高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用重難點(diǎn)歸納(帶答案)

高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用重難點(diǎn)歸納

單選題1、下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸B．每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率D．低溫下酶失活的原因是低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)答案：D分析：1

.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。2

.酶的特性：高效性、專(zhuān)一性、作用條件溫和。3

.酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。A、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，故酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A正確；B、酶的專(zhuān)一性指一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)，是由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定的，B正確；C、酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率，C正確；D、高溫下酶失活的原因是高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，低溫下酶的活性降低，但沒(méi)有失活，D錯(cuò)誤。故選D。2、植物細(xì)胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過(guò)程稱(chēng)為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B．與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C．正常生理?xiàng)l件下，利用14C標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D．受傷組織修復(fù)過(guò)程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成答案：C分析：有氧呼吸是葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解并釋放能量的過(guò)程。由題干信息可知，磷酸戊糖途徑可以將葡萄糖轉(zhuǎn)化成其他中間產(chǎn)物，這些中間產(chǎn)物可以作為原料進(jìn)一步生成其他化合物。A、根據(jù)題意，磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH是為其他物質(zhì)的合成提供原料，而有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶是NADH，能與O2反應(yīng)產(chǎn)生水，A正確；B、有氧呼吸是葡萄糖徹底氧化分解釋放能量的過(guò)程，而磷酸戊糖途徑產(chǎn)生了多種中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物還進(jìn)一步生成了其他有機(jī)物，所以葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量比有氧呼吸少，B正確；C、正常生理?xiàng)l件下，只有10%~25%的葡萄糖參加了磷酸戊糖途徑，其余的葡萄糖會(huì)參與其他代謝反應(yīng)，例如有氧呼吸，所以用14C標(biāo)記葡萄糖，除了追蹤到磷酸戊糖途徑的含碳產(chǎn)物，還會(huì)追蹤到參與其他代謝反應(yīng)的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；D、受傷組織修復(fù)即是植物組織的再生過(guò)程，細(xì)胞需要增殖，所以需要核苷酸和氨基酸等原料，而磷酸戊糖途徑的中間產(chǎn)物可生成氨基酸和核苷酸等，D正確。故選C。3、各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03，24

h后進(jìn)行干旱脅迫處理（脅迫指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測(cè)得未脅迫和脅迫8

h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是A．寡霉素在細(xì)胞呼吸過(guò)程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞B．寡霉素在光合作用過(guò)程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)C．轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用D．噴施NaHS03促進(jìn)光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降答案：DA.已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。寡霉素在細(xì)胞呼吸過(guò)程中抑制線粒體內(nèi)膜上[H]的傳遞，A錯(cuò)誤；B.ATP產(chǎn)生于光合作用的光反應(yīng)，寡霉素在光合作用過(guò)程中的作用部位是葉綠體中的類(lèi)囊體薄膜，B錯(cuò)誤；C.對(duì)比分析（W＋H2O）與（T＋H2O）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，對(duì)比分析（W＋寡霉素）與（T＋寡霉素）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：轉(zhuǎn)Z基因可以減緩增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用，C錯(cuò)誤；D.對(duì)比分析（W＋H2O）、（W＋寡霉素）與（W＋NaHS03）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：噴施NaHS03能夠促進(jìn)光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降，D正確。故選D。小提示：本題以反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是：①閱讀題干，明確脅迫的內(nèi)涵和寡霉素的作用。②從題圖中提取有效信息：6組的光合速率及其處理的差異，以此為解題的切入點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、有氧呼吸和光合作用等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合分析判斷。4、如圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．a(chǎn)過(guò)程一定伴隨O2的釋放，d過(guò)程不需要O2的直接參與B．a(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的ATP和NADPH可用于b過(guò)程中C3的還原C．a(chǎn)、c中合成ATP所需的能量來(lái)源不同D．c過(guò)程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中答案：D分析：據(jù)圖分析：圖中A是光反應(yīng)，

B是暗反應(yīng)，C是細(xì)胞呼吸，D是ATP的利用。

A過(guò)程(光反應(yīng))：(1)

水的光解2H2O

4[H]+O2，

(2)

ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP；B過(guò)程(暗反應(yīng))

：(1)

CO2固定CO2+C52C3，

(2)

C3的還原2C3(CH2O)

+C5；C過(guò)程(有氧呼吸)：C6H12O6+

6H2O+

6O26CO2+

12H2O+能量。A、a是光反應(yīng)，產(chǎn)物有氧氣、ATP和[H]等，

D是ATP的利用，不需要O2的直接參與，A正確；B、a是光反應(yīng)；產(chǎn)物有氧氣、ATP和[H]等

，其中ATP和[H]可以參與B暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，B正確；C、a光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的ATP全部被用來(lái)進(jìn)行暗反應(yīng)合成有機(jī)物，c是細(xì)胞呼吸只是光合作用中的有機(jī)物中的一部分，且呼吸作用過(guò)程中大

部分的能量以熱能形式散失，故a過(guò)程產(chǎn)生的ATP遠(yuǎn)多于C過(guò)程產(chǎn)生的ATP，

C正確；D、呼吸作用c過(guò)程葡萄糖中的化學(xué)能只有少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，大部分以熱能形式散失，D錯(cuò)誤。

故選

D。5、溶酶體是內(nèi)含多種酸性水解酶的細(xì)胞器。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．高爾基體斷裂后的囊泡結(jié)構(gòu)可形成溶酶體B．中性粒細(xì)胞吞入的細(xì)菌可被溶酶體中的多種酶降解C．溶酶體是由脂雙層構(gòu)成的內(nèi)、外兩層膜包被的小泡D．大量堿性物質(zhì)進(jìn)入溶酶體可使溶酶體中酶的活性發(fā)生改變答案：C分析：在動(dòng)物、真菌和某些植物細(xì)胞中，含有一些由單位膜包被的小泡，稱(chēng)為溶酶體，是高爾基體斷裂后形成，其中含有60種以上的水解酶，能催化多糖、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、DNA和RNA等的降解。A、溶酶體是由高爾基體斷裂后的囊泡結(jié)構(gòu)形成，其內(nèi)包裹著多種水解酶，A正確；B、溶酶體的功能是消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣，因此中性粒細(xì)胞吞入的細(xì)菌可被溶酶體中的多種水解酶降解，B正確；C、溶酶體是由脂雙層構(gòu)成的單層膜包被的小泡，C錯(cuò)誤；D、酶的活性會(huì)受到pH的影響，大量堿性物質(zhì)進(jìn)入溶酶體會(huì)使其中的酶活性發(fā)生改變，D正確。故選C。6、ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量通貨，下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是（

）A．動(dòng)物體溫的維持和提升都依賴(lài)于ATP釋放的能量B．葡萄糖和果糖形成蔗糖的過(guò)程，伴隨有ATP的水解C．人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等D．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系答案：B分析：1

.ATP分解成ADP，放出能量；ADP轉(zhuǎn)化為ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求。2

.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快。3

.細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行著，這即可以避免一時(shí)用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時(shí)供應(yīng)生命活動(dòng)所需要的能量，因此ATP是生物體細(xì)胞中流通著的“能量貨幣”。A、動(dòng)物體溫的維持是依賴(lài)細(xì)胞呼吸釋放的熱能，A錯(cuò)誤；B、葡萄糖和果糖形成蔗糖是一個(gè)耗能的過(guò)程，需要ATP水解釋放能量，B正確；C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)伴隨著無(wú)氧呼吸，葡萄糖氧化不徹底，釋放的ATP少于有氧呼吸(安靜時(shí))，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系，D錯(cuò)誤。故選B。7、酵母菌細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程如圖所示，①～③為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述正確的是A．①釋放的能量大多貯存在有機(jī)物中B．③進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體C．發(fā)生①③時(shí)，釋放量大于吸收量D．發(fā)酵液中的酵母菌在低氧環(huán)境下能進(jìn)行①②和①③答案：D分析：分析題圖可知，①為糖酵解過(guò)程，即需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞溶膠；③為檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈，即需氧呼吸第二階段和第三階段，分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜；②為厭氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞溶膠。A、①釋放的少量能量中大部分以熱能形式散失，有少部分合成ATP，A錯(cuò)誤；B、③進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，B錯(cuò)誤；C、①③是需氧呼吸，釋放量等于吸收量，C錯(cuò)誤；

D、酵母菌是兼性厭氧菌，既能進(jìn)行需氧呼吸也能進(jìn)行厭氧呼吸，所以發(fā)酵液中的酵母菌在低氧環(huán)境下能進(jìn)行①②和①③，D正確。故選D。8、如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度、pH條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（

）A．在A點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度B．在其他條件不變的情況下，在C點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變C．如果在A點(diǎn)時(shí)，溫度再提高5

℃，則反應(yīng)速率上升D．在C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度答案：A分析：分析曲線：曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度；B點(diǎn)時(shí)，酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值；曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說(shuō)明此時(shí)限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性。A、在A點(diǎn)時(shí)，提高反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)速率上升，限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度，A正確；BD、在C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是酶的濃度，故加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率上升，B、D錯(cuò)誤；C、題圖是在最適溫度條件下得到的，提高溫度，酶活性下降，則反應(yīng)速率下降，C錯(cuò)誤。故選A。多選題9、科研小組對(duì)桑樹(shù)和大豆兩植株在不同光照強(qiáng)度下的相關(guān)生理過(guò)程進(jìn)行了研究和測(cè)定，得到了如表所示的數(shù)據(jù)（CO2的吸收和釋放速率為相對(duì)值）。下列有關(guān)敘述正確的是（

）項(xiàng)目光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（klx）光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度（klx）光飽和時(shí)植物吸收CO2的速率暗條件下CO2釋放的速率桑樹(shù)18172大豆210204A．光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，大豆細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，桑樹(shù)光合作用產(chǎn)生O2的去向只有細(xì)胞內(nèi)的線粒體C．光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，適當(dāng)增加CO2濃度，可提高大豆的光合速率D．光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，桑樹(shù)的凈光合速率的相對(duì)值是17答案：ACD解析：根據(jù)表格信息可知，桑樹(shù)的呼吸速率為2，大豆的呼吸速率為4，桑樹(shù)的最大凈光合速率為17，而大豆的最大凈光合速率為20。據(jù)此分析作答。A、光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，大豆的葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用又可以進(jìn)行呼吸作用，故細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；B、桑樹(shù)的光補(bǔ)償點(diǎn)為1klx，當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，桑樹(shù)的凈光合速率大于0，所以光合作用產(chǎn)生的O2一部分供給細(xì)胞內(nèi)的線粒體呼吸消耗，一部分釋放到外界環(huán)境中，B錯(cuò)誤；C、大豆的光飽和點(diǎn)為10klx，此時(shí)凈光合速率達(dá)到最大，限制因素應(yīng)為光照強(qiáng)度以外的CO2濃度等因素，因此適當(dāng)增加CO2濃度，可提高大豆的光合速率，C正確；D、桑樹(shù)的光飽和點(diǎn)為8klx，最大凈光合速率為17，所以當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，桑樹(shù)的凈光合速率的相對(duì)值是17，D正確。故選ACD。10、下圖為植物有氧呼吸的主呼吸鏈及其分支途徑——交替呼吸途徑的部分機(jī)理。交替呼吸途徑是在交替氧化酶（AOX）的參與下完成的，該過(guò)程不發(fā)生H+跨膜運(yùn)輸（“泵”出質(zhì)子）過(guò)程，故不能形成驅(qū)動(dòng)ATP合成的膜質(zhì)子（H+）勢(shì)差。下列有關(guān)分析正確的是（

）A．膜蛋白Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ都可以作為H+轉(zhuǎn)運(yùn)的載體B．合成ATP的能量直接來(lái)源于H+逆濃度跨膜運(yùn)輸C．AOX主要分布于線粒體內(nèi)膜，可催化水的生成D．AOX可使呼吸釋放的能量更多的以熱能形式散失答案：ACD分析：有氧呼吸過(guò)程：（1）第一階段：場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。過(guò)程：1分子葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]并釋放少量能量。（2）第二階段：場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)。過(guò)程：丙酮酸和水徹底反應(yīng)生成CO2和[H]，并釋放少量能量。（3）第三階段：場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜。過(guò)程：前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合反應(yīng)生成H2O，同時(shí)釋放大量能量。A、由圖可知，膜蛋白Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ都可以作為H+轉(zhuǎn)運(yùn)的載體，A正確；B、H+逆濃度跨膜運(yùn)輸，消耗能量，不能為ATP的合成提供能量，B錯(cuò)誤；C、在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的反應(yīng)是[H]+O2→H2O+ATP，故推測(cè)AOX主要分布于線粒體內(nèi)膜，可催化水的生成，C正確；D、交替呼吸途徑不發(fā)生H+跨膜運(yùn)輸，故不能形成驅(qū)動(dòng)ATP合成的膜質(zhì)子（H+）勢(shì)差，因此推測(cè)AOX可使呼吸釋放的能量更多的以熱能形式散失，D正確。故選ACD。11、下圖中的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示在真核細(xì)胞中有氧呼吸的第三階段參與電子傳遞的蛋白質(zhì)復(fù)合體或脂溶性物質(zhì)復(fù)合體。其中H+通過(guò)I、Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運(yùn)輸，建立膜質(zhì)子（H+）勢(shì)差，驅(qū)動(dòng)ATP合成酶和UCP發(fā)揮作用使膜兩側(cè)的質(zhì)子（H+）勢(shì)差轉(zhuǎn)變成其他形式的能量。假設(shè)只要電子最終能傳到H2O中，釋放的總能量不變。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖示的膜結(jié)構(gòu)為線粒體內(nèi)膜，下側(cè)為線粒體基質(zhì)B．電子在I、Ⅲ、Ⅳ之間傳遞過(guò)程中有能量的轉(zhuǎn)化C．若Ⅲ、Ⅳ不能發(fā)揮作用，ATP的生成效率將降低D．隨著UCP含量的升高，熱能的生成效率隨之降低答案：ABC分析：有氧呼吸分為三個(gè)階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時(shí)產(chǎn)生少量的ATP，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時(shí)也產(chǎn)生少量的ATP，該過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣在線粒體內(nèi)膜上結(jié)合形成水，同時(shí)釋放出大量的能量；題圖分析：UQ（泛醌，脂溶性化合物）、蛋白復(fù)合體（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ）可以傳遞有機(jī)物分解產(chǎn)生的電子，同時(shí)又將H+運(yùn)輸?shù)侥らg隙，使膜兩側(cè)形成H+濃度差；H+通過(guò)ATP合成酶以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入線粒體基質(zhì)，并驅(qū)動(dòng)ATP生成；H+可以通過(guò)UCP蛋白由膜間隙跨膜運(yùn)輸?shù)骄€粒體基質(zhì)。A、有氧呼吸第二階段有機(jī)物的進(jìn)一步分解發(fā)生在線粒體基質(zhì)，第三階段反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，形成水的過(guò)程為有氧呼吸的第三階段，據(jù)此可判斷圖示的膜結(jié)構(gòu)為線粒體內(nèi)膜，下側(cè)為線粒體基質(zhì)，A正確；B、H+通過(guò)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運(yùn)輸需要消耗能量，說(shuō)明電子在Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ之間傳遞過(guò)程中有能量的轉(zhuǎn)化，B正確；C、若Ⅲ、Ⅳ不能發(fā)揮作用，將有較少H+通過(guò)Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運(yùn)輸，膜兩側(cè)的質(zhì)子（H+）濃度差降低，為ATP的生成提供的能量不足，則ATP合成效率也將降低，C正確；D、隨著UCP含量的升高，有較多H+通過(guò)UCP順濃度梯度運(yùn)輸（該過(guò)程不產(chǎn)生ATP），因此會(huì)導(dǎo)致膜兩側(cè)氫離子梯度勢(shì)能減小，因而產(chǎn)生的ATP減少，二熱能的生成效率可能會(huì)升高，D錯(cuò)誤。故選ABC。12、糖酵解時(shí)產(chǎn)生大量還原型高能化合物NADH，在有氧條件下，電子由電子載體所組成的電子傳遞鏈傳遞，最終被O2氧化。下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程中電子傳遞鏈和氧化磷酸化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（

）A．H+由線粒體基質(zhì)進(jìn)入線粒體膜間腔時(shí)需要蛋白的協(xié)助B．有氧呼吸過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生H2O和ATPC．線粒體內(nèi)膜兩側(cè)H+梯度的形成與電子傳遞過(guò)程無(wú)關(guān)D．NADH中的能量通過(guò)H+的電化學(xué)勢(shì)能轉(zhuǎn)移到ATP中答案：ABD分析：細(xì)胞的需氧呼吸是指需氧代謝類(lèi)型的細(xì)胞在有氧條件下，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O，并將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的過(guò)程，需氧呼吸有三個(gè)階段：第一階段稱(chēng)作糖酵解，是葡萄糖生成丙酮酸的過(guò)程；第二階段稱(chēng)作三羧酸循環(huán)（檸檬酸循環(huán)），丙酮酸經(jīng)過(guò)一系列的氧化反應(yīng)，最終生成CO2和NADH；第三階段為電子傳遞鏈過(guò)程，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的NADH最終與O2反應(yīng)生成水，并產(chǎn)生大量能量的過(guò)程。A、分析題圖可知，H+由線粒體基質(zhì)進(jìn)入線粒體膜間腔時(shí)需要蛋白的協(xié)助，A正確；B、有氧呼吸過(guò)程中，第三階段在線粒體的內(nèi)膜上進(jìn)行，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的NADH與O2反應(yīng)生成水，并產(chǎn)生大量能量形成大量ATP，B正確；C、分析題圖可知，還原型輔酶NADH中的H+和電子被電子傳遞體所接受，結(jié)果使得線粒體內(nèi)膜外側(cè)H+濃度升高，線粒體內(nèi)膜兩側(cè)形成H+梯度，C錯(cuò)誤；D、分析題圖，NADH中的H+和電子被電子傳遞體所接受，使得線粒體內(nèi)膜外側(cè)H+濃度升高，在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)形成一個(gè)質(zhì)子跨膜梯度，NADH中的能量變?yōu)镠+的電化學(xué)勢(shì)能，再通過(guò)H+向膜內(nèi)跨膜運(yùn)輸變?yōu)锳TP中的能量，D正確。故選ABD。13、為探究影響光合速率的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．此實(shí)驗(yàn)共有兩個(gè)自變量：光照強(qiáng)度和施肥情況B．光照強(qiáng)度為800

lux是玉米在25℃條件下的光飽和點(diǎn)C．在土壤含水量為40%~60%的條件下，施肥促進(jìn)光合作用的效果明顯D．制約C點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量答案：AB分析：1

.通過(guò)圖解可以看出實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度、土壤含水量、有無(wú)施肥，因變量為光合速率，通過(guò)檢測(cè)CO2吸收量測(cè)定。2

.解決本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①光照強(qiáng)度、溫度、土壤含水量、肥料供應(yīng)情況均可影響植物光合作用強(qiáng)度；②若單獨(dú)改變某一條件，可以使光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增強(qiáng)，則該條件為此時(shí)光合作用的限制因素。A、本實(shí)驗(yàn)有不同光照強(qiáng)度、是否施肥、土壤含水量三個(gè)自變量，A錯(cuò)誤；B、光照強(qiáng)度為800lux時(shí)CO2吸收量均大于200lux，但并沒(méi)有測(cè)定光照強(qiáng)度大于8