結(jié)合”展開(kāi)，論述主體與原文不符，故排除。

故本題選A。

【文段出處】

《華山玫瑰燕山龍》

39、下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：文化下鄉(xiāng)確實(shí)受到農(nóng)民朋友的歡迎，然而這種蜻蜓點(diǎn)水式的“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代農(nóng)民對(duì)文化的需求，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)也不過(guò)是杯水車(chē)薪。B：唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，不尚雕琢，渾然天成，如行云流水，令人賞心悅目。

C：歐洲一些國(guó)家從自身利益考慮，在許多重大國(guó)際問(wèn)題上不再唯美國(guó)馬首是瞻。

D：他謙虛地說(shuō)：“我既不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫(huà)畫(huà)，就別無(wú)長(zhǎng)物了。”

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

審題干，找出劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“杯水車(chē)薪”指用一杯水去救一車(chē)著了火的木柴，無(wú)濟(jì)于事，用來(lái)比喻力量太小，解決不了問(wèn)題，呼應(yīng)前文“已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代農(nóng)民對(duì)文化的需求”，符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“渾然天成”形容完整不可分割，可以形容詩(shī)句，符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“馬首是瞻”比喻跟隨別人行動(dòng)或聽(tīng)從別人指揮，符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒(méi)有多余的東西，形容窮困或儉樸，不形容沒(méi)有其他技能，不符合語(yǔ)境。故本題選D。

40、冬日飲茶，自帶幾分禪意。窗外寒風(fēng)呼嘯，窗前水沸爐暖，茶香因?yàn)楹涞挠骋r，愈發(fā)清冽，直抵心源。有人說(shuō)，若要體會(huì)冬天的妙處，必經(jīng)時(shí)間的淘洗與打磨，如同體會(huì)茶氣一般，必要走過(guò)高山與峽谷，看見(jiàn)湖泊與激流，從盼望“________”到“快日明窗閑試墨”。寒泉古鼎自煎茶，酒茶之間，歲月釀出了酒香，日子氤氳著茶氣。

填入畫(huà)橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅

B：晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)

C：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)D：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖

正確答案選項(xiàng)：B

解析：橫線出現(xiàn)在文段中間，要結(jié)合上下文進(jìn)行分析，前文圍繞“冬日”進(jìn)行論述，故橫線處需填入與“冬日”相關(guān)的詩(shī)句，C項(xiàng)重在感嘆時(shí)間一去不返，D項(xiàng)抒發(fā)的是重陽(yáng)佳節(jié)思念丈夫的心情，均與“冬日”無(wú)關(guān)，排除。根據(jù)后文“酒茶之間”可知，橫線后詩(shī)句提到了茶，故橫線處需填入與酒相關(guān)的詩(shī)句，B項(xiàng)描寫(xiě)的是冬天天氣不好挽留客人喝一杯酒的場(chǎng)景，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)以茶當(dāng)酒，描寫(xiě)的是喝茶，與“酒”無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。

【文段出處】《茶心如雪》

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)1、下列與“你是否已經(jīng)離開(kāi)南寧了？”這句話邏輯形式最為接近的（）。

A：你是否不再吸煙了？

B：你是否已經(jīng)結(jié)婚？C：你是否成為著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家了？

D：你是否已不再練小提琴？

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析題干。

題干“你是否已經(jīng)離開(kāi)南寧了”是“你是否已經(jīng)做了某件事”的句式。逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“你是否不再吸煙了”是“你是否不再做某事”的句式，與題干的邏輯形式不一致，排除；

B項(xiàng)：“你是否已經(jīng)結(jié)婚”是“你是否已經(jīng)做了某件事”的句式，與題干的邏輯形式一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“你是否成為著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家了”等價(jià)于“你是否是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家了”，是“你是否是某種身份”的句式，與題干的邏輯形式不一致，排除；

D項(xiàng)：“你是否已不再練小提琴”是“你是否不再做某事”的句式，與題干的邏輯形式不一致，排除。

故本題選B。

2、順從是指互動(dòng)中的一方自愿或主動(dòng)地調(diào)整自己的行為，按另一方的行為行事，即一方服從另一方。順應(yīng)的含義比順從更廣泛，除了有順從的含義外，他還指互動(dòng)的雙方或各方調(diào)整自己的行為，以實(shí)現(xiàn)相互適應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列行為屬于順應(yīng)的是：

A：王某經(jīng)常將垃圾堆放在家門(mén)口，影響了居民樓內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，鄰居們向他提出意見(jiàn)后，王某家門(mén)口變得干凈起來(lái)B：小艷經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，經(jīng)理根