2025屆福建省泉州市安溪八中高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2025屆福建省泉州市安溪八中高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．2020年，中國科研人員在南海海底首次發(fā)現(xiàn)了鯨落，附近有數(shù)十只鎧甲蝦、紅蝦、鼬鳚魚等。所謂“一鯨落，萬物生”，就是鯨死亡后落入深海逐漸形成的生態(tài)系統(tǒng)，能夠持續(xù)數(shù)十年甚至上百年，其中包括化能自養(yǎng)型細(xì)菌利用厭氧菌產(chǎn)生的H2S合成有機(jī)物的階段。下列敘述不正確的是（）A.鯨落形成之初鯨魚尸體為深海動物和微生物提供營養(yǎng)物質(zhì)B.可通過觀測鯨落隨時(shí)間推移發(fā)生的變化研究深海群落演替C.鯨落這一特殊生態(tài)系統(tǒng)只有捕食者和消費(fèi)者沒有生產(chǎn)者D.鯨落中的各種細(xì)菌促進(jìn)了系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動2．某一生物體細(xì)胞內(nèi)有四對同源染色體，假設(shè)一個(gè)初級卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，其次級卵母細(xì)胞在分裂后期一對姐妹染色單體移向了同一極，則這個(gè)初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞和異常卵細(xì)胞的比例為（）A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.0：13．下列各項(xiàng)調(diào)查活動屬于在群落水平上的研究的是（）A.調(diào)查遷徙到洞庭湖越冬的小白額雁種群的數(shù)量B.調(diào)查六盤山雪豹種群的活動范圍和性別比例C.調(diào)查三江源區(qū)域內(nèi)物種豐富度的變化情況D.調(diào)查山林地區(qū)七星瓢蟲的空間分布情況4．圖是某雙鏈DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)②③交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B.物質(zhì)④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸C.DNA分子中堿基對⑤的比例越高，DNA分子越不穩(wěn)定D.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是由沃森和克里克構(gòu)建的5．丙肝病毒(HCV)是一種+RNA病毒，即以注入宿主細(xì)胞的病毒RNA為模板直接翻譯出蛋白質(zhì)。用于治療丙肝的新藥索非布韋是一種尿嘧啶類似物，能夠抑制依賴RNA的RNA聚合酶(NS5B)合成病毒RNA。根據(jù)以上材料，下列說法不正確的是（）A.人體中含有能識別HCV的受體蛋白基因并在肝細(xì)胞中可以表達(dá)B.若HCV的+RNA含有m個(gè)胞嘧啶，則獲得子代病毒內(nèi)的RNA至少需要m個(gè)鳥嘌呤C.NS5B可能無法區(qū)分參與到病毒RNA合成過程中的索非布韋與尿嘧啶D.病毒RNA在宿主細(xì)胞中能合成自身的蛋白質(zhì)依賴于密碼子的通用性6．在一定范圍內(nèi)，胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度呈正相關(guān)。為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長索的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測樣液）中，在適宜條件下培養(yǎng)24小時(shí)后，測量切段長度，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，促進(jìn)小麥種子萌發(fā)的最適生長素濃度范圍在0.1～10mg/LB.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，生長素濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是抑制生長C.為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，可將待測樣液適當(dāng)稀釋，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)D.本實(shí)驗(yàn)中溫度、處理時(shí)間等屬于無關(guān)變量，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究小組利用圖一裝置來研究在一定的二氧化碳濃度下，光照強(qiáng)度分別對植物甲、乙光合作用的影響，結(jié)果如圖二所示（整個(gè)過程呼吸強(qiáng)度不變）。請回答下列問題：（1）要想獲得圖二中A、B的值，圖一裝置應(yīng)放在_______環(huán)境中，溶液A應(yīng)是_________。為了使測得的結(jié)果更準(zhǔn)確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放置____________________；若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位，對照組刻度右移2個(gè)單位，則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為_____個(gè)單位。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量______（填“多”或“少”）。（3）簡述“光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互依存，不可分割”的原因是______________________。8．（10分）（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動往往會影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（3）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________________；圖解可以表明能量流動的特點(diǎn)_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。9．（10分）某調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)某小型湖泊中的綠藻、藍(lán)細(xì)菌是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況。請分析回答下列問題：（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是__________。（2）圖中a～e五個(gè)點(diǎn)中，a點(diǎn)的野鯪魚種群年齡組成是______型，其中野鯪魚種群數(shù)量最少的是____點(diǎn)。影響鯪魚種群密度波動的生物因素有______________________（答3點(diǎn)）。（3）當(dāng)湖泊受到N、P污染的時(shí)候，藻類大量繁殖，可采用____________的方法估算某藻類細(xì)胞的種群密度。若吸取該藻類細(xì)胞樣液1mL并稀釋10倍，采用計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，圖2表示藻細(xì)胞的分布情況，以中方格為一個(gè)樣方，此樣方中藻細(xì)胞有_____個(gè)。如果計(jì)數(shù)室中中方格藻細(xì)胞平均數(shù)為8個(gè)，則1mL樣液中藻細(xì)胞的總數(shù)為___________個(gè)。10．（10分）請回答下列有關(guān)群落的問題：Ⅰ．大興安嶺沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地（如圖所示，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離）。（1）從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物的種類有著顯著的差異，這體現(xiàn)了群落具有_______結(jié)構(gòu)。白樺沼澤中所有白樺組成一個(gè)________。（2）在圖示A～E5個(gè)沼澤區(qū)中具有垂直分層現(xiàn)象的有_________（用字母表示）。Ⅱ．若大興安嶺的草叢沼澤濕地在自然狀態(tài)下不斷退化，其植被變化順序如下圖所示。海三棱麃草群落→蘆葦群落→檉柳群落→旱柳群落（3）該地區(qū)土壤中小動物類群會發(fā)生一系列變化，在調(diào)查小動物類群豐富度時(shí)，常用的調(diào)查方法是___________法，統(tǒng)計(jì)方法是__________法和_________法。（4）由檉柳群落變成旱柳群落的過程中，檉柳和旱柳的關(guān)系為___________，旱柳的數(shù)量呈現(xiàn)“________”形增長，一定時(shí)間后，旱柳的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，該環(huán)境所能維持的該種群的數(shù)量最大值稱_____________________。（5）旱柳種群具有的特征有______________（填序號）。a．死亡率b．垂直分層現(xiàn)象c．年齡結(jié)構(gòu)d．性別比例e．水平鑲嵌分布f．復(fù)雜的種間關(guān)系11．（15分）酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，能在pH為3.0～7.5的范圍內(nèi)生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的裝置，按下表步驟操作。裝置編號ABCD裝置容器內(nèi)的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/oC525525第三步：用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天在同一時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。請回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_______________________，無關(guān)變量有_________________________________（至少寫兩個(gè)）。（2）某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，先取1mL培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋，原因是__________________；若該同學(xué)在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組和D組中環(huán)境容納量較大的是_______，A組和B組相比，先達(dá)到環(huán)境容納量的是__________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分主要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物的微藻和能量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長食物鏈和食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。【詳解】A、鯨落形成之初鯨尸為深海動物和微生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，A正確；B、隨著時(shí)間推移，鯨落中會發(fā)生群落的演替，可通過觀測鯨落隨時(shí)間推移發(fā)生的變化研究深海群落演替，B正確；C、鯨落中有化能自養(yǎng)型細(xì)菌，屬于生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；D、鯨落中的各種細(xì)菌可以分解有機(jī)物，可以促進(jìn)了系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，D正確。故選C。2、D【解析】卵細(xì)胞的形成過程：卵原細(xì)胞初級卵母細(xì)胞次級卵母細(xì)胞+（第一）極體卵細(xì)胞+3個(gè)（第二）極體，據(jù)此答題。【詳解】一個(gè)初級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂只能產(chǎn)生一個(gè)次級卵母細(xì)胞，若次級卵母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極，則該次級卵母細(xì)胞分裂形成的卵細(xì)胞和極體中的染色體數(shù)目均異常，因此這個(gè)初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是0，D正確。故選D。3、C【解析】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)的具有直接或間接關(guān)系的生物種群的集合叫群落，群落研究的方向包括群落的物種組成和優(yōu)勢物種、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的邊界和范圍等；在一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個(gè)體的綜合叫種群，種群的研究范圍是種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等?！驹斀狻緼、遷徙到洞庭湖越冬的小白額雁種群數(shù)量屬于種群水平的研究，不屬于群落水平，A錯(cuò)誤；B、六盤山雪豹種群的活動范圍和性別比例也是在種群水平的研究，B錯(cuò)誤；C、據(jù)分析可知：豐富度屬于群落水平的研究問題，故調(diào)查三江源區(qū)域內(nèi)物種豐富度的變化，符合題意，C正確；D、種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，其中山林地區(qū)七星瓢蟲的空間分布情況屬于種群的空間特征，不是群落水平上的研究，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】題圖分析，圖中①表示胸腺嘧啶，②表示脫氧核糖，③表示磷酸，④表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑤表示堿基對，⑥表示胞嘧啶?！驹斀狻緼、②脫氧核糖與③磷酸交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A正確；B、②是脫氧核糖，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B正確；C、圖示DNA分子中堿基對⑤為胞嘧啶與鳥嘌呤之間形成的堿基對，且該堿基對之間有三個(gè)氫鍵，故該堿基對的比例越高，DNA分子越穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、1953年沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D正確。故選C。5、B【解析】據(jù)題干信息可知：HCV是一種+RNA病毒，可以注入宿主細(xì)胞的病毒RNA為模板直接翻譯出蛋白質(zhì)。藥物索非布韋只能與HCV的RNA聚合酶發(fā)生特異性結(jié)合，不影響人體細(xì)胞RNA的合成?！驹斀狻緼、據(jù)題干信息可知，HCV可以侵入人體的肝細(xì)胞，故推測人體中含有能識別HCV的受體蛋白基因并在肝細(xì)胞中可以表達(dá)，A正確；B、+RNA含有m個(gè)胞嘧啶C，則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對得到的子代RNA對應(yīng)需要m個(gè)G，但在RNA中也存在G，故得到的子代病毒RNA中含有的鳥嘌呤G至少為m＋“+RNA”中的G，B錯(cuò)誤；C、據(jù)題干信息可知索非布韋是一種尿嘧啶類似物，故NS5B可能無法區(qū)分參與到病毒RNA合成過程中的索非布韋與尿嘧啶，C正確；D、密碼子的通用性使得病毒RNA在宿主細(xì)胞中能合成自身的蛋白質(zhì)，D正確。故選B。6、C【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是切段平均長度，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等無關(guān)變量會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜。生長素濃度為0作為對照組，其余生長素濃度對應(yīng)的切根平均長度均大于對照組，故均體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用?！驹斀狻緼、圖中可以看出促進(jìn)切段生長的最適濃度范圍應(yīng)在0.1～10mg/L之間，而不是促進(jìn)種子萌發(fā)的最適濃度，A錯(cuò)誤；B、生長素濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進(jìn)生長，只是促進(jìn)作用減弱，B錯(cuò)誤；C、為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，可以將待測樣液適當(dāng)稀釋，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若切段長度小于10mm（切段比原來的短），則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg/L；反之就為10mg/L，C正確；D、無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.無光（或黑暗）②.NaOH溶液③.死的該植物幼苗、NaOH溶液④.7（2）少（3）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi【解析】根據(jù)圖二分析，圖中A、B兩點(diǎn)與縱坐標(biāo)相交，此時(shí)的光照強(qiáng)度為0，不能進(jìn)行光合作用，因此兩點(diǎn)都只能進(jìn)行呼吸作用，代表植物乙、甲的呼吸作用強(qiáng)度；a、b兩點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交，表示兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)兩種植物的光合速率與呼吸速率相等；c、d表示兩種植物的光飽和點(diǎn)；植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都低于植物乙，說明植物甲最可能是陰生植物，植物乙最可能是陽生植物?！拘?詳解】A、B點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)的值為呼吸作用強(qiáng)度，測植物的呼吸作用強(qiáng)度應(yīng)在無光條件下，因此圖一中溶液A應(yīng)為NaOH溶液；對照裝置的設(shè)立是為了排除環(huán)境因素對瓶內(nèi)壓強(qiáng)的影響，故容器和小燒杯中應(yīng)分別放置死的該植物幼苗和NaOH溶液；若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位，對照組刻度右移2個(gè)單位，則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為5+2=7個(gè)單位?！拘?詳解】產(chǎn)氧量指真正光合速率，光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物乙的凈光合速率為0，真正光合速率等于呼吸速率，為20，而植物甲的真正光合速率為50+10=60，所以植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量少?！拘?詳解】光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互依存，不可分割，是說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系，即光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程及其影響因素，明確黑暗條件下植物只能進(jìn)行呼吸作用，能夠準(zhǔn)確判斷圖二中各個(gè)字母代表的含義，進(jìn)而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。8、①.數(shù)學(xué)②.J③.d④.K1⑤.速度和方向⑥.傳遞⑦.D1/W1×100%（D1=A2+B2+C2+D2，W1=A1+B1+C1+D1）⑧.單向流動，逐級遞減⑨.甲⑩.乙【解析】1、據(jù)上圖分析，曲線a表示J型曲線；J型曲線：描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；S型曲線：描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。2、分析圖乙：W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，A1代表呼吸作用散失的能量，B1代表未利用的能量，C1代表流向分解者的能量，D1代表流入下一個(gè)營養(yǎng)級的能量。3、分析圖丙：圖丙是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示b的同化量；乙表示b用于生長發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；圖中d為分解者。【詳解】（一）（1）描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的曲線圖，屬于數(shù)學(xué)模型。（2）圖中a段種群增長近似于J型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于動態(tài)平衡，即圖中的d段。（3）該種群的環(huán)境容納量是種群數(shù)量達(dá)到最大值時(shí)且處于動態(tài)平衡，即K1。（二）（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動往往會影響群落演替的速度和方向。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（3）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=第二營養(yǎng)級的同化量/第一營養(yǎng)級的同化量×100%=D1/W1×100%；能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。（4）由以上分析可知，圖丙中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量?！军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征，并結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程及特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9、（1）種間競爭和捕食（2）①增長型②.d③.種內(nèi)競爭、種間競爭、捕食與被捕食（或天敵）（3）①.抽樣檢測（血細(xì)胞計(jì)數(shù)板）②.10③.1.28×107【解析】分析圖1：圖1表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，從大約5年開始下降，前8年種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)，最小的點(diǎn)是d點(diǎn)。分析圖2：圖2表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量?！拘?詳解】由題意“綠藻、藍(lán)細(xì)菌是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物”可知：該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競爭?！拘?詳解】由曲線可知，圖1內(nèi)a-e五個(gè)點(diǎn)中，a點(diǎn)λ＞1，種群年齡組成是增長型；b-d之間λ＜1，種群年齡組成是衰退型，d點(diǎn)種群數(shù)量最少。種內(nèi)競爭、種間競爭、捕食與被捕食（或天敵）是影響鯪魚種群密度波動的生物因素?！拘?詳解】在培養(yǎng)藻類時(shí)需每天定時(shí)對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，估算培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法；酵母菌在計(jì)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有10個(gè)；如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為8個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=8÷25×400×104×10=1.28×107個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種群的數(shù)量變化曲線、種間關(guān)系、種群的年齡結(jié)構(gòu)和酵母菌密度調(diào)查等相關(guān)知識，要求學(xué)生理解掌握種群數(shù)量變化，學(xué)會分析曲線趨勢，識記種間關(guān)系和種群年齡組成。10、（1）①.水平②.種群（2）ABCDE（3）①.取樣器取樣②.目測估計(jì)法③.記名計(jì)算法（4）①.種間競爭②.S③.環(huán)境容納量#K值（5）a、c、d【解析】群落結(jié)構(gòu)有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。群落演替類型包括初生演替和次生演替。生物的種間關(guān)系有種間競爭、捕食、寄生、互利共生、原始合作。調(diào)查小動物類群豐富度時(shí)，常用的統(tǒng)計(jì)方法是有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法?！拘?詳解】分析題圖可知，從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物的種類有著顯著的差異，這體現(xiàn)了群落具有水平結(jié)構(gòu)。白樺沼澤中所有白樺組成一個(gè)種群?！拘?詳解】群落都有垂直分層現(xiàn)象，所以ABCDE都具有垂直分層現(xiàn)象?！拘?詳解】調(diào)查小動物豐富度常用取樣器取樣法，常用的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測估計(jì)法兩種?！拘?詳解】檉柳和旱柳競爭陽光等資源，二者是種間競爭關(guān)系。由于空間資源有限，所以旱柳的數(shù)量呈現(xiàn)S型增長，一定時(shí)間后，旱柳的種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，該環(huán)境所能維持的該種群的數(shù)量最大值稱環(huán)境容納量，即K值?！拘?詳解】種群特征有出生率、死亡率、年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率，故先a、c、d?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查種群和群落的相關(guān)知識，意