初中開(kāi)學(xué)收心第一課課件：養(yǎng)成好習(xí)慣-迎接新學(xué)期

初中開(kāi)學(xué)第一課初中開(kāi)學(xué)第一課[養(yǎng)成好習(xí)慣·迎接新學(xué)期]為了孩子的一切，一切為了孩子，歡迎您的到來(lái)FORALLTHECHILDREN,FORALLTHECHILDREN,WELCOMEYOU目錄目錄CONTENTS壹開(kāi)學(xué)收心啦貳制定學(xué)習(xí)目標(biāo)叁制定學(xué)習(xí)計(jì)劃肆班規(guī)細(xì)則重申伍常態(tài)化疫情防控陸新學(xué)期，新希望第壹部分[養(yǎng)成好習(xí)慣·迎接新學(xué)期]開(kāi)學(xué)收心啦開(kāi)學(xué)收心啦FORALLTHECHILDREN,FORALLTHECHILDREN,WELCOMEYOU克服第一天的厭學(xué)情緒制定學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)學(xué)收心如果有5項(xiàng)選擇“是”，就可以確診“網(wǎng)絡(luò)成癮”?。?！心理小測(cè)試你是否迷戀網(wǎng)絡(luò)和其他網(wǎng)上服務(wù)并且下線(xiàn)后仍念念不忘？你是否感到需要花更多的時(shí)間去上網(wǎng)尋求滿(mǎn)足感？你是否能控制自己上網(wǎng)？如果減少上網(wǎng)時(shí)間或停止上網(wǎng)你是否會(huì)感到不安或憤怒？你上網(wǎng)是否為了逃避問(wèn)題或?yàn)榱藴p輕無(wú)助感、犯罪感、焦慮、抑郁？你是否欺騙家人和朋友以隱瞞你上網(wǎng)的頻率或在線(xiàn)時(shí)間？你是否為了上網(wǎng)而不惜失去某個(gè)重要的關(guān)系（父母，同學(xué)），學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（參加各種比賽）的風(fēng)險(xiǎn)？即使支付很多的上網(wǎng)費(fèi)用你仍然上網(wǎng)？當(dāng)下線(xiàn)時(shí)，你是否感到更加抑郁、情緒低落和易怒？你的上網(wǎng)時(shí)間是否總是比預(yù)計(jì)的要長(zhǎng)？第貳部分[養(yǎng)成好習(xí)慣·迎接新學(xué)期]制定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)FORALLTHECHILDREN,FORALLTHECHILDREN,WELCOMEYOU曾有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個(gè)村子步行。第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪?。剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時(shí)有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到？有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低落。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒(méi)有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程?！庇谑谴蠹矣执?fù)碇蚯白?，?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還很長(zhǎng)，當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！”大家又振作起來(lái)加快了步伐。故事分享故事分享第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒(méi)有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇?fù)碇蚯白?，?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還很長(zhǎng)，當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！”大家又振作起來(lái)加快了步伐。碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行程中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。事實(shí)上多數(shù)人都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你第一次乘公交車(chē)去一個(gè)陌生的地方的時(shí)候，你總覺(jué)得路程很遠(yuǎn)。而當(dāng)你記住了每個(gè)站牌名字的時(shí)候，你就覺(jué)得路程沒(méi)有那么遠(yuǎn)了。站牌就像人生道路上的目標(biāo)，當(dāng)你的行動(dòng)有了明確的目標(biāo)，并且把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)距離的時(shí)候，你就會(huì)自覺(jué)地克服困難，覺(jué)得達(dá)到目標(biāo)也沒(méi)有那么難了。小結(jié)新生活是從選定方向開(kāi)始的。行動(dòng)是成功的開(kāi)始等待是失敗的源頭寫(xiě)下你的人生理想，或者5年后10年后你想成為什么樣的人。原則有：興趣原則、適合原則、變通原則。長(zhǎng)期目標(biāo)一至兩年之內(nèi)想完成的事，我們的目標(biāo)就是考上理想的高中。原則有：量力原則、匹配原則。中期目標(biāo)在期中或期末考試中成績(jī)有所提高。原則有：具體原則，例如你的成績(jī)要提高多少，排名要進(jìn)步多少，或者找個(gè)成績(jī)比你稍好點(diǎn)的同學(xué)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。適度原則：目標(biāo)過(guò)高，經(jīng)過(guò)努力仍難以達(dá)到，就會(huì)挫傷積極性；目標(biāo)過(guò)低，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。設(shè)計(jì)“最近發(fā)展區(qū)”的目標(biāo)，就是需要使勁跳一跳才能夠到的目標(biāo)。短期目標(biāo)如何制定目標(biāo)當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，在你的眼里、在你的大腦里、在你的心里，就只有你的目標(biāo)聚精會(huì)神、一心一意、努力、堅(jiān)持，你一定會(huì)成功！目標(biāo)一經(jīng)確立之后，就要心無(wú)旁騖，集中精力，勇往直前。如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第叁部分[養(yǎng)成好習(xí)慣·迎接新學(xué)期]制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃FORALLTHECHILDREN,FORALLTHECHILDREN,WELCOMEYOU1、制定計(jì)劃要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，按自己的特點(diǎn)制訂哪個(gè)科目差的要多花時(shí)間，做到抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)A常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間的合理安排B隨時(shí)和老師的教學(xué)進(jìn)度保持一致C安排好自己在某一時(shí)段喜歡學(xué)習(xí)某種科目的偏好D制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要有一定的彈性，不能太緊、太滿(mǎn)、太死。2、計(jì)劃要留有余地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不要要求自己在20分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇600字的作文，執(zhí)行起來(lái)有難度的不要。2、計(jì)劃不能定的太高例如：晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)半學(xué)習(xí)，這就是很空泛、沒(méi)有意義的計(jì)劃，執(zhí)行起來(lái)很容易為自己找到開(kāi)脫的借口。4、計(jì)劃不能訂得太空泛要保證重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)：5、計(jì)劃要分清輕重緩急制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一是指自己學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)；一是指自己學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)；一是指自己學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)；學(xué)習(xí)計(jì)劃要定期審查：例如一周后審閱自己，計(jì)劃完成得怎么樣？1計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？2學(xué)習(xí)效果如何？3如果沒(méi)完成計(jì)劃，那么原因是什么？審閱內(nèi)容：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃通過(guò)檢查，再修訂計(jì)劃，改變不合理的地方。每天應(yīng)在日記中把計(jì)劃完成情況認(rèn)真記錄下來(lái)，以利改正。第肆部分[養(yǎng)成好習(xí)慣·迎接新學(xué)期]班規(guī)細(xì)則重申班規(guī)細(xì)則重申FORALLTHECHILDREN,FORALLTHECHILDREN,WELCOMEYOU（一）課堂規(guī)則班規(guī)細(xì)則重申不遲到，不早退，不曠課，有事要請(qǐng)假等。1遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真答卷、不作弊。6嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，坐姿端正。3按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。5上課、下課要起立，動(dòng)作要整齊。2不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，舉手要規(guī)范，不出怪相，不起哄。不頂撞老師，服從老師安排，寫(xiě)規(guī)范字，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，采用合理的學(xué)習(xí)方法。4不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學(xué)會(huì)休息。無(wú)故不到其他班門(mén)前，不串教室。不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。做好下一科的課前準(zhǔn)備。課間找老師單獨(dú)輔導(dǎo)或改錯(cuò)的同學(xué)不得影響下一節(jié)課。（二）課間規(guī)則班規(guī)細(xì)則重申集合要做到快、靜、齊，不得無(wú)故缺席。服從老師和體育委員的安排，不得頂撞。做操要認(rèn)真、規(guī)范、整齊、有力度。集會(huì)時(shí)不得說(shuō)話(huà)，不看任何書(shū)籍，做姿要端正解散時(shí)要服從指揮，有秩序，不擁擠。班規(guī)細(xì)則重申（三）兩操、集會(huì)規(guī)則1堅(jiān)持每日三次打掃制度。2值日打掃要認(rèn)真、干凈、迅速，否則罰值一周3值日生、勞動(dòng)委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)、公區(qū)的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)清理。4值日生擦黑板要及時(shí)、認(rèn)真、干凈（包括兩個(gè)講桌）。5每天整理兩個(gè)講桌的物品擺放。6每天值日內(nèi)容：室內(nèi)外地面（尤其是暖氣片下面）、室內(nèi)外窗臺(tái)、鋁邊條。7室外值日生帶齊工具（搓子、袋子、笤帚）及時(shí)快速清理垃圾、雜草、樹(shù)葉等。班規(guī)細(xì)則重申（四）勞動(dòng)衛(wèi)生規(guī)則1、上學(xué)放學(xué)文明騎行：騎車(chē)時(shí)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道右側(cè)騎行，不得兩人以上并排騎車(chē)，不得帶他人騎行，不得騎快車(chē)、飛車(chē)，騎車(chē)時(shí)不得打鬧、不得撒把，一定要遵守交通規(guī)則。違紀(jì)者步行，不許騎車(chē)，嚴(yán)禁騎電動(dòng)車(chē)。2、在校內(nèi)打掃衛(wèi)生安全。3、上下樓梯的安全。4、室外課和活動(dòng)的安全。5、乘坐校車(chē)安全。6、住校生的住宿安全。班規(guī)細(xì)則重申安全制度1不得用語(yǔ)言侮辱、辱罵、誹謗他人。班規(guī)細(xì)則重申杜絕校園欺凌2不給同學(xué)起外號(hào)。3不得傳播消極謠言和閑話(huà)。4不得恐嚇、威迫他人不想要做的，威脅他人跟隨命令。5不得分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠他人。親愛(ài)的同學(xué)，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行！老師寄語(yǔ)第伍部分[養(yǎng)成好習(xí)慣·迎接新學(xué)期]常態(tài)化疫情防控常態(tài)化疫情防控FORALLTHECHILDREN,FORALLTHECHILDREN,WELCOMEYOUYOURLOGO認(rèn)識(shí)“德?tīng)査倍局暾J(rèn)識(shí)“德?tīng)査倍局甑聽(tīng)査局曜钤缬?020年10月在印度被發(fā)現(xiàn)，起初被媒體稱(chēng)為“雙突變”病毒。據(jù)印度衛(wèi)生部今年3月底公報(bào)：這種新的變異毒株攜帶E484Q和L452R突變，可能導(dǎo)致免疫逃逸和傳染性增強(qiáng)。世衛(wèi)組織將這一變異毒株命名為B1617，并在5月31日用希臘字母δ(德?tīng)査?命名。什么是德?tīng)査局?？傳播力更?qiáng)病毒載量高

三大顯著特點(diǎn)認(rèn)識(shí)“德?tīng)査倍局甑聽(tīng)査局暧心男┨攸c(diǎn)？可能存在免疫逃逸，但疫苗仍有保護(hù)作用“德?tīng)査弊儺愔瓴《镜膫魅拘院蛡鞑ツ芰︼@著增強(qiáng)，潛伏期或者傳代間隔縮短，病毒的傳播速度在加快?！暗?tīng)査弊儺惗局瓯纫酝局甑膫鞑ツ芰μ岣吡艘槐?，比在英?guó)發(fā)現(xiàn)的毒株傳播能力提高超過(guò)40%特點(diǎn)一、傳播力更強(qiáng)根據(jù)德?tīng)査《靖腥菊叩臉颖綪CR檢測(cè)病毒結(jié)果顯示：病毒載量有顯著增加的特點(diǎn)，患者發(fā)病以后轉(zhuǎn)為重型、危重型的比例要比以往高，而且轉(zhuǎn)為重型、危重型的時(shí)間也提前了，患者體內(nèi)病毒載量高患者核酸轉(zhuǎn)陰所需要的時(shí)間延長(zhǎng)。來(lái)自英國(guó)的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)：與感染阿爾法變異毒株的人相比感染德?tīng)査儺愔甑娜巳鹤≡猴L(fēng)險(xiǎn)要高出一倍。特點(diǎn)一、傳播力更強(qiáng)認(rèn)識(shí)“德?tīng)査倍局甏_診病例中沒(méi)有接種過(guò)疫苗的人群，轉(zhuǎn)為重癥或者發(fā)生重癥的比例顯著高于接種疫苗的人，疫苗對(duì)新毒株仍然有保護(hù)作用。還有研究表明：相比未接種疫苗的病例，接種疫苗的病例從確診到產(chǎn)生抗體陽(yáng)性的時(shí)間短，CT值高（體內(nèi)病毒載量不高），住院時(shí)間短。認(rèn)識(shí)“德?tīng)査倍局晏攸c(diǎn)三、可能存在免疫逃逸，但疫苗仍有保護(hù)作用YOURLOGO正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種正確認(rèn)識(shí)7月29日凌晨，國(guó)家傳染病醫(yī)學(xué)中心主任、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏在微博發(fā)文稱(chēng)，如果不打疫苗，感染的人數(shù)可能會(huì)更多。到底疫苗作用如何，最終需要真實(shí)世界的防控?cái)?shù)據(jù)。鐘南山院士此前也表示，全病毒滅活疫苗肯定是有保護(hù)作用，特別是檢查了對(duì)德?tīng)査局?，從?shí)驗(yàn)室的資料以及從廣州160多個(gè)有限的資料里邊發(fā)現(xiàn)，密切接觸者用了疫苗，接種完全程的和沒(méi)有用疫苗全程的，它的保護(hù)力是看得出來(lái)，對(duì)感染有60%以上的保護(hù)作用，對(duì)重癥有接近80％的保護(hù)作用。正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種接種疫苗后仍被感染？打疫苗還有用嗎？正確認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種問(wèn)題一1.我國(guó)在青少年中獲批使用的新冠疫苗是哪種？需要接種幾劑次？間隔多久？目前獲準(zhǔn)在未成年人中使用的新冠病毒疫苗為國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物北京生物制品研究所有限責(zé)任公司(北京生物)和北京科興中維生物技術(shù)有限公司(北京科興中維)生產(chǎn)的新冠病毒滅活疫苗(Vero細(xì)胞)。新冠病毒滅活疫苗(Vero細(xì)胞)免疫程序?yàn)?劑次，其中北京科興中維疫苗每劑間隔至少2周，北京生物疫苗每劑間隔至少3周。后續(xù)如未成年人獲準(zhǔn)使用新冠病毒疫苗種類(lèi)、廠(chǎng)家、免疫程序有更新調(diào)整以最新規(guī)定為準(zhǔn)。不良反應(yīng)主要還是局部的疼痛、紅腫，主要是局部反應(yīng)為主，全身反應(yīng)很少，個(gè)別人可能會(huì)有發(fā)熱等表現(xiàn)，是完全是可控的，是安全的。一般不需特殊處理，注意休息，多喝水，2-3天即緩解。問(wèn)題二2.接種后會(huì)不會(huì)有不良反應(yīng)？正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種（1）

接種過(guò)程中，監(jiān)護(hù)人應(yīng)全程陪同在場(chǎng)。接種時(shí)應(yīng)攜帶有效證件（身份證或戶(hù)口本等），接種當(dāng)天穿著寬松的衣服；（2）接種前避免空腹，接種前、后不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，接種完成后多飲水，注意休息；（3）接種前，未成年人監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)充分閱讀《新冠病毒疫苗接種知情同意書(shū)》，并配合健康問(wèn)詢(xún)和知情告知工作，如實(shí)告知健康狀況；（4）接種后要在接種現(xiàn)場(chǎng)留觀30分鐘，如出現(xiàn)不適，請(qǐng)及時(shí)告知現(xiàn)場(chǎng)工作人員；（5）接種疫苗后應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，戴口罩、勤洗手、保持個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題三3.青少年接種前后要注意什么？正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種對(duì)疫苗中任何成分包括輔料和制備工藝中使用的物質(zhì)等過(guò)敏，既往發(fā)生過(guò)接種疫苗后嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)，不能接種?；技毙约膊?、如蕁麻疹發(fā)作，諾如病毒引起的急性腹瀉、急性闌尾炎、內(nèi)出血、急性胰腺炎、急性肺炎等。不能接種有傷口感染、炎癥等引起發(fā)熱，不能接種。有驚厥、癲癇、格林巴利綜合征，其他進(jìn)行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病、腦病或精神疾病史或家族史，不能接種。未成年人接種禁忌！注意！正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種已被診斷為患有先天性或獲得性免疫缺陷，不能接種。淋巴瘤，不能接種。白血病或自身免疫性炎癥性疾病，不能接種。嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)疾病、嚴(yán)重心血管疾病、肝腎疾病，不能接種。惡性腫瘤，使用抗腫瘤藥物等免疫抑制劑，不能接種。流感疫苗、肝炎疫苗、HPV疫苗、其他肺炎疫苗、帶狀皰疹疫苗、麻風(fēng)腮疫苗未超過(guò)14天，不能接種。以下情況不能接種?。?！正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種01青霉素、頭孢、牛奶、雞蛋、花生、芒果、海鮮、酒精、麥麩、花粉、塵螨過(guò)敏等，可以接種。102輕微感冒、無(wú)發(fā)熱，可以接種。203月經(jīng)期，可以接種。304慢性濕疹、慢性蕁麻疹、慢性鼻炎、乙肝病毒攜帶者（非藥物治療期），可以接種。405骨折、外傷，無(wú)感染發(fā)生，可以接種。5正確認(rèn)識(shí)新冠疫苗接種以下?tīng)顩r可以接種?。?！YOURLOGO面對(duì)德?tīng)査?，做好個(gè)人防護(hù)由于德?tīng)査儺愔昊颊叩牟《据d量高，呼出病毒濃度大，傳染性極強(qiáng)，所以過(guò)去的密接概念已不適用?，F(xiàn)在密接者的概念是“在同一空間、同一單位、同一建筑，在發(fā)病前四天”，和病人相處在一起的，都是密切接觸者。做好個(gè)人防控仍要持續(xù)落實(shí)有效的防控措施，包括與他人保持安全社交距離，遵守咳嗽禮儀，勤洗手，戴口罩，做好環(huán)境物表清潔與消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)，避免去人群擁擠場(chǎng)所等。面對(duì)德?tīng)査?，做好個(gè)人防護(hù)做好個(gè)人防控，落實(shí)有效防控措施

出入公共場(chǎng)所務(wù)必佩戴好口罩，盡量避免不必要的接觸公共場(chǎng)所物體或物品，接觸之后盡快洗手或使用免洗手消毒劑涂擦雙手。外出回家后，先換鞋子，將戶(hù)外鞋妥善放置在入門(mén)處或門(mén)外合適位置，脫去外衣，立即用流動(dòng)水，涂抹洗手液洗手，將手清洗干凈后，才能觸摸家里的物體物品。建議外衣更換后，才能在沙發(fā)或床上落座。面對(duì)德?tīng)査?，做好個(gè)人防護(hù)(1)避免聚集，外出后請(qǐng)勿將病原帶入家中盡量減少不必要的外出，不扎堆聚會(huì)對(duì)于人員流動(dòng)較大的商場(chǎng)、寫(xiě)字樓等場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每天下班后，空調(diào)系統(tǒng)新風(fēng)與排風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)運(yùn)行一段時(shí)間。(2)遵守“咳嗽禮儀”保持手部衛(wèi)生一般情況下，涂抹適量清潔劑如洗手液或香皂等，按照“六步洗手法”揉搓，在清潔的流動(dòng)水下沖洗干凈，就能達(dá)手衛(wèi)生效果。(3)勤洗手對(duì)于人員流動(dòng)較大的商場(chǎng)、寫(xiě)字樓等場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每天下班后，空調(diào)系統(tǒng)新風(fēng)與排風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)運(yùn)行一段時(shí)間。(4)加強(qiáng)通風(fēng)換氣面對(duì)德?tīng)査?，做好個(gè)人防護(hù)YOURLOGO校園常態(tài)化疫情防控要求面對(duì)疫情，我們要嚴(yán)陣以待，掌握科學(xué)的方法，我們要堅(jiān)決守住疫情防線(xiàn)，科學(xué)防控、堅(jiān)持防疫！校園常態(tài)化疫情防控要求秋季是呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)疫情防控的自覺(jué)性，增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，正確佩戴口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生，定期開(kāi)窗通風(fēng)，做好健康檢測(cè)，加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律作息，提高自身免疫力，從你我做起，防范疫情，人人有責(zé)，少聚集，少出門(mén)，勤洗手，勤通風(fēng)！保護(hù)好自己就是保護(hù)好他人科學(xué)佩戴口罩乘坐公共交通工具、進(jìn)入人員較為密集或通風(fēng)不良的場(chǎng)所、到醫(yī)院就診以及出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)自覺(jué)佩戴口罩?？谡峙宕饕?guī)范，讓口罩緊貼面部、遮住口鼻。服從學(xué)校防控要求入校時(shí)，請(qǐng)保持一米間隔，進(jìn)行體溫檢測(cè)。學(xué)生減少不必要外出，教職員工減少不必要出差。未經(jīng)許可的、14天內(nèi)有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、有發(fā)熱等身體不適癥狀的校外人員不得入校，學(xué)生宿舍嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入。校園常態(tài)化疫情防控要求校園常態(tài)化疫情防控要求