三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融 課件 遼寧省沈陽市2024-2025學年部編版七年級歷史上學期

一輪抄劃教材七年級上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融時空坐標1單元架構2考點梳理·抄與劃3素養(yǎng)提升4時空坐標1單元架構2考點梳理·抄與劃3·考點一

官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立·考點二

兩晉南北朝的更替、人口遷移、江南地區(qū)的開發(fā)·考點三

北魏孝文帝改革、北方地區(qū)的民族交融·考點四

魏晉南北朝的科技與文化·考點五

東漢的興衰考點一秦統(tǒng)一中國[P44—48]曹操是東漢末年人，不是三國時期的人物官渡之戰(zhàn)背景時間雙方戰(zhàn)術結果曹操迅速殲滅袁軍主力，為以后______________打下基礎P80(1)曹操把漢獻帝從都城洛陽接到許，借皇帝的名義號令天下，并招攬各種人才P80(2)曹操采用屯田的措施，組織軍隊和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)P80200年P80曹操和袁紹P80聲東擊西、各個擊破P80統(tǒng)一北方

赤壁之戰(zhàn)背景時間雙方結果曹軍敗因影響為___________局面的形成奠定了基礎P82曹操揮師南下，準備統(tǒng)一全國P81208年

P81曹軍與孫劉聯(lián)軍P81孫劉聯(lián)軍打敗曹軍

P82曹軍來自北方，不習水戰(zhàn)；曹操產(chǎn)生驕傲自滿的情緒；孫劉聯(lián)軍制定正確的戰(zhàn)術P82三國鼎立三國鼎立形成(1)220年，________在洛陽稱帝，國號魏P82(2)221年,劉備在成都稱帝,史稱蜀漢

P82(3)229年,孫權稱帝,吳國建立,定都建業(yè)P82標志三國鼎立的局面形成魏國的建立者不是曹操曹丕三國鼎立發(fā)展(3)蜀漢發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)P83(2)孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易，衛(wèi)溫率領萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系P83(1)曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利P83考點二兩晉南北朝的更替、人口遷移、江南地區(qū)的開發(fā)[P85—92]兩晉南北朝的更替統(tǒng)一過北方黃河流域的政權：曹魏、前秦、北魏人口遷移北方人口南遷北方游牧民族內(nèi)遷西晉八王之亂后，中原人口大量死亡，幸存者逃亡南方的即數(shù)以十萬計，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮P86東漢、魏、晉時期，我國北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族、鮮卑族不斷內(nèi)遷P87促進了民族交融和社會發(fā)展江南地區(qū)的開發(fā)原因(1)______________給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(根本原因)P91北方人的南遷(4)民族條件：南下移民與當?shù)孛癖姽餐91(3)政治條件：統(tǒng)治者實行鼓勵生產(chǎn)的政策P91(2)江南地區(qū)社會比較安定，自然條件優(yōu)越P91江南地區(qū)的開發(fā)表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè)：耕地面積增加，興修水利工程；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術有了很大的改進，普遍實行了麥稻兼作；實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營

P91—92

(2)南方的手工業(yè)有了快速的進步P92(3)城市的繁榮：南朝時的________是當時商業(yè)最為活躍的大都市P92影響為中國古代經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎P91農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展促進了商業(yè)的交流和城市的繁榮建康考點三北魏孝文帝改革、北方地區(qū)的民族交融[1年1考][P94—96]北魏孝文帝改革目的措施(1)494年,遷都_________P95(2)推行漢化措施：①官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語(說漢語)。②以漢服代替鮮卑服(穿漢服)。③改鮮卑姓為漢姓(改漢姓)。④鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻(倡聯(lián)姻)等P95影響促進了_____________，也增強了北魏的實力P95學習漢族先進文化，加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治

P94少數(shù)民族的封建化改革洛陽

民族交融

北方地區(qū)的民族交融表現(xiàn)(1)經(jīng)濟上：內(nèi)遷各族人民向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝；漢族人民向北方各族人民學習畜牧經(jīng)驗，還學習和接受他們的食物、服裝、用具等P95(2)政治上：十六國北朝政權的統(tǒng)治者，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實行君主專制制度P95(3)文化上：漢語成為北方主要的通用語言；西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛P95(4)心理上：以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少P95魏晉南北朝時期，西北少數(shù)民族使用的胡床、椅子、方凳等傳入中原，反映了這一時期的民族交融。[P96]北方地區(qū)的民族交融特點影響民族隔閡趨于消解，民族關系趨于和緩P95為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎P96【知識整合】歷史上的重要改革認識：社會生產(chǎn)力水平不斷提高是推動改革的動力；改革是強國之路；順應時代潮流的改革最終會取得成功?？键c四魏晉南北朝的科技與文化[1年1考][P97—101]科技《齊民要術》作者北朝________P97地位主要內(nèi)容意義我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書P97總結了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進生產(chǎn)技術和工具；提出多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想P97突顯了中國古代科學家以民生為本的務實精神，對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位P98賈思勰科技祖沖之簡介成就把________精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領先世界近千年P98南北朝的一位杰出科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就P98圓周率

文化書法原因代表(1)鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家P99(2)王羲之：東晉書法家，被后人譽為“書圣”，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。其代表作__________________被稱為“天下第一行書”P99繪畫漢代造紙術的發(fā)明；對書法美的不懈追求P99東晉顧愷之擅長人物畫，代表作《女史箴圖》《洛神賦圖》P100

《蘭亭集序》文化石窟代表特點山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟P101繼承了秦漢以來我國雕塑藝術的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術的特點P101相關宗教：佛教素養(yǎng)提升4核心素養(yǎng)：時空觀念、歷史解釋1.中國古代以少勝多的戰(zhàn)役。戰(zhàn)役時間雙方結果影響巨鹿之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)公元前207年200年項羽和秦軍曹操和袁紹項羽大敗秦軍曹操戰(zhàn)勝袁紹為劉邦攻取咸陽贏得戰(zhàn)機為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎戰(zhàn)役時間雙方結果影響赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)共同點208年383年東晉和前秦孫劉聯(lián)軍和曹軍孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹軍東晉大敗前秦為三國鼎立局面的形成奠定基礎南方經(jīng)濟發(fā)展進程未被打斷都是歷史上以少勝多的戰(zhàn)役；戰(zhàn)役勝敗的主要因素在于交戰(zhàn)雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和指揮者的心態(tài)2.商鞅變法與北魏孝文帝改革的比較。核心素養(yǎng)歷史解釋、唯物史觀(1)相同點：①都順應歷史發(fā)展的潮流；②