知恩于心尊師于行主題班會(huì)

知恩于心

尊師于行

——20XX年慶祝第XX個(gè)教師節(jié)感恩主題班會(huì)【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生如何理解老師、尊敬老師，體諒老師的付出，懂得與老師和睦相處的重要性。2.情感目標(biāo)

通過問卷調(diào)查、情境問答、視頻、圖片等環(huán)節(jié)，感受老師對(duì)學(xué)生的愛無處不在，體驗(yàn)老師的無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生感恩之情。3.能力目標(biāo)

讓學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在開始，以友好的言行向老師表達(dá)感恩之情，掌握表達(dá)感恩老師的方法。目錄

一、厚植尊師，莫忘師恩

二、師生同心，其利斷金

三、知恩于心，尊師于行第一章

厚植尊師，

莫忘師恩

猜猜他（她）是誰

他（她）跟我們沒有血緣關(guān)系，但總是關(guān)心著我們，不厭其煩地為我們排憂解難；尤其是我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他（她）總是給我們穩(wěn)穩(wěn)的安全感，教我們重新啟航；他（她）是我們迷茫時(shí)的一盞明燈，更是我們朝夕相伴的朋友，引領(lǐng)著我們遨游于知識(shí)海洋中，不斷成長，不斷前進(jìn)。老

師觀看教師節(jié)的由來，談?wù)勀愕母惺?。重溫知識(shí)：教師節(jié)什么是教師節(jié)？教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。20XX年是第幾個(gè)教師節(jié)？第XX個(gè)教師節(jié)古代教師節(jié)演變?cè)跐h、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日（農(nóng)歷8月27日），皇帝就會(huì)率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟；和孔子有莫大的關(guān)系。唐宋時(shí)代，每到這一天國都和各州、府、縣都要舉行隆重的孔子誕辰祭典。到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績最為卓著的教師在這天會(huì)被授予八品職銜，提升為院長、監(jiān)院、掌教、館師等。近現(xiàn)代的教師節(jié)演變1931年，議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)1939年立孔子誕辰日八月二十七日為教師節(jié)1982年4月，以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)直至1985年，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節(jié)1951年將教師節(jié)與"五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起為五一教師節(jié)牢記：教師節(jié)的意義進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。讓全國人民對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的貢獻(xiàn)有充分的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。厚植尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣，一個(gè)國家的文明史，離不開教師的無私奉獻(xiàn)。有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。第二章師生同心，其利斷金師徒同心，走向巔峰看視頻1，分享感受：巴黎得冠后，全紅嬋和陳若琳擁抱。傾囊相授耐心引導(dǎo)看視頻2，分享感受五連冠，追求卓越，不斷突破，向世界證明了中國乒乓球不可動(dòng)搖的領(lǐng)先地位。其背后是幾十年來的幾代師徒不懈努力的結(jié)果。師徒同心，其利斷金莫忘師恩的故事顏回向人乞討白米，煮飯給孔子充饑周恩來自掏腰包，幫助恩師張伯岑一家解決生活困難。全球知名的科學(xué)家李政道獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，第一時(shí)間給吳大猷老師寫信，感謝老師在昆明的教導(dǎo)，認(rèn)為沒有老師給予機(jī)會(huì)，就不可能有今天的光榮。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的居里夫人，不忘歐班老師，親自下廚房做菜，向老師祝酒；在華沙鐳研究所開幕式上，在眾多名望面前，給八十歲的老師獻(xiàn)花親吻，邀請(qǐng)上臺(tái)，以示感恩。朱德在禮堂看戲，認(rèn)出恩師葉成林，急忙起身立正敬禮、讓座。居里夫人曾經(jīng)說過：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！?/p>

教師這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最光榮的職業(yè)之一，受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專門的教育。

需要具備以下條件——1.學(xué)歷要求：一般是大學(xué)本科學(xué)歷。2.必備證書:教師資格證+普通話證書。3.上崗必考:編制老師競爭激烈。師者:傳道受業(yè)解惑1.時(shí)間長：假期長，接近三個(gè)月的寒暑假。

2.地位高：教書育人，知識(shí)豐富，受人尊敬。 3.威信高：學(xué)生聽話,在班上可以指揮自如。 老師是一個(gè)怎樣的職業(yè)?回憶跟老師的日常，描繪一下你所熟悉的一個(gè)老師的一天，他都會(huì)做些什么事？時(shí)間老師的一天

閱讀老師忙碌的日常，感知身邊的愛5：30起床上班:天剛蒙蒙亮，可能在吃早餐的同時(shí)，瀏覽今天的課程。6:30早讀輔導(dǎo):老師到教室檢查學(xué)生情況，為有疑問的學(xué)生提供即時(shí)輔導(dǎo)。導(dǎo)。課間答疑:在課間休息時(shí)，從學(xué)科問題到心理輔導(dǎo)，常被學(xué)生圍住答疑解惑7:30—12:30密集的課程:語數(shù)外老師，有時(shí)連續(xù)授課四節(jié)+早讀+午練12:30午餐時(shí)間:老師也有可能在辦公室邊吃邊批改作業(yè)，或處理學(xué)生問題。閱讀老師充滿挑戰(zhàn)的日常，感知身邊的愛18:30—22:20到班看晚修，督促和輔導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)功課，找學(xué)生談話。從白天到黑夜：每天在線答復(fù)家長微信；線上解決不了的，約見家長線下解決學(xué)生問題。22:20—24：00回家，深夜常接家長學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)電話請(qǐng)假。有些老師因白天處理突發(fā)事件而沒有時(shí)間備課，只能深夜備課。14:00—17:40教研會(huì)議：值日、開各種會(huì)、輔導(dǎo)學(xué)生、備課。第三章知恩于心，尊師于行

現(xiàn)場即興表演，請(qǐng)六位學(xué)生參與，請(qǐng)他們到講臺(tái)，按如下要求表演。扮演小米的任務(wù)：一篇文稿，講解與朋友和睦相處的重要性，1分鐘。

下面5個(gè)聽眾在他（她）講解的時(shí)候，要求表現(xiàn)出以下行為：聽眾1：不斷地伸懶腰，發(fā)出打呵欠的聲音，用鄙夷的眼神盯著老師。聽眾2：這些我們都懂，有什么好講的，我不想聽，講點(diǎn)其他內(nèi)容，不停地打斷他（她）的話。聽眾3、4：兩人捧著一本書，交頭接耳，完全不聽他（她）講。聽眾5：認(rèn)真地聆聽，不時(shí)微笑地對(duì)著他（她）點(diǎn)頭?？辞榫皠。卮饐栴}：你最喜歡哪一個(gè)觀眾，為什么？2.★小組模擬。

一人做老師，其他做學(xué)生，小組進(jìn)行模擬，體驗(yàn)老師日常被忽視的感受，例舉還有哪些行為是不尊重老師的。1.★采訪小米說說他們的哪些行為讓您覺得難受，并說說自己最喜歡誰?？辞榫皠。卮饐栴}。提高認(rèn)知，師生需要互相尊重：馬洛斯需求理論第四階段是尊重的需要:希望受到別人的尊重。

無論在何種領(lǐng)域，人都需要獲得尊重，讓自己有“被需要、被重視”的感覺。

長期的冷淡、被忽視，會(huì)在師生間筑起一道高墻，不利于師生相處，不利于備考，更會(huì)影響身心健康。小組討論并填寫：表達(dá)感恩，付出行動(dòng)序號(hào)內(nèi)

容我能做到，我簽名1

2

3

4

6

7

8

9

10

尊重老師的十大表現(xiàn)他們不是我們的親人，但是為我們遮風(fēng)擋雨。他們，風(fēng)霜染白了青絲，粉筆描皺了眉眼，

不離不棄，

樂此不疲。

授業(yè)解惑，

娓娓道來。

教書育人，

夙興夜寐。

傳承薪火，

凝心鑄魂。讓我們，從此刻起——尊師于心，知恩于行?？?/p>

結(jié)今年教師節(jié)的主題是什么？主題是：大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國尊敬的

老師

我是您的學(xué)生

，

在教師節(jié)到來之際，我想對(duì)您說：

您的學(xué)生：

2024年

月

日