初中教師年度心得

初中教師年度心得 初中教師年度心得1

一年來,我嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習.緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念.將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力.

2、樹立了學生主體觀.貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處.

將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿.重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

二、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致.平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓.

2、注重課堂教學效果.針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合.在教學中注意抓住重點,突破難點.

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動.不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平.聽公開課多次,明確了今后講課的方向.

4、在作業(yè)批改上.認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢.

(二)調(diào)動學生的積極性.

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律.有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性.讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮.

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1、用發(fā)展的觀點看學生.

應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好.

2、因勢利導,化消極因素為積極因素.

首先幫助學困生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點.其次以平常的心態(tài)對待：學困生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定.

3、真正做到曉之以理,動之以情.

四、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用.所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針.

1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等.

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風.

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課

4、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣.

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等.

通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎.

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如：學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績.

初中教師年度心得2

在這學期我擔任七年級二班,三班的英語教學.由于基礎差,教學經(jīng)驗不足,所以我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向老教師學習.經(jīng)過努力,我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法.以下是我在本學期的個人工作情況總結(jié).

1.教學計劃

七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期,教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應情況,及時解決出現(xiàn)的問題.我努力把學習內(nèi)容歸類,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,讓學生在不知不覺中接受知識,以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒.兩個班的人數(shù)都在50人左右,要想對所有學生進行細致的輔導,這幾乎是不可能的,所以我每周都會制定目標,針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導.經(jīng)過一年的學習,學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式,知識上也有了一定的提高,而且知識的運用也較好.

2.教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識,而且能夠較為熟練的運用,這對他們今后的學習非常有幫助.另外,除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強自制力,為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎.本學期的英語期末考試中,七(3)班平均分是65.18分,居同級同類第一;七(2)班平均分是76.11,居同級同類第二,可喜可賀,但與外校比起來還有很大的差距.

3.存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握,但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難.另外,部分學生對學習失去了興趣,注意力投放在其他的地方,英語字母的書寫仍然是一個問題,這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展,從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響.

4.改進的措施

只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前.經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先,對該年級教學重點不明確,從而導致有時候教學思路不明確,教學內(nèi)容過多.其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況.最后,在教學過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好.鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難,幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信,在輕松快中進一步提高學習成績.

以上就是我對本學期教學工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多,體驗了很多的快樂,在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力.

初中教師年度心得3

近三年來,回憶一學期的工作,想說的真是太多太多.公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔當著治理全班同窗的重擔.先生是學生班集體的教育者、組織者和,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,能夠說,教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學校的發(fā)展.下面分多少個方面來說一說：

一、思想方面

本人能踴躍加入政治學習,關(guān)心國家大事,工作當真負責,關(guān)懷學生,愛惜學生,為人師表,有貢獻精力.

二、教學方面

1、備課.開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的領(lǐng)導下進行群體備課,仔細聽,認真記,懂得精神實質(zhì).而后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案.平時做到周前備課.備課時認真研究教材、教參,學習好綱領(lǐng),虛心向同年組老師學習、求教.力求吃透教材,找準重點、難點.為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的長處判斷自己的教學思路,經(jīng)常工作到深夜.為了學生能更直觀地感想所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制造教具.每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷.而家人都已酣睡,時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了.

2、上課.上好課的前提是做好課前準備,不打無籌備之仗.上課時認真講課,力求捉住重點,沖破難點,精講精練.應用多種教學方法,從學生的實際動身,注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思維,使學生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答.桌間巡視時,注意對學困生進行背靠背的輔導,課后及時做課后記,找出不足.

3、輔導.我應用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐煩講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏.并與家長接洽,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導.為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶.

4、作業(yè).依據(jù)減負的請求,我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課.

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是愛.師愛是宏大的、神圣的.師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝固著教師無私奉獻的精神.師愛是超常脫俗的愛.這種愛不血源跟親情,不私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣.

1、愛就是了解.愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得.這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件.

初接新班,了解學生從

了解學生家庭開始.父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到高深莫測.接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色,他們有什么弊端,需不須要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教.

為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說談話,在閑談進程中了解他們的基礎情況.經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多.懂得了孩子的所有,我才好有的放矢地去關(guān)懷他們.

2、愛就是關(guān)心.師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件.當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量.正因為有了師愛,教師能力贏得學生的信任,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的成果.師愛要全面、公平.全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生.學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛.

3、愛就是尊重.尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎.尊敬學生要尊重學生的人格.教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是等同的,這就是懇求教師不能平易近人,更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和主張,懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨難中成長.只有這樣,學生能力與教師縮警戒理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依靠感.

在班上,人人都是小主人.不用老師指定,不必編排值日表,每天衛(wèi)生掃除都有學生搶著去做;班上有同學遇到艱難,同學們都會主動去關(guān)心、援助…….用愛心造就孩子對群體,對別人的愛,一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了.

初中教師年度心得4

__物理的系統(tǒng)性強、較為抽象,學生普遍感覺難學.作為物理教師,教學方法尤為重要.我在教育教學過程中,從各方面做了探究和嘗試,取得了較好的效果.本學期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：

一、基本情況

根據(jù)學校的安排,本期我負責__班、__班的物理教學工作.__教學在完成新課的基礎上,主要進行了第一輪總復習.__教學重點在__物理與__物理的銜接,思維模式的轉(zhuǎn)變,物理模型的建立上.

二、成績和缺點

1、以課堂教學為中心,向四十分鐘要效益.

(1)重三基.在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律.針對重點的概念和規(guī)律,我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,力求推導引出新的概念、定理和結(jié)論,使學生清楚地理解物理知識的形成過程,培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力.如：在學習__一節(jié)時,為了更好的讓學生體會物理情景,我布置學生課外站在磅秤上親自實驗,從而加深了對這一物理過程的理解.遵從循序漸進的原則,知識要逐步積累、擴展和延伸.不要過高估計學生的能力,設法將難懂的知識通俗化,簡明易懂,培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心.如：在學習__中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等.

(2)重能力.物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力.培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風.準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎.課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化.如：在主觀性習題的求解中,要求學生必須指明研究對象,必須畫圖分析受力情況,必須寫明所用的定理定律名稱,必須突出關(guān)系式等.重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力.比如在講運動學時,對一道習題,我用“__”“__”“實際演練法”等多種方法進行講解.另外,課堂上分小組討論,小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,也是提高能力的關(guān)鍵.

2、激發(fā)學生的學習興趣.__學生剛?cè)胄?學生普遍感覺物理比較難,甚至對物理失去信心.針對這種現(xiàn)象,我組織學生成立物理課外興趣小組,課外實驗、小制作小組,宣傳物理思想、調(diào)動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習.我把四個班的學生結(jié)合起來,共同組成物理學習總組成員.我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績.根據(jù)月考成績,把每個班的學生根據(jù)上、中、下合理分組,以_名學生為一學習小組,小組設組長一名,然后、按組進行編號,更有利于學習的共同進步.讓學習小組之間進行互相評比,在競爭中求發(fā)展.大家的學習積極性提高了,對物理的興趣越來越濃,變成了“要我學”為“我要學”,成績自然而然取得了較大的進步.

3、錯題集.為了提高學生的學習質(zhì)量,我還建立了錯題集.錯題集又名“雙色筆記”,藍筆抄題,紅筆寫分析感想.一周交一次,對錯題集進行打分.比較好的得_分,有一些錯或不整齊的給_分,錯的較多的給_分,數(shù)量較少的給_分.對這樣的措施,學生一開始還比較重視,時間一長就疲塌了,錯題仍然錯,不見長進.

三、方法和措施

(1)堅持課堂隨時練.在平時教學中,有些章節(jié)知識容量非常豐富,學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大.我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習.通常情況下以概念填空或小計算題為主.通過隨時地進行課堂小練習,有助于學生形成課后復習的好習慣,又進而促進教學.

(2)堅持周周定時練.我每周都要抽一節(jié)晚自習,讓學生對本周所學的知識要點進行檢測,根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,知識的遺忘先快后慢,每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng),及時地彌補知識,更好地進行下一階段的學習.

初中教師年度心得5

轉(zhuǎn)眼,我作為一名老師的第一年過去了,回顧這一學年以來,有苦有甜.苦的是,才進入教壇非常無知的我做什么事情都是那么的吃力,也一度非常的灰心和焦躁.甜的是,學生的點滴進步,這讓我無比欣慰.這一年我雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動研究,可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過.

1、學期初,鉆研了數(shù)學課程標準、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù).學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用.思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中特別注重導學單的設計,一再的斟酌,因為導學單貫穿整個課堂.充分理解課后習題的作用,設計好練習.

2、正課之前創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考,有的時候進行課前口算練習,給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎.

3、只要沒課,我都會抽時間去聽我?guī)煾店惱蠋煹恼n,或者其