上海2024年上海市應(yīng)急管理宣傳教育中心招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[上海]2024年上海市應(yīng)急管理宣傳教育中心招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、甲對(duì)乙說(shuō)：當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在的歲數(shù)時(shí)，你才4歲。乙對(duì)甲說(shuō)：當(dāng)我是你現(xiàn)在的歲數(shù)時(shí)，你將67歲。問(wèn)乙現(xiàn)在的年齡多少歲？（

）

A：21

B：23

C：25D：27

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)甲現(xiàn)在的年齡是，乙現(xiàn)在的年齡為。

當(dāng)甲的歲數(shù)是乙現(xiàn)在的歲數(shù)時(shí)，乙才4歲，可列方程：；

當(dāng)乙是甲現(xiàn)在的歲數(shù)時(shí)，甲將67歲，可列方程：；

聯(lián)立①②，解得。

故本題選C。2、3，8，1，12，21，（

）。

A：34B：9

C：33

D：11

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征，且作差、作和均無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察可知，，，規(guī)律為：前三項(xiàng)之和等于第四項(xiàng)。則所求項(xiàng)為：。故本題選A。

3、某單位訂購(gòu)了335本學(xué)習(xí)周報(bào)雜志，發(fā)給3個(gè)樓層共有10個(gè)部門，要求每個(gè)樓層至少發(fā)100本，每個(gè)部門至少發(fā)15本。那么發(fā)的最多的那個(gè)部門最多發(fā)（）本。A：135

B：145

C：126

D：116

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于數(shù)列構(gòu)造，用構(gòu)造法解題。

根據(jù)“最……最……”可知本題為數(shù)列構(gòu)造問(wèn)題，可根據(jù)固定步驟：定位—構(gòu)造—求和求解。要想求得訂購(gòu)雜志最多的部門訂購(gòu)量的最大值，則三個(gè)樓層部門數(shù)為1，，5；部門數(shù)為1個(gè)的樓層，是本題所求部門，為了保證此部門雜志訂購(gòu)量盡可能多，則剩余9部門雜志訂購(gòu)量要盡可能少，為了滿足每層至少100本，則剩余9部門應(yīng)較均衡的分到兩層，即4，，才可保證每部門雜志訂購(gòu)量在較少（100÷5＝20，滿足每部門至少15本）情況下，取得每層雜志訂購(gòu)量最小值100本。3個(gè)樓層，雜志訂購(gòu)量分別為：x，，100；根據(jù)總共訂購(gòu)了335本，可得x＝135。

故本題選A。

4、70加上55的和除40與15的差，商是：

A：5

B：20

C：10

D：15正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

（70＋55）÷（40－15）＝125÷25＝5。

故本題選A。

5、3，2，2，5，（

）。A：24

B：36

C：44

D：56

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)第五項(xiàng)（選項(xiàng)）變化較大，考慮乘積或者冪次。觀察發(fā)現(xiàn)：，，（

）；所求項(xiàng)較大，則猜測(cè)7，9，（

）的關(guān)系為（

）。則，D選項(xiàng)符合。

故本題選D。6、4，12，8，10，（）

A：6

B：8C：9

D：24

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)字沒有明顯特征，考慮作差。兩兩作差得到新數(shù)列：8、-4、2，觀察發(fā)現(xiàn)新數(shù)列是公比為-0.5的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為-1。因此。

方法二：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)字沒有明顯特征，考慮遞推。觀察12、8、10三個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，，。驗(yàn)證規(guī)律：，規(guī)律成立。故本題選C7、選出一項(xiàng)填入括號(hào)中，使表格數(shù)據(jù)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。

A：22

B：19

C：17D：12

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察表格：第一行；第二行；可得：。第三行所求項(xiàng)。故本題選A。

8、1.16，8.25，27.36，64.49，()

A：65.25

B：125.64

C：125.81

D：125正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列均為小數(shù)，優(yōu)先考慮機(jī)械劃分。小數(shù)點(diǎn)前后分開看，整數(shù)部分為1,8,27,64，均為冪次數(shù)，即，，，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為；小數(shù)點(diǎn)部分為：16、25、36、49，也全部為冪次數(shù)，即，，，，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為。則。。

故本題選B。

9、某班級(jí)準(zhǔn)備租車去旅游，若全部人去，則平均每人要付車費(fèi)35元，后來(lái)因?yàn)槟撤N特殊原因有7人無(wú)法去旅游，最后每人平均要付車費(fèi)40元，問(wèn)該班級(jí)共有（）人。

A：48

B：52

C：56D：60

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法來(lái)解。

設(shè)該班級(jí)共有x人。則35x＝40（x－7），解得x＝56。故該班級(jí)共有56人。

故本題選C。

10、玲玲和月月是一對(duì)相差6歲的姐妹，李老師分別教過(guò)她們。15年前，姐妹倆的年齡之和是李老師的二分之一，今年，玲玲、月月重返母?？赐罾蠋?，這時(shí)，李老師的年齡只比她們的年齡之和大三歲，求問(wèn)，李老師今年多大歲數(shù)？A：27

B：39

C：51D：60

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。

設(shè)今年玲玲的年齡為x歲，則月月的年齡為（x＋6）歲，李老師的年齡為y歲。15年前：x－15＋（x＋6）－15＝（y－15），今年：x＋（x＋6）＝y(tǒng)－3，解得y＝51（歲）。故本題選C。

11、一年級(jí)的在校學(xué)生總數(shù)為一個(gè)三位數(shù)，平均每個(gè)班的學(xué)生數(shù)為25人，統(tǒng)計(jì)老師由于在記錄時(shí)粗心將這個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，使得提供的學(xué)生總數(shù)比實(shí)際的學(xué)生總數(shù)少了360人。則該學(xué)校的學(xué)生總數(shù)最多為（

）。

A：515

B：510

C：625

D：620正確答案選項(xiàng)：C

解析：由題可知，“平均每個(gè)班的學(xué)生數(shù)為25人”，則總?cè)藬?shù)必為25的倍數(shù)，僅C項(xiàng)符合。代入驗(yàn)證，，符合題意。故本題選C。

12、，，，（），

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

分子分母單獨(dú)成規(guī)律。分母為公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5+1=6。分子去根號(hào)后是冪次修正數(shù)列，4=13+3，11=23+3，30=33+3，下一項(xiàng)為43+3=67，所求項(xiàng)為。

故本題選C。

13、3，4，7，16，43，（）A：86

B：115

C：124

D：138

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)字逐漸變大，考慮作差。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到的新數(shù)列為1，3，9，27，即新數(shù)列為公比為3的等比數(shù)列。下一項(xiàng)為81，則所求項(xiàng)為。

故本題選C。14、某學(xué)校組織學(xué)生參加期末興趣小組活動(dòng)，其中乒乓球和籃球均在周六，書法和繪畫均在周日，同一天舉辦的2種活動(dòng)每人只能報(bào)名參加一種，但不在同一天的活動(dòng)可以都參加。則小明有多少種不同的報(bào)名方式？

A：8

B：9

C：12

D：16

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。根據(jù)不在同一天的活動(dòng)可以都參加，可知報(bào)名方式有兩類：只選擇一場(chǎng)參加，有＝4（種）；選擇不在同一天的兩場(chǎng)參加，有×＝4（種）。

報(bào)名方式共有4＋4＝8（種）。

故本題選A。15、小芳有面值為5元和10元的人民幣共14張，合計(jì)100元，則面值為5元的人民幣有（

）張。

A：8

B：9C：10

D：11

正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題意可知，面值為5元的人民幣的張數(shù)必須為偶數(shù)，排除B、D兩項(xiàng)。假設(shè)面值為5元的人民幣有8張，則面值為10元的人民幣有14－8=6張，面值合計(jì)=5×8＋6×10=100，A項(xiàng)符合。

故本題選A。

16、將一張足夠大的正方形紙，橫豎各對(duì)折兩次之后，用剪刀沿著直線剪一刀，問(wèn)最多可能把這張紙剪成多少個(gè)部分？（）

A：9

B：10

C：15D：16

正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)折四次后的折痕如下圖所示。有一個(gè)四層連在一起，有四個(gè)兩層連在一起，所以剪下去了9塊，加上剪剩下的一大塊，共剪成10塊。

故本題選B。

【備注】本題中存在更多的答案，如下圖所示，該結(jié)果為13塊。由于選項(xiàng)中并沒有13這個(gè)選項(xiàng)，因此出題人也沒考慮到這種結(jié)果。為了與真題保持統(tǒng)一，因此本題結(jié)果還是10。學(xué)員只需要了解本題的基本做法即可。

17、某健身房要建一個(gè)游泳池，池底每平方米的造價(jià)是280元，池壁每平方米造價(jià)比池底少80元。那么要造一個(gè)深1.5米、長(zhǎng)20米、容積為150立方時(shí)游泳池造價(jià)是（）。

A：28000元

B：30000元

C：42000元

D：43000元

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由公式：，可得：泳池寬米。因此，池底面積平方米，則泳池池底造價(jià)為元；泳池池壁面積平方米，則泳池池壁造價(jià)為：元。故，泳池總造價(jià)為元。故本題選D。

18、某電器商場(chǎng)“11.11”搞大型慶?；顒?dòng)，第一天賣出全部的一半，第二天賣出余下的三分之一，第三天再賣出余下的四分之一，第四天再賣出余下的五分之一，最后剩下的是200件電器，該商場(chǎng)原來(lái)一共有（）件電器。A：1500

B：500

C：2000

D：1000?

正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題意，第一天賣出全部的一半，第二天賣出余下的三分之一，第三天再賣出余下的四分之一，第四天再賣出余下的五分之一。可設(shè)最后剩余為件，則第三天賣完為件，則第二天賣完為件，第一天賣完為件，則一開始有件。已知，可解得，則。

故本題選D。

注：此題數(shù)據(jù)不嚴(yán)謹(jǐn)，若初始為1000件，第二天賣完的不能除盡。19、有一項(xiàng)工程，甲、乙、丙合作一天完成了工程的5/6，已知甲、乙、丙單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所用時(shí)間均為整數(shù)天數(shù)，且甲單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所用天數(shù)大于乙，乙所用天數(shù)大于丙，問(wèn)甲、乙合作完成整個(gè)工程需要幾天？

A：3

B：4C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

結(jié)合題意賦總量為12，由“甲、乙、丙合作一天完成了工程的”，可知效率有：甲＋乙＋丙＝12×＝10①，由“甲、乙、丙單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所用時(shí)間均為整數(shù)天數(shù)”，可得：12÷甲②、12÷乙③、12÷丙④均為整數(shù)，由②③④可得甲、乙、丙效率可能的取值為1、2、3、4、6等，由①及“甲單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所用天數(shù)大于乙，乙所用天數(shù)大于丙”，得效率：甲＝1，乙＝3，丙＝6滿足題意。

甲、乙合作完成整個(gè)工程需要＝3（天）。

故本題選A。

20、168

183

195

210（

）

A：213

B：222C：223

D：225

正確答案選項(xiàng)：A

解析：題干無(wú)明顯特征，做差后得：15、12、15、（），無(wú)規(guī)律。因數(shù)字較大，遞推無(wú)規(guī)律，考慮各項(xiàng)各位數(shù)字加和，加和后得到新數(shù)列為：15、12、15、3，與做差后得到的數(shù)列數(shù)字相同。依此規(guī)律可得，下一項(xiàng)應(yīng)為210+3=213。

故本題選A。

21、有若干個(gè)五角星將它們平均分給小李、小紅、小黃后還剩2顆，若將小李、小紅、小黃分得的星星數(shù)任意兩者加起來(lái)平均分為3份還是剩余2顆，則這批五角星的個(gè)數(shù)有（

）個(gè)。A：14

B：15

C：20

D：23

正確答案選項(xiàng)：A,D

解析：根據(jù)題干，小李、小紅、小黃分得的星星數(shù)任意兩者加起來(lái)平均分為3份，設(shè)每一份為顆，則任意兩數(shù)相加，故這批五角星總個(gè)數(shù)每個(gè)人分得的個(gè)數(shù)。因?yàn)槲褰切莻€(gè)數(shù)只可能是整數(shù)，所以為偶數(shù)。分別代入、、、的情況，可得星星個(gè)數(shù)為5、14、23、32，結(jié)合選項(xiàng)分析，選項(xiàng)A、D符合條件。

故本題選AD。22、3、7、13、21、31、（

）

A：35

B：37

C：43

D：49

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列遞增且增幅較慢，優(yōu)先考慮做差。做差后得到4、6、8、10，是公差為2的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)應(yīng)為。故本題選C。

23、一片草地每天都勻速長(zhǎng)出青草，如果可供20頭牛吃5天，或可供17頭牛吃8天，那么可供16頭牛吃（）天。A：9

B：10

C：11

D：12

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查牛吃草問(wèn)題，用公式法解題。

根據(jù)題意：y＝（20－x）×5，y＝（17－x）×8，解得y＝40，x＝12。那么，這片草地可供16頭牛吃40÷（16－12）＝10（天）。故本題選B。

【解析拓展】

牛吃草問(wèn)題：草地原有草量＝（牛吃草量－每天長(zhǎng)草量）×天數(shù)

24、

A：2000

B：3999

C：3998D：3997

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察題干數(shù)據(jù)特征，將加號(hào)后邊的199······9（1999個(gè)9）進(jìn)行變形可得：，利用乘法分配律找尋規(guī)律如下：

故本題選C。

25、今年小明爸爸的年齡是小明年齡的4倍，去年小明爸爸比小明大27歲。那么小明去年的年齡是（

）歲。

A：8B：7

C：6

D：5

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)小明今年年齡為，則爸爸今年年齡為，去年小明爸爸比小明大27歲，年齡差不變，那么今年也大27歲，則，解得。因此小明去年為

故本題選A。26、7，14，23，34，47，（

）。

A：62

B：64

C：72

D：76

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列，作差后得到新數(shù)列：7，9，11，13，（）。新數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)是15，則原數(shù)列下一項(xiàng)為

故本題選A。27、一次詩(shī)詞競(jìng)賽中，競(jìng)賽題共40題。大賽規(guī)定：答對(duì)一道題得3分，不答或答錯(cuò)一道題倒扣2分，若得分不低于60分者獲獎(jiǎng)，則獲獎(jiǎng)?wù)咧辽賾?yīng)答對(duì)多少道題？A：20

B：25

C：28

D：30

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)答對(duì)題目x道，則不答或答錯(cuò)題目為（40－x）道。根據(jù)“至少應(yīng)答對(duì)”，可知總得分“至少”應(yīng)為60分，代入數(shù)據(jù)可得：3x－2×（40－x）＝60，解得x＝28，獲獎(jiǎng)?wù)咧辽賾?yīng)答對(duì)28道題。

故本題選C。28、大廳長(zhǎng)為6.4米，寬為5.6米，要用整塊的正方形地磚鋪滿整個(gè)大廳，磚的邊長(zhǎng)最大為：

A：12分米

B：10分米

C：8分米D：4分米

正確答案選項(xiàng)：C解析：要使用整塊正方形地磚鋪滿整個(gè)大廳，則需要地磚的邊長(zhǎng)為大廳長(zhǎng)邊和寬邊的公約數(shù)。大廳長(zhǎng)為6.4米即64分米，寬為5.6米即56分米，64與56的最大公約數(shù)為8，則正方形地磚的邊長(zhǎng)最大為8分米。

故本題選C。

29、有960件產(chǎn)品需要加工。若甲工廠單獨(dú)加工這批產(chǎn)品比乙工廠要多用20天，甲工廠每天加工的數(shù)量是乙工廠每天加工數(shù)量的。若甲、乙兩廠合作完成這項(xiàng)工作，共需要多少天時(shí)間？（）

A：65

B：40

C：32

D：24正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：甲每天加工數(shù)量是乙的，即，設(shè)甲效率為，則乙效率為，設(shè)甲單獨(dú)加工需要天，則乙需要天。則有，解得，。則甲乙合作所需時(shí)間。

方法二：設(shè)甲單獨(dú)加工需要天，則乙需要天。甲每天加工數(shù)量是乙的，即，工作總量一定，效率與時(shí)間成反比，則，解得，則甲效率，則乙效率，則甲乙合作所需時(shí)間

故本題選D。

30、（）

A：98B：108

C：118

D：128正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列，無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮作差。兩兩作差，得到新數(shù)列8，16，24，32，構(gòu)成首項(xiàng)為8，公差為8的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為。故所求項(xiàng)為。

故本題選C。

31、高度每增加1千米，氣溫就下降2℃。現(xiàn)在地面氣溫是10℃，那么7千米高空的氣溫是：A：－24℃

B：－14℃

C：－4℃D：14℃

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

根據(jù)“每增加1千米，氣溫就下降2℃”，可知7千米時(shí)，空氣氣溫為10℃－7×2℃＝－4℃。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

默認(rèn)地面為水平面，高度為0米。32、2，1，6/7，4/5，10/13，（

）

A：4/3

B：3/4

C：7/15

D：7/1

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列后三項(xiàng)為分?jǐn)?shù)數(shù)列，且分子、分母不單調(diào)，反約分可得：，，；分子是公差為2的等差數(shù)列，分母是公差為3的等差數(shù)列，按此規(guī)律原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為：，，，，，與題干相符。因此所求項(xiàng)為。故本題選B。

33、小剛的手表出現(xiàn)了故障，每小時(shí)快3分鐘。為了第二天早上六點(diǎn)上課不遲到，他在當(dāng)晚十一點(diǎn)調(diào)好了表，第二天小剛按照自己手表上六點(diǎn)的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，則實(shí)際上他提前了多少分鐘？（

）

A：19

B：20

C：21

D：22正確答案選項(xiàng)：B

解析：小剛的手表每小時(shí)快3分鐘，則實(shí)際時(shí)間60分鐘相當(dāng)于小剛的手表走63分鐘。按照小剛的手表來(lái)計(jì)算，從當(dāng)晚十一點(diǎn)到第二天早晨六點(diǎn)，經(jīng)過(guò)7小時(shí)，即420分鐘，則實(shí)際時(shí)間經(jīng)過(guò)分鐘。故提前了

故本題選B。

34、某工程隊(duì)修路若干米，第一天修了總路程的一半少4米，第二天修了剩下路程的一半多2米，第三天修完了剩下的10米，該工程隊(duì)一共要修路（）米。

A：52

B：45

C：40D：36

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)該工程隊(duì)一共要修路2x米，則第一天修了（x－4）米，第二天修了（x＋4）÷2＋2，根據(jù)題意有2x＝（x－4）＋（x＋4）÷2＋2＋10，解得x＝20，即一共要修2×20＝40（米）。

故本題選C。

解法二：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用逆推法解題。

根據(jù)“第二天修了剩下路程的一半多2米，第三天修完了剩下的10米”可知第一天剩下（10＋2）×2＝24（米），又根據(jù)“第一天修了總路程的一半少4米”可知最開始要修（24－4）×2＝40（米）。

故本題選C。35、陳某借了李某3萬(wàn)元，并承諾按照月利率計(jì)算，共借了4個(gè)月，則李某最終拿到多少錢？

A：31000

B：33000

C：34000D：36000

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題意，本金為3萬(wàn)元，月利率為，借了4個(gè)月，則元。則李某最終拿到故本題選D。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、將《水滸傳》翻譯成英語(yǔ)，翻譯者不僅需要對(duì)兩種語(yǔ)言的把握達(dá)到________的地步，而且對(duì)于其中________的百科知識(shí)也要十分熟悉。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：爐火純青面面俱到

B：滾瓜爛熟包羅萬(wàn)象C：爐火純青包羅萬(wàn)象

D：游刃有余面面俱到

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題可從第二空入手，搭配“百科知識(shí)”，B、C兩項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”指內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，搭配恰當(dāng)，保留；A、D兩項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧的到，無(wú)法搭配“百科知識(shí)”，排除。

第一空通過(guò)“而且”和“也”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)翻譯者對(duì)兩種語(yǔ)言達(dá)到很熟練的地步。C項(xiàng)“爐火純青”比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“滾瓜爛熟”形容記得非常牢固，念或背得非常流利，不符合文意，排除。

故本題選C。

2、人的尊嚴(yán)就在于思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個(gè)宇宙都高貴得多。因此，人就能吞掉一個(gè)世界。這段文字直接支持的觀點(diǎn)是（）。

A：人類是需要有思想的

B：人類的思想是無(wú)處不在的

C：人的尊嚴(yán)就在于人的思想

D：無(wú)論哪種人都能改變整個(gè)世界

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開篇提出“人的尊嚴(yán)在于思想”這一觀點(diǎn)，接著通過(guò)后文的“甚至比整個(gè)宇宙都高貴”“吞掉世界”對(duì)上述的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋和具體論述，故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段支持的觀點(diǎn)為人的尊嚴(yán)就在于思想，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，僅提及“思想”，文段主要論述是“尊嚴(yán)”和“思想”的關(guān)系，缺少主題詞“尊嚴(yán)”，排除；

D項(xiàng)：“改變世界”文段并未提及，無(wú)中生有，且“無(wú)論哪種人”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故本題選C。

【文段出處】《人的全部尊嚴(yán)就在于思想》

3、隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來(lái)越細(xì)，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開，形成了“科學(xué)界”、“文學(xué)界”，如今，分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè)以至某一專題。這樣，“隔行如隔山”，常使人的視聽囿于很小的天地，成為分工的奴隸。

這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A：生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致“科學(xué)”和“文學(xué)”的分開B：文與理密不可分，學(xué)文的應(yīng)該懂點(diǎn)“理”，學(xué)理的應(yīng)該懂點(diǎn)“文”

C：文理分科是必要的，但各自不應(yīng)畫地為牢，研究者應(yīng)該文理兼通D：要同等地對(duì)待文科和理科，既不能重文輕理，也不應(yīng)重理輕文

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首句先提到了隨著生產(chǎn)的發(fā)展，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開。如今分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只能限于某一學(xué)科，這樣就使得人的視聽范圍有限，成為分工的奴隸。故作者對(duì)于分工帶來(lái)的后果持消極態(tài)度，即人們不能局限于自己的研究領(lǐng)域，應(yīng)該了解一些其他領(lǐng)域的事情，故答案選擇C項(xiàng)。

A項(xiàng)，表述不恰當(dāng)，是分工導(dǎo)致了科學(xué)和文學(xué)的分開，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，“文與理密不可分”在文中沒有出現(xiàn)，文中強(qiáng)調(diào)的是“文理分開”是正?，F(xiàn)象，是生產(chǎn)分工的結(jié)果，故應(yīng)排除。D項(xiàng)，“重視”的態(tài)度在文中沒有出現(xiàn)，原文強(qiáng)調(diào)的客觀條件導(dǎo)致人們的研究領(lǐng)域比較局限，而不是主觀態(tài)度問(wèn)題，故應(yīng)排除。

故本題選C。4、銀行泄露個(gè)人信息，屬于嚴(yán)重違規(guī)行為?！渡虡I(yè)銀行法》規(guī)定，“對(duì)個(gè)人儲(chǔ)蓄存款，商業(yè)銀行有權(quán)拒絕任何單位或個(gè)人查詢、凍結(jié)、扣劃，但法律另有規(guī)定的除外”“非法查詢個(gè)人儲(chǔ)蓄存款的，對(duì)存款人或其他客戶造成財(cái)產(chǎn)損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任”。顯然，銀行泄露個(gè)人信息，不僅應(yīng)該擔(dān)負(fù)行政責(zé)任，還應(yīng)該承擔(dān)民事責(zé)任。

根據(jù)這段文字，作者對(duì)于銀行泄露個(gè)人信息的態(tài)度是（）。

A：順從

B：不予置評(píng)

C：贊同D：批判

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開篇指出銀行泄露信息屬于違法行為，接著以法律條件具體論述該觀點(diǎn)，尾句通過(guò)“不僅······還”強(qiáng)調(diào)銀行泄露個(gè)人信息應(yīng)承擔(dān)雙重責(zé)任。故文段為總分總結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)銀行泄露個(gè)人信息是違規(guī)的，需要承擔(dān)責(zé)任的，故作者對(duì)這一行為的看法是不贊同的，D項(xiàng)批判符合文意，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)均不符合文意，排除。

故本題選D。

【文段出處】《警惕銀行泄露客戶隱私成為一種“習(xí)慣”》

5、離家多年以后的蒂塔，有一日忽然又聞到從小常喝的牛尾湯的味道，不禁顫抖了一下，很久都哭不出來(lái)的她此刻眼淚流成了一條小溪。這時(shí)她終于相信家里的肉湯可以治療肉體和精神上的任何疾病，一時(shí)間所有熟悉的記憶又重新向她涌來(lái)……牛尾湯的味道就是家的味道，很多事之所以打動(dòng)我們不是建立在美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上而是建立在心理學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)上的，它們體現(xiàn)的是一種我們認(rèn)為十分重要的價(jià)值和心境。

這段文字中的“它們”指的是：

A：牛尾湯的味道B：蒂塔家里的肉湯

C：家的味道

D：打動(dòng)我們的事

正確答案選項(xiàng)：D

解析：定位原文?！八鼈儭痹谖亩挝簿渲校芭Ｎ矞奈兜谰褪羌业奈兜?，很多事之所以打動(dòng)我們不是建立在美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上而是建立在心理學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)上的，它們體現(xiàn)的是一種我們認(rèn)為十分重要的價(jià)值和心境”，這句話強(qiáng)調(diào)的是很多事之所以打動(dòng)人是建立在心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上的，后面一句是在對(duì)這個(gè)結(jié)論進(jìn)行解釋，所以“它們”指的是“那些打動(dòng)人的事”。

對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)符合文意。

故本題選D。

【解析拓展】A、B、C項(xiàng)：均不是“它們”指代的內(nèi)容。

6、古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯________，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：夜以繼日

B：虛度年華

C：孜孜不倦D：焚膏繼晷

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析語(yǔ)境。文段指出有成就的人嚴(yán)肅對(duì)待自己的生命，不會(huì)讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?？梢?，橫線處應(yīng)該填上表示浪費(fèi)時(shí)間的成語(yǔ)。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“夜以繼日”指勤奮努力，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“虛度年華”指浪費(fèi)時(shí)光，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“孜孜不倦”側(cè)重勤奮努力，不知疲倦，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“焚膏繼晷”是“夜以繼日”的近義詞，也是指勤奮努力，書面語(yǔ)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

7、錄取通知書本是一張應(yīng)用文書的________，紙張加文字，只要說(shuō)明通知事項(xiàng)即可，但是近年來(lái)隨著一些大學(xué)錄取通知書形式和內(nèi)容的變化，可以說(shuō)，大學(xué)錄取通知書從________的紙張加文字正在向大學(xué)自身的文化理念演變依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：載體千篇一律B：介質(zhì)一成不變

C：媒介如出一轍

D：平臺(tái)如法炮制

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。第一空與通知書搭配。B項(xiàng)“介質(zhì)”指一種物質(zhì)存在于另一種物質(zhì)內(nèi)部時(shí)，后者就是前者的介質(zhì)，或某些波狀運(yùn)動(dòng)（如聲波等）借以傳播的物質(zhì)叫做這些波狀運(yùn)動(dòng)的介質(zhì)；C項(xiàng)“媒介”指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物；D項(xiàng)“平臺(tái)”泛指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件。以上三個(gè)詞匯均不能與通知書搭配，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“載體”泛指一切能夠承載其他事物的事物，與通知書搭配得當(dāng)。鎖定答案為A項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段可知，空格處表達(dá)的意思是所有大學(xué)的錄取通知書都是一樣，沒有變化。A項(xiàng)“千篇一律”比喻完全按老一套，沒有任何變化，符合文意。

故本題選A。

【拓展】一成不變：一經(jīng)形成，不再改變。如出一轍：形容兩種言論或行動(dòng)一模一樣（多含貶義）。如法炮制：本指按照成法制造中藥，引申為依照現(xiàn)成的方法辦事（含貶義）。

8、下列各句中，表達(dá)得體的一句是：

A：您送給我的書內(nèi)容豐富，充滿真知灼見，我會(huì)好好惠存，常常研讀。

B：楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。

C：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。

D：小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問(wèn)題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！闭_答案選項(xiàng)：D

解析：分析A項(xiàng)，“惠存”意思是請(qǐng)保存，敬詞，多用于贈(zèng)“他人”照片、書籍等時(shí)所題的上款。這里是別人送自己的，表達(dá)不得體。

分析B項(xiàng)，“垂愛”指上對(duì)下賞識(shí)愛護(hù)，也用做敬辭，指別人對(duì)自己賞識(shí)愛護(hù)。這里是指學(xué)生對(duì)楊絳先生的愛，不是“上對(duì)下”，使用錯(cuò)誤。

C項(xiàng)“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助，敬辭。一般用于請(qǐng)別人幫忙時(shí)的客氣話，這里是自己幫助別人，表達(dá)不得體。

分析D項(xiàng)，表達(dá)得體。

故本題選D。

9、________________。按照老師的說(shuō)法，提議家長(zhǎng)在群里發(fā)紅包有多重考慮，歸結(jié)起來(lái)無(wú)外乎三點(diǎn)：其一，加強(qiáng)群組中老師與家長(zhǎng)們的互動(dòng)；其二，“刺激”考試不及格學(xué)生及其家長(zhǎng)再接再厲；其三，既督促孩子學(xué)習(xí)，又加強(qiáng)班級(jí)管理。如此看，老師的想法和初衷都“看上去很美”，但是用“懲罰紅包”的方式表達(dá)出來(lái)，顯然變了味。無(wú)論從情理還是規(guī)定出發(fā)，老師要求家長(zhǎng)發(fā)紅包屬于“逾界之舉”，家長(zhǎng)不認(rèn)可、學(xué)校不同意、教育主管單位也不允許。填入劃?rùn)M線處最為合適的一句是：

A：不能縱容過(guò)分的言行，也不能冤枉美好的初衷

B：與其錯(cuò)過(guò)那美好的愿景，不如容許那美麗的錯(cuò)誤

C：不能冤枉美好的初衷，也不能縱容過(guò)分的言行

D：因?yàn)榱?xí)慣了美麗的錯(cuò)誤，所以無(wú)視那美好的愿景

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于文章開頭，起到總領(lǐng)全文的作用，后文具體介紹了提議家長(zhǎng)在群里發(fā)紅包的三點(diǎn)初衷，最后通過(guò)“如此看”進(jìn)行總結(jié)，即看上去很美，但實(shí)際卻變了味，最后一句再次強(qiáng)調(diào)老師要求家長(zhǎng)發(fā)紅包屬于“逾界之舉”。因此，整篇文段介紹的是老師讓家長(zhǎng)在群里發(fā)紅包初衷是好的，但是具體做法是不被允許的，首句橫線處應(yīng)填入表示“初衷很好，做法不好”之意。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境，既提到“初衷的美好”，又提到“過(guò)分的言行”。故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：文段是先肯定初衷，后否定行為的順序，A項(xiàng)順序與文段相反。B項(xiàng)：“容許那美麗的錯(cuò)誤”與文意相悖。D項(xiàng)：“習(xí)慣了美麗的錯(cuò)誤”無(wú)中生有，且“無(wú)視那美好的愿景”意為無(wú)視老師的初衷，與文意相悖。

10、法國(guó)科學(xué)家利用熱塑性塑膠、熱固性塑膠在遇熱融化和變硬時(shí)的兩種不同特性，研發(fā)出一種可以自我修復(fù)的新材料“Vitrimers”。這種新材料除了應(yīng)用在修復(fù)交通工具上，還可以運(yùn)用于傷口治療上。經(jīng)初步試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，老鼠、豬的肝臟放入該材料后，復(fù)原狀況都比預(yù)期好。不久的將來(lái)，水管破洞滲水、手機(jī)熒屏摔裂，都可以自我修復(fù)。

與這段文字一致的說(shuō)法是（）。A：Vitrimers的出現(xiàn)將取代現(xiàn)有的塑膠材料

B：Vitrimers既能遇熱融化，又能遇冷變硬

C：Vitrimers能夠修復(fù)動(dòng)物內(nèi)臟損傷D：Vitrimers具有廣闊的應(yīng)用前景

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)“不久的將來(lái)……都可以自我修復(fù)”，可知Vitrimers的應(yīng)用前景廣泛，D項(xiàng)“廣闊的應(yīng)用前景”符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“取代”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)，文段論述“熱塑性塑膠、熱固性塑膠”既能遇熱融化，又能遇冷變硬，而非“Vitrimers”，偷換概念，排除。C項(xiàng)，文段論述將“Vitrimers”放入老鼠、豬的肝臟后，修復(fù)效果好，并未論述放入其他動(dòng)物體內(nèi)的修復(fù)效果，故選項(xiàng)“動(dòng)物”擴(kuò)大范圍，排除。

故本題選D。11、普林斯頓大學(xué)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)，超高的分?jǐn)?shù)線被稱為“亞裔稅”。過(guò)去六年了，哈佛錄取的白人學(xué)生約達(dá)2680人，超過(guò)這一期間錄取的所有亞裔學(xué)生人數(shù)2460人，而非裔和拉丁裔錄取人數(shù)加起來(lái)才2693人。盡管亞裔美國(guó)人預(yù)計(jì)在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國(guó)人口中所占的比例高得多。但內(nèi)部審查指出，如果哈佛的衡量標(biāo)準(zhǔn)只有考試成績(jī)，亞裔錄取人數(shù)的占比將是43%。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A：美國(guó)大學(xué)在招生時(shí)歧視亞裔學(xué)生已不是秘密

B：亞裔美國(guó)人占哈佛大學(xué)錄取人數(shù)的比例高于亞裔在美國(guó)人口中所占的比例C：以哈佛大學(xué)為代表的美國(guó)一流大學(xué)對(duì)亞裔學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)高，錄取比例不公平

D：哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是考試成績(jī)，而是通過(guò)采取一些較為模糊的措施來(lái)歧視亞裔美國(guó)人

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“已不是秘密”屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“盡管亞裔美國(guó)人預(yù)計(jì)在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國(guó)人口中所占的比例高得多”，原文表述為“預(yù)計(jì)”即未來(lái)時(shí)，B項(xiàng)表述為現(xiàn)在時(shí)，屬于偷換時(shí)態(tài)，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)，超高的分?jǐn)?shù)線被稱為‘亞裔稅’”，屬于合理推斷，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)”，說(shuō)明哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)仍然是考試成績(jī)，只是對(duì)于亞裔美國(guó)人，錄取分?jǐn)?shù)線更高，不符合原文。

故本題選C。

12、有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子，一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。

這段話的意思是：

A：新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子B：新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子C：新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子

D：新來(lái)的陌生人自稱認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先介紹來(lái)了一個(gè)陌生人。接著說(shuō)這個(gè)陌生人說(shuō)自己認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻及他們的兒子。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)沒有體現(xiàn)主體詞“陌生人”，偏離重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)與文意表述不符，文段說(shuō)的是“陌生人”說(shuō)認(rèn)識(shí)，但不一定真的認(rèn)識(shí)。排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主要意思的概括表述。

故本題選D。13、國(guó)內(nèi)物流行業(yè)對(duì)于無(wú)人機(jī)的熱衷正在持續(xù)升溫。未來(lái)汽車飽和度將進(jìn)一步加大，傳統(tǒng)地面運(yùn)輸將受到越來(lái)越多的制約，打造高效、快速的物流體系迫在眉睫。物流企業(yè)通過(guò)資本融資、租賃采購(gòu)干線貨運(yùn)飛機(jī)補(bǔ)充運(yùn)力；電商企業(yè)則進(jìn)一步升級(jí)倉(cāng)儲(chǔ)能力，保證倉(cāng)庫(kù)足夠貼近目標(biāo)客戶，減少大規(guī)模高時(shí)效性干線物流。盡管上述方式壓縮了干線物流時(shí)間，支線物流以及“最后一公里”配送難題仍然無(wú)法通過(guò)現(xiàn)有科技有效解決。因此各方均以1000米以下的空域作為關(guān)鍵資源，支線固定翼+小型旋翼無(wú)人機(jī)成為發(fā)展趨勢(shì)。

根據(jù)文意，物流業(yè)對(duì)無(wú)人機(jī)的熱衷主要是由于（）。

A：傳統(tǒng)快遞物流方式已出現(xiàn)瓶頸B：電商企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)能力已接近極限

C：無(wú)人機(jī)快遞能大大降低物流成本

D：無(wú)人機(jī)運(yùn)送比地面運(yùn)輸更加安全

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開篇指出國(guó)內(nèi)物流業(yè)對(duì)無(wú)人機(jī)越來(lái)越熱衷，緊接著點(diǎn)明原因，即“傳統(tǒng)地面運(yùn)輸受到越來(lái)越多的制約，打造高效、快速的物流體系迫在眉睫”，然后從“物流企業(yè)”及“電商企業(yè)”兩個(gè)方面進(jìn)行闡述如何壓縮干線物流時(shí)間，但又指出“直線物流以及‘最后一公里’配送難題仍然無(wú)法通過(guò)現(xiàn)有科技有效解決”，最后通過(guò)“因此”引出結(jié)論，指出無(wú)人機(jī)成為發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“已接近極限”文段未提及，無(wú)中生有，且“電商”只是“物流業(yè)”主體其中之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“大大降低物流成本”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“更加安全”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

【文段出處】《無(wú)人機(jī)快遞近了，三大痛點(diǎn)待解》

14、父親像一座山，所以在很多時(shí)候感受父愛就像爬山，山越高越雄偉，則越難爬到頂峰，越不容易看到他的________，越無(wú)法領(lǐng)悟他的________。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：全部

真諦

B：壯麗

奧妙C：廣闊

精華

D：精妙

內(nèi)涵

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)“山越高越雄偉，則越難爬到頂峰，越不容易看到他的”可知，山越高越難登頂，也就很難將景物盡收眼底。A項(xiàng)“全部”指完全，各部分的總和，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“壯麗”指雄壯美麗，填入該空后意思與上文“山越高越雄偉”矛盾，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“廣闊”指廣大寬闊，常搭配“土地”“平原”等，不用來(lái)形容“山”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“精妙”指精致巧妙，一般搭配“工藝品”，不形容“山”，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。A項(xiàng)“真諦”指真實(shí)的意義或道理。根據(jù)語(yǔ)境可知，看不到山的全貌，也就無(wú)法領(lǐng)悟它的真諦，“領(lǐng)悟真諦”為常見搭配，符合語(yǔ)境。

故本題選A。

【解析拓展】奧妙：（道理、內(nèi)容）深?yuàn)W微妙。精華：（事物）最重要、最好的部分。內(nèi)涵：①一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；②內(nèi)在的涵養(yǎng)。

15、秋天來(lái)了，漫山遍野樹木的葉子被溫柔靈巧的金風(fēng)染了色，金燦燦的，紅彤彤的，黃澄澄的……這時(shí)，陜北大地處處是風(fēng)景，一不留意，你會(huì)走入________的勝景，如癡如醉，流連忘返。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：詩(shī)情畫意

B：別具一格

C：千奇百怪D：竹苞松茂

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)文意，作者要表達(dá)的意思應(yīng)是陜北大地的風(fēng)景十分優(yōu)美，讓人如癡如醉、流連忘返。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“詩(shī)情畫意”指文學(xué)作品中所蘊(yùn)涵的情趣；也指風(fēng)景優(yōu)美，耐人尋味，就像詩(shī)畫里所描摹的能給人以美感的意境，符合文意。B項(xiàng)“別具一格”意思是比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，“獨(dú)特性”不符合文段語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“千奇百怪”意思是十分的奇怪，形容各種各樣奇怪的事物，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“竹苞松茂”比喻家門興盛，也用于祝人新屋落成，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故本題選A。16、無(wú)論是難以自拔的沼澤，還是茫茫無(wú)際的草地，紅軍戰(zhàn)士們都抱定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，與窮兇極惡的敵人展開著殊死搏斗。在新的長(zhǎng)征路上，更應(yīng)不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，始終把人民立場(chǎng)作為根本政治立場(chǎng)，把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，讓改革發(fā)展成果更多、更公平地惠及全體人民。

這段文字的主旨意思是（）。A：水能載舟，亦能覆舟

B：民為邦本，本固邦寧

C：共享發(fā)展，造福人民

D：兄弟同心，其利斷金

正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首句指出，即使在長(zhǎng)征中面對(duì)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻“紅軍戰(zhàn)士們都抱定全心全意為人民服務(wù)的宗旨”，尾句通過(guò)程度詞“更”、“根本”、“至高無(wú)上”再次強(qiáng)調(diào)“人民”是根本，B項(xiàng)“民為邦本，本固邦寧”意為人民是國(guó)家的根本，根本穩(wěn)固則國(guó)家安寧，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“水能載舟，亦能覆舟”比喻人民是決定國(guó)家興亡的主要力量，側(cè)重人民的力量，文段強(qiáng)調(diào)要把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“讓改革發(fā)展成果更多、更公平地惠及全體人民”，為具體措施；追問(wèn)：為什么要“共享發(fā)展，造福人民”，答：因?yàn)椤懊駷榘畋?，本固邦寧”；故該選項(xiàng)非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“兄弟同心，其利斷金”比喻只要兄弟團(tuán)結(jié)一心，就能發(fā)揮很大的力量，文段并未提及團(tuán)結(jié)，無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

【文段出處】《走好新長(zhǎng)征路，共享發(fā)展拉高民眾獲得感》17、在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)庫(kù)的廣泛應(yīng)用降低了史料收集的難度，但同時(shí)也對(duì)歷史學(xué)者的素質(zhì)提出了更高要求：既然不能僅靠對(duì)史料的熟悉奪得先機(jī)，那么______。我們應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，數(shù)據(jù)庫(kù)只是助力研究深化的途徑，歷史研究不能滿足于表層文本的提取和簡(jiǎn)易的攢湊式結(jié)論，深入的研究還要靠閱讀體悟、史料辨析，要十分警惕急功近利氛圍下歷史研究的“表淺化”傾向。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A：就需要通過(guò)史料對(duì)歷史“真相”進(jìn)行追索與逼近B：就要對(duì)可能存在的過(guò)度“包裝”保持高度的警惕

C：對(duì)史料辨析與追問(wèn)能力的重要性自然就凸顯出來(lái)

D：綜合利用各種途徑研究歷史問(wèn)題就顯得尤為必要

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段是總分的結(jié)構(gòu)。橫線前強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)時(shí)代，歷史研究對(duì)歷史學(xué)者的素質(zhì)提出更高要求，冒號(hào)后面以連詞“既然”引導(dǎo)的句子就是對(duì)觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，最后是圍繞觀點(diǎn)進(jìn)一步說(shuō)明歷史研究還要靠閱讀體悟、史料辨析，警惕“表淺化”傾向。所以橫線處要填入的句子就是對(duì)觀點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。橫線前的內(nèi)容“不能僅靠對(duì)史料的熟悉奪得先機(jī)”，結(jié)合文意，可知?dú)v史學(xué)者的素質(zhì)能力就成了強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，C項(xiàng)表述符合文意。

A項(xiàng)，“歷史真相”無(wú)法體現(xiàn)，文段只提到歷史研究不深入，“表淺化”傾向，沒有涉及研究真假問(wèn)題，排除。

B項(xiàng)，“過(guò)度包裝”表述錯(cuò)誤，文段提到警惕的是“急功近利氛圍下歷史研究的‘表淺化’傾向”，排除。

D項(xiàng)，“綜合利用各種途徑”沒有體現(xiàn)出來(lái)，文段強(qiáng)調(diào)的是“深入的研究”，排除。故本題選C。

【文段出處】《歷史研究要強(qiáng)化史料辨析》

18、“文化自信”問(wèn)題是針對(duì)我們的文化不自信而提出來(lái)的，即針對(duì)文化自卑心理、文化弱勢(shì)心理、文化防御心理等等提出的。不自信的歷史原因有：客觀上是“三座大山”長(zhǎng)期壓迫的產(chǎn)物，主觀上是我們的人民由于落后而形成了弱勢(shì)文化心理。

上面這段文字意在說(shuō)明：

A：“文化自信”的提出及其原因

B：造成“文化不自信”的原因主要是心理素質(zhì)不高C：“文化自信”的定義以及原因

D：“文化不自信”的歷史原因

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段共有兩句話，先講“文化自信”問(wèn)題是針對(duì)我國(guó)的一系列文化不自信而提出的。第二句講了我國(guó)文化不自信的歷史原因。分段是并列結(jié)構(gòu)，講“文化自信”問(wèn)題的提出及歷史原因。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：表述片面。C項(xiàng)：“‘文化自信’的定義”無(wú)中生有。D項(xiàng)：表述片面。19、血管是人的生命之河，堤壩薄弱，隨時(shí)可能因“決堤”而危及生命，若河流阻塞，則循環(huán)受阻，______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A：后患無(wú)窮

B：遺恨無(wú)窮

C：危在旦夕

D：身心交瘁

正確答案選項(xiàng)：C解析：這是一道成語(yǔ)填空題。文段描述的是血管阻塞的情況，根據(jù)醫(yī)學(xué)常識(shí)，血管阻塞很容易引起致命的病理狀況，是一種非常危險(xiǎn)的情況，因此“危在旦夕”最能夠形容這種情勢(shì)。

故本題選C。

【詞匯積累】后患無(wú)窮指今后的禍害及憂患沒有窮盡。

遺恨無(wú)窮指遺憾和悔恨沒有窮盡。

危在旦夕形容危險(xiǎn)就在眼前。

身心交瘁指身體和精神都過(guò)度勞累。20、古時(shí)候，人們對(duì)大自然的許多現(xiàn)象無(wú)法作出科學(xué)的解釋，更沒有控制自然的能力。比如，群山連綿、驚濤駭浪、電閃雷鳴、暴風(fēng)驟雨，都使他們震驚和崇拜。于是，我們的祖先便希望自己的圖騰具有風(fēng)雨雷電那樣的力量，群山大河那樣的雄姿，讓它像鳥一樣能自由飛翔，像魚一樣可以在水中游弋，像馬一樣可以飛快奔跑。因此將許多動(dòng)物的特點(diǎn)都集中到龍的身上，漸漸形成了駝?lì)^、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。這種復(fù)合結(jié)構(gòu)，意味著龍是萬(wàn)能之獸、萬(wàn)能之神。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A：在我們民族的心目中，龍代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身B：為什么不少建筑物和生活用品至今都以龍作為裝飾

C：作為中華民族圖騰的龍，是我們的祖先通過(guò)想象創(chuàng)造出來(lái)的

D：中華民族在形成初期，就把龍作為自己的圖騰，我們一直在傳承龍的文化?

正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開篇論述古時(shí)候，人們對(duì)很多自然現(xiàn)象無(wú)法作出科學(xué)解釋，并舉例說(shuō)明，緊接著指出祖先希望有個(gè)具備各種力量的圖騰，尾句通過(guò)結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)龍是根據(jù)這些想象復(fù)合出來(lái)的，并非實(shí)際存在的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“吉祥”、“神圣”從文段中無(wú)從得知，無(wú)中生有，且“力量”為結(jié)論之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“建筑物和生活用品”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“中華民族在形成初期，就把龍作為自己的圖騰”無(wú)中生有，排除。

故本題選C。

【文段出處】《中華第一龍》

21、______。據(jù)了解，在M國(guó)，每3個(gè)上網(wǎng)的老年人中就有1個(gè)有社交網(wǎng)絡(luò)的賬號(hào)。兩年間，65歲以上的社交網(wǎng)絡(luò)用戶增長(zhǎng)了150%。越來(lái)越多的老年人開始使用社交網(wǎng)絡(luò)尋找老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。一些M國(guó)老年人還會(huì)訪問(wèn)視頻或者音頻取代文字的社交網(wǎng)絡(luò)，分享抗衰老心得。另外，一些社交網(wǎng)站除了為老年人提供線上交流服務(wù)外，還會(huì)定期組織同城活動(dòng)，提供交通、房屋維修等服務(wù)。

下列最適合填入橫線處的是（）。

A：社交網(wǎng)絡(luò)為老年人的生活打開了一扇窗戶

B：社交網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用越來(lái)越廣C：社交網(wǎng)絡(luò)使不少老年人越來(lái)越熱衷于交友

D：社交網(wǎng)絡(luò)讓老年人更便捷地享受各種服務(wù)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段

橫線后的文字詳細(xì)描述了M國(guó)老年人上網(wǎng)的情況，他們可以在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友，訪問(wèn)視頻和音頻，分享心得，還可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線下活動(dòng)，解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題?？梢?，網(wǎng)絡(luò)給老年人的生活帶來(lái)了巨大的改變，令他們可以更好地了解外部世界，同時(shí)獲取新信息豐富自己的生活，相當(dāng)于為他們打開了一扇窗戶，橫線處所填的內(nèi)容應(yīng)該是總起全文、點(diǎn)明中心的句子，使整個(gè)文段呈現(xiàn)總分的結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)最適合。

分析選項(xiàng)

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)在老年人生活中的應(yīng)用，不是所有人的生活，該項(xiàng)過(guò)度概括。C項(xiàng)，交友只是老年人使用社交網(wǎng)絡(luò)的一部分內(nèi)容，并不是全部，該項(xiàng)以偏概全。

D項(xiàng)，老年人利用網(wǎng)絡(luò)可以便捷地享受各種服務(wù)，這是網(wǎng)絡(luò)給老年人生活所帶來(lái)的巨大變化之一，除此之外還有其他變化，該項(xiàng)也是以偏概全。

再次標(biāo)注答案

故本題選A。

【文段出處】《科技，讓老年生活更美好》

22、西方浪漫主義詩(shī)人雪萊在詩(shī)歌、散文以及詩(shī)劇等不同體裁的文學(xué)作品中大量運(yùn)用科學(xué)意象和研究成果，說(shuō)明他具備豐富的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。比如，他在抒情詩(shī)《云》中對(duì)云、雨、雷電、海洋與天空等自然現(xiàn)象與過(guò)程的刻畫極富于科學(xué)精神——同時(shí)指明宇宙具有不斷變化和自我復(fù)蘇的能力。他在名詩(shī)《西風(fēng)頌》中對(duì)海底樹林在洋流變化之前自行萎縮現(xiàn)象的描繪，也符合________。《含羞草》一詩(shī)則把雪萊精于觀察事物的長(zhǎng)處發(fā)揮得淋漓盡致，準(zhǔn)確地描摹了植物園里一年的________，將植物學(xué)知識(shí)和人類感情巧妙地________在一起。

依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A：科學(xué)色彩自然現(xiàn)象融合

B：科學(xué)特征自然風(fēng)景結(jié)合C：科學(xué)原理自然循環(huán)交織

D：科學(xué)精神自然更替交融

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題可從第二空入手，橫線上應(yīng)填入描述植物園內(nèi)一年的變化的詞語(yǔ)，C項(xiàng)“自然循環(huán)”和D項(xiàng)“自然更替”均可形容自然變化，保留；A項(xiàng)“自然現(xiàn)象”指自然界中的某種狀況，如物理現(xiàn)象、化學(xué)現(xiàn)象，不符合文意，排除；B項(xiàng)“自然風(fēng)景”指沒有經(jīng)過(guò)人工改造，天然形成的，不符合文意，排除。

第一空，橫線前的內(nèi)容是雪萊在他的詩(shī)中描繪的一系列自然現(xiàn)象，具有規(guī)律性，對(duì)應(yīng)的是“科學(xué)原理”，即自然科學(xué)和人文科學(xué)中具有普遍意義的基本規(guī)律，C項(xiàng)當(dāng)選，D項(xiàng)“科學(xué)精神”指人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐中形成的共同信念和標(biāo)準(zhǔn)，不符合文意，排除。故本題選C。

【文段出處】《浪漫詩(shī)人雪萊：寄望熔科學(xué)與文學(xué)于一爐》23、對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，能夠和孩子一起參與其中，親身____到孩子的進(jìn)步，是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí)，他們也可以在訓(xùn)練營(yíng)中受到____，得到一些教育的靈感。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：感觸啟示

B：感悟啟蒙

C：感受啟發(fā)

D：感覺啟迪

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查近義詞辨析及搭配使用。

第一空，A項(xiàng)“感觸”多作為名詞使用，指由于外界事物的觸動(dòng)而產(chǎn)生的思想、情感，而文段需要填入動(dòng)詞，故排除；B項(xiàng)“感悟”悟得的多為一些道理等，與文中“孩子的進(jìn)步”搭配不當(dāng)，故排除；C項(xiàng)“感受”與D項(xiàng)“感覺”均可搭配“孩子的進(jìn)步”，但“感覺”鮮與“親身”這樣的副詞修飾語(yǔ)做搭配，故鎖定答案為C。

再以第二空驗(yàn)證，“受到啟發(fā)”為常見搭配。

A項(xiàng)“啟示”多與“獲得、得到”等詞搭配使用；B項(xiàng)“啟蒙”意為向初學(xué)者傳授入門的基本知識(shí)或技能，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從不懂到懂得的過(guò)程；D項(xiàng)“啟迪”與“啟發(fā)”語(yǔ)義相近，但表述較為書面化。

故本題選C。

24、地球的極光現(xiàn)象是發(fā)生在地球北極和南極區(qū)域及其附近高空的美麗發(fā)光現(xiàn)象，其色彩鮮艷，形狀多種多樣，人類在幾千年前就觀察和記載了這一發(fā)光現(xiàn)象，稱為極光。

由此可知極光發(fā)生在：A：北極

B：南極

C：北極和南極

D：南北兩極及其附近

正確答案選項(xiàng)：D

解析：定位原文，“極光現(xiàn)象”出現(xiàn)在文段開頭。根據(jù)后文“地球的極光現(xiàn)象是發(fā)生在地球北極和南極區(qū)域及其附近高空的美麗發(fā)光現(xiàn)象”可知，“極光現(xiàn)象”發(fā)生在“地球北極和南極區(qū)域及其附近高空”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“南北兩極及其附近”符合上述信息。

故本題選D。25、哲人有言，如果從肯定開始，必將以問(wèn)題告終；如果從問(wèn)題開始，必將以肯定結(jié)束。全面深化改革的理論創(chuàng)新，首先就是一種“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的認(rèn)識(shí)論?！爸饕睦щy不是答案，而是問(wèn)題”。在改革深水區(qū)，能否準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)、深刻分析前進(jìn)道路上的各種矛盾和問(wèn)題，是檢驗(yàn)理論水平和治理能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

這段文字的主旨是（）。

A：全面深化改革注重理論創(chuàng)新

B：肯定與問(wèn)題的辯證關(guān)系

C：全面深化改革以問(wèn)題為導(dǎo)向

D：干部能力的高低在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的多少正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開篇通過(guò)名人名言，引出“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的認(rèn)識(shí)論的話題，指出在改革的過(guò)程中重點(diǎn)在于“能否準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)、深刻分析前進(jìn)道路上的各種矛盾和問(wèn)題”，這也是檢驗(yàn)理論水平和治理能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，故文段意在強(qiáng)調(diào)在全面深化改革的過(guò)程中要以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“注重理論創(chuàng)新”非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“肯定與問(wèn)題的辯證關(guān)系”為話題引入部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“干部能力的高低”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選C。

26、①根據(jù)專業(yè)統(tǒng)計(jì)，消費(fèi)者在每封信件上只會(huì)停留短短7秒鐘②要想消費(fèi)者從眾多的直郵中拆開你的信件，那你的信封就必須夠獨(dú)特，夠有誘惑力

③如果將企業(yè)的直郵銷售看作一個(gè)產(chǎn)品，那么信封就是這個(gè)產(chǎn)品的包裝④如果目標(biāo)顧客連你的信封都不拆開，就別提直郵營(yíng)銷的成功率

⑤目標(biāo)顧客郵箱里天天電話單、朋友寄來(lái)的賀卡、銀行賬單、各種企業(yè)目錄等信件源源不斷

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。

A：④①②③⑤

B：③⑤②①④C：⑤①④③②

D：①⑤③②④

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)，判斷首句，對(duì)比③、④兩句可知，③句引出“信封”這一文段核心概念，④句為反面論證，不適合做首句，故排除A項(xiàng)。①、⑤兩句不易判斷首句，進(jìn)入捆綁集團(tuán)階段。⑤句中的“源源不斷”與②句中的“眾多”一詞構(gòu)成語(yǔ)義銜接，故排除C、D兩項(xiàng)。

故本題選B。

27、社情不等同于民意，但社情包含著民意；民意不等同于社情，但民意是最重要的社情。了解和反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是，反映民情就是社情。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知本題為中心理解題。

通過(guò)文段中“社情不等同于民意……但民意是最重要的社情”可知，在許多情況下，社情就是民情。因此，了解反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。這段話指出了民情與社情的關(guān)系：反映民情就是社情。

故本題正確。

28、下列各句中，不屬于成分殘缺的一句是（）。

A：不管天氣多么惡劣，他是按時(shí)到校學(xué)習(xí)

B：那些手上有過(guò)硬技術(shù)的職工，企業(yè)即使面臨困難，也要千方百計(jì)地挽留

C：一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠疲偸请x不開相似這一根本特點(diǎn)D：古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)存在殘缺，可在“是”前面加上“都”。

B項(xiàng)，介詞殘缺，可在“那些手上有過(guò)硬技術(shù)的職工”前加介詞“對(duì)于”或者“針對(duì)”。

C項(xiàng)，不存在成分殘缺，當(dāng)選。

D項(xiàng)，狀語(yǔ)殘缺，在古代，音樂作品應(yīng)該是可以演奏的，因?yàn)闆]有留下“樂譜資料”，所以“無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱”應(yīng)該是現(xiàn)代的事情，應(yīng)該在“無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱”前加上狀語(yǔ)“現(xiàn)在”。

故本題選C。29、下列句子中是假設(shè)句子的是（

）。

A：這本書不是你的，是他的B：現(xiàn)在的綜藝節(jié)目，不是低俗秀下限，就是無(wú)聊沒意思

C：既然遇見了，就一起吃個(gè)便飯吧

D：即使你說(shuō)得天花亂墜，我也不會(huì)買這件衣服的

正確答案選項(xiàng)：D

解析：常見的表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞有：如果······就······；假如（倘若）······就······；要是······就······；即使（即便）······也······。觀察選項(xiàng)，A、B、C項(xiàng)，都是對(duì)現(xiàn)實(shí)情形的判斷，不包含假設(shè)語(yǔ)義，均排除；D項(xiàng)，使用了假設(shè)關(guān)聯(lián)詞，符合條件，當(dāng)選。故本題選D。

30、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。①趙云力戰(zhàn)四將，曹軍一齊擁至。云乃拔青釭劍亂砍，手起處，衣甲平過(guò)，血如涌泉。殺退眾軍將，直透重圍。

②前面又有二將，使兩般軍器，截住去路：后面趕的是馬延、張顗，前面阻的是焦觸、張南，都是袁紹手下降將。

③曹洪飛馬下山大叫曰：“軍中戰(zhàn)將可留姓名！”云應(yīng)聲曰：“吾乃常山趙子龍也！”

④趙云縱馬正走，背后忽有二將大叫：“趙云休走！”

⑤卻說(shuō)曹操在景山頂上，望見一將，所到之處，威不可當(dāng)，急問(wèn)左右是誰(shuí)。A：⑤②④③①

B：⑤③④②①C：②①⑤③④

D：④②①⑤③

正確答案選項(xiàng)：D

解析：首先對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，⑤句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，不適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)；②句中出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“又”，前文應(yīng)有內(nèi)容與其對(duì)應(yīng)，不適合作為首句，排除C項(xiàng)；④句首先引出場(chǎng)景，下文則具體講述趙云殺敵的故事，故正確答案鎖定為D項(xiàng)；

進(jìn)一步驗(yàn)證可知，首先由④句引出趙云殺敵的場(chǎng)景，下文具體論述，①句中的“四將”即為②句中的“馬延、張顗、焦觸、張南”，兩句銜接得當(dāng)，⑤句和③句則一問(wèn)一答，構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合邏輯，當(dāng)選；

故本題選D。

【出處】《趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡文言文》31、“________________?！比耸强萍紕?chuàng)新最關(guān)鍵的因素，創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。尊重人才，是中華民族的悠久傳統(tǒng)。

填入橫線中最合適的一項(xiàng)是：

A：十年樹木，百年樹人

B：明者因時(shí)而變，知者隨世而制

C：蓋有非常之功，必待非常之人

D：尚賢者，政之本也

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析橫線的下文語(yǔ)境。橫線在開頭，屬于援引的一句話，需引出下文話題。下文圍繞“創(chuàng)新與人才的關(guān)系”進(jìn)行論述，因此，橫線處內(nèi)容是關(guān)于“創(chuàng)新與人才的關(guān)系”。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“蓋有非常之功，必待非常之人”意為有異乎尋常的事業(yè)，一定要依靠不同一般的人才能完成，符合上述語(yǔ)境。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“十年樹木，百年樹人”比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，未提及“創(chuàng)新與人才的關(guān)系”。B項(xiàng)：“明者因時(shí)而變，知者隨世而制”意思是聰明的人根據(jù)形勢(shì)發(fā)展靈活應(yīng)對(duì)，睿智的人隨著世道變化制定措施，與下文話題無(wú)關(guān)。D項(xiàng)“尚賢者，政之本也”意為崇尚賢能的人，是為政的根本，與下文話題無(wú)關(guān)。

32、思想從來(lái)都是個(gè)人的思想，一個(gè)思想家決不能去控制，操縱其他人的靈魂，每一個(gè)人生來(lái)都是平等獨(dú)立的。因此，思想家的使命，只在于表述以他自己的眼光、角度對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和解釋，而不在于改造世界，改造世界是所有人共同的事。對(duì)這段文字，表述正確的一項(xiàng)是：

A：思想家都是個(gè)人主義者

B：思想家認(rèn)為改造世界是分內(nèi)事C：思想家都有局限性

D：思想家只能傳達(dá)自己的思想

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“思想家的使命，只在于表述以他自己的眼光、角度對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和解釋”，正確。

故本題選D。33、①于是，五十七歲的齊白石開始實(shí)行“衰年變法”

②他以極大的決心杜門謝客，潛心研究，作畫萬(wàn)幅，刻印三千，終于完成了超越自我的蛻變過(guò)程

③他發(fā)誓道：“余作畫十余年，未稱己意。從此決心大變，不欲人知；即餓死京華，公等勿憐，乃余或可自問(wèn)快心時(shí)也?！雹荦R白石是一個(gè)勇于超越自我的藝術(shù)家

⑤陳師曾勸齊白石改變畫風(fēng)，以“雄健燦漫”補(bǔ)充“冷逸風(fēng)格”

⑥并以“畫吾自畫自合古，何必低首求同群”的詩(shī)句來(lái)激勵(lì)他將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：④⑤⑥①③②

B：④②③⑥①⑤

C：⑤⑥④①③②

D：①⑤③②④⑥

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察選項(xiàng)判斷首句。①“于是”是一個(gè)連詞，不適合做首句，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)，④做首句，描述“齊白石是個(gè)超越自我的藝術(shù)家”，以此引出下文，即“齊白石是如何完成超越自我的”，符合邏輯；C項(xiàng)以⑤作為首句，用⑤⑥兩句描述“陳師曾勸齊白石改變畫風(fēng)”，下文應(yīng)該接著描述“齊白石是如何改變畫風(fēng)的”，而不是描述“齊白石是個(gè)勇于超越自我的藝術(shù)家”，不符合行文邏輯，C項(xiàng)排除。

⑤句描述了陳師曾勸齊白石改變畫風(fēng)，⑥句中用“并”來(lái)說(shuō)明陳師曾用詩(shī)句激勵(lì)齊白石以此法改變畫風(fēng)，⑤⑥捆綁符合邏輯，排除B項(xiàng)。

故本題選A。

【文段出處】《齊白石得益陳師曾》

34、旅游資源存在于特定的地理環(huán)境中，是地理環(huán)境的重要構(gòu)成要素。因此，旅游資源的區(qū)域差異是客觀存在的。不僅自然旅游資源存在區(qū)域差異，人文旅游資源也同樣存在區(qū)域差異。因?yàn)榈乩憝h(huán)境的區(qū)域分布規(guī)律主要制約著自然地理環(huán)境，而人總是生活在一定的自然地理環(huán)境中，人們?cè)谶m應(yīng)自然、順應(yīng)自然、求得自身的生存發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)造出燦爛的文化。這些文化不可避免地帶上一定的地域色彩，如民居建筑特色的區(qū)域差異，民族服飾、飲食文化等的區(qū)域差異，都同氣候的區(qū)域差異有著十分密切的聯(lián)系。

這段文字意在說(shuō)明：

A：旅游資源的獨(dú)特性B：旅游環(huán)境的多樣性

C：旅游資源的豐富性

D：旅游資源的區(qū)域性

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。首先提出旅游資源存在于特定環(huán)境中的特點(diǎn)，得出文段的觀點(diǎn)：不僅自然資源而且人文資源也同樣存在區(qū)域差異。下文具體論述自然資源和人文資源存在區(qū)域差異的原因。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是文段中間的觀點(diǎn)句。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項(xiàng)：說(shuō)法模糊，文段重點(diǎn)說(shuō)明在“區(qū)域性”呈現(xiàn)的獨(dú)特。B項(xiàng)：無(wú)中生有。C項(xiàng)：無(wú)中生有。35、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（

）。

A：鄂東的十幾位青年作家們，紛紛在昨日介紹了自己未來(lái)一年的創(chuàng)作計(jì)劃

B：俄羅斯的博物館所藏年畫，達(dá)到6000多張左右

C：他著裝整潔卻不過(guò)分講究，靜靜坐著，就像他筆下的白領(lǐng)女性，以一種并不主動(dòng)介入生活，融入紛紛擾擾的環(huán)境之中

D：我領(lǐng)悟到小說(shuō)這個(gè)東西并不是由我來(lái)操縱的，這些靈感是自然而然涌現(xiàn)出來(lái)的正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“昨日紛紛介紹了”，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，句式雜糅，選擇“達(dá)到6000張”或“6000張左右”任一表述均可，錯(cuò)誤；

C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，缺少賓語(yǔ)，改為“以一種……的姿態(tài)”，錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，正確。

故本題選D。36、下列選項(xiàng)中，沒有歧義的一項(xiàng)是（

）。

A：莉莉和甜甜的媽媽去了趟醫(yī)院

B：這個(gè)女孩的父親相信他的女兒一定沒有說(shuō)謊C：科長(zhǎng)對(duì)小張說(shuō)：“今天早上開會(huì)時(shí)，老王的話說(shuō)重了?！?/p>

D：張經(jīng)理的兒子說(shuō)他晚上一定赴約

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，可理解為“莉莉”和“甜甜的媽媽”，也可理解為“莉莉和甜甜”兩個(gè)人的媽媽，還可理解為“莉莉的媽媽”和“甜甜的媽媽”，故存在歧義，排除；

C項(xiàng)，“老王的話說(shuō)重了”可理解為“語(yǔ)氣重”，也可理解為“重復(fù)”，多音字存在歧義，排除；

D項(xiàng)，指代詞“他”可理解為“張經(jīng)理”，也可理解為“張經(jīng)理的兒子”，指代不清存在歧義，排除。

故本題選B。37、人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A：人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源

B：父母的過(guò)分溺愛會(huì)損害孩子的自尊

C：有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)

D：父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來(lái)源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”，可知有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。

故本題選C。

38、宇宙大爆炸之后大概30萬(wàn)年，整個(gè)宇宙處于黑暗時(shí)代，在那段時(shí)期，宇宙中沒有恒星，沒有星系，整個(gè)宇宙被中性氫所充滿，在這個(gè)黑暗時(shí)代末期，宇宙第一代恒星和星系開始形成，它們發(fā)出的紫外光輻射電離了周圍的中性氫，使得整個(gè)宇宙開始明亮起來(lái)，這段整個(gè)宇宙的整體相變過(guò)程被稱為再電離。確定再電離的細(xì)致過(guò)程及第一代星系是何時(shí)形成的，是天體物理前沿一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

根據(jù)這段文字，下面說(shuō)法正確的是：

A：紫外光輻射是形成恒星和星系的必要條件B：宇宙的明亮過(guò)程就是再電離過(guò)程

C：宇宙的再電離過(guò)程發(fā)生在黑暗時(shí)代之前

D：人們已充分掌握了再電離的細(xì)致過(guò)程

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“宇宙第一代恒星和星系開始形成，它們發(fā)出的紫外光輻射電離了周圍的中性氫”，由此可知在星系形成之后才有紫外線輻射，這說(shuō)明紫外線與星系形成沒有太大關(guān)系，因此該項(xiàng)的“必要條件”與此不符，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它們發(fā)出的紫外光輻射電離了周圍的中性氫，使得整個(gè)宇宙開始明亮起來(lái)，這段整個(gè)宇宙的整體相變過(guò)程被稱為再電離”，兩者相符。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在這個(gè)黑暗時(shí)代末期……這段整個(gè)宇宙的整體相變過(guò)程被稱為再電離”，兩者矛盾，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句中的“極具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題”，據(jù)此可知該項(xiàng)“已充分掌握”的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。39、下列句子中，句子類型不同于其他三句的是______。

A：外部資源，尤其是世界一流教育資源，正越來(lái)越多地成為上海壘石造峰的“他山之石”B：方案清晰具體了，就比較可行，如果模糊籠統(tǒng)，實(shí)施起來(lái)就會(huì)缺少可操作性

C：我國(guó)首個(gè)實(shí)驗(yàn)型深海移動(dòng)工作站經(jīng)過(guò)十年科技攻關(guān)，和“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器一樣，是我國(guó)探索深?？茖W(xué)奧秘的利器

D：改革的智慧，說(shuō)到底，仍然是洞悉規(guī)律、把握規(guī)律

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題的四個(gè)句子從語(yǔ)氣上都屬于陳述句，但是從結(jié)構(gòu)角度而言,A、C、D三項(xiàng)都是主語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的單句。A項(xiàng)主語(yǔ)是“外部資源”，“尤其是世界一流教育資源”是補(bǔ)語(yǔ)，“成為”是謂語(yǔ)，賓語(yǔ)是“他山之石”。

C項(xiàng)主語(yǔ)是“我國(guó)首個(gè)實(shí)驗(yàn)型深海移動(dòng)工作站經(jīng)過(guò)十年科技攻關(guān)”，補(bǔ)語(yǔ)是“和‘蛟龍?zhí)枴d人深潛器一樣”，謂語(yǔ)是“是”，賓語(yǔ)是“利器”。D項(xiàng)主語(yǔ)是“智慧”，補(bǔ)語(yǔ)是“說(shuō)到底”，謂語(yǔ)是“是”，賓語(yǔ)是“洞悉規(guī)律、把握規(guī)律”。B選項(xiàng)是兩個(gè)分句（條件復(fù)句），有兩套主謂賓結(jié)構(gòu)。

故本題選B。

40、下列句子有歧義的一項(xiàng)是（

）。

A：?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分思想準(zhǔn)備的

B：保護(hù)環(huán)境一直是人們關(guān)注的問(wèn)題

C：成功的關(guān)鍵，在于持之以恒D：他就是這么跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的

正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)“單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分思想準(zhǔn)備的”這句表述不明，有歧義。第一種理解“單位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他，他是有充分思想準(zhǔn)備的”；第二種理解“他對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行批評(píng)，單位領(lǐng)導(dǎo)是有充分思想準(zhǔn)備的”。該句有歧義，當(dāng)選。

其余三個(gè)選項(xiàng)無(wú)歧義，均排除。

故本題選A。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、冷漠：關(guān)心（）。

A：蒼白：平均

B：草率：無(wú)知

C：無(wú)禮：尊敬

D：魯莽：急躁

正確答案選項(xiàng)：C

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是反義詞。逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“蒼白”指皮膚顏色異常發(fā)白，“平均”指均勻、一致，兩者沒有必然邏輯關(guān)系。

B項(xiàng)，“草率”形容粗糙簡(jiǎn)略，“無(wú)知”指缺乏常識(shí)、不明事理，兩者沒有必然邏輯關(guān)系。C項(xiàng)，“無(wú)禮”和“尊敬”是反義詞，兩者構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致。

D項(xiàng)，“魯莽”指說(shuō)話做事不經(jīng)過(guò)考慮、輕率；“急躁”指易于激動(dòng)、沒耐心，兩者意思有相近之處，但與題干反義的關(guān)系不一致。

故本題選C。

2、東窗事發(fā)：秦儈（）A：投筆從戎：班固

B：江郎才盡：江統(tǒng)C：程門立雪：程時(shí)

D：才高八斗：曹植

正確答案選項(xiàng)：D

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

東窗事發(fā)的主人公是秦檜，二者是事件和主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：投筆從戎的主人公是班超，而非班固，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：江郎才盡的主人公是江淹，而非江統(tǒng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：程門立雪的主人公是楊時(shí)，而非程時(shí)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：才高八斗的主人公是曹植，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

3、左邊平面圖形折疊后可得到右邊的哪一個(gè)立體圖形？（）

A：AB：B

C：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：B

解析：如圖所示，給六面體的每個(gè)面標(biāo)上數(shù)字，逐一分析選項(xiàng)：

A項(xiàng)：正面的圖形并沒有在展開的六面體上呈現(xiàn)，出現(xiàn)了沒有出現(xiàn)的圖形，與題干不符，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)三面關(guān)系與題干一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：正面是面1，面1內(nèi)部黑色三角形頂點(diǎn)對(duì)著的面為面2，展開的六面體圖形中面1三角形頂點(diǎn)對(duì)著的面為面5，與題干不符，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)頂面為面3，正面和右側(cè)面為面6和面4，結(jié)合題干，面3與面4的公共邊為面3的綠色邊，面3與面6的公共邊為面3的紫色邊，即面3與面4和面6的公共邊均與面3內(nèi)部黑正方形相交，選項(xiàng)與題干關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。

4、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。

A：AB：BC：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：B

解析：元素組成不同，且無(wú)明顯的屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中出現(xiàn)鈴鐺、齒輪、電話等生活化圖形，考慮部分?jǐn)?shù)。第一行圖形部分?jǐn)?shù)之和為5，第二行規(guī)律相同，第三行前兩幅圖形部分?jǐn)?shù)之和為4，故？處應(yīng)該選擇1部分的圖形，只有B項(xiàng)符合。

故本題選B。

5、勢(shì)均力敵：平分秋色A：旗鼓相當(dāng)：半斤八兩

B：截然不同：天壤之別

C：如出一轍：大同小異D：獨(dú)占鰲頭：大相徑庭

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析題干

本題考查近義關(guān)系?！皠?shì)均力敵”與“平分秋色”都形容雙方勢(shì)力與情勢(shì)相當(dāng)，二者是近義詞。逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，“旗鼓相當(dāng)”與“半斤八兩”都形容彼此不相上下，實(shí)力相當(dāng)，二者是近義詞，符合題意。

B項(xiàng)，“截然不同”指界限分明，毫無(wú)共同之處，沒有程度上的區(qū)別，“天壤之別”指差別極大，二者是近義詞，符合題意。C項(xiàng)，“如出一轍”強(qiáng)調(diào)相似性，“大同小異”強(qiáng)調(diào)存在差異，二者不是近義詞，與題干不符。

D項(xiàng)，“獨(dú)占鰲頭”指第一名，“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大，二者不是近義詞，與題干不符。

比較AB兩選項(xiàng)，題干和A選項(xiàng)都有實(shí)力相當(dāng)?shù)囊馑?，所以?yōu)選A選項(xiàng)。

再次標(biāo)注答案

故本題選A。6、投射心理是指在認(rèn)知或?qū)λ诵纬捎∠髸r(shí)，以為他人也具備與自己相似的特性，即推己及人的情形。

根據(jù)上述定義，下列不屬于投射心理的是（）。A：富有攻擊性的人，認(rèn)為別人也生性好斗

B：本性善良的人不相信有人要加害他

C：疑心重的人，認(rèn)為別人也不懷好意

D：小明上次考試得了100分，而這次卻沒有及格，老師認(rèn)為他上次作弊了

正確答案選項(xiàng)：D

解析：找出定義關(guān)鍵詞。

“在認(rèn)知或?qū)λ诵纬捎∠髸r(shí)，以為他人也具備與自己相似的特性”、“推己及人”逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：富有攻擊性的人認(rèn)為別人也生性好斗，符合以為他人也具備與自己相似的特性，符合定義，排除；

B項(xiàng)：本性善良的人認(rèn)為他人也善良，符合以為他人也具備與自己相似的特性，符合定義，排除；

C項(xiàng)：疑心重的人認(rèn)為別人也不懷好意，符合以為他人也具備與自己相似的特性，符合定義，排除；

D項(xiàng)：老師對(duì)小明的評(píng)價(jià)不是以為他人與自己有相似的特性，不符合定義，當(dāng)選。

故本題選D。

7、A：A

B：B

C：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：D

解析：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。出現(xiàn)簡(jiǎn)單的漢字，優(yōu)先考慮漢字筆畫（按照字典中的筆畫數(shù)考慮）。第一組圖的筆畫數(shù)依次為一筆畫、兩筆畫和三筆畫，第二組圖的筆畫數(shù)依次為四筆畫、五筆畫，故？處應(yīng)選擇六筆畫的漢字，只有D項(xiàng)符合。

故本題選D。8、海關(guān)∶檢查∶關(guān)稅

A：光纜∶通訊∶網(wǎng)速B：過(guò)濾∶凈化∶飲用

C：樹林∶氧氣∶健康

D：沙漠∶駱駝∶運(yùn)輸

正確答案選項(xiàng)：A

解析：確定題干邏輯關(guān)系?！昂ｊP(guān)”的作用是“檢查”進(jìn)出口物品，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“海關(guān)”征收“關(guān)稅”，二者屬于主賓關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“光纜”的作用是“通訊”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“光纜”影響“網(wǎng)速”，二者屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“過(guò)濾”的目的是“凈化”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過(guò)“過(guò)濾”改善水質(zhì)，而不是改善“飲用”，排除；

C項(xiàng)：“樹林”提供“氧氣”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“樹林”與“健康”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“駱駝”的作用是“運(yùn)輸”，排除。

故本題選A。9、為確定轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品對(duì)人體健康和環(huán)境的影響，研究人員將美國(guó)、加拿大與英國(guó)等西歐國(guó)家近年來(lái)的疾病報(bào)告進(jìn)行了比較，同時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)基因作物種植對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因作物與傳統(tǒng)作物相比，并不會(huì)給人體健康或環(huán)境帶來(lái)高風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述發(fā)現(xiàn)？

A：對(duì)抗除草劑的轉(zhuǎn)基因作物噴灑除草劑，促使