西安市長安區(qū)2021年八年級上學(xué)期《生物》期中試題

6/7西安市長安區(qū)2021年八年級上學(xué)期《生物》期中試題一、選擇題共25個小題，每小題2分，計50分，每小題只有一個選項是正確的，請把正確的選項填在下列答題框里。1．水螅排出食物殘渣的方式是A．由肛門排出B.由胞肛排出C．由口排出D.由細(xì)胞膜排出2.下列對刺細(xì)胞的說法，錯誤的是A.是水螅內(nèi)胚層細(xì)胞特化而成的B．刺細(xì)胞能釋放毒液C.在水螅觸手處分布最多D．用于取食和防御3.下列動物中身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門的是A.水螅B．渦蟲C．蛔蟲D.蚯蚓4.渦蟲的消化器官包括A．口、咽和腸B．口、腸和肛門C.口、咽、食管D.口、小腸5．在觀察蚯蚓運(yùn)動的實驗過程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的意義是A．維持蚯蚓正常的呼吸B．因為蚯蚓通過體表吸收水分C．維持蚯蚓體內(nèi)水分的平衡D．有利于蚯蚓自由蠕動6．華枝睪吸蟲、蛔蟲寄生在人體內(nèi)，危害較大。它們適于寄生生活的特征是A．消化器官發(fā)達(dá)B．運(yùn)動器官發(fā)達(dá)C生殖器官發(fā)達(dá)D.感覺器官發(fā)達(dá)7.蚯蚓是人類的好朋友，它不但可以疏松土壤，還可以A．作中藥材B．作蛋白質(zhì)飼料C．提高土壤的肥力D.以上三項都對8．下列動物中，屬于軟體動物的是9．下列關(guān)于軟體動物外套膜的描述錯誤的是A．外套膜是由外面貝殼的分泌物形成的B．外套膜對內(nèi)部柔軟的身體有保護(hù)作用C．身體表面有外套膜是軟體動物的一個主要特征D．河蚌的外套膜受到異物刺激可以分泌珍珠質(zhì)形成珍珠10．從魚鰓流出的水和從魚口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生變化正確的是A．氧氣和二氧化碳都減少B.氧氣和二氧化碳都增多C.氧氣減少，二氧化碳增多D．氧氣增多，二氧化碳減少11．魚類的下列特征中，與適應(yīng)水生生活無直接關(guān)系的是A．身體呈流線型B．有脊柱C．用鰓呼吸D．體表被覆鱗片12.在生長著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚，經(jīng)?？梢钥吹紧~在黎明時浮頭，甚至跳起。下面幾種猜測，你認(rèn)為最合理的是A．池塘水面較溫暖B．魚喜歡陽光的刺激C．魚需要到水面覓食D．此時池塘中水的含氧量太低13.在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于A．胸鰭的擺動B尾鰭的擺動C．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動D.軀干部和尾部的左右擺動14．陸生脊椎動物的共同特點(diǎn)是A．受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體B．體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化C．生殖和發(fā)育擺脫了水的限制D．都是恒溫動物15．與蝌蚪相比，只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是A.鰓B．肺C．尾巴D．后肢16．俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活的主要原因是A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快B．在水中或陸地都沒有足夠的食物C．身體散熱差，不能長時間留在水中D．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官17恐龍生活在距今兩億年以前地球上，它具有下列哪種動物的主要特征A．大鯢B．揚(yáng)子鱷C．朱鵑D．大熊貓18．課堂上，許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋，其中不正確的是A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大B．鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多C．鳥類有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)D．鳥類的羽毛有保溫作用19．我國全民“戰(zhàn)疫”階段，在方艙醫(yī)院內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員教授輕癥患者練習(xí)傳統(tǒng)健身方法“八段錦”，改善心肺功能。下列關(guān)于“八段錦”動作的完成，說法不正確的是A．需要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成B．需要骨骼肌收縮產(chǎn)生運(yùn)動的動力C．需要骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌協(xié)調(diào)配合D．與消化、呼吸以及循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系不大20．麻雀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見田地里豎起的稻草人就會離去。從行為獲得的途徑來看，麻雀的這種行為屬于A．學(xué)習(xí)行為B.捕食行為C．社會行為D．先天性行為21下列有關(guān)白居易《燕詩》中“須臾十來往，猶恐巢中饑”這一動物行為的敘述，正確的是A.由遺傳物質(zhì)決定，是動物生來就有的行為B.在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，在生活過程中逐漸形成的行為C.與遺傳因素?zé)o關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為D.與老馬識途一樣，是鳥類從鳥媽媽那獲得的本領(lǐng)22．動物群體中分工合作需要隨時交流信息。以下不屬于動物信息交流的是A．蜜蜂的各種舞蹈B．烏賊受到威脅釋放墨汁C．雌蛾分泌性外激素引誘雄蛾D．母雞“咯咯”地召喚小雞23．下列屬于社會行為的是A．兩只狗為爭搶一塊骨頭而打架B一條蛇追捕一只田鼠C一只強(qiáng)壯的雄性黑猩猩領(lǐng)導(dǎo)著種群D．朱鹮媽媽給雛鳥喂食24．蜜蜂和蜂鳥都喜食花蜜，形態(tài)大小也很相似，下列有關(guān)二者的描述不平砷的是A．蜜蜂的體表有外骨骼，蜂鳥的體表被覆羽毛B．蜜蜂依靠氣管進(jìn)行氣體交換，蜂鳥依靠肺和氣囊進(jìn)行氣體交換C．蜜蜂具有社會行為，蜂鳥沒有D．二者取食花蜜的行為屬于先天性行為25．在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接成“橋”，用來探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的，以下敘述中不正確的是A．做實驗需要多只螞蟻B．捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴C．實驗時最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài)D．實驗過程中，可以直接用手移動“橋二、非選擇題共5道題，每空2分，計50分，其中方括號內(nèi)填寫標(biāo)號，橫杠上填寫名稱。26．下圖是螳螂外部形態(tài)示意圖，請回答下列問題：（10分）（1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林，一段時間后，螳螂的生命活動會停止，這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在[].（2）螳螂的運(yùn)動中心是[]，此部位有適于跳躍和飛行。（3）螳螂的體表有外骨骼，起到的作用，適于在干燥的陸地生活，同時身體和附肢都，螳螂屬于節(jié)肢動物。27．下面是甲、乙、丙三種動物示意圖，請分析并回答下列問題：（10分）（1）甲的幼體是蝌蚪，生活在水中，用呼吸。（2）乙是壁虎，它屬于動物，這類動物是真正的陸生動物，具有與陸地生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，壁虎與減少體內(nèi)水分蒸發(fā)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（3）分辨丙身體前后端的標(biāo)志是[]，從身體結(jié)構(gòu)角度分析，甲、乙與丙相比最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的。28．觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)：（10分）（1）觀察圖①可以發(fā)現(xiàn)，鳥的身體呈型，可以減少空氣的阻力。（2）觀察圖②可以發(fā)現(xiàn)，鳥的前肢變成，上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣，利于飛行。（3）圖④所示鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕。胸骨上高聳的突起叫（4）附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的胸肌，能完成飛行動作。29．下面是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，分析并回答：（10分）（1）哺乳動物消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，例如牙齒有分化，既提高了攝食能力，又增強(qiáng)了對食物的消化能力，其中標(biāo)號①是齒，適于。（2）圖是家兔的牙齒，理由是兔的牙齒結(jié)構(gòu)中沒有，這與植食性生活相適應(yīng)。（3）哺乳動物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是，這大大提高了后代成活率。30．教育部規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，其中1000米跑（男）、800米跑（