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“五指”玩轉(zhuǎn)考場記敘文“五指”玩轉(zhuǎn)考場記敘文五指記敘文的構(gòu)成：大拇指——開頭：簡短議論點題。食指——承接：簡練交代事件的起因，時間地點人物。中指——主體：記敘事件的過程和描寫精彩瞬間。無名指——深化主題：畫龍點睛的議論。小指——藝術(shù)性收束：環(huán)境描寫或抒寫感受。大拇指——如何起筆①簡短精辟點題②帶著情緒起筆③一句式議論。食指——如何做好記敘的鋪墊①交代時間、地點要結(jié)合季節(jié)時令、環(huán)境描寫，創(chuàng)建特定場景，渲染氣氛②交代事件起因越簡單越好③必要時要交代人物心情，為后文發(fā)展變化做鋪墊①剪裁取舍，詳略安排要得當②特寫精彩片段，其他情節(jié)跳躍式處理，避免出現(xiàn)大段人物對白③人物心理描寫貫穿始終中指——精彩片段的描寫①由一件事的感慨引申到更深廣層次的議論②議論要新穎深刻③巧妙地與抒情相結(jié)合④注意議論的比例無名指——情感與哲理的沸點

①環(huán)境描寫，詩情畫意結(jié)尾。②重現(xiàn)經(jīng)典畫面，深思抒懷。③反問結(jié)尾，引人深思等。小指——余味悠長

第一，五指記敘文主要功用是幫助考生學會參照我們的手指特征有序地規(guī)劃文章的布局，安排詳略。真正熟練之后，可以隨意取舍，形成自己的變式。正所謂,文無定法,藝術(shù)起源于模仿，成熟于創(chuàng)造。第二，記敘是最難的表達方式，要把記敘寫得好看，絕非一朝一夕一招一式就可以學好，多閱讀名家敘事散文，多思考多練筆，多受熏染，進步更快。第三，素材在生活中其實俯拾即是，但也要有甄選，切記考場上不選家喻戶曉的名人事跡，不選稚氣的童年生活，不選自己不夠熟悉的題材，也不選別人都寫爛了的素材。生活小事,折射人間真情，反映人性品質(zhì)的素材即是上等佳品?！拔逯浮庇洈⑽牟坏貌徽f的幾件事：作業(yè)運用五指記敘文結(jié)構(gòu)法寫

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