一年級(jí)數(shù)學(xué)：加法的初步認(rèn)識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))_第1頁(yè)
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MathematicsLesson加法的初步認(rèn)識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)//編訂：編訂：XXPAGE2加法的初步認(rèn)識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可認(rèn)識(shí)“＋、＝”師：同學(xué)們，你們看，誰(shuí)來了？（演示動(dòng)畫112個(gè)小跳棋．11問：這幅圖呢？（繼續(xù)演示動(dòng)畫（繼續(xù)演示動(dòng)畫問：小猴子左手拿了幾個(gè)桃子？右手呢？合并起來一共是幾個(gè)？11個(gè)桃子合并在一起（（繼續(xù)演示動(dòng)畫“”，求一“”（師：要做加法，我們首先就要認(rèn)識(shí)一位新朋友，它的名字就叫加號(hào)，你們看，這就是加號(hào)（出示“＋”，加號(hào)表示“合并起來”的意思．11問：11合并起來是多少？2．＝2“＝”式讀作：112．問：誰(shuí)能結(jié)合這幅圖說一說“1＋1＝2”生：1＋1＝2112個(gè)桃子．繼續(xù)演示動(dòng)畫“一共有幾個(gè)小朋友”么用加法？誰(shuí)會(huì)列式？（板書：＋＝3）繼續(xù)演示動(dòng)畫12只，一共有幾只小貓？123個(gè)圓1＋1＝2＋1＝游戲：找朋友（詳見探究活動(dòng)（后稱“主題圖”黑板上畫出．教學(xué)中讓學(xué)生通過演示充分感知“加法”的內(nèi)涵——112以說成加起來，1111的中間寫上“＋”（板書“＋”“＋”是加號(hào)（板書“……加號(hào)”．相加后得幾，可以先寫上一個(gè)符號(hào)“＝”“＝”是等號(hào)（板書“……等號(hào)”．11（3一棵“蘋果樹”，一些寫著算式（如下）的“蘋果”，一些標(biāo)有數(shù)字（1、2、3）1＋1＝1＋2＝2＋1＝2－1＝

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