部編版（2024）七年級道德與法治上冊6.1《友誼的真諦》導學案（含答案）

班級：姓名：七年級上冊導學案6.1友誼的真諦班級：姓名：課題6.1友誼的真諦課型新授課課時：1學習目標1、體會友誼的魅力，培養(yǎng)學生正確對待友誼的能力。2、能夠運用所學知識對友誼作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力。3、了解友誼的真諦，掌握正確對待友誼的方法。重點友誼的真諦難點友誼的真諦課前案自主預習參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關(guān)鍵詞，落實在課本上。課堂案（一）基礎知識點背誦過關(guān)填空（10分鐘）1、友誼的真諦（1）友誼是一種___________。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心、享受到更多的___________，得到精神上的___________。（2）友誼是一種___________。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的___________。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。（3）友誼是___________。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關(guān)懷，也主動關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。2、怎樣正確對待友誼？朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。（二）（交流合作→共享共長）20分鐘組內(nèi)交流，達到共識；【學習任務一】1.你一定有很多朋友吧，誰愿意來分享一下你和朋友之間的事呢？2.和朋友相處，最重要的是什么呢？有人認為是彼此信任；有人認為是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？【學習任務二】探究與分享P43你有過類似的感受嗎？分享一下你和朋友的故事,說說感受。并說說什么是真正的友誼?！緦W習任務三】閱讀P45探究與分享的案例，回答問題結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你如何看待“我”心里的滋味。幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？小組課堂特色展示活動（三）歸納凝練→內(nèi)化升華10分鐘內(nèi)化運用：1．友誼是人生最寶貴的財富之一，也是古代文人墨客筆下永恒的主題。下列古詩句表達的意思與“友誼是一種心靈的相遇”不一致的是（）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西D．人生貴相知，何必金與錢2．“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。”該詩句體現(xiàn)了（）A．友誼不能沒有原則 B．友誼不是一成不變的C．競爭并不必然傷害友誼 D．友誼是平等的、雙向的3．小新和小微都是校足球隊的主力，也是互相欣賞的好朋友。平時在學校里，兩個人經(jīng)常會一起討論學習中的問題，切磋交流球技，也會在生活中互相幫助。他們的友誼啟示我們（）A．友誼不能沒有原則 B．友誼是平等的、雙向的C．呵護友誼，正確處理沖突 D．集體應維護個人的正當利益4．“朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自漢代楊雄《法言·學行》，其意思是指與人交友，卻不付出真心，那只是表面上的朋友而已。這說明（）A．友誼是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的C．友誼不能沒有原則 D．友誼是一種心靈的相遇5．孔融，東漢文學家；禰衡，東漢辭賦家，年少時就很有文采和辯才。建安初年，禰衡到許郡來游學，遇到孔融。兩個人一見面就感覺意氣相投，推心置腹，完全忘記了年齡的隔閡。當時孔融已年近四十、禰衡還不到二十歲，這就是“忘年之交”的典故。這說明（）A．友誼并不是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是一種心靈的相遇 D．競爭并不必然傷害友誼6．“友誼不是偶然的選擇，而是志同道合的結(jié)果。”從意大利著名作家莫拉維亞的這句話中，我們領悟到（）A．友誼會給人帶來快樂，讓人向往B．友誼是一種親密的關(guān)系C．友誼要把握好彼此的界限和分寸D．友誼是一種心靈的相遇課后案（一）布置作業(yè)：背默本節(jié)的核心觀點和核心考點。（與在作業(yè)本上）（