高校新教師入職培訓心得8篇

第第頁高校新老師入職培訓心得8篇高校新老師入職培訓心得篇1在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關緊要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學習訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念來不絕的充實自身，更好的進行訓練教學實踐。下面就以我的培訓實踐來談談自身的體會。一、加強學習，不絕培訓，自發(fā)走進新課程作為傳道授業(yè)的老師，只有不絕的更新自身的學問，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕的完善自身，才略教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學認真。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。而且自身不絕的學習，樂觀學習，不絕開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。多年來，老師教，同學學；老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”“自動探究”“師生互動”“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟識到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以同學為本的理念，老師要自發(fā)地把新的教學模式引入課堂，變動課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關系融洽。才略充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的根本目標。二、立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“讓每個同學都得到的進展”的理念，我將自身的愛全身心地融入到同學中。今后的.教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的歷史教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高歷史教學質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著同學，都會對同學起著言傳身教的作用。思想訓練要常抓不懈，偏重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。三、一絲不茍，認真對待教學工作和班級管理（1）愛崗敬業(yè)首先，要喜好訓練事業(yè)，要對訓練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自身的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。（2）敬重同學每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把同學認作公平的人看待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所教授的各種學問。（3）要有猛烈的責任心作為一個人民老師，有猛烈的責任心是最基本的，這種責任心緊要體現(xiàn)在對全體同學負責。老師教書育人應是面對全體同學。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位同學負起責任，必需關愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。（4）以身作則老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜好仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻為同學做出好的模范，凡要求同學要做到的，自身首先做到。堅持嚴于律己。四、反思教學工作，不絕進取在教學中不絕思考著自身在工作中的不足之處，做到每個教案后都有自我反思。同時我要努力提高自身的歷史水平，來更好地適應現(xiàn)在的歷史教學。通過這次的培訓，使我深刻意識到：自身的學問、氣力還有確定差距，人只有不絕地學習，不絕地充實，不絕地覺醒，才略立足于這個高速進展的社會。不絕地提高自身的價值，為我市的訓練事業(yè)發(fā)揮自身的作用。高校新老師入職培訓心得篇2很愉快而興奮成為了一名人民老師，很愉快而興奮參加了這次寶貴的崗前培訓，通過這兩天的學習，迷茫的我有了方向，有了自信，腳步更加堅決。讓我更清楚的明白了如何做一名同學偏愛，家長信任的好老師。通過這次培訓，我知道了做一名老師并不是想象中的那么簡潔，它是一種責任，承載著一個家庭的期望，擔負著為祖國培育人才的重任?！袄蠋煾叨扔媱澓⒆痈叨?，我必需不絕學習，努力提高自身素養(yǎng)，提高班級管理氣力，刻苦研討，為訓練事業(yè)貢獻自身的一份氣力。在培訓中，授課老師的精彩演講、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我了解到，當好一名老師是特別緊要的，也是特別困難的。需要老師不絕的努力付出，才略有所提高。通過培訓，我有以下感想：一、珍愛每一位同學以前的我對于喜好同學的看法有誤區(qū)。我自身特別喜好孩子，喜好和孩子在一起，但表達不精準明確，有些孩子感受不到老師的愛，還有一些孩子受到了溺愛，這都都不利于孩子好習慣的養(yǎng)成。“珍愛孩子”不等于“溺愛孩子”，珍愛孩子，總結(jié)起來就是敬重孩子，敬重孩子的想法，敬重孩子的做法，關懷孩子的哀痛與歡快，但不要一味的和顏悅色，學會用神色和肢體語言對孩子進行評價，引導同學向好的方面進展。二、多讀書，提高專業(yè)素養(yǎng)要上好課，必需多讀書。將近每一位授課老師都提出了這一建議，這也是他們上好課的最根本原因?！澳阒挥凶x了充分多的書，你講的課才有厚度”，段巖霞老師也是這么做的，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文，段老師深入到閱讀了有關蘇東坡、蘇東坡次的`五本書，令我震撼。怎樣備課，怎樣設計教學，無疑段老師給了我們最好的回答。要給同學一杯水，老師要有一桶水，還必需是源源不絕的活水，要上好一堂課，老師自身確定要有豐富的學問積累，還要不絕學習，吸取新的學問，只有這樣，教授給孩子的才是不絕更新的東西。除此之外，還要認真細致的對待每一課時的教案，小到課堂上要說的每一句話，每一個問題，都要細細琢磨，這樣，在課堂上傳遞給同學的都是精華，引導同學思考出來的都是切中主題的，課堂無贅言。這樣的一節(jié)課所教授的東西，也不但僅只是一篇文章的內(nèi)容，可以說是幾本書的精髓，同學切切實實有所收獲。三、多聽課，學習教授的藝術(shù)新老師剛?cè)肼?，最大的變動莫過于角色的變動，由“學習者”變動為“傳道、授業(yè)、解惑者”。最困擾我的事情就是，如何把學問清楚的教授給同學，要解決這個難題，就要多聽課，聽優(yōu)質(zhì)課，聽老老師的課，聽新老師的課，自動向身邊有閱歷的老師學習，琢磨好課的標準，學習老師與同學溝通的藝術(shù)。同樣的一句詩，老老師與新老師吟出來的味道就不一樣，給同學的感受也不一樣。剛開頭聽課，就是效仿，照搬同科學習方法閱歷，把前輩的閱歷“拿過來”，變?yōu)樽陨淼模淌诮o同學，漸漸的吸取閱歷，學習方法，總結(jié)提高。四、多走動，優(yōu)化班級管理教學是人與人之間相互溝通互動的活動，訓練的對象是人，學校生是一群思維活躍，活潑好動的孩子，特殊是一班級，剛由幼兒園升入學校，由自由散漫到自我管束需要一個過程，如何讓孩子適應這種變動，投入到學問學習中去呢？鄒莉老師給我們解答了這個難題，”讓孩子有事做，不要閑下來”“同學能干的，班干部不要干；班干部能干的，班主任不要干。”把班級里面的事物分的細一些，爭取讓每一位同學都有事可干，每一位同學都參預到班級管理中，都有任務布置，這樣，同學獲得了班級管理的自主權(quán)，培育了同學的自主管理氣力，班主任收放結(jié)合，統(tǒng)籌指揮，班規(guī)秩序易于建立，良好的班風也易于形成。通過這次學習，懂得了作為一名老師責任重點?，F(xiàn)在的我，雖然仍舊心懷忐忑，但腳步更加堅決，我堅信，不懈努力，不絕學習，我確定會找到屬于我的幸福，也讓同學因我的存在而感到歡快。高校新老師入職培訓心得篇3這次中學校培訓活動，為我們老師締造良好的學習機會，帶給了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我認真學習，認真傾聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，認真去領悟訓練理論觀點，這次培訓使我在教學理論和訓練觀念上得到了超多的增補，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下方是我透過培訓獲得的點滴體會：專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，老師的語言藝術(shù)尤其緊要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于同學天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力，同學的留意力集中了，才略更好地進行訓練教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關緊要。教學中不但僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學自我提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和把握訓練科學文化學問，不絕提高自身的業(yè)務水平和訓練教學質(zhì)量，深入到到訓練的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在幸福的海洋里。另外，老師應將自我學習和討論的理論運用到訓練實踐中去，并不絕地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，漸漸轉(zhuǎn)向討論型老師，也才會體驗到工作的歡快和幸福。訓練信念，就像一盞明燈，指引著訓練工的行動方向。有志向，才會有行動，當今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位、降級地位如何，就應以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！芭μ角笞晕业挠柧氈畨簦敲恳晃粌?yōu)秀老師不行或缺的`緊要素養(yǎng)。注意老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領同學進行認真選取的向?qū)В美蠋熌茱w無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應加強個人品嘗的提升，用熱忱去點燃同學，用人格魅力去影響同學，用生命去關照同學。我從課程中、從老師們的教學魅力中感悟到了：老師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不行缺少的因素。訓練是終生事業(yè)，是一個不絕進展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我學問廣博、觀看敏銳、充分自信，永葆訓練才略之活水永不干枯。訓練是終生事業(yè)，是一個不絕進展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我學問廣博、觀看敏銳、充分自信，永葆訓練才略之活水永不干枯。向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學習同伴的特長，這都是為自我的訓練教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自我的實踐，為了訓練好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后的訓練教學工作。這次老師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的訓練視野，提升了我的教研潛力，讓我的訓練思想和訓練行為有了真真實切的變動。在今后的訓練教學中，我會不絕學習，并運用現(xiàn)代遠程訓練資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學的學習興趣，做一名優(yōu)秀的老師。高校新老師入職培訓心得篇4短短幾天的高校老師資格培訓結(jié)束了。首先還是要感謝學校人事處為我們年輕老師供應了這么好的連續(xù)學習機會，感謝為我們辛勤授課的專家教授們！通過這幾天的學習，我感覺獲益匪淺，下面我想實在談談學習完各門課程后的一些心得體會。？高校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》這門課加深了我對“師德”的認得，師德包含老師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領域的諸多內(nèi)容，古人云：“國將興，必將貴師而重傅。”所以，我們作為高校老師應當充分認得到自身在教育工作中的緊要作用，對這份職業(yè)產(chǎn)生責任感和光榮感，忠于職守、矢志不渝，這也是老師應當具備的起碼的職業(yè)道德。在教學過程中，應當酷愛學生、教學相長，既重教書又重育人。我們應以和善安靜的態(tài)度來對待學生，“動之以情，深于父母；曉之以理，細如雨絲；導之以行，以身作則”，這樣學生才會敬重老師的勞動，易于接受老師的教誨。？高等教育心理學》這門課讓我學會關注高校學生的心理健康問題。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，人們面對著越來越多的壓力，高校生正處于青年時期，社會經(jīng)驗與社會閱歷較缺乏，在這個人才集中、競爭激烈的環(huán)境中，很容易顯現(xiàn)心理適應不良甚至心理疾病。雖然高校一般都有輔導員、心理咨詢老師，但我們老師在教學過程中關注學生的心理健康問題，不但需要而且有不行替代的作用，我們可以幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生建立樂觀進取的生活態(tài)度。另外，我們特別要注意加強與專業(yè)課相結(jié)合的學習心理教育，關注學生在學習中遇到的困難，幫忙他們克服學習中的心理障礙，激發(fā)他們的學習興趣和求知的渴望，幫忙他們樹立“活到老，學到老”的終身學習的意識，使他們在將來的生活中具有適應環(huán)境和職業(yè)更改的本領。？高等教育學》使我認得到了高等學校服務社會的重點意義，特別是我們民政學院在這方面更是大有所為。我們學院堅持立足民政、面向社會、適應市場、開放辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向民政行業(yè)和區(qū)域現(xiàn)代服務業(yè)工作一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，心理健康，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素養(yǎng)技能型特地人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了應有的貢獻。？高等教育法規(guī)概論》讓我對教育法有了基本的了解。俗話說，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。而教育法是調(diào)整國家在行使教育行政權(quán)力和公民在行使受教育權(quán)力過程中所發(fā)生的各種社會關系的法律規(guī)范。學習完這門課程我認得到了我國職業(yè)教育制度的作用以及作為高職院校老師的權(quán)利和義務。雖然課程的學習已經(jīng)結(jié)束，但我們作為高校老師的使命卻才剛剛開始。在今后的教學實踐中，我將連續(xù)學習思考，盡心盡力地履行老師的神圣職責！高校新老師入職培訓心得篇5通過參加這次短期培訓，我學到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自身的教育理想的執(zhí)著和堅守。“守住一間教室”“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自身的感動。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自身的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自身的一生去詮釋的意義。如今，在距離上我相像離理想更近了。而面對著它，我卻覺得自身離它特別遙遠。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。”作為一位即將走上老師崗位的老師，我汗顏，慚愧難當。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的老師來說太匱乏了。在這兩天的培訓里，培訓老師們都不謀而合地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于老師專業(yè)發(fā)展的緊要性，對于老師成長的緊要意義。鄭宏老師敘述了如何做一個好老師，其中最緊要的一點是讀萬卷書。對于老師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報刊，讀人文書記，讀有關學生方面的書”，只有讀書才略充實我們的人生，才略使人生變得有心義，正如王老師在報告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習慣，養(yǎng)成一種學習的生活方式”。承當著教書育人這一職責的老師，需要用自身的行動去影響學生，使他們養(yǎng)成閱讀的習慣，促進學生的健康成長。假如老師沒有閱讀的熱誠，怎能點燃學生的閱讀熱誠？假如老師自身不讀書、不學習，如何能勸服教導學生去讀書？除了鼓舞新老師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新老師培訓的老師們用他們的實際行動告知我們，教育要認真，教育者必必需奉獻自身的愛心。“認真做事，用情做人，關注每個生命的成長”，這是陳老師教育生活的真實寫照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準則。關愛學生是老師師德的靈魂，是老師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。知名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教育。因此，老師要公平地對待和評價每一位學生，關愛、敬重、激勵每一個學生，不丟棄，不放棄。不但要關懷學生的學習，也要關懷學生的心理健康，引導學生全面、健康的成長。培訓為我們新老師的實際發(fā)展也予以了引導。教學常規(guī)方面，張老師引導了我們?nèi)绾螌懡虒W計劃以及課后記；丁老師就如何進行教學設計以實現(xiàn)有效課堂教學進行了深刻的講解；在教學教法經(jīng)驗方面，韓老師通過“聽課、評課”的引導，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。對于老師專業(yè)發(fā)展，各位老師先后提到了老師進行教學反思的緊要性，楊老師敘述的自身對教學過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路——教學反思。這次培訓點亮了我即將踏上的老師之路，使我更加明確了自身努力地方向，堅決了為理想奮斗的決心。高校新老師入職培訓心得篇620xx年8月我有幸參加了吉首高校組織的高等學校老師崗前培訓，學習內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首高校資深教授，他們都毫不吝嗇地教授給我們自身多年積累的教學體會、方法及經(jīng)驗，使我在很多方面得到了啟發(fā)并提高。通過學習，深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時讓我對高等學校專業(yè)老師應當具有的學術(shù)水平、教學技能、職業(yè)道德、管理本領有了清楚認得。通過2周培訓，我有以下幾方面的收獲。一、為人師表孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”?！安荒芷渖恚缯撕?？”大教育家陶行知也強調(diào)正人必先正已，“為老師而學必需設身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自身便自然而然的特別明白了。”可見，老師凡要求學生做到的，自身首先應當做到；凡要求學生不能做的，自身先堅決不做。老師要求嚴于律己，使自身的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才略發(fā)揮教育的威力和作用；才略如絲絲春雨，潤澤幼苗，對學生起潛移默化作用。在當今社會，高校老師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而高校生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學生大多都會以老師的言行為模范。因此，老師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的.青年一代的身心健康。二、終身學習，不絕創(chuàng)新所謂“活到老、學到老”，老師應當終身不絕的學習新知識，全面充實發(fā)展自身專業(yè)領域的知識。當今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識更新速度極快，面對著時代的挑戰(zhàn)，我們假如用昨天學來的知識來教現(xiàn)代的學生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動對象的特殊性，決議了高職教育勞動不行能整齊劃一，不行能有“最佳方案”，不行能有“放之四海而皆準”的教學方法。所以我們應當不絕的尋求機會學習更多的知識，只有不絕拓展，我們的教育和教學本領，不絕的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。三、老師角色轉(zhuǎn)換我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕老師，有時候還沒能把角色從學生轉(zhuǎn)化為老師。社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以我們要在轉(zhuǎn)換角色方面下功夫，努力成為學生的良師益友。不同于其他中學校老師，高校老師除了應具備豐厚堅固的知識基礎之外，還應履行教學、科研；社會服務等基本職責，實現(xiàn)確定的思想專業(yè)高度，即特地承傳人類文化精華，擅長用獨有頭腦，獨立精神，實事求是地自我或引導他人探究真理的品質(zhì)，而且同時掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校老師還應對自身提出以下一些要求來嚴格的要求自身，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責任心，進取心，事業(yè)心，要潛心從事教學或科研、服務，推動教育事業(yè)發(fā)展。四、提高教學技能在5年中職及高職教學實踐過程中，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的教學與自身想象的教學有所差別，在學校里所學習的教學理論在現(xiàn)在的教學中相像有些不管用，還需要像老老師學習他們的教學經(jīng)驗，才略得以嫻熟的駕馭整個課堂教學。經(jīng)過聽其他老師的課，我發(fā)現(xiàn)我這個老師確實有很多方面需要提高，首先最緊要的是自身的教學技能。而怎么樣才略提高自身的教學技能，我想對于一個老師來說首先最緊要的就是反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，這樣才略促進自身的成長。從而得以提高自身的教學技能。經(jīng)過我個人的反思與總結(jié)，必必需有堅固結(jié)實的業(yè)務素養(yǎng)。而我也必需提高自身的教學本領。五、提高科學研究水平教學與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的緊要職能，科學研究是不能脫離教學活動獨立存在的，尤其不能脫離教學活動對之進行籌辦。只有當科學研究以教學活動為宗旨的條件下，它才有利于提升地方高校的地位。高?？蒲泻徒虒W是相輔相成的，教學是高校的基本職能和首要任務，但為了提高教學質(zhì)量，更好地培養(yǎng)合格人才，必需以科研作為后盾，沒有科研，知識很難更新，不利于提高教學質(zhì)量。總之，雖然培訓的時間只有短短的2周，但卻讓我受益匪淺。我充實了教育知識的相關內(nèi)容，明確了高校老師應肩負的使命，正確認得到高校老師應實現(xiàn)的基本要求，學習了保障高等教育的法律法規(guī)，深入思考了做為高校老師應有的老師職業(yè)道德，掌握能使教學效果事半功倍的教育心理學，同時，我也在教學實踐上有了確定的而進步，我信任，通過培訓學習有助于我以后的高校專業(yè)老師工作崗位，并把自身所學奉獻給社會。高校新老師入職培訓心得篇7為了順當取得高校老師職業(yè)資格，具備高校老師除專業(yè)學問外的其他基本素養(yǎng)，我參加了xx市第二十屆高校老師崗前培訓。個人認為此次培訓內(nèi)容系統(tǒng)完整：不但包含了《高等訓練老師職業(yè)道德修養(yǎng)》《高等訓練法規(guī)》《高等訓練心理學》《高等訓練學》四門傳統(tǒng)課程，還引進了很多列前沿、有用的課程，如如何做一個立德樹人的好老師、老師溝通氣力與師生互動技能、中外高等職業(yè)訓練改革與進展、高職進展與老師職業(yè)規(guī)劃、芬蘭專家的老師培訓等等。通過認真參加此次培訓，我對優(yōu)秀老師的素養(yǎng)有了確定的理解和把握、對國內(nèi)外職業(yè)訓練及其進展有了確定的了解和熟識，這對我成為一名優(yōu)秀的人民老師有很大的關懷作用。培訓中，每位老師各有特點，他們每個人身上都有很多值得我學習的閃光點。由于篇幅有限，這里就不一一描述了，我緊要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧。在xx老師的講授中，這個觀點讓我覺得頗為新奇：他認為世界上的人和物質(zhì)一樣，可以分為可燃型、否則型和自燃型三種。可燃型是點火就著的，否則型是點火也燃不起來的，自燃型是自身就能熊熊燃燒的。因此，我們老師就是點燃可燃型人的人。這就要求我們在教學過程中擅長觀看和發(fā)覺同學特點，盡量關懷那些可燃型的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校老師要有七度：溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標準。在xx老師的講授中，他提到男女關系和學術(shù)不端已成為目前高等訓練的兩大問題。這讓我深刻意識到：在今后的工作中，要嚴格要求自身，杜絕以上兩類高頻問題的發(fā)生。xx老師給我的印象特別深刻，他風趣幽默又治學嚴謹、實事求是又滿懷激情。他特殊強調(diào)老師對同學的敬重，也注意課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨角戲，而是師生的合奏曲。我期望自身可以通過努力，用人格魅力和學識去制服同學而并非威武，成為一名他欣賞的有水平、有作為、有境界的好老師。xx老師的初入職場三必知讓我特別同意：①注意首因效應；②擅長自我暴露；③敢于自我推銷。首因效應強調(diào)了第一印象的緊要性，作為高校老師，我們應當用良好的道德、良好的儀表舉止、適度的待人接物來給同學們留下良好的第一印象。另外，我們要勇敢地在職場中表現(xiàn)和推銷自身，但應把握時間場合、方式以及數(shù)量等。老師們的課程，我認為是此次培訓的亮點。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)受會議交傳，覺得特