一年級(jí)數(shù)學(xué)：2.2.1 十幾減9(教學(xué)設(shè)計(jì))_第1頁(yè)
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MathematicsLesson2.2.19(教學(xué)設(shè)計(jì)//編訂：編訂：XXPAGE22.2.19(教學(xué)設(shè)計(jì)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可[教學(xué)內(nèi)容]10~12頁(yè)。學(xué)生通過生活中的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，在解決數(shù)學(xué)問題的過程中學(xué)習(xí)"9"的計(jì)算方法，用"9"的計(jì)算方法解決生活中的問題。十幾減[教具學(xué)具]：課件、展示平臺(tái)，16根零散的計(jì)數(shù)棒。（想（課件出示情景圖：賣氣球的場(chǎng)景，稍做修改師：從圖中你知道了什么？（159個(gè)）159個(gè)，從這兩條信息中，你能提出什么問題？（還剩下幾個(gè)氣（還剩下幾個(gè)氣球師：誰(shuí)來說說，還剩下幾個(gè)氣球？（6個(gè)）師：15-9可以怎樣算呢？小朋友可以動(dòng)腦想一想，也可以動(dòng)手?jǐn)[一擺，然后把你的計(jì)算A9個(gè)，1、2、3、4、5、66個(gè)。15105109根，15615-9=6。9根的？（109根）15105510根里4615-9=69根的？（5104根）9分成兩次拿走。159696根，15-9=615分成了幾和幾？9+6=1515-9=6（2）1510，15-10=55+1=615-9=6（教師要追問：5為什么要1？）1．師：賣氣球的問題解決了，接下來我們?cè)賮砜纯从螆@會(huì)上還有哪些活動(dòng)？（賣風(fēng)車、套圈圈師：觀察這幾道算式，你能發(fā)現(xiàn)有什么共同點(diǎn)?（引導(dǎo)學(xué)

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