人教版九年級歷史上冊 第三單元 封建時代的歐洲 期中考點真題匯編（安徽專用）

試卷第=page22頁，共=sectionpages1515頁第三單元封建時代的歐洲期中真題匯編（安徽專用）涉及考點考點01基督教的興起和法蘭克王國考點02西歐莊園考點03中世紀城市和大學(xué)的興起考點04拜占庭帝國和《查士丁尼法典》考點05綜合考查考點01基督教的興起和法蘭克王國考點011．（2023九年級上·安徽省亳州市蒙城縣·期中）法蘭克王國成立初期，國王賞賜貴族和功臣的土地不附帶任何條件。到8世紀早期，國王以分封土地為條件，要求受封者宣誓為其效忠，戰(zhàn)爭時提供兵員并承擔(dān)其他封建義務(wù)。這反映了（

）A．封建等級制度形成 B．商品經(jīng)濟不斷發(fā)展C．西歐城市逐漸興起 D．基督教會控制思想2．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您，從此絕無二心！”這一感人場景發(fā)生在（

）A．城邦斯巴達 B．亞歷山大帝國 C．法蘭克王國 D．阿拉伯帝國3．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）嚴復(fù)在《原富》一書中把歐洲的“feudalism”一詞翻譯為譯為“拂特之制”；“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂?，民往往知有主而不必知有王。故地大民眾者，王力不足以御臨之也”。據(jù)此你認為“feudalism”應(yīng)該是指（

）A．雅典民主政治制度 B．西歐封建等級制度C．日本中央集權(quán)制度 D．歐洲封建莊園制度4．（2023九年級上·安徽省阜陽市界首市·期中）宣揚上帝是宇宙的最高孟宰，“救世主”讓人忍受苦難，死后靈魂可以升入“天堂”。據(jù)此可知，該宗教是（

）A．基督教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．道教5．（2023九年級上·安徽省六安市·期中）2023年10月26日面對愈演愈烈的巴以沖突，巴勒斯坦常駐聯(lián)合國觀察員曼蘇爾哽咽著悲憤詰問“為什么有人能夠感受到以色列人的傷痛，卻幾乎感受不到巴勒斯坦人的傷痛呢？這到底怎么了，是我們的信仰不對嗎，是膚色不對嗎，是國籍不對嗎，還是我們的出身不對呢？”關(guān)于這一地區(qū)的歷史下列說法有誤的是（

）A．從地理位置上看巴勒斯坦位于曾經(jīng)的新月沃地，這里環(huán)境優(yōu)越，產(chǎn)生了人類早期文明。B．歷史上這一地區(qū)先后被波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國統(tǒng)治。C．1世紀，羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，是猶太教誕生的社會根源。D．7世紀穆罕默德統(tǒng)一了包括巴勒斯坦在內(nèi)的阿拉伯半島，建立了統(tǒng)一的穆斯林政權(quán)。考點02西歐莊園考點026．（2023九年級上·安徽省滁州市天長市·期中）13世紀英國黑爾斯莊園的法庭檔案里記錄的一個案件：一個農(nóng)民丟失了一頭黑母牛，他在領(lǐng)主的牛棚里發(fā)現(xiàn)了自己走失的牛，但領(lǐng)主卻拒絕歸還，所以這個農(nóng)民就向莊園法庭起訴，法庭判定領(lǐng)主要歸還該農(nóng)民。據(jù)此可知，莊園法庭（

）A．僅僅維護莊園領(lǐng)主的利益 B．懲罰違法行為的手段是處以罰金C．詳細記錄了審理的所有案件 D．也在一定程度上維護佃戶的利益7．（2023九年級上·安徽省蕪湖市無為市·期中）歐洲中世紀的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等，備有耕畜和各種生產(chǎn)工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品。這說明歐洲莊園（

）A．領(lǐng)主占有全部土地 B．有利于城市自治的形成C．經(jīng)濟基本自給自足 D．推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展8．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）在1275年8月10日約克福德莊園法庭記錄中有這樣的記載：農(nóng)奴愛麗絲·查普林因為在公開審判庭上竊竊私語而被罰款12第納爾。從這一記載中可知，莊園法庭（

）A．維護全體村民利益 B．懲罰手段有罰金 C．不受莊園主的控制 D．消除了村民矛盾9．（2023九年級上·安徽省亳州市渦陽縣·期中）1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農(nóng)奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農(nóng)奴不承認。法庭調(diào)查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭（

）A．促進了成文法發(fā)展 B．?dāng)U大了城市的自主權(quán)C．限制了領(lǐng)主的特權(quán) D．有利于維護莊園秩序10．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）1340年6月，英國沃爾瑟姆莊園法庭判決，非自由農(nóng)路斯未經(jīng)領(lǐng)主同意，將持有地租給自由人羅伯特，法庭命令路斯將這塊土地和收益交給領(lǐng)主，并罰款12便士。這反映了（

）A．莊園土地由領(lǐng)主直接經(jīng)營B．莊園擁有獨立的司法權(quán)C．莊園法庭維護領(lǐng)主的利益D．非自由農(nóng)不受法律保護11．（2023九年級上·安徽省宿州市蕭縣·期中）觀察右圖，在此處生活的佃戶艾德華最不可能經(jīng)歷的是A．每周為領(lǐng)主義務(wù)耕種3天B．繳納各種雜稅，生活困苦C．有權(quán)使用莊園周圍的林地D．主持莊園法庭來處理糾紛考點03中世紀城市和大學(xué)的興起考點0312．（2023九年級上·安徽省安慶市懷寧縣·期中）諺語是歷史的寫照，對下列諺語解讀正確的是（

）選項諺語解讀A最美好的花朵指的是教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)新的氣象--大學(xué)興起B(yǎng)城市的空氣使人自由表明西歐中世紀的城市取得完全自治C我的附庸的附庸，不是我的附庸反映了西周封建等級制度的特點D以牙還牙，以眼還眼是古羅馬法制建設(shè)的第一步A．A B．B C．C D．D13．（2023九年級上·安徽省池州市·期中）歷史歸納是學(xué)習(xí)歷史的基本素養(yǎng)。下圖是老師課前給出的一組圖片，安排學(xué)生歸納出學(xué)習(xí)的主題是（

）締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式

勞動中的農(nóng)奴

中世紀大學(xué)課堂A．亞非文明的多樣性 B．大學(xué)的發(fā)展演變C．歐洲文明的一體化 D．歐洲的封建時代14．（2023九年級上·安徽省淮南市·期中）下列各項中，屬于中世紀西歐社會特征的是（

）①封建莊園經(jīng)濟盛行

②城市復(fù)興

③民主制度盛行

④大學(xué)誕生

⑤教會神學(xué)對文化絕對控制A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤15．（2023九年級上·安徽省阜陽市界首市·期中）中世紀西歐大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。這說明，中世紀西歐大學(xué)課程的設(shè)置（

）A．?dāng)[脫了基督教會的影響 B．體現(xiàn)了以人為中心的發(fā)展思想C．注重減輕學(xué)生過重負擔(dān) D．反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求16．（2023九年級上·安徽省淮南市·期中）下圖是12世紀-15世紀歐洲大學(xué)數(shù)量變化圖，造成這一變化的根源是（

）A．莊園經(jīng)濟的初步興起 B．文藝復(fù)興運動的推動C．市民階層的不斷壯大 D．古典文化和阿拉伯文化的傳播17．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）大學(xué)的興起被譽為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。中世紀大學(xué)的“美好”體現(xiàn)在（

）A．適應(yīng)社會發(fā)展需求 B．獲得完全自主權(quán)利 C．以神學(xué)為教學(xué)內(nèi)容 D．完全受到國王控制18．（2023九年級上·安徽省蕪湖市·期中）公元1210年，巴黎教會宗教會議決定不準大學(xué)師生公開或私下閱讀亞里士多德的自然哲學(xué)著作和阿維羅約斯的《評注》，違者革除教籍。這說明中世紀大學(xué)（

）A．以文化昌盛而著稱 B．受基督教會的控制C．有一定的自治地位 D．堅持吸收古典文化19．（2023九年級上·安徽省黃山市·期中）在人們的傳統(tǒng)印象中，中古西歐是“黑暗的中世紀”。但也有學(xué)者認為中古西歐為歐洲近代化奠定了必要的基礎(chǔ)。下列能佐證后者觀點的是（

）A．政治混亂使得封建勢力弱小 B．主要的經(jīng)濟形態(tài)是商品經(jīng)濟C．工商業(yè)城市擁有完全自治權(quán) D．繼承了古代希臘羅馬的文化20．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）1168年英國創(chuàng)辦了牛津大學(xué)，1209年又創(chuàng)建劍橋大學(xué)。14世紀，德國建立了海德堡大學(xué)。到1500年，全歐已有80所大學(xué)。這種現(xiàn)象形成的主要因素是（

）A．資本主義的發(fā)展 B．人文主義發(fā)展C．自治城市的發(fā)展 D．莊園經(jīng)濟興起21．（2023九年級上·安徽省滁州市天長市·期中）史學(xué)家諾爾曼曾提出“新植城市”的概念，他認為這類城市“離開市場是不可能興旺的，附近農(nóng)民可帶著剩余農(nóng)產(chǎn)品到市場上出售，并從這里獲得自己不能制造的物品”。這一概念強調(diào)了西歐中世紀城市興起的原因是（

）A．商業(yè)的發(fā)展 B．農(nóng)業(yè)的進步 C．軍事的需要 D．政策的推動22．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）中古時期，西歐司法審判中盛行“決斗裁判”和“神意裁判”。11世紀初，隨著西歐城市的興起，城市中的商人開始選出仲裁人，并依據(jù)“萌芽性的商法”進行審判，逐漸形成了市民法庭。這反映出（

）A．城市崛起促進王權(quán)加強 B．自由主義打破封建束縛C．新興階層沖擊教會特權(quán) D．商業(yè)發(fā)展推動司法進步23．（2023九年級上·安徽省安慶市桐城市·期中）“城市的空氣使人自由?！边@是中世紀時形容西歐城市的一句諺語。下列對中世紀西歐城市的敘述，不正確的是（

）A．當(dāng)時以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展較快B．城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，受領(lǐng)主的剝削C．城市由國王委派官吏進行管理，受國王的制約D．城市居民通過斗爭，取得了一定程度的自由與特權(quán)24．（2023九年級上·安徽省安慶市太和縣·期中）“從10世紀起，西歐開始恢復(fù)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生?！睋?jù)此可知，中世紀城市興起的根本原因在于（

）A．社會生產(chǎn)力的提高 B．莊園經(jīng)濟走向衰落C．市民自治意識增強 D．早期資產(chǎn)階級形成25．（2023九年級上·安徽省池州市·期中）隨著更多的城市取得自由，越來越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機會，因此，越來越多的農(nóng)奴逃離莊園進入城市。這一現(xiàn)象（

）A．利于商品經(jīng)濟發(fā)展 B．利于早期資產(chǎn)階級產(chǎn)生C．促進了城市的發(fā)展 D．推動西歐莊園農(nóng)場興起26．（2023九年級上·安徽省淮南市·期中）中世紀的一個西歐城市從英王亨利二世手里獲得“特許狀”，取得了一定程度的自由與特權(quán)。這種“特許狀”的頒發(fā)反映了（

）A．資產(chǎn)階級完全掌握了城市的政權(quán) B．封建割據(jù)勢力的增強C．城市是手工業(yè)者和工商業(yè)者的聚集地 D．城市要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利27．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）1127年，英國國王給克勞徹斯特的特許狀中規(guī)定：除涉及市外地產(chǎn)持有權(quán)的訴訟之外，所有的訴訟都在該城之內(nèi)進行，任何官吏都不得干涉屬于該城的訴訟。這說明西歐城市（

）A．已擺脫君主控制 B．市民階層等級性 C．確立了民主政體 D．擁有一定自治權(quán)28．（2023九年級上·安徽省亳州市蒙城縣·期中）11世紀晚期，意大利北部的一些市鎮(zhèn)不顧教皇的權(quán)威和神圣羅馬帝國的宗主權(quán)，自行任命執(zhí)政官。13世紀中期，許多城市擁有了保護選舉的成文憲法和自治政府。意大利的城市自治運動反映了（

）A．市民階層的壯大 B．民族國家的形成C．中央集權(quán)的削弱 D．民主政治的健全29．（2023九年級上·安徽省亳州市渦陽縣·期中）中世紀西歐城市興起，市民可以自由支配自己的身體和財產(chǎn)，自己決定自己及兒女的婚姻，自由地取得、占有、讓渡、交換、出賣、饋贈和繼承土地與其他財產(chǎn)，而無須得到領(lǐng)主同意。材料表明這些城市（

）A．依舊實行奴隸制民主政治 B．是西歐中世紀社會的基礎(chǔ)C．完全擺脫了國王和領(lǐng)主的控制 D．享有一定的自由與自治權(quán)利30．（2023九年級上·安徽省宿州市蕭縣·期中）公元1000年以后的幾個世紀里，西歐的國王、貴族、主教和修道院院長都紛紛給他們的城市頒發(fā)特許狀，用以承認城市的自治權(quán)利、規(guī)定城市的基本制度和市民的基本權(quán)利。這說明，當(dāng)時西歐（

）A．各國王權(quán)遭到削弱 B．教會占有重要地位C．城市自治蓬勃發(fā)展 D．市民階層開始興起31．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）右圖為中古后期西歐城市布魯日（在今比利時）的職業(yè)比例扇形圖。據(jù)此可知，當(dāng)?shù)兀?/p>

）A．封建制度已經(jīng)瓦解B．城市人口數(shù)量增加C．工商業(yè)居主要地位D．人文主義思潮盛行考點04拜占庭帝國和《查士丁尼法典》考點0432．（2023九年級上·安徽省阜陽市界首市·期中）自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家都以羅馬法為立法基礎(chǔ)來制定本國的法律制度，如《法國民法典》《德國民法典》等。由此可見，羅馬法（

）A．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) B．開創(chuàng)了世界法制史的第一步C．穩(wěn)定了帝國的社會秩序 D．反映了羅馬社會的全部現(xiàn)實33．（2023九年級上·安徽省安慶市桐城市·期中）1204年，君士坦丁堡猝不及防地被東征的十字軍攻陷了，這是君士坦丁堡成為帝國首都一千年以來的首次淪陷；到1453年，君士坦丁堡落入了龐大帝國，就像過于成熟的果子從樹上掉下來！這里的兩個“帝國”是指（

）A．羅馬帝國、拜占庭帝國 B．阿拉伯帝國、拜占庭帝國C．波斯帝國、奧斯曼帝國 D．拜占庭帝國、奧斯曼帝國34．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）拜占庭帝國滅亡后，大批報國無望的知識分子紛紛逃亡到意大利，他們將拜占庭時代的古代手稿文物和書籍帶往意大利。這一現(xiàn)象出現(xiàn)起到的作用有（

）A．恢復(fù)了帝國往日輝煌 B．標(biāo)志著羅馬法學(xué)體系建立C．阻礙了東西方的交流 D．為文藝復(fù)興興起奠定基礎(chǔ)35．（2023九年級上·安徽省蕪湖市·期中）查士丁尼的法律編纂工作做得太晚，因此沒能在蠻族的西方變得廣為人知。但在11世紀末，這部法律重新被發(fā)現(xiàn)后，它對中世紀的法律產(chǎn)生了深遠的影響。這表明該法律（

）A．是現(xiàn)存第一部完備的成文法典 B．對后世立法產(chǎn)生深遠影響C．成為資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文件 D．奠定近代西方民主制基礎(chǔ)36．（2023九年級上·安徽省安慶市望江縣·期中）《查士丁尼法典》記載：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！辈牧蠌膫?cè)面說明法典編纂的目的是（

）A．增強綜合實力 B．推進法治建設(shè)C．維護帝國統(tǒng)治 D．進行軍事征服綜合考查37．（2023九年級上·安徽省安慶市桐城市·期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一

伯里克利雖然出身貴族，但是一個熱心誠摯的民主主義者；他將權(quán)力轉(zhuǎn)移到由全體男性公民組成的公民大會手中。公民大會是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機構(gòu)……伯里克利還規(guī)定大部分公職實行津貼制度，使貧民有可能擔(dān)任公職。另外，他還建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一，概括伯里克利的改革措施。這一改革發(fā)生在古代希臘的哪一城邦？材料二

8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣……11世紀，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。(2)根據(jù)材料二，分析法蘭克王國土地分封改革前后有何變化；結(jié)合所學(xué)知識，指出封君與封臣關(guān)系的特點。(3)歸納以上兩則材料涉及的改革起到的共同作用。38．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：莊園由農(nóng)奴而不是奴隸耕種。在現(xiàn)代意義上，農(nóng)奴無疑是不自由的。首先，他們不能擅自離開土地，他們被迫定期給領(lǐng)主干活而毫無報酬，他們還得忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領(lǐng)主法庭的判決，但他們耕種分到的土地通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸要好得多。——摘編自羅伯特·E．勒納等《西方文明史》(1)根據(jù)材料一指出莊園農(nóng)奴的境況，結(jié)合所學(xué)知識指出西歐莊園的性質(zhì)。材料二：一旦農(nóng)奴們知道可以通過逃到發(fā)展中的城市或東部邊疆開墾的土地上而獲得自由，農(nóng)奴制的束縛就再也不可能永遠維持下去。封建領(lǐng)主們不得不修改他們的要求，否則就有失去勞動力的風(fēng)險。西歐農(nóng)奴越來越多地用貨幣而不是勞動支付地租，這樣一來，封建領(lǐng)主就變成了地主，農(nóng)奴則變成了自由農(nóng)民?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(2)根據(jù)材料二指出西歐莊園發(fā)生的變化。這一變化體現(xiàn)了怎樣的歷史發(fā)展趨勢？39．（2023九年級上·安徽省亳州市渦陽縣·期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：廢除貴族對土地和部民的私有權(quán)，改土地、部民為國有。國家計口授田，對6歲以上公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（段是日本的面積計量單位），女子為其2/3，奴婢受田相當(dāng)于自由民的1/3。所班田地不得買賣，死后歸還政府。農(nóng)民必須向國家交谷（租）；農(nóng)民必須給國家服勞役（庸）或納布代役；農(nóng)民必須向國家交土產(chǎn)（調(diào)）。男子還必須服兵役，兵器本人自備，軍權(quán)歸屬中央。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括農(nóng)民獲得土地的方式，以及需要承擔(dān)的義務(wù)。材料二：在中世紀歐洲的莊園中，農(nóng)奴身份的主要標(biāo)志是承擔(dān)雇工勞役。由于商品貨幣經(jīng)濟的發(fā)展，城市大量的手工業(yè)品進入莊園，領(lǐng)主迫切需要大量的貨幣購買城市輸入的精美手工業(yè)品，于是改為征收貨幣地租。貨幣地租代替勞役地租于13世紀末逐漸流行起來，“黑死病”爆發(fā)后發(fā)展尤為迅速。勞役折算成一筆固定的貨幣后，農(nóng)奴實際上成為領(lǐng)主土地的承租人，與自由佃農(nóng)已沒有什么區(qū)別。——摘編自侯建新《社會轉(zhuǎn)型時期的西歐與中國》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括社會轉(zhuǎn)型時期的西歐農(nóng)奴的身份變化情況，并說明當(dāng)時歐洲莊園貨幣地租盛行的原因。40．（2023九年級上·安徽省蕪湖市·期中）生活在封建時代歐洲的人們，生活的場景不盡相同?！旧钤谇f園中的人們】材料一：13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者被罰款20先令?！幾圆烤帯妒澜鐨v史》上冊【生活在城市中的人們】材料二：中世紀西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的。城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身?！幾浴缎掳嬲n程標(biāo)準解析與教學(xué)指導(dǎo)》材料三：城市的發(fā)展為大學(xué)的興起提供物質(zhì)保障。學(xué)者們?yōu)榱藨?yīng)對壓迫、維護自身利益，紛紛成立學(xué)者社團，如博洛尼亞大學(xué)由學(xué)生行會組成，巴黎大學(xué)由教師行會組成。隨著城市中貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)展，簡單的讀寫知識已無法滿足新興市民階層對教育的要求，他們渴望學(xué)習(xí)世俗文化，提高專業(yè)知識水平，市民階層對教育的需求促使大學(xué)應(yīng)運而生。——摘編自曲縱翔、趙麗文《從對抗到共生；中世紀大學(xué)與城市關(guān)系變遷》(1)依據(jù)材料一，指出莊園法庭處罰各種違法行為的基本手段。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ηf園法庭的認識。(2)依據(jù)材料二，指出中世紀西歐城市的地位，并概括中世紀西歐城市興起的歷史意義。(3)根據(jù)材料三，分析中世紀西歐大學(xué)出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學(xué)知識，指出中世紀西歐大學(xué)課程設(shè)置的特點。41．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）城市引領(lǐng)社會發(fā)展，閱讀下列材料回答問題。材料一：“希臘半島絕大部分的土地山嶺縱橫，群山分隔成面積較小而分散的小平原，且土地極為貧瘠?！蠛Ｒ惨黄饺珑R，且到處望得見海岸和島嶼，絲毫不令人害怕。分割零碎、自成一統(tǒng)的小平原為城邦國家的存在提供了可能?！币虼?，有利于形成一個個天然政治單位的地理特征促使希臘城邦確立。……每個城邦轄地不過百里，人口不過數(shù)萬。各城邦從建立之初便十分珍視獨立自治，也沒有任何一個城邦具有征服其他城邦的絕對實力?！幾詮埢?、張文偉《古代雅典民主政治特殊性分析》(1)根據(jù)材料一，指出影響古希臘城邦形成的主要因素和古希臘城邦的主要特征。材料二：在中世紀西歐城市反對封建主爭取自治過程中，國王經(jīng)常站在城市一邊支持城市自治。城市工商業(yè)的發(fā)展需要更廣大的市場和更便利的經(jīng)濟活動空間，因而往往以金錢或軍隊支持國王強化王權(quán)的努力，城市的工商業(yè)活動，又有助于強化不同地區(qū)之間的經(jīng)濟和文化聯(lián)系。因此，城市的興起，有助于王權(quán)的強化和統(tǒng)一國家的形成。——摘編自《中外歷史綱要》(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，概括中世紀西歐城市自治運動給西歐社會帶來的政治、經(jīng)濟的影響。(3)談?wù)勀銓Τ鞘械陌l(fā)展的規(guī)律性認識。42．（2023九年級上·安徽省宿州市蕭縣·期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：中世紀封建莊因是自給自足的自然經(jīng)濟單位，莊園內(nèi)的一切生產(chǎn)都是為了供應(yīng)領(lǐng)主消費和依附農(nóng)民及其家庭的生活需要，只有莊園不能生產(chǎn)的如鹽、鐵等，才從行商手中購取。莊園經(jīng)濟的興盛時期約在9-13世紀，它的形成大約和生產(chǎn)力低下有關(guān)。12和13世紀，由于生產(chǎn)力發(fā)展以及商品貨幣關(guān)系的影響，已不斷發(fā)生莊園自營地縮減、勞役地租改為實物地租或貨幣地租等現(xiàn)象。14世紀起西歐經(jīng)濟變化劇烈，莊園主紛紛放棄自營地，貨幣地租流行，農(nóng)奴也通過各種途徑取得人身自由，勞役制莊園趨向瓦解?！私贪娓咧袣v史教科書(1)根據(jù)材料一，指出中世紀西歐莊園的特點，并簡單概括西歐莊園經(jīng)濟發(fā)展歷程。材料二：市民們通常能說服國王向他們頒發(fā)皇家特許狀，準許他們擁有自己的市政廳、法院以及市外屬地；準許商人和工匠組織行會，用以防護和互助，但不能完全擺脫國王和領(lǐng)主控制。正如當(dāng)時的俗話所說的那樣：“城市的空氣使人感到自由?！痹谀承┑貐^(qū)，一批批城市聯(lián)合起來組成聯(lián)盟，這些聯(lián)盟成為強有力的政治及經(jīng)濟統(tǒng)一體。1350年，不來梅、但澤等城市組成了漢薩同盟，迫使外國承認它們的商業(yè)特權(quán)，實際上壟斷了北部歐洲的貿(mào)易?！度蛲ㄊ贰?2)根據(jù)材料二，指出中世紀歐洲城市發(fā)展?fàn)顩r。(3)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，分析西歐莊園、城市興起之間的聯(lián)系。43．（2023九年級上·安徽省池州市·期中）法律制度是人類文明的重大成果，也是人類文明積淀的精華。從古至今，法律制度的發(fā)展完善，是人類文明進步的一個縮影。探究下列材料，回答問題?！臼妨戏治觥坎牧弦?/p>

“拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要被處以割耳之刑?！?1)材料一出自哪部法典？該法典維護的是哪個階級的利益？材料二

死者財產(chǎn)需按其遺囑進行處理；債務(wù)人如在規(guī)定的期限還不出債款，債權(quán)人可以將其出賣為奴或殺掉；凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受到同樣的傷害?！幾浴妒~表法》(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識，歸納《十二銅表法》頒布的意義。材料三

拜占庭皇帝以編纂《羅馬民法大全》而聞名于世，是羅馬帝國立法創(chuàng)造性天才的結(jié)晶．同時也是歐洲大部分國家法律發(fā)展的基礎(chǔ)，它在世界法制史上的地位是世界上古代任何一部法典都難以望其項背的?！幾浴恫槭慷∧崃⒎ɑ顒拥慕?jīng)濟原因探析》(3)材料三指的是哪一位皇帝？他組織編纂《羅馬民法大全》的目的是什么？《羅馬民法大全》的影響是什么？【總結(jié)認識】(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說說人類法制建設(shè)的發(fā)展趨勢是什么。44．（2023九年級上·安徽省安慶市望江縣·期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一

希臘化時代的文化是希臘文化與東方文化相互交流融會的結(jié)晶。它雖然承襲了希臘的傳統(tǒng)，但與古典時期的希臘文化不同。如果說希臘古典文化是一種城邦文化，那么希臘化文化則是一種走向帝國的、多民族的文化。其基本特征是希臘一體化和地方多元性相結(jié)合，文化中心也從雅典移到了埃及的亞歷山大?！幾札R濤《世界通史教程：古代卷》(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出亞歷山大帝國溝通了哪些古代文明。根據(jù)材料一說明“希臘化時代的文化”的特點。材料二拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成就，在以后的時代里，它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素，更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認為，他們的職責(zé)僅在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新?！幾灾戾尽妒澜缰泄攀贰?2)根據(jù)材料二，概括拜占庭帝國衰敗的原因。(3)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓θ祟愇拿靼l(fā)展的認識。45．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）羅馬法中所蘊含的人人平等、公正至上的法律觀念，具有超越時間、地域與民族的永恒價值。請閱讀下列材料并回答問題。材料一

真正的法律應(yīng)該對一切人有效，應(yīng)該永遠有效?！_馬政治家西塞羅(前106年1月3日一前43年12月7日)材料二

皇帝的威嚴、光榮不但依靠武器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！恫槭慷∧岱ǖ洹沸蜓圆牧先?/p>

“羅馬三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也許是其中最為和平、最為持久的征服?！薄聡▽W(xué)家耶林(RudolphvonJhering)(1)據(jù)材料一可知，西塞羅認為社會管理最有效的方法是什么?古羅馬第一部成文法典是什么?(2)在這一領(lǐng)域的主要成果。(3)結(jié)合所學(xué)簡述“第三次征服世界”的羅馬法律的影響。46．（2023九年級上·安徽省蚌埠市·期中）閱讀下列材料，完成下列要求。材料一：(1)材料一中反映的兩種古代文明有什么不同？說明造成這種不同的主要因素。材料二：中世紀的阿拉伯人繼承和發(fā)展了古代希臘的理性傳統(tǒng),在實驗科學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文等各方面取得了領(lǐng)先全球的成就。阿拉伯天文學(xué)家的“圖斯雙圓”理論出現(xiàn)在300年后的哥白尼的《天體運行論》中,現(xiàn)代天文學(xué)家中的很多名稱和術(shù)語來自阿拉伯天文學(xué)家。從阿拉伯世界涌來的知識潮流,給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進”,促進了發(fā)展自由思想的偉大進步,導(dǎo)致了文藝復(fù)興的到來?！獡?jù)蔡德貴《中世紀阿拉伯人對哲學(xué)和科學(xué)的貢獻》(2)根據(jù)材料二，概括阿拉伯對歐洲社會的影響。并據(jù)此回答阿拉伯人在東西方文明交流中所起的作用。材料三：拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果。在以后的時代里,它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素,更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認為,他們的職責(zé)僅在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新,這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀之后,拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰?！獡?jù)朱寰《世界中古史》(3)根據(jù)材料三，指出拜占庭滅亡的原因。綜合以上三則材料，你得到怎樣的歷史啟示？

第三單元封建時代的歐洲期中真題匯編（安徽專用）涉及考點考點01基督教的興起和法蘭克王國考點02西歐莊園考點03中世紀城市和大學(xué)的興起考點04拜占庭帝國和《查士丁尼法典》考點05綜合考查考點01基督教的興起和法蘭克王國考點011．（2023九年級上·安徽省亳州市蒙城縣·期中）法蘭克王國成立初期，國王賞賜貴族和功臣的土地不附帶任何條件。到8世紀早期，國王以分封土地為條件，要求受封者宣誓為其效忠，戰(zhàn)爭時提供兵員并承擔(dān)其他封建義務(wù)。這反映了（

）A．封建等級制度形成 B．商品經(jīng)濟不斷發(fā)展C．西歐城市逐漸興起 D．基督教會控制思想【答案】A【詳解】根據(jù)題干“到8世紀早期，國王以分封土地為條件，要求受封者宣誓為其效忠，戰(zhàn)爭時提供兵員并承擔(dān)其他封建義務(wù)”和所學(xué)知識可知，8世紀前期，查理?馬特擔(dān)任法蘭克王國的宮相時，進行了采邑制改革，改變以前無條件賞賜貴族土地的辦法，實行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革使封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的封建等級制度，A項正確；材料體現(xiàn)的是封建等級制度，無法體現(xiàn)商品經(jīng)濟不斷發(fā)展，城市的興起，基督教控制思想，排除BCD項。故選A項。2．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您，從此絕無二心！”這一感人場景發(fā)生在（

）A．城邦斯巴達 B．亞歷山大帝國 C．法蘭克王國 D．阿拉伯帝國【答案】C【詳解】據(jù)題干“我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您”和所學(xué)知識可知，8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。11世紀，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，有一定的契約意義，C項正確；城邦斯巴達與材料場景無關(guān)，排除A項；亞歷山大帝國與材料場景無關(guān)，排除B項；阿拉伯帝國與材料場景無關(guān)，排除D項。故選C項。3．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）嚴復(fù)在《原富》一書中把歐洲的“feudalism”一詞翻譯為譯為“拂特之制”；“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂?，民往往知有主而不必知有王。故地大民眾者，王力不足以御臨之也”。據(jù)此你認為“feudalism”應(yīng)該是指（

）A．雅典民主政治制度 B．西歐封建等級制度C．日本中央集權(quán)制度 D．歐洲封建莊園制度【答案】B【詳解】依據(jù)題干信息“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂疲裢兄鞫槐刂型?。故地大民眾者，王力不足以御臨之也”可知，此內(nèi)容反映的是西歐封建等級制度。8世紀前期，法蘭克宮相查理馬特進行改革，改變以往無條件賞賜土地的做法，實行有條件的土地分封，賜地的人成為封君，得到封地的人成為封臣，得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革以后，在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度，西歐封建制度形成的紐帶是土地封賜，B項正確；雅典民主制度與“顧分土因而分民”無關(guān)，排除A項；日本中央集權(quán)制度與“民往往知有主而不必知有王”無關(guān)，排除C項；歐洲莊園制實行農(nóng)奴制，有人身依附關(guān)系，排除D項。故選B項。4．（2023九年級上·安徽省阜陽市界首市·期中）宣揚上帝是宇宙的最高孟宰，“救世主”讓人忍受苦難，死后靈魂可以升入“天堂”。據(jù)此可知，該宗教是（

）A．基督教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．道教【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，由“耶穌”“上帝”“天堂”等信息可知這都是基督教的內(nèi)容，耶穌是基督教中的救世主，A項正確；佛教尊奉如來佛祖，排除B項；伊斯蘭教尊奉安拉，排除C項；道教尊奉太上老君，排除D項。故選A項。5．（2023九年級上·安徽省六安市·期中）2023年10月26日面對愈演愈烈的巴以沖突，巴勒斯坦常駐聯(lián)合國觀察員曼蘇爾哽咽著悲憤詰問“為什么有人能夠感受到以色列人的傷痛，卻幾乎感受不到巴勒斯坦人的傷痛呢？這到底怎么了，是我們的信仰不對嗎，是膚色不對嗎，是國籍不對嗎，還是我們的出身不對呢？”關(guān)于這一地區(qū)的歷史下列說法有誤的是（

）A．從地理位置上看巴勒斯坦位于曾經(jīng)的新月沃地，這里環(huán)境優(yōu)越，產(chǎn)生了人類早期文明。B．歷史上這一地區(qū)先后被波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國統(tǒng)治。C．1世紀，羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，是猶太教誕生的社會根源。D．7世紀穆罕默德統(tǒng)一了包括巴勒斯坦在內(nèi)的阿拉伯半島，建立了統(tǒng)一的穆斯林政權(quán)?！敬鸢浮緾【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識可知，1世紀，羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，是基督教誕生的社會根源，C項符合題意，選擇C項；ABD項內(nèi)容都與巴勒斯坦的相關(guān)史實相符，但不符合題意，排除ABD項。故選C項?？键c02西歐莊園考點026．（2023九年級上·安徽省滁州市天長市·期中）13世紀英國黑爾斯莊園的法庭檔案里記錄的一個案件：一個農(nóng)民丟失了一頭黑母牛，他在領(lǐng)主的牛棚里發(fā)現(xiàn)了自己走失的牛，但領(lǐng)主卻拒絕歸還，所以這個農(nóng)民就向莊園法庭起訴，法庭判定領(lǐng)主要歸還該農(nóng)民。據(jù)此可知，莊園法庭（

）A．僅僅維護莊園領(lǐng)主的利益 B．懲罰違法行為的手段是處以罰金C．詳細記錄了審理的所有案件 D．也在一定程度上維護佃戶的利益【答案】D【詳解】根據(jù)題干“這個農(nóng)民就向莊園法庭起訴，法庭判定領(lǐng)主要歸還該農(nóng)民的?！笨芍@個案例說明了莊園領(lǐng)主在莊園內(nèi)并不是可以為所欲為的，農(nóng)民可以依靠莊園法庭在一定程度上限制領(lǐng)主的權(quán)利。結(jié)合所學(xué)知識可知，莊園法庭既維護了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)，D項正確；莊園法庭在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)，排除A項；懲罰違法行為的手段是處以罰金，題干未涉及，排除B項；題干信息無法說法詳細記錄了審理的所有案件，排除C項。故選D項。7．（2023九年級上·安徽省蕪湖市無為市·期中）歐洲中世紀的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等，備有耕畜和各種生產(chǎn)工具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品。這說明歐洲莊園（

）A．領(lǐng)主占有全部土地 B．有利于城市自治的形成C．經(jīng)濟基本自給自足 D．推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展【答案】C【詳解】根據(jù)題干信息“歐洲中世紀的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設(shè)施，備有耕畜和各種生產(chǎn)具，還有一些手工作坊及專職手工業(yè)者，可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品”和所學(xué)知識可知，11世紀，莊園遍布歐洲各地，歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里，在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟單位，莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴，由此可知，材料說明歐洲莊園體現(xiàn)出經(jīng)濟基本自給自足的特點，C項正確；領(lǐng)主占有全部土地題干材料沒有涉及，排除A項；有利于城市自治的形成，題干內(nèi)容沒有涉及，排除B項；推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展與題干材料內(nèi)容無關(guān)，排除D項。故選C項。8．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）在1275年8月10日約克福德莊園法庭記錄中有這樣的記載：農(nóng)奴愛麗絲·查普林因為在公開審判庭上竊竊私語而被罰款12第納爾。從這一記載中可知，莊園法庭（

）A．維護全體村民利益 B．懲罰手段有罰金 C．不受莊園主的控制 D．消除了村民矛盾【答案】B【詳解】依據(jù)“農(nóng)奴愛麗絲·查普林因為在公開審判庭上竊竊私語而被罰款12第納爾”可知，莊園法庭通過罰金的方式對人進行懲罰，故B項正確；題干中沒有體現(xiàn)莊園法庭維護全體村民利益、不受莊園主的控制、消除了村民矛盾等內(nèi)容，排除ACD項。故選B項。9．（2023九年級上·安徽省亳州市渦陽縣·期中）1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農(nóng)奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農(nóng)奴不承認。法庭調(diào)查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭（

）A．促進了成文法發(fā)展 B．?dāng)U大了城市的自主權(quán)C．限制了領(lǐng)主的特權(quán) D．有利于維護莊園秩序【答案】D【詳解】根據(jù)材料“法庭調(diào)查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款?！北砻髑f園法庭對違法公共規(guī)則的行為進行處理，結(jié)合所學(xué)可知，莊園法庭起到維護莊園秩序的作用，D項正確；材料強調(diào)的是莊園法庭的作用，排除A項；“以誣告罪對其處以罰款”不代表危及領(lǐng)主人身安全，排除A項；莊園法庭的審判不會擴大城市的自主權(quán)，排除B項；結(jié)合所學(xué)知識，領(lǐng)主，從廣義上，從有地騎士到國王都是領(lǐng)主，而莊頭只是一個莊的土豪，因此，莊頭不等同于領(lǐng)主，排除C項。故選D項。10．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）1340年6月，英國沃爾瑟姆莊園法庭判決，非自由農(nóng)路斯未經(jīng)領(lǐng)主同意，將持有地租給自由人羅伯特，法庭命令路斯將這塊土地和收益交給領(lǐng)主，并罰款12便士。這反映了（

）A．莊園土地由領(lǐng)主直接經(jīng)營 B．莊園擁有獨立的司法權(quán)C．莊園法庭維護領(lǐng)主的利益 D．非自由農(nóng)不受法律保護【答案】C【詳解】根據(jù)題干材料“非自由農(nóng)路斯未經(jīng)領(lǐng)主同意，將持有地租給自由人羅伯特，法庭命令路斯將這塊土地和收益交給領(lǐng)主，并罰款12便士。”可知，莊園法庭維護了領(lǐng)主的土地所有權(quán)，維護了領(lǐng)主的利益，C項正確；領(lǐng)主把莊園土地交給農(nóng)民和農(nóng)奴經(jīng)營，排除A項；材料強調(diào)的是莊園法庭維護領(lǐng)主利益，排除B項；非自由農(nóng)不受法律保護說法過于絕對，排除D項。故選C項。11．（2023九年級上·安徽省宿州市蕭縣·期中）觀察下圖，在此處生活的佃戶艾德華最不可能經(jīng)歷的是A．每周為領(lǐng)主義務(wù)耕種3天 B．繳納各種雜稅，生活困苦C．有權(quán)使用莊園周圍的林地 D．主持莊園法庭來處理糾紛【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，莊園設(shè)有莊園法庭，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家，D項錯誤，符合題意；莊園佃戶取得份地同時要履行每周為領(lǐng)主義務(wù)耕種3天的義務(wù)，A項正確，不符合題意；莊園佃戶需要繳納各種雜稅，生活困苦，B項正確，不符合題意；莊園佃戶有權(quán)使用莊園周圍的林地，C項正確，不符合題意。故選D項?？键c03中世紀城市和大學(xué)的興起考點0312．（2023九年級上·安徽省安慶市懷寧縣·期中）諺語是歷史的寫照，對下列諺語解讀正確的是（

）選項諺語解讀A最美好的花朵指的是教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)新的氣象--大學(xué)興起B(yǎng)城市的空氣使人自由表明西歐中世紀的城市取得完全自治C我的附庸的附庸，不是我的附庸反映了西周封建等級制度的特點D以牙還牙，以眼還眼是古羅馬法制建設(shè)的第一步A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】根據(jù)材料“最美好的花朵”結(jié)合所學(xué)知識可知，11世紀后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。12世紀，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，A項正確；“城市的空氣使人自由”反映的是歐洲城市的復(fù)興，而西歐中世紀的城市取得完全自治，過于絕對，排除B項；“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是西歐的封君封臣制，排除C項；以牙還牙，以眼還眼反映的是《漢謨拉比法典》的特征之一，排除D項。故選A項。13．（2023九年級上·安徽省池州市·期中）歷史歸納是學(xué)習(xí)歷史的基本素養(yǎng)。下圖是老師課前給出的一組圖片，安排學(xué)生歸納出學(xué)習(xí)的主題是（

）締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式

勞動中的農(nóng)奴

中世紀大學(xué)課堂A．亞非文明的多樣性 B．大學(xué)的發(fā)展演變C．歐洲文明的一體化 D．歐洲的封建時代【答案】D【詳解】材料所涉及的是西歐的封君封臣制度，莊園的農(nóng)奴制，以及中世紀在城市中出現(xiàn)的大學(xué)，因此反映的是西歐的封建時代，D項正確；材料反映的是西歐，排除A項；大學(xué)只是其中一部分，不全面，排除B項；材料不能體現(xiàn)一體化，排除C項。故選D項。14．（2023九年級上·安徽省淮南市·期中）下列各項中，屬于中世紀西歐社會特征的是（

）①封建莊園經(jīng)濟盛行

②城市復(fù)興

③民主制度盛行

④大學(xué)誕生

⑤教會神學(xué)對文化絕對控制A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，中世紀的歐洲，從9世紀開始，封建莊園經(jīng)濟在西歐流行開來，大約到11世紀遍布歐洲各地，①正確；從10世紀開始，伴隨著西歐經(jīng)濟的恢復(fù)，商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，舊的城市開始復(fù)蘇，②正確；12世紀，大學(xué)誕生，成為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，④正確；在中世紀的西方，教會封建神學(xué)對文化絕對控制，它具有超國家的地位，⑤正確，綜上，①②④⑤正確，D項正確；西歐中世紀實行的是封建君主專制統(tǒng)治與教會的神權(quán)統(tǒng)治相結(jié)合，③錯誤，排除ABC項。故選D項。15．（2023九年級上·安徽省阜陽市界首市·期中）中世紀西歐大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。這說明，中世紀西歐大學(xué)課程的設(shè)置（

）A．?dāng)[脫了基督教會的影響 B．體現(xiàn)了以人為中心的發(fā)展思想C．注重減輕學(xué)生過重負擔(dān) D．反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，由材料“中世紀西歐大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)?！笨芍?，“算術(shù)、幾何、天文、音樂、法學(xué)、醫(yī)學(xué)”的課程設(shè)計反映了中世紀西歐大學(xué)的課程設(shè)計受經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求的影響，D項正確；由“學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)”可知，材料說明中世紀西歐大學(xué)課程的設(shè)置沒有擺脫了基督教會的影響，排除A項；“體現(xiàn)了以人為中心的發(fā)展思想”與材料主旨不符，排除B項；材料課程設(shè)計不能說明注重減輕學(xué)生過重負擔(dān)，排除C項。故選D項。16．（2023九年級上·安徽省淮南市·期中）下圖是12世紀-15世紀歐洲大學(xué)數(shù)量變化圖，造成這一變化的根源是（

）A．莊園經(jīng)濟的初步興起 B．文藝復(fù)興運動的推動C．市民階層的不斷壯大 D．古典文化和阿拉伯文化的傳播【答案】C【詳解】據(jù)“12世紀-15世紀歐洲大學(xué)數(shù)量變化圖”和所學(xué)可知，12世紀-15世紀歐洲經(jīng)濟發(fā)展，城市興起并發(fā)展，導(dǎo)致市民階層的不斷壯大。市民階層的需要和城市的復(fù)興和商品經(jīng)濟的活躍促進了大學(xué)的興起。同時伴隨著羅馬、希臘文化的傳播，歐洲大學(xué)數(shù)量不斷增加，推動了歐洲社會的進步，C項正確；莊園經(jīng)濟是封建經(jīng)濟，它不能推動大學(xué)的興起和發(fā)展，與材料不符，排除A項；文藝復(fù)興運動出現(xiàn)是在14世紀，而材料說明的是12世紀，與材料不符，排除B項；材料反映的是歐洲大學(xué)數(shù)量，而阿拉伯文化屬于亞洲地區(qū)，與材料不符，排除D項。故選C項。17．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）大學(xué)的興起被譽為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。中世紀大學(xué)的“美好”體現(xiàn)在（

）A．適應(yīng)社會發(fā)展需求 B．獲得完全自主權(quán)利 C．以神學(xué)為教學(xué)內(nèi)容 D．完全受到國王控制【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，中世紀大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求，A項正確；中世紀大學(xué)并沒有獲得完全自主權(quán)利，排除B項；中世紀大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求，排除C項；中世紀大學(xué)并沒有完全受到國王控制，排除D項。故選A項。18．（2023九年級上·安徽省蕪湖市·期中）公元1210年，巴黎教會宗教會議決定不準大學(xué)師生公開或私下閱讀亞里士多德的自然哲學(xué)著作和阿維羅約斯的《評注》，違者革除教籍。這說明中世紀大學(xué)（

）A．以文化昌盛而著稱 B．受基督教會的控制C．有一定的自治地位 D．堅持吸收古典文化【答案】B【詳解】根據(jù)題干“巴黎教會宗教會議決定不準大學(xué)師生公開或私下閱讀亞里士多德的自然哲學(xué)著作和阿維羅約斯的《評注》，違者革除教籍”可知，中世紀大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容受到教會的限制，B項正確；材料體現(xiàn)的是中世紀大學(xué)受基督教會的控制，無法體現(xiàn)文化昌盛，排除A項；材料體現(xiàn)的是中世紀大學(xué)受基督教會的控制，無法體現(xiàn)大學(xué)的自治地位，排除C項；材料體現(xiàn)的是中世紀大學(xué)受基督教會的控制，無法體現(xiàn)大學(xué)吸收古典文化，排除D項。故選B項。19．（2023九年級上·安徽省黃山市·期中）在人們的傳統(tǒng)印象中，中古西歐是“黑暗的中世紀”。但也有學(xué)者認為中古西歐為歐洲近代化奠定了必要的基礎(chǔ)。下列能佐證后者觀點的是（

）A．政治混亂使得封建勢力弱小 B．主要的經(jīng)濟形態(tài)是商品經(jīng)濟C．工商業(yè)城市擁有完全自治權(quán) D．繼承了古代希臘羅馬的文化【答案】D【詳解】依據(jù)材料“但也有學(xué)者認為中古西歐為歐洲近代化奠定了必要的基礎(chǔ)”可知，該學(xué)者強調(diào)中古時期的歐洲為其近代化奠定基礎(chǔ)。結(jié)合所學(xué)可知，中古時期歐洲繼承了古代希臘羅馬的文化，為文藝復(fù)興奠定基礎(chǔ)，為歐洲思想近代化奠定基礎(chǔ)，D項正確；中古時期的歐洲封建勢力強大，排除A項；中古時期的歐洲主要的經(jīng)濟形態(tài)是封建經(jīng)濟而非商品經(jīng)濟，排除B項；工商業(yè)城市擁有完全自治權(quán)，“完全自治權(quán)”的說法絕對化，排除C項。故選D項。20．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）1168年英國創(chuàng)辦了牛津大學(xué)，1209年又創(chuàng)建劍橋大學(xué)。14世紀，德國建立了海德堡大學(xué)。到1500年，全歐已有80所大學(xué)。這種現(xiàn)象形成的主要因素是（

）A．資本主義的發(fā)展 B．人文主義發(fā)展C．自治城市的發(fā)展 D．莊園經(jīng)濟興起【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，大學(xué)的興起與經(jīng)濟的發(fā)展、文化的傳播和城市的出現(xiàn)緊密相關(guān)，“大學(xué)”的本義是團體或行會，興起于中世紀的城市之中，城市取得自治進一步推動了教育的發(fā)展，C項正確；資本主義萌芽出現(xiàn)在14世紀中葉以后，資本主義的發(fā)展與大學(xué)的興起無關(guān)，排除A項；人文主義是文藝復(fù)興的核心思想，文藝復(fù)興興起于14世紀中葉，排除B項；莊園經(jīng)濟興起于9世紀，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式，與12世紀興起于城市的大學(xué)無關(guān)，排除D項。故選C項。21．（2023九年級上·安徽省滁州市天長市·期中）史學(xué)家諾爾曼曾提出“新植城市”的概念，他認為這類城市“離開市場是不可能興旺的，附近農(nóng)民可帶著剩余農(nóng)產(chǎn)品到市場上出售，并從這里獲得自己不能制造的物品”。這一概念強調(diào)了西歐中世紀城市興起的原因是（

）A．商業(yè)的發(fā)展 B．農(nóng)業(yè)的進步 C．軍事的需要 D．政策的推動【答案】A【詳解】根據(jù)材料“離開市場是不可能興旺的，附近農(nóng)民可帶著剩余農(nóng)產(chǎn)品到市場上出售，并從這里獲得自己不能制造的物品”可知，隨著商業(yè)活動的增多，市場興旺，出現(xiàn)了城市的興起，A項正確；材料強調(diào)城市的商業(yè)功能，并未提到農(nóng)業(yè)的進步，排除B項；材料中的城市側(cè)重于經(jīng)濟功能，不屬于軍事需要，排除C項；材料并未提到政策的作用，排除D項。故選A項。22．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）中古時期，西歐司法審判中盛行“決斗裁判”和“神意裁判”。11世紀初，隨著西歐城市的興起，城市中的商人開始選出仲裁人，并依據(jù)“萌芽性的商法”進行審判，逐漸形成了市民法庭。這反映出（

）A．城市崛起促進王權(quán)加強 B．自由主義打破封建束縛C．新興階層沖擊教會特權(quán) D．商業(yè)發(fā)展推動司法進步【答案】D【詳解】根據(jù)材料可知，隨著西歐城市的興起，商品經(jīng)濟的發(fā)展，西歐司法審判中由原來的盛行“決斗裁判”和“神意裁判”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)“萌芽性的商法”進行審判，且逐漸形成了市民法庭，這反映了商業(yè)發(fā)展推動司法進步，D項正確；材料未涉及王權(quán)加強，排除A項；材料沒有體現(xiàn)自由主義，排除B項；材料未涉及教會，無法體現(xiàn)新興階層沖擊教會特權(quán)，排除C項。故選D項。23．（2023九年級上·安徽省安慶市桐城市·期中）“城市的空氣使人自由?！边@是中世紀時形容西歐城市的一句諺語。下列對中世紀西歐城市的敘述，不正確的是（

）A．當(dāng)時以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展較快B．城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，受領(lǐng)主的剝削C．城市由國王委派官吏進行管理，受國王的制約D．城市居民通過斗爭，取得了一定程度的自由與特權(quán)【答案】C【詳解】本題為逆向選擇題。根據(jù)所學(xué)知識可知，城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此一般由封建領(lǐng)主管理，不是由國王委派官吏進行管理，C項符合題意，選擇C項；10世紀起，西歐開始恢復(fù)起來，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生，那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快，出現(xiàn)了許多著名的城市，A項不符合題意，排除A項；由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此領(lǐng)主對城市居民任意的征稅，甚至要求居民像佃農(nóng)一樣履行義務(wù)，B項不符合題意，排除B項；城市居民采取各種方式反抗斗爭，爭取城市的自由和自治，常用的手段包括金錢贖買和武力斗爭，到了13世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，D項不符合題意，排除D項。故選C項。24．（2023九年級上·安徽省安慶市太和縣·期中）“從10世紀起，西歐開始恢復(fù)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。”據(jù)此可知，中世紀城市興起的根本原因在于（

）A．社會生產(chǎn)力的提高 B．莊園經(jīng)濟走向衰落C．市民自治意識增強 D．早期資產(chǎn)階級形成【答案】A【詳解】根據(jù)材料“從10世紀起，西歐開始恢復(fù)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊的城市開始復(fù)蘇”和所學(xué)知識可知：農(nóng)業(yè)技術(shù)提高、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展、人口增長都是生產(chǎn)力發(fā)展的體現(xiàn)，C項正確；生產(chǎn)力的發(fā)展促使莊園的瓦解，莊園經(jīng)濟的衰落不是城市興起的根本原因，排除B項；市民自治意識增強、早期資產(chǎn)階級形成是中世紀城市興起的表現(xiàn)不是原因，排除CD項。故選A項。25．（2023九年級上·安徽省池州市·期中）隨著更多的城市取得自由，越來越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機會，因此，越來越多的農(nóng)奴逃離莊園進入城市。這一現(xiàn)象（

）A．利于商品經(jīng)濟發(fā)展 B．利于早期資產(chǎn)階級產(chǎn)生C．促進了城市的發(fā)展 D．推動西歐莊園農(nóng)場興起【答案】C【詳解】根據(jù)“城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機會，因此，越來越多的農(nóng)奴逃離莊園進入城市”可得出更多的自由民進入城市，為城市的發(fā)展注入了活力，促進了城市的發(fā)展，C項正確；進入城市并不一定從事商業(yè)，排除A項；材料中的這些人并不是早期資產(chǎn)階級，與其產(chǎn)生并沒有直接的關(guān)系，排除B項；城市中并沒有莊園農(nóng)場，排除D項。故選C項。26．（2023九年級上·安徽省淮南市·期中）中世紀的一個西歐城市從英王亨利二世手里獲得“特許狀”，取得了一定程度的自由與特權(quán)。這種“特許狀”的頒發(fā)反映了（

）A．資產(chǎn)階級完全掌握了城市的政權(quán) B．封建割據(jù)勢力的增強C．城市是手工業(yè)者和工商業(yè)者的聚集地 D．城市要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，10世紀時，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的城市，西歐城市不斷發(fā)展，城市的發(fā)展要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利，13世紀，西歐許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán)，成為自由城市，城市取得自由和自治權(quán)的形式是從國王或領(lǐng)主手里取得一種證書，這種證書就是“特許證”，D項正確；中世紀西歐還是封建社會，資產(chǎn)階級不可能完全掌握城市權(quán)利，排除A項；“特許狀”的頒布與封建割據(jù)勢力無關(guān)，排除B項；城市是手工業(yè)者和工商業(yè)者的聚集地與題干無關(guān)，排除C項。故選D項。27．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）1127年，英國國王給克勞徹斯特的特許狀中規(guī)定：除涉及市外地產(chǎn)持有權(quán)的訴訟之外，所有的訴訟都在該城之內(nèi)進行，任何官吏都不得干涉屬于該城的訴訟。這說明西歐城市（

）A．已擺脫君主控制 B．市民階層等級性 C．確立了民主政體 D．擁有一定自治權(quán)【答案】D【詳解】據(jù)材料可知，1127年，英國國王給克勞徹斯特的特許狀中規(guī)定：除涉及市外地產(chǎn)持有權(quán)的訴訟之外，所有的訴訟都在該城之內(nèi)進行，任何官吏都不得干涉屬于該城的訴訟。這說明西歐城市擁有一定自治權(quán)，D項正確；據(jù)材料可知，1127年在國王的特許狀中規(guī)定“除涉及市外地產(chǎn)持有權(quán)的訴訟之外，所有的訴訟都在該城之內(nèi)進行，任何官吏都不得干涉屬于該城的訴訟”，因此城市未擺脫君主控制，排除A項；材料主旨是強調(diào)城市的訴訟權(quán)，未涉及“市民階層等級性”，排除B項；材料主旨是強調(diào)城市的訴訟權(quán)，未涉及“民主政體的確立”，排除C項。故選D項。28．（2023九年級上·安徽省亳州市蒙城縣·期中）11世紀晚期，意大利北部的一些市鎮(zhèn)不顧教皇的權(quán)威和神圣羅馬帝國的宗主權(quán)，自行任命執(zhí)政官。13世紀中期，許多城市擁有了保護選舉的成文憲法和自治政府。意大利的城市自治運動反映了（

）A．市民階層的壯大 B．民族國家的形成C．中央集權(quán)的削弱 D．民主政治的健全【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的發(fā)展，市民階層逐漸形成。題干材料反映的是13世紀晚期意大利許多城市擁有了保護選舉的成文憲法和自治政府，這反映了市民階層的壯大，A項正確；民族國家的形成、中央集權(quán)的削弱與意大利的城市自治運動無關(guān)，排除BC項；民主政治的健全與意大利的城市自治運動無關(guān)，排除D項。故選A項。29．（2023九年級上·安徽省亳州市渦陽縣·期中）中世紀西歐城市興起，市民可以自由支配自己的身體和財產(chǎn)，自己決定自己及兒女的婚姻，自由地取得、占有、讓渡、交換、出賣、饋贈和繼承土地與其他財產(chǎn)，而無須得到領(lǐng)主同意。材料表明這些城市（

）A．依舊實行奴隸制民主政治 B．是西歐中世紀社會的基礎(chǔ)C．完全擺脫了國王和領(lǐng)主的控制 D．享有一定的自由與自治權(quán)利【答案】D【詳解】根據(jù)題干材料中的“中世紀西歐城市興起，市民可以自由支配自己的身體和財產(chǎn)……而無須得到領(lǐng)主同意”可知，在中世紀的西歐，一些城市獲得了一定的自治權(quán)利，成為自由城市，城市中的市民也擁有了一定的自由和自治權(quán)利，D項正確；從“市民可以自由支配自己的身體和財產(chǎn)”可知，城市并沒有實行奴隸制，排除A項；城市并不是西歐中世紀社會的基礎(chǔ)，排除B項；雖然自治城市享有一定的自治權(quán)利，但并不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制，排除C項。故選D項。30．（2023九年級上·安徽省宿州市蕭縣·期中）公元1000年以后的幾個世紀里，西歐的國王、貴族、主教和修道院院長都紛紛給他們的城市頒發(fā)特許狀，用以承認城市的自治權(quán)利、規(guī)定城市的基本制度和市民的基本權(quán)利。這說明，當(dāng)時西歐（

）A．各國王權(quán)遭到削弱 B．教會占有重要地位C．城市自治蓬勃發(fā)展 D．市民階層開始興起【答案】C【詳解】依據(jù)材料“西歐的國王、貴族、主教和修道院院長都紛紛給他們的城市頒發(fā)特許狀，用以承認城市的自治權(quán)利……”，結(jié)合所學(xué)知識可知，是西歐中世紀城市經(jīng)濟的發(fā)展以及城市自治的發(fā)展，C項正確；城市自治的發(fā)展，是有利于王權(quán)的強化的，排除A項；材料體現(xiàn)的是城市自治，未涉及教會的狀況，排除B項；城市經(jīng)濟的發(fā)展會帶動市民階層的壯大，“開始”表述錯誤，排除D項。故選C項。31．（2023九年級上·安徽省合肥市·期中）下圖為中古后期西歐城市布魯日（在今比利時）的職業(yè)比例扇形圖。據(jù)此可知，當(dāng)?shù)兀?/p>

）A．封建制度已經(jīng)瓦解 B．城市人口數(shù)量增加C．工商業(yè)居主要地位 D．人文主義思潮盛行【答案】C【詳解】根據(jù)材料“中古后期西歐城市布魯日（在今比利時）的職業(yè)比例扇形圖”可知，在城市布魯日（在今比利時）中，占有絕大多數(shù)比例的職業(yè)是毛紡織業(yè)、金屬加工及其他手工業(yè)、商人、中介業(yè)等，說明在此城市中，工商業(yè)居于主導(dǎo)地位，所占比重最大，C項正確；封建制度已經(jīng)瓦解，“已經(jīng)”一詞說法過于絕對，排除A項；材料中描述的是比重，無法與數(shù)量進行對比，排除B項；材料中無法體現(xiàn)人文主義思潮盛行的信息，排除D項。故選C項?？键c04拜占庭帝國和《查士丁尼法典》考點0432．（2023九年級上·安徽省阜陽市界首市·期中）自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家都以羅馬法為立法基礎(chǔ)來制定本國的法律制度，如《法國民法典》《德國民法典》等。由此可見，羅馬法（

）A．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) B．開創(chuàng)了世界法制史的第一步C．穩(wěn)定了帝國的社會秩序 D．反映了羅馬社會的全部現(xiàn)實【答案】A【詳解】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，題干反映了羅馬法對歐洲大多數(shù)國家的立法產(chǎn)生了重要影響，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)，A項正確；根據(jù)所學(xué)可知，世界上第一部較為完整的成文法典是古巴比倫的《漢謨拉比法典》，不能說羅馬法就開創(chuàng)了世界法制史的第一步，排除B項；題干材料并沒有體現(xiàn)“羅馬法穩(wěn)定了帝國的社會秩序”，排除C項；D選項“全部現(xiàn)實”的說法太絕對，排除D項。故選A項。33．（2023九年級上·安徽省安慶市桐城市·期中）1204年，君士坦丁堡猝不及防地被東征的十字軍攻陷了，這是君士坦丁堡成為帝國首都一千年以來的首次淪陷；到1453年，君士坦丁堡落入了龐大帝國，就像過于成熟的果子從樹上掉下來！這里的兩個“帝國”是指（

）A．羅馬帝國、拜占庭帝國 B．阿拉伯帝國、拜占庭帝國C．波斯帝國、奧斯曼帝國 D．拜占庭帝國、奧斯曼帝國【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，395年，羅馬帝國分裂為東西羅馬帝國，東羅馬帝國因其首都舊名為拜占庭，故又稱“拜占庭帝國”，9世紀以后帝國不斷被侵略，1204年,十字軍東征，占領(lǐng)君士坦丁堡，1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國最終滅亡，因此第一個帝國指的是拜占庭帝國，第二個帝國指的是奧斯曼帝國，D項正確；395年，羅馬帝國分裂為東西羅馬帝國，東羅馬帝國因其首都舊名為拜占庭，故又稱“拜占庭帝國”，故第一個帝國是拜占庭帝國，并非羅馬帝國、阿拉伯帝國和波斯帝國，據(jù)此排除A、B、C項。故選D項。34．（2023九年級上·安徽省淮北市·期中）拜占庭帝國滅亡后，大批報國無望的知識分子紛紛逃亡到意大利，他們將拜占庭時代的古代手稿文物和書籍帶往意大利。這一現(xiàn)象出現(xiàn)起到的作用有（

）A．恢復(fù)了帝國往日輝煌 B．標(biāo)志著羅馬法學(xué)體系建立C．阻礙了東西方的交流 D．為文藝復(fù)興興起奠定基礎(chǔ)【答案】D【詳解】根據(jù)材料“大批報國無望的知識分子紛紛逃亡到意大利，他們將拜占庭時代的古代手稿文物和書籍帶往意大利”和所學(xué)知識可知，拜占庭帝國滅亡后，大批知識分子將拜占庭時代的古代手稿文物和書籍帶往意大利，這為文藝復(fù)興興起奠定了基礎(chǔ)，D項正確；拜占庭帝國滅亡后，大批知識分子將拜占庭時代的古代手稿文物和書籍帶往意大利，這為文藝復(fù)興興起奠定了基礎(chǔ)，恢復(fù)了帝國往日輝煌的說法錯誤，排除A項；羅馬法學(xué)體系建立的標(biāo)志是《查士丁尼法典》的頒布，排除B項；材料沒有體現(xiàn)阻礙了東西方的交流，排除C項。故選D項。35．（2023九年級上·安徽省蕪湖市·期中）查士丁尼的法律編纂工作做得太晚，因此沒能在蠻族的西方變得廣為人知。但在11世紀末，這部法律重新被發(fā)現(xiàn)后，它對中世紀的法律產(chǎn)生了深遠的影響。這表明該法律（

）A．是現(xiàn)存第一部完備的成文法典 B．對后世立法產(chǎn)生深遠影響C．成為資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文件 D．奠定近代西方民主制基礎(chǔ)【答案】B【詳解】根據(jù)題干“但在11世紀末，這部法律重新被發(fā)現(xiàn)后，它對中世紀的法律產(chǎn)生了深遠的影響”和所學(xué)知識可知，表明該法律對后世的立法產(chǎn)生了深遠影響，B項正確；題干涉及的是羅馬法的內(nèi)容和影響，而不是形式，排除A項；羅馬法反映的是奴隸主階級的利益，不可能成為資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文件，排除C項；希臘民主政治奠定近代西方民主制基礎(chǔ)，排除D項。故選B項。36．（2023九年級上·安徽省安慶市望江縣·期中）《查士丁尼法典》記載：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好。”材料從側(cè)面說明法典編纂的目的是（

）A．增強綜合實力 B．推進法治建設(shè)C．維護帝國統(tǒng)治 D．進行軍事征服【答案】C【詳解】根據(jù)題干“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！焙退鶎W(xué)知識可知，羅馬法維護的是帝國的統(tǒng)治。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，查士丁尼組織編纂了《查士丁尼法典》，C項正確；材料沒有提及增強綜合實力，排除A項；材料中法律鞏固的是帝國的統(tǒng)治，排除B項；材料沒有強調(diào)軍事征服，排除D項。故選C項。綜合考查37．（2023九年級上·安徽省安慶市桐城市·期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一

伯里克利雖然出身貴族，但是一個熱心誠摯的民主主義者；他將權(quán)力轉(zhuǎn)移到由全體男性公民組成的公民大會手中。公民大會是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機構(gòu)……伯里克利還規(guī)定大部分公職實行津貼制度，使貧民有可能擔(dān)任公職。另外，他還建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一，概括伯里克利的改革措施。這一改革發(fā)生在古代希臘的哪一城邦？材料二

8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣……11世紀，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。(2)根據(jù)材料二，分析法蘭克王國土地分封改革前后有何變化；結(jié)合所學(xué)知識，指出封君與封臣關(guān)系的特點。(3)歸納以上兩則材料涉及的改革起到的共同作用?！敬鸢浮?1)賦予公民大會實權(quán)，實行津貼制度或?qū)嵭行浇o制，建立許多民眾法庭；（寫出兩點即可）雅典。(2)改革前，將土地?zé)o償?shù)刭p賜給貴族；改革后，得到封地的人必須提供兵役服務(wù)；封君與封臣的關(guān)系有著嚴格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，有一定的契約意義。(3)改革促進社會發(fā)展進步?！驹斀狻?1)措施：由材料“伯里克利……將權(quán)力轉(zhuǎn)移到由全體男性公民組成的公民大會手中。公民大會是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機構(gòu)?！薄安锟死€規(guī)定大部分公職實行津貼制，使貧民有可能擔(dān)任公職?！薄八€建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任?！笨芍?，伯里克利改革的主要措