2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 逛公園-20以內(nèi)的退位減法信息窗1 逛公園-十幾減9的退位減法說課稿 青島版六三制

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一逛公園——20以內(nèi)的退位減法信息窗1逛公園——十幾減9的退位減法說課稿青島版六三制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一逛公園——20以內(nèi)的退位減法信息窗1逛公園——十幾減9的退位減法說課稿青島版六三制”章節(jié)，主要圍繞20以內(nèi)的退位減法進(jìn)行教學(xué)。通過逛公園的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減9的退位減法原理，掌握退位減法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力及解決問題的能力。本節(jié)課內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：

1.數(shù)感與運(yùn)算能力：通過十幾減9的退位減法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的感知和運(yùn)算技巧，能夠熟練進(jìn)行20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算。

2.邏輯思維與問題解決：通過解決逛公園情境中的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展邏輯思維。

3.自主探究與合作交流：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主探究退位減法規(guī)律，與他人合作交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，對(duì)數(shù)的概念和基本運(yùn)算規(guī)則有了初步的了解。此外，他們也接觸了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題解決策略，如直觀的數(shù)數(shù)和圖形輔助。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)具體形象的事物感興趣，喜歡通過游戲和故事情境來學(xué)習(xí)。他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上具有一定的模仿能力和初步的邏輯思維能力，但個(gè)別學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過多樣化的教學(xué)手段來維持他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生中存在不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的喜歡動(dòng)手操作，有的偏好聽覺輸入，有的則更傾向于視覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：對(duì)退位概念的理解，如何正確借位以及如何處理較大的減數(shù)。此外，由于他們正處于從具象思維向抽象思維過渡的階段，因此在理解抽象的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)。教師需要通過具體實(shí)例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法。教學(xué)資源-青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材

-課件/電子白板

-粉筆/黑板

-計(jì)算器（作為輔助工具，幫助學(xué)生驗(yàn)證答案）

-數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)

-實(shí)物教具（如小棒、計(jì)數(shù)器等）

-數(shù)學(xué)故事書籍

-多媒體教學(xué)資源（視頻、音頻、動(dòng)畫等）

-學(xué)生作品展示板

-互動(dòng)教學(xué)軟件（如數(shù)學(xué)游戲軟件）教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)課件和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)十幾減9的退位減法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你能用小棒擺出13-9的過程嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考退位減法的實(shí)際操作。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的作業(yè)提交功能，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀課件，嘗試?yán)斫馔宋粶p法的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用小棒或其他物品操作，理解退位減法的原理。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將操作過程拍照或錄制視頻，通過微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生通過操作實(shí)物來探索退位減法。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源的共享和預(yù)習(xí)成果的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)逛公園的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：通過具體例題，講解十幾減9的退位減法步驟。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行小棒操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解退位減法。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考退位減法的步驟和原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行小棒操作，實(shí)際體驗(yàn)退位減法的過程。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)討論退位減法的不同理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解例題，明確退位減法的計(jì)算步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小棒操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握退位減法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生對(duì)退位減法的深入理解。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)退位減法的掌握。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固退位減法的計(jì)算方法。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書，觀看在線資源，拓展對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提升學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解退位減法的概念和掌握計(jì)算步驟，通過以上教學(xué)實(shí)施過程，學(xué)生能夠通過自主探索和實(shí)踐活動(dòng)來深入理解這一概念，并在課后通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事書：《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)森林的奧秘》等，這些書籍通過有趣的故事形式，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。

-數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻：《數(shù)學(xué)樂園》、《小明學(xué)數(shù)學(xué)》等，通過動(dòng)畫形式展示數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

-數(shù)學(xué)游戲軟件：如《智慧數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)探險(xiǎn)》等，通過游戲互動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和邏輯思維。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：如制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)、參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽、參觀數(shù)學(xué)博物館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力。

-紙質(zhì)教輔材料：《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》等，提供豐富的練習(xí)題目，幫助學(xué)生鞏固和拓展知識(shí)。

-數(shù)學(xué)期刊：《少年數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)世界》等，提供不同難度的數(shù)學(xué)文章，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.拓展建議：

-閱讀數(shù)學(xué)故事書：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書，通過故事中的情境和問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)生可以觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

-使用數(shù)學(xué)游戲軟件：利用數(shù)學(xué)游戲軟件，學(xué)生可以在游戲中進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

具體拓展建議如下：

-拓展數(shù)學(xué)概念：

-學(xué)生可以通過閱讀《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》中的“分?jǐn)?shù)的奧秘”章節(jié)，了解分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。

-觀看《數(shù)學(xué)樂園》中關(guān)于“幾何圖形”的動(dòng)畫，加深對(duì)平面幾何圖形特征的理解。

-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：

-學(xué)生可以嘗試解決《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》中的邏輯推理題目，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。

-參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，挑戰(zhàn)自己的數(shù)學(xué)思維能力。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：

-制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，以“20以內(nèi)的退位減法”為主題，通過收集資料、整理知識(shí)點(diǎn)，提高信息的搜集和處理能力。

-參觀數(shù)學(xué)博物館，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

-家庭數(shù)學(xué)互動(dòng)：

-家長(zhǎng)可以與學(xué)生一起玩數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)學(xué)猜謎”、“數(shù)學(xué)接龍”等，增強(qiáng)家庭成員間的互動(dòng)和溝通。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，如購(gòu)物找零、計(jì)算家庭用電量等，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。

通過以上拓展資源的利用和拓展建議的實(shí)施，學(xué)生不僅能夠在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識(shí)，還能提高數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知