【9化人教版期中】六安市霍邱縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級階段性評價化學(xué)注意事項：1．化學(xué)試題卷共兩大題17小題，滿分40分，化學(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”4頁，“答題卷”2頁。3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H:1

C:12

O:16

Na:23

N:14

S:32一、選擇題（本大題12小題，每題1分，共12分。每小題4個選項中只有1個符合題意）1．2023年9月23日，在杭州亞運會開幕式的精彩表演中，產(chǎn)生化學(xué)變化的是A．彩球放飛 B．音樂噴泉C．焰火表演 D．霓虹燈表演2．下列空氣中的成分一定不能做保護氣的氣體是A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體3．實驗室過濾操作中，不需要的儀器是A． B． C． D．4．釉料中常含鈷元素，如圖所示下列有關(guān)鈷元素的說法不正確的是A．核外電子數(shù)是27 B．屬于非金屬元素C．元素符號是Co D．相對原子質(zhì)量為58.935．亞硫酸鈉（Na2SO3）在造紙行業(yè)中廣泛應(yīng)用，下列關(guān)于亞硫酸鈉的說法正確的是A．屬于氧化物 B．由鈉、硫、氧三種原子構(gòu)成C．硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為2：36．下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A．2H—2個氫分子 B．O2—2個氧原子C．2CO—2個一氧化碳分子 D．Fe2+—1個鐵離子帶2個單位正電荷7．如圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法不合理的是

A．1個氧分子是由2個氧元素構(gòu)成的B．氧分子和氮分子能均勻混合，是因為分子在不斷運動C．圖示兩種原子的質(zhì)子數(shù)不同D．航天器工作倉內(nèi)氣體成分與地表空氣接近8．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是A．燃著的木條伸入瓶中熄滅，則瓶中一定不含氧氣B．單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定由分子構(gòu)成9．用下圖裝置可驗證空氣中O2的含量。下列現(xiàn)象能表明O2含量的是A．集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙 B．紅磷燃燒一段時間后熄滅C．燒杯中的水倒吸進入集氣瓶 D．集氣瓶中水面最終上升至1處10．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下，水會像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是A．“氣凝膠冰”是混合物 B．“氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)相同C．“氣凝膠冰”與冰的密度相同 D．結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子停止運動11．如圖所示電解水的實驗裝置，下列說法錯誤的是A．電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子 B．水由H2、O2構(gòu)成C．水發(fā)生了分解反應(yīng) D．進行氣體驗證時，應(yīng)輕旋活塞a、b12．某同學(xué)做探究分子性質(zhì)的實驗，如圖所示，試管甲和乙中各有一張滴有數(shù)滴無色酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡膠塞上。試管甲中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管乙中的小藥瓶上無瓶塞，以下說法錯誤的是A．如果甲中沒有小藥瓶，該實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康腂．為使實驗現(xiàn)象更明顯，無色酚酞液滴間隔距離應(yīng)相等C．濾紙條變化與分子運動有關(guān)，所以是物理變化D．若將與乙相同的裝置浸入熱水中做對比實驗，可得出分子運動速率與溫度有關(guān)二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．閱讀下面科普短文。菠菜是餐桌上的?？停げ酥械牟菟岷枯^高，草酸能與人體中的鈣離子反應(yīng)生成難溶的草酸鈣，有引發(fā)人體缺鈣或?qū)е旅谀蚪Y(jié)石的風(fēng)險。烹飪前若將菠菜用一定方法處理，可以除去一部分草酸。研究者通過實驗研究了不同浸泡方式對菠菜中草酸去除率的影響，結(jié)果如圖1。除了浸泡方式，焯水也可以除去一部分草酸。實驗研究菠菜在不同水溫下焯水1分鐘后的草酸去除率，結(jié)果如圖2。進一步研究發(fā)現(xiàn)，用蘇打水做浸泡劑時，雖然草酸去除率較高，但蘇打水對菠菜中的維生素C有一定的破壞作用。食鹽水做浸泡劑可去除草酸，但同時也可能導(dǎo)致菠菜中營養(yǎng)素的流失。綜上，菠菜烹飪前用果蔬清洗劑浸泡一定時間，再焯水，既可以較好地除去草酸，又能較大限度的保存其營養(yǎng)成分。依據(jù)文章回答下列問題：(1)草酸能與人體中的鈣離子反應(yīng)生成難溶的草酸鈣（CaC2O4），鈣離子的化學(xué)符號為。(2)由圖1可知，影響菠菜中草酸去除率的因素有和。(3)由圖2可知，菠菜焯水的最佳溫度為。(4)草酸的化學(xué)式為H2C2O4，其中氫元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，則碳元素的化合價為。14．用下圖裝置進行實驗。(1)用圖1裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為，導(dǎo)氣管插到集氣瓶底的原因是。(2)待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖2），測得數(shù)據(jù)如圖3。從微觀角度解釋氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的原因是。(3)隨著實驗進行，測出氧氣體積分?jǐn)?shù)約為時數(shù)值幾乎不再變化。(4)下圖是生成氧氣的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系圖，正確的是______。A． B． C． D．15．再生水是國際公認(rèn)的“第二水源”，是將生產(chǎn)生活中的污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后，可以在一定范圍內(nèi)使用的水，生產(chǎn)再生水的主要流程如圖。(1)一級處理時，污水經(jīng)過格柵后，還需要向其中加入絮凝劑，格柵對污水起到的作用是（填常用凈水操作名稱），舉出一個生活中應(yīng)用此原理的實例。(2)二級處理時，需要使用活性炭，它的作用是。(3)檢驗再生水是否為硬水，可使用的物質(zhì)是，生活中使硬水軟化的簡單方法是。16．經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，某校興趣小組對生活中的化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚興趣，開啟了項目化學(xué)之旅。任務(wù)一：調(diào)查空氣污染原因及尋求防治污染的方法。(1)通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例：；經(jīng)走訪與調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐腜M2.5問題尤為顯著，請寫出一條能改善此問題的一條措施：。任務(wù)二：測定空氣中氧氣的含量。(2)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖甲所示），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。若用木炭代替紅磷進行對比實驗，集氣瓶內(nèi)壓強變化趨勢與圖乙（填“一致”或“不一致”），D點后壓強不再減少，說明氧氣體積約占空氣體積的。（寫分?jǐn)?shù)）

任務(wù)三：野外飲用水的獲取場景1：位于深山峽谷之中，只有渾濁的江水可用。場景2：位于孤懸海島之上，只有海水可用。(3)在兩種場景中，將這里水轉(zhuǎn)換成飲用水主要方法是否相同（填“相同”、“不相同”），原因是。任務(wù)四：比較不同水樣的硬度【進行實驗】用四種水樣完成實驗，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。實驗操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14【解釋與結(jié)論】(4)硬度最大的水樣是。(5)繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為。17．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為CnH7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：(1)一個丙氨酸分子的相對分子質(zhì)量為89，n的數(shù)值為。(2)計算89g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量。

1．C【詳解】A、彩球放飛沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、音樂噴泉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、焰火表演，燃燒屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、霓虹燈表演沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：C。2．A【詳解】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，一定不能做保護氣，正確；B、二氧化碳在一定條件下可以做保護氣，錯誤；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑可以做保護氣，錯誤；D、稀有氣體性質(zhì)不活潑可以做保護氣，錯誤。故選：A。3．B【詳解】過濾時要用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺，玻璃棒、漏斗、燒杯，而不用酒精燈。故選：B。4．B【詳解】A、在元素周期表中左上角數(shù)字為原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、核外電子數(shù)都是相等的，故A選項正確；B、根據(jù)元素的中文名稱的偏旁能判斷元素的類別，鈷為“钅”字旁，所以鈷元素為金屬元素，故B選項錯誤；C、鈷元素符號為Co，故C選項正確；D、元素周期表中靠下方的小數(shù)為相對原子質(zhì)量，故D選項正確。故選：B。5．C【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且一種元素為氧元素，亞硫酸鈉是由鈉、硫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，選項A錯誤；B、亞硫酸鈉是由亞硫酸鈉分子構(gòu)成，亞硫酸鈉分子由氫、硫、氧三種原子構(gòu)成，選項B錯誤；C、亞硫酸鈉中鈉、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為（23×2）：（32×1）：（16×3）=23:16:24，所以硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，選項C正確；D、亞硫酸鈉中鈉、氧兩種元素的質(zhì)量比為（23×2）：（16×3）=23:24，選項D錯誤。故選：C。6．C【詳解】A、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，故A選項說法錯誤。B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子，故B選項說法錯誤。C、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2，故C選項說法正確。D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷，故D選項說法錯誤。故選：C。7．A【詳解】A、由微觀示意圖可知1個氧分子含有2個氧原子，錯誤；B、氧分子和氮分子能均勻混合，是因為分子在不斷運動，正確；C、圖示兩種原子為氮原子和氧原子，根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，氮的原子序數(shù)為7，質(zhì)子數(shù)為7，氧的原子序數(shù)為8，質(zhì)子數(shù)為8，二者質(zhì)子數(shù)不同，正確；D、由圖可知，共有3個氧分子，12個氮分子，氮氧體積比為12:3=4:1，空氣中氮氣與氧氣的體積比也接近4：1，故航天器工作倉內(nèi)氣體成分與地表空氣接近，正確。故選；A8．C【詳解】A、將燃著的木條伸入有呼出氣體的瓶中熄滅，呼出氣體中含氧氣，只是所占比例小，故選項推理錯誤。B、單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項推理錯誤。C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故選項推理正確。D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但是物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成，原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)，故選項推理錯誤。故選：C。9．D【詳解】紅磷燃燒集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，紅磷燃燒一段時間后熄滅，待冷卻到室溫后，燒杯中的水倒吸進入集氣瓶，集氣瓶中水面最終上升至1處，說明空氣中氧氣體積約占五分之一，能表明O2含量的是，集氣瓶中水面最終上升至1處，故選：D。10．B【詳解】A、“氣凝膠冰”中只含一種物質(zhì)水，屬于純凈物，故A錯誤；B、“氣凝膠冰”與冰都是由水分子構(gòu)成的，所以化學(xué)性質(zhì)相同，故B正確；C、“氣凝膠冰”是指水會像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，而冰是結(jié)構(gòu)緊密的固體，二者密度不相同，故C錯誤；D、分子總是在不斷運動的，故D錯誤。故選：B11．B【詳解】A、電解水的過程中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子重新結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，由此可見，發(fā)生變化的是水分子，保持不變的是氫原子和氧原子，說法正確；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，說法錯誤；C、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，說法正確；D、進行氣體驗證時，應(yīng)輕旋活塞a、b，放出氣體，再進行驗證，說法正確。故選：B12．C【詳解】A、甲中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，氨分子不能運動出來；如果甲中沒有小藥瓶，仍可形成對比實驗了，故正確；B、為使實驗現(xiàn)象更明顯，無色酚酞液滴間隔距離應(yīng)相等，故正確；C、濾紙條變化與分子運動有關(guān)，氨分子運動到濾紙上的無色酚酞溶液，接觸水，產(chǎn)生氨水，氨水使酚酞溶液變紅，所以是化學(xué)變化，故錯誤；D、若將與乙相同的裝置浸入熱水中做對比實驗，變量是溫度，則可得出分子運動速率與溫度有關(guān)，故正確；故選C。13．(1)Ca2+(2)浸泡時間浸泡劑的種類(3)95℃(4)+3【詳解】（1）1個鈣離子帶2個單位正電荷，用Ca2+表示。故填：Ca2+。（2）根據(jù)圖1可以看出，果蔬清洗劑、食鹽水、蘇打水等浸泡劑的種類和浸泡時間是影響菠菜中草酸去除率的因素。故填：浸泡時間、浸泡劑的種類。（3）由圖2可知，菠菜中草酸去除率最高為33%，此時菠菜焯水的溫度是95℃。即菠菜焯水的最佳溫度為95℃。故填：95℃。（4）草酸中氫元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，根據(jù)化合價規(guī)則可計算出碳元素的化合價為+3。故填：+3。14．(1)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣從底部將集氣瓶中的空氣排凈，收集的氣體更純凈（合理均可）(2)分子在不斷運動，部分氧分子運動至集氣瓶外(3)21%(4)C【詳解】（1）由圖1可知，試管口放一團棉花，所以制氧氣藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。為使收集的氣體更純凈，導(dǎo)氣管插到集氣瓶底，從底部將集氣瓶中的空氣排凈。即導(dǎo)氣管插到集氣瓶底的原因是從底部將集氣瓶中的空氣排凈，收集的氣體更純凈。故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；從底部將集氣瓶中的空氣排凈，收集的氣體更純凈。（2）由于分子在不斷運動，部分氧分子運動至集氣瓶外，所以待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器，氧氣體積分?jǐn)?shù)下降。故填：分子在不斷運動，部分氧分子運動至集氣瓶外。（3）由題意可知，圖3是氧氣傳感器的圖像，隨著實驗進行，集氣瓶內(nèi)氧分子運動至集氣瓶外，最終導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣體變成空氣，空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%，所以測出氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%時數(shù)值幾乎不再變化。故填：21%。（4）A、觀察圖示可知，氧氣從沒加熱就生成是不可能的，故A不正確；B、觀察圖示可知，氧氣從沒加熱就有是不正確的，故B不正確；C、觀察圖示可知，氧氣是在加熱一段時間后才生成的，并在生成一定的量后為一定值，不再發(fā)生變化，故C正確；D、氧氣質(zhì)量不是一定值，而且也不是一直不變，氧氣質(zhì)量應(yīng)是先增加，后不變。圖示是不正確的。故D不正確。綜上所述：選擇C。15．(1)過濾用篩子篩谷子，用網(wǎng)撲魚，用紗布濾過濾豆?jié){（合理均可）(2)吸附色素和異味(3)肥皂水煮沸【詳解】（1）一級處理時，污水經(jīng)過格柵后，還需向其中加入絮凝劑，格柵能除去較大的不溶物，作用是過濾，生活中應(yīng)用此原理的實例有用篩子篩谷子，用網(wǎng)撲魚，用紗布濾過濾豆?jié){等，故填：過濾、用篩子篩谷子，用網(wǎng)撲魚，用紗布濾過濾豆?jié){（合理均可）；（2）二級處理時，需要使用活性炭，活性炭具有吸附性，它的作用是：吸附色素和異味，故填：吸附色素和異味；（3）檢驗再生水是否為硬水，可以使用的物質(zhì)是肥皂水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，使硬水軟化的簡單方法是煮沸，故填：肥皂水、煮沸。16．(1)二氧化氮（合理均可）開發(fā)利用新能源，減少化石燃料的使用，減少可吸入顆粒物的排放(2)磷+氧氣五氧化二磷不一致(3)不相同海水中有氯化鈉、氯化鎂等可溶性雜質(zhì)，通過靜置、過濾、吸附無法除去鈉離子和氯離子（合理均可）(4)湖水(5)取相同量山泉水，滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量，大于自來水所需肥皂水量，說明山泉水硬度大于自來水【詳解】（1）引起空氣污染的有害氣體有二氧化硫、二氧化氮等，減少PM2.5污染問題，可以開發(fā)利用新能源，減少化石燃料的使用，減少可吸入顆粒物的排放等，故填：