期中測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
期中測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
期中測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
期中測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
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期中測(cè)試卷(五)(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四總分等級(jí)得分知識(shí)能力與運(yùn)用看拼音,寫字詞。(5分)杭州亞運(yùn)會(huì)yánchí了,多少讓人覺(jué)得有些遺憾。但這并不影響人們對(duì)亞運(yùn)場(chǎng)館的喜愛(ài),“蓮花”“化蝶”等場(chǎng)館,造型獨(dú)特,xiàngzhēng著杭州地方文化。它們雖不是jīnbìhuǐhuáng的diàntáng。但集體閑游憩、運(yùn)動(dòng)健身、文化體驗(yàn)、智能互動(dòng)等功能于一體,蘊(yùn)含了杭州人民不計(jì)其數(shù)的智慧。它們會(huì)帶給你前所未有的新鮮體驗(yàn)!二、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(7分)()中不足詩(shī)情畫()國(guó)()民安同心()力富麗堂()怒發(fā)沖()形容國(guó)家太平安定的詞語(yǔ)是,由“怒發(fā)沖()”我想到了(填人物),由“富麗堂()”我想到了(填建筑物)。(3分)三、選擇題。(16分)1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.間接(jiàn)待會(huì)兒(dāi)眼瞼(liǎn)享用(xiǎng)B.強(qiáng)迫(qiǎng)上卿(qīng)估計(jì)(gǔ)執(zhí)拗(niù)C.落枕(lào)岔路(chà)榨油(zhà)醞釀(niàng)D.步履(lǚ)鱗片(lín)挽回(wǎn)灰燼(jìng)2、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)A.分布宣布B.抄襲抄小路C.同歸于盡竭盡全力D.漠然置之置之不理3、下列不能表現(xiàn)“全神貫注”這個(gè)成語(yǔ)意思的一項(xiàng)是()。(2分)A.小宇坐在窗邊看《中國(guó)歷史讀本》,媽媽喊他吃紅燒肉都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。B.五(二)班正在考試,同學(xué)們都埋著頭認(rèn)真做試卷,教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲。C.辯論賽上,辯手們滔滔不絕地陳述著自己的觀點(diǎn),你來(lái)我往,毫不相讓。D.牛頓醉心于科學(xué)研究有一次一邊看書一邊煮雞蛋,竟把懷表當(dāng)成雞蛋扔進(jìn)了鍋里。4、下列畫線俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.小組討論問(wèn)題時(shí),大家一定要打開(kāi)天窗說(shuō)亮話,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。B.我盼星星盼月亮,終于把在外地工作的爸爸盼了回來(lái)。C.前進(jìn)的道路上總會(huì)有挫折,如果前怕狼后怕虎,一直停滯不前,只會(huì)一事無(wú)成。D.俗話說(shuō)“吃水不忘挖井人”,他熱心幫助別人,所以大家都很尊敬他。5、下列各項(xiàng)句子,與例句的寫法相同的一項(xiàng)是()。(2分)它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。A.無(wú)邊無(wú)際的大海上,有一座小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片云在天邊浮著。B.小家伙銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。C.青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了。D.白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。6、讀下面文字,填入“□”中的標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)7、下列人物和作品沒(méi)有關(guān)系的一項(xiàng)是()。(2分)A.周而復(fù)——《冀中的地道戰(zhàn)》B.梁?jiǎn)⒊?---《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)C.郭沫若---《桂花雨》D.許地山——《落花生》8、比較下列兩組句子,語(yǔ)句銜接最好的一項(xiàng)是()。(2分)第一組:①這家藥房以配方獨(dú)特、選料上乘、工藝精湛、療效顯著為制藥特色。②這家藥房以療效顯著、選料上乘、配方獨(dú)特、工藝精湛為制藥特色。第二組:①曾經(jīng)有個(gè)人捂住自己的耳朵去偷鈴鐺,但還是讓主人發(fā)現(xiàn)了,于是他被主人抓起來(lái)了。②曾經(jīng)有個(gè)人捂住自己的耳朵去偷鈴鐺,但主人畢竟發(fā)現(xiàn)了他,他就被主人抓起來(lái)了。A.①①B.①②C.②①D.②②四、按要求完成句子練習(xí)。(7分)1、桂花盛開(kāi)時(shí),我們村都浸在桂花香里。(改為雙重否定句)(2分)2、藺相如說(shuō):“您(秦王)現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”(改為轉(zhuǎn)述句)(2分)3、仿照例句,發(fā)揮想象補(bǔ)寫句子。(3分)人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼:如果你是,就;如果你是,就;如果你是,就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(7分)愛(ài)在品格。詩(shī)人虞世南借助蟬,表達(dá)了自己高潔的品行:居高聲自遠(yuǎn),。(1分)愛(ài)在家國(guó)。愛(ài)國(guó)文人,有的將愛(ài)國(guó)情感隱含在一語(yǔ)雙關(guān)的警示中——,直把杭州作汴州;有的期盼一場(chǎng)疾風(fēng)驚雷打破社會(huì)沉悶、遲滯的局面———九州生氣恃風(fēng)雷,;有的借助美好事物表達(dá)對(duì)少年中國(guó)的贊美——,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,。(4分)愛(ài)在行動(dòng)。行動(dòng)是治愈一切的良藥。我們要用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)珍惜時(shí)間的人:“多少事,;天地轉(zhuǎn),光陰迫。,只爭(zhēng)朝夕?!边€要用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)奮發(fā)向上的人,因?yàn)椤埃?,空悲切”?2分)閱讀理解與感悟六、非連續(xù)性文本閱讀。(7分)紅色旅行精品線路文化和旅游部聯(lián)合中央宣傳部、中央黨史和文獻(xiàn)研究院、國(guó)家發(fā)展改革委推出“建、百年紅色旅游百條精品線路”。其中有你的家鄉(xiāng)嗎?路線一:“偉大征程·歷史見(jiàn)證”精品線路天安門廣場(chǎng)——人民英雄紀(jì)念碑——毛主席紀(jì)念堂—人民大會(huì)堂——中國(guó)國(guó)家博物館—新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館一李大釗故居--中國(guó)人民革命軍事博物館--中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館--宛平城--盧溝橋—長(zhǎng)辛店“二七”紀(jì)念館線路簡(jiǎn)介:從五四運(yùn)動(dòng)到中華人民共和國(guó)成立,從當(dāng)年的北平到今天的北京,這條線路以五四運(yùn)動(dòng)后在北京發(fā)生的重大歷史事件為脈絡(luò),將現(xiàn)代中國(guó)革命史和中華人民共和國(guó)建設(shè)史重要地標(biāo)、重要節(jié)點(diǎn)呈現(xiàn)給游客,展示了中華人民共和國(guó)的紅色底色和發(fā)展成就,是愛(ài)國(guó)主義教育的經(jīng)典線路。路線二:“平津戰(zhàn)役·走向勝利”精品線路天津市和平區(qū)中共中央北方局舊址紀(jì)念館—中共天津歷史紀(jì)念館—河北區(qū)金湯橋會(huì)師公園(平津戰(zhàn)役勝利會(huì)師地)—平津戰(zhàn)役紀(jì)念館——周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館線路簡(jiǎn)介:“平津戰(zhàn)役·走向勝利”這條線路起自中共中央北方局舊址紀(jì)念館,途經(jīng)平津戰(zhàn)役勝利會(huì)師地——天津市河北區(qū)金湯橋會(huì)師公園等平津戰(zhàn)役重要紀(jì)念地,最后至周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館,對(duì)游客了解北方地區(qū)尤其是平津地區(qū)紅色歷史大有裨益。這條線路景點(diǎn)富集,便于游客系統(tǒng)了解“平津戰(zhàn)役”歷史,在實(shí)地游覽中接受愛(ài)國(guó)主義教育。線路三:“銘記歷史·砥礪前行”精品線路江蘇省南京市中山陵—雨花臺(tái)烈士陵園——中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館—中國(guó)近代史遺址博物館線路簡(jiǎn)介:南京是一座英雄的城市、革命的城市。這條路線將近代以來(lái)發(fā)生在南京的革命斗爭(zhēng)歷史事件及相關(guān)遺跡串聯(lián)成一條旅游線路,引導(dǎo)游客牢記歷史,開(kāi)創(chuàng)未來(lái),傳承革命精神,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。線路四:“走近鐵人·感受拼搏”精品線路………線路簡(jiǎn)介:二十世紀(jì)六十年代,以鐵人王進(jìn)喜為代表的老一輩石油人艱苦奮斗,僅用3年時(shí)間拿下大油田,一舉甩掉了我國(guó)貧油落后的帽子?!白呓F人·感受拼搏”精品線路途經(jīng)大慶市鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館、大慶市石油科技館、大慶市大慶油田歷史陳列館、大慶市大慶石油館,最后到齊齊哈爾市中國(guó)第一重型機(jī)械廠,讓游客在旅途中感受、傳承大慶精神、鐵人精神。1、選文中,和北京有關(guān)的精品線路有幾條?()(1分)A.1條B.2條C.3條D.4條2、木木想要參觀中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館,他應(yīng)該去哪一條路線?()(1分)A.“偉大征程·歷史見(jiàn)證”精品線路B.“平津戰(zhàn)役·走向勝利”精品線路C.“銘記歷史·砥礪前行”精品線路D.“走近鐵人·感受拼搏”精品線路3.、文文想要寫一篇呼吁人們牢記歷史,開(kāi)創(chuàng)未來(lái),傳承革命精神,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的文章,你會(huì)推薦她去哪一條路線汲取靈感?()(2分)A、“偉大征程·歷史見(jiàn)證”精品線路B.“平津戰(zhàn)役·走向勝利”精品線路C.“銘記歷史·砥礪前行”精品線路D.“走近鐵人·感受拼搏”精品線路4、喬喬發(fā)現(xiàn)路線四沒(méi)有摘錄出來(lái),請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,將路線寫在下面的方框里。(3分)七、閱讀課文片段,完成練習(xí)。(7分)圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的,如蓬島璐臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1、閱讀上面的選文,補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。(3分)2、朗讀文中畫“”的句子時(shí),可以()。(1分)A.語(yǔ)速稍慢,語(yǔ)調(diào)低沉B.語(yǔ)速稍緩,語(yǔ)氣自然C.語(yǔ)速稍快,語(yǔ)調(diào)低沉D.語(yǔ)速稍快,聲調(diào)提高3、課文題目是“圓明園的毀滅”,作者為什么用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌?(3分)現(xiàn)代文閱讀理解。(13分)空城計(jì)公元228年,諸葛亮帶兵討伐中原。由于先(鋒峰)馬謖(sù)既不遵守諸葛亮的部署,又不聽(tīng)從副將王平的勸告,致使?jié)h中咽唯——街亭失守。諸葛亮聞知街亭失守后,立即布置全軍撤退計(jì)劃。由于戰(zhàn)事需要,諸葛亮身邊的武將都被分派了出去,蜀軍退守到西城時(shí),諸葛亮身邊只剩下一些文官。正在此時(shí),(哨稍)兵飛馬來(lái)報(bào):司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍蜂(擁涌)而來(lái)。眾人聽(tīng)后大驚失色。諸葛亮登城眺望,只見(jiàn)塵煙滾滾,魏軍分兩路沖殺過(guò)來(lái)。諸葛亮明白,此時(shí)他如果慌亂,必將導(dǎo)致全軍覆沒(méi)。因此,他神態(tài)自若,傳令收起旌旗,各軍各守營(yíng)寨,有擅自出入和大聲說(shuō)話者“殺”。諸葛亮又命令:“把四面城門全都打開(kāi),每個(gè)城門口都派二十名士兵,扮成老百姓,灑水、掃街,不要驚慌?!币磺邪才磐桩?dāng),諸葛亮帶著兩個(gè)書童,撇琴走上城樓,點(diǎn)上兩炷香,悠然自得地彈起琴來(lái)。司馬懿前軍來(lái)到城下,見(jiàn)了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信,便下令停止行進(jìn),在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,悠閑地彈琴。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無(wú)人。司馬懿見(jiàn)此情景,心中非常疑惑,越看越害怕。他的兒子司馬昭說(shuō):“莫非城中無(wú)兵,諸葛亮故意迷惑我們?”司馬懿搖搖頭說(shuō):“諸葛亮辦事(厲歷)來(lái)謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。今天城門大開(kāi),城中必有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)城,定會(huì)中了他的詭計(jì),趕快退兵吧!”城樓上的諸葛亮,臉上泰然無(wú)事,手心里卻捏了一把汗,他看到司馬鶴撒退了,不由得拍手大笑起來(lái)。1、用“√”畫出文中括號(hào)里正確的字。(2分)2、帶著問(wèn)題閱讀是提高閱讀速度的一種方法。請(qǐng)你帶著“諸葛亮是如何實(shí)施‘空城計(jì)’的”這一問(wèn)題快速閱讀第二自然段,簡(jiǎn)單概括出相關(guān)內(nèi)容。(每條不超過(guò)20個(gè)字)(3分)①;②;③。3、下列對(duì)諸葛亮能成功實(shí)施“空城計(jì)”的原因的分析不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.諸葛亮知己知彼,思慮周詳B.司馬懿生性多疑,用兵謹(jǐn)慎。C.蜀國(guó)的增援軍隊(duì)馬上就到。D.諸葛亮臨危不懼,沉著應(yīng)對(duì)。4、文中共寫了諸葛亮的兩次“笑”,請(qǐng)你從文中找到他的具體表現(xiàn),并思考這兩次“笑”的原因。(3分)5、下列歇后語(yǔ)與本文所講的故事有關(guān)的一句是()。(1分)A.司馬昭之心———路人皆知B.諸葛亮用兵———神出鬼沒(méi)C.諸葛亮焚香彈琴———故弄玄虛6、諸葛亮為什么“臉上泰然無(wú)事,手心里卻捏了一把汗”?(2分)選材構(gòu)思與表達(dá)九、五年級(jí)(2)班正在舉辦“閱讀民間故事”主題活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成練習(xí)。(8分)1、根據(jù)圖畫猜民間故事。(3分)2、對(duì)比下列故事中的主人公,任選兩個(gè)完成“角色之‘最’介紹卡”。(2分)故事名稱:《孟母三遷》《魯班學(xué)藝》《沉香救母》《木蘭從軍》《神筆馬良》角色之“最”介紹卡人物田螺姑娘個(gè)性最勤勞最最3、花木蘭、田螺姑娘、白娘子、牛郎、海力布……如果有機(jī)會(huì)帶上其中一人去旅行,你會(huì)帶上誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合人物特點(diǎn)或故事情節(jié)說(shuō)明你的理由。(至少兩點(diǎn)理由)(3分)十、習(xí)作。(25分)“曬”是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),它表示一種分享的行為。曬一處美景,曬一張全家福,曬一個(gè)對(duì)自己有影響的人,曬自己家鄉(xiāng)的變化……請(qǐng)你以“曬一曬”為題,寫一篇習(xí)作。要求:1.把題目補(bǔ)充完整;2.分段敘述,寫清楚曬的原因;3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),語(yǔ)句通順,條理清

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