廣場舞扭胯教學(xué)課程設(shè)計

廣場舞扭胯教學(xué)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解廣場舞的基本概念，掌握扭胯動作的基本要領(lǐng)；

2.學(xué)生能了解廣場舞扭胯動作在舞蹈表演中的作用，以及與音樂節(jié)奏的關(guān)系；

3.學(xué)生掌握廣場舞扭胯動作的多種變化形式，并將其靈活運用到舞蹈中。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地完成廣場舞扭胯動作，達(dá)到舞蹈表演的基本要求；

2.學(xué)生能夠根據(jù)音樂節(jié)奏，調(diào)整扭胯動作的速度和力度，展現(xiàn)舞蹈的韻律美；

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)的扭胯動作，與他人進行舞蹈合作，提高團隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)廣場舞扭胯，培養(yǎng)對舞蹈藝術(shù)的熱愛和興趣，增強自信心；

2.學(xué)生在舞蹈練習(xí)中，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)團結(jié)互助的品質(zhì)，增強團隊意識；

3.學(xué)生通過參與廣場舞扭胯教學(xué)，感受集體舞蹈的魅力，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

課程性質(zhì)：本課程以實踐性、合作性和趣味性為主要特點，注重學(xué)生動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

學(xué)生特點：考慮到學(xué)生所在年級的特點，課程設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和團隊意識，同時兼顧個體差異，使每位學(xué)生都能在課程中收獲成長。

教學(xué)要求：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、節(jié)奏感和舞蹈表現(xiàn)力，注重個體輔導(dǎo)，確保課程目標(biāo)的達(dá)成。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，教師要將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣場舞基礎(chǔ)知識：介紹廣場舞的定義、起源和發(fā)展，使學(xué)生了解廣場舞的文化背景和在我國的影響力。

-教材章節(jié)：第一章舞蹈藝術(shù)概述

2.扭胯動作要領(lǐng)：講解和示范扭胯動作的基本要領(lǐng)，包括身體姿勢、胯部運動規(guī)律等。

-教材章節(jié)：第三章舞蹈基本動作與技巧

3.音樂節(jié)奏與扭胯動作的結(jié)合：教授如何根據(jù)音樂節(jié)奏調(diào)整扭胯動作的速度、力度，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。

-教材章節(jié)：第四章舞蹈與音樂的關(guān)系

4.扭胯動作變化形式：介紹并練習(xí)多種扭胯動作的變化形式，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力。

-教材章節(jié)：第五章舞蹈動作的變化與創(chuàng)新

5.團隊協(xié)作與舞蹈表演：組織學(xué)生進行團隊協(xié)作練習(xí)，培養(yǎng)團隊精神和舞蹈表演能力。

-教材章節(jié)：第六章舞蹈表演與團隊協(xié)作

6.舞蹈創(chuàng)編與實踐：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)扭胯動作進行舞蹈創(chuàng)編，提高創(chuàng)新能力。

-教材章節(jié)：第七章舞蹈創(chuàng)編與實踐

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

第一課時：廣場舞基礎(chǔ)知識介紹，扭胯動作要領(lǐng)講解與示范；

第二課時：音樂節(jié)奏與扭胯動作結(jié)合訓(xùn)練，團隊協(xié)作練習(xí)；

第三課時：扭胯動作變化形式學(xué)習(xí)，舞蹈創(chuàng)編與實踐；

第四課時：課程總結(jié)與展示，學(xué)生互相評價、教師點評。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動性和實踐能力：

1.講授法：教師通過講解舞蹈理論知識和扭胯動作要領(lǐng)，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

-與教材關(guān)聯(lián)：第一章、第三章

-應(yīng)用：第一課時，用于介紹廣場舞背景和扭胯動作基本要領(lǐng)。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范扭胯動作，使學(xué)生直觀地了解動作細(xì)節(jié)，便于模仿學(xué)習(xí)。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章

-應(yīng)用：第一課時，結(jié)合講授法進行，強化學(xué)生對動作的理解。

3.討論法：組織學(xué)生針對舞蹈動作、音樂節(jié)奏等方面進行小組討論，培養(yǎng)合作精神和問題解決能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第四章、第六章

-應(yīng)用：第二課時，用于探討音樂與扭胯動作的配合，以及團隊協(xié)作中的問題。

4.案例分析法：分析優(yōu)秀廣場舞案例，讓學(xué)生了解扭胯動作在實際舞蹈中的應(yīng)用。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章

-應(yīng)用：第三課時，通過觀看視頻，學(xué)習(xí)扭胯動作的變化形式。

5.實踐法：組織學(xué)生進行舞蹈練習(xí)，鞏固所學(xué)扭胯動作，提高舞蹈技能。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章、第五章、第七章

-應(yīng)用：第一至第三課時，貫穿整個教學(xué)過程，強調(diào)實踐操作。

6.創(chuàng)新法：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，運用所學(xué)進行舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第七章

-應(yīng)用：第三課時，指導(dǎo)學(xué)生進行舞蹈創(chuàng)編，展示個人才華。

7.評價法：通過學(xué)生互評、教師點評，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)和反饋。

-與教材關(guān)聯(lián)：第六章、第七章

-應(yīng)用：第四課時，用于課程總結(jié)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知。

8.游戲法：設(shè)置趣味性舞蹈游戲，寓教于樂，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章、第四章

-應(yīng)用：第二課時，用于提高學(xué)生的節(jié)奏感和團隊協(xié)作能力。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用多元化、全過程的方式進行，旨在客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，具體包括以下方面：

1.平時表現(xiàn)評估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、合作精神等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章、第六章

-評估方式：教師觀察記錄、學(xué)生自評互評。

-應(yīng)用：貫穿整個教學(xué)過程，占評估總成績的30%。

2.作業(yè)評估：通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的舞蹈練習(xí)作業(yè)，檢查學(xué)生對扭胯動作的掌握情況。

-與教材關(guān)聯(lián)：第三章、第五章

-評估方式：視頻提交、教師點評。

-應(yīng)用：每課時結(jié)束后，占評估總成績的20%。

3.考試評估：組織期中和期末舞蹈表演考試，檢驗學(xué)生的舞蹈技能、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章、第七章

-評估方式：教師評價、學(xué)生互評。

-應(yīng)用：期中考試占20%，期末考試占30%。

4.創(chuàng)新與實踐評估：鼓勵學(xué)生進行舞蹈創(chuàng)編，評價其創(chuàng)新意識、實踐能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第七章

-評估方式：現(xiàn)場展示、教師評價。

-應(yīng)用：第三課時，占評估總成績的10%。

5.案例分析評估：要求學(xué)生分析優(yōu)秀廣場舞案例，撰寫分析報告，評估學(xué)生的觀察力和理解力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章

-評估方式：書面報告、教師評分。

-應(yīng)用：第三課時，占評估總成績的10%。

教學(xué)評估注意事項：

1.評估標(biāo)準(zhǔn)明確，具有可操作性，讓學(xué)生和教師都能清晰了解評估要求。

2.評估結(jié)果及時反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，改進學(xué)習(xí)策略。

3.鼓勵學(xué)生參與評估過程，培養(yǎng)他們的自我評價和反思能力。

4.注重評估的全面性，充分考慮學(xué)生的個體差異，確保評估公正、客觀。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一課時：廣場舞基礎(chǔ)知識及扭胯動作要領(lǐng)學(xué)習(xí)；

-第二課時：音樂節(jié)奏與扭胯動作結(jié)合訓(xùn)練，團隊協(xié)作練習(xí)；

-第三課時：扭胯動作變化形式學(xué)習(xí)，舞蹈創(chuàng)編與實踐；

-第四課時：課程總結(jié)與展示，學(xué)生互相評價、教師點評。

-與教材關(guān)聯(lián)：第一章至第七章

2.教學(xué)時間：

-每課時安排為2學(xué)時，共計8學(xué)時；

-教學(xué)周期為一個月，每周安排2課時；

-具體時間根據(jù)學(xué)生的作息時間安排，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點：

-室內(nèi)體育館或舞蹈教室，確保有足夠的空間進行舞蹈練習(xí)；

-場地內(nèi)設(shè)施齊全，包括音響設(shè)備、鏡子等，便于學(xué)生觀察和糾正動作。

4.教學(xué)考慮因素：

-學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的興趣點，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

-學(xué)生實際情況：充分考慮學(xué)生的身體條件、舞蹈基礎(chǔ)等因素，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度；

-團隊協(xié)作