道德與法治部編版（2024版）七年級初一上冊7.2 共建美好集體 課件 02

2024年秋季道德與法治七年級上冊課件第二單元成長的時空第七課在集體中成長第二框共建美好集體目錄學以致用04課堂小結03合作探究02自主學習01教學目標核心素養(yǎng):健全人格：學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系。道德修養(yǎng)：明白如何處理集體利益與個人利益的關系，知道堅持集體主義，學會在集體的建設中盡責并勇于擔當。責任意識：激發(fā)學生對集體生活的正確認識，通過集體完善自己、發(fā)展自己，培養(yǎng)學生的集體意識。學習目標:1.了解美好集體的愿景的含義和作用，以實際行動建設美好集體。2.增強集體觀念，樹立主人翁意識，為共建美好集體貢獻自己的力量。3.掌握與他人合作的技巧，學會處理個人利益與集體利益的關系。導入新課【觀看視頻】：《追逐星辰：航天員劉洋說航天團隊》思考：從視頻中你得到了哪些啟發(fā)？教師過渡：航天英雄遨游太空，他們不是一個人在戰(zhàn)斗，而是閃爍著美好集體的團結協(xié)作，每一次載人飛行任務的圓滿成功，凝聚著廣大科技工作者、航天員、干部職工、解放軍指戰(zhàn)員的智慧和心血。我們應如何建設美好集體？這節(jié)課我們一起走進《共建美好集體》。自主學習1.為什么要建設美好集體？思考并回答：閱讀教材P45-49頁，用筆在書上做好標記（找準關鍵詞語）。2.怎樣建設美好集體？合作探究學習任務一：為什么要建設美好集體？【觀看視頻】：《中國乒乓球男女團體獲巴黎奧運會冠軍》思考：中國乒乓球男女團體連續(xù)五次獲奧運會冠軍給了我們什么啟示？集體的力量。合作探究學習任務一：為什么要建設美好集體？課堂歸納：（筆記）1.為什么要建設美好集體？①在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。②建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動一：檢測自主學習，怎樣建設美好集體？課堂歸納：（筆記）2.怎樣建設美好集體？①建設美好集體，要確定共同的愿景。②建設美好集體，要樹立主人翁意識。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動二：合作探究：建設美好集體，為什么要確定共同的愿景？【觀看視頻】：《我們的太空，共同的夢想》思考：視頻告訴我們什么？擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動二：合作探究：建設美好集體，為什么要確定共同的愿景？【生活觀察】P53小組合作討論：你為建設美好集體做過什么？你心目中的美好集體是什么樣的？團結協(xié)作、理解包容、共同努力、積極向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、個性成長、公平競爭、充滿活力、共同責任、融洽相處。心目中的美好集體：合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動二：合作探究：建設美好集體，為什么要確定共同的愿景？課堂歸納：（筆記）3.建設美好集體，為什么要確定共同的愿景？(1)含義：擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。(2)作用：①對集體：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。②對個人：共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動三：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立主人翁意識？【觀看視頻】：《逐夢星辰大?！匪伎迹簭囊曨l中你得到了什么啟示？建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動三：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立主人翁意識？【探究與分享】P54小組合作討論：（1）關于班集體建設，你有哪些意見和建議？為了保持教室衛(wèi)生，建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，建議用競選方式產生班委。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動三：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立主人翁意識？【探究與分享】P54小組合作討論：（2）如何在建設美好集體中發(fā)揮主人翁作用？①關愛集體，完成集體下達的任務，維護集體的榮譽，與損害集體利益的行為作斗爭。②主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽，為建設集體貢獻自己的力量。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動三：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立主人翁意識？課堂歸納：（筆記）4.建設美好集體，怎樣樹立主人翁意識？①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。②對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進建議。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動四：合作探究：建設美好集體，怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？【觀看視頻】：《規(guī)則意識伴我行》思考：視頻給我們什么啟示？自覺遵守集體的共同規(guī)則合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動四：合作探究：建設美好集體，怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？【觀看視頻】：《如何正確處理同學之間的人際關系》思考：從視頻中你得到了哪些啟發(fā)？以誠相待，禮貌待人，平等待人，相互尊重，助人為樂，為人謙虛，換位思考。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動四：合作探究：建設美好集體，怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？課堂歸納：（筆記）5.建設美好集體，怎樣營造和諧有序的集體環(huán)境？①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；②要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動五：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立正確的合作與競爭觀念？【觀看視頻】：《我們是對手，更是摯友》思考：視頻告訴了我們什么？樹立正確的合作與競爭觀念合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動五：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立正確的合作與競爭觀念？【探究與分享】P54小組合作討論：結合材料，在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？說說合作與競爭的關系。①二者是相互依存，你中有我，我中有你。②競爭離不開合作。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。③合作也離不開競爭。競爭是一種有效的合作方式，沒有競爭的合作是一潭死水。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動五：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立正確的合作與競爭觀念？【探究與分享】P54小組合作討論：結合材料在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？①在合作中競爭。尊重競爭對手，向競爭對手學習；取長補短、攜手共進。②在競爭中合作。要體現(xiàn)“雙贏”的原則。與競爭對手要相互促進、共同提高；③無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關系。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動五：合作探究：建設美好集體，怎樣樹立正確的合作與競爭觀念？課堂歸納：（筆記）6.建設美好集體，為什么要樹立正確的合作與競爭觀念？（1）原因：集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。（2）要求：我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。（3）方法與技能：①擁有積極開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④在他人需要的時候，給予及時的支持與幫助。⑤經常自我反思，嘗試自我改進。合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動六：合作探究：建設美好集體，我們怎樣堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神？【觀看視頻】：《中國核潛艇之父黃旭華》思考：你得到什么啟示？國家利益放在個人利益之上合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動六：合作探究：建設美好集體，我們怎樣堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神？【相關鏈接】P55集體主義是我國社會主義道德建設的基本原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位,充分尊重和維護個人的正當利益才能促進社會的和諧發(fā)展。小組合作討論：（1）建設美好集體，需要我們堅持哪一原則，發(fā)揚哪一精神？（2）怎樣正確處理國家利益、集體利益和個人利益的關系？合作探究學習任務二：怎樣建設美好集體？活動六：合作探究：建設美好集體，我們怎樣堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神？課堂歸納：（筆記）7.建設美好集體，我們怎樣堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神？①在我國，國家利益，集體利益和個人利益根本上是一致的，②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。③同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。課堂小結課堂小結在建設美好集體的過程中，需要我們確定共同的愿景，樹立主人翁意識，有序參與集體生活，樹立正確的合作與競爭觀念，堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。課堂小結板書設計：共建美好集體為什么要建設美好集體怎樣建設美好集體感受集體的關愛凝聚拼搏向上的力量堅定自己的生活信念確定共同的愿景樹立主人翁意識營造和諧有序的集體環(huán)境樹立正確的合作與競爭觀念堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神啟思導行啟思導行在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點，解決矛盾，讓集體生活更美好。啟思導行示例：典型事例：在班級組織的集體活動中，需要同學們周末參與校外的公益服務，但小明已經提前預定了周末與家人的旅行，這導致了他個人的旅行計劃與班級集體活動之間的沖突。產生矛盾的原因：1.個人計劃和集體安排的時間重疊。2.對于集體活動的重要性和意義認識不足。3.缺乏有效的溝通和協(xié)調機制。集體成員對待矛盾的不同態(tài)度：1.部分同學認為小明應該以集體利益為重，放棄個人旅行。2.也有同學覺得個人已經安排好的旅行很重要，集體活動可以另尋他人或者改期。化解矛盾的多種途徑：1.及時溝通：小明應提前向班級說明情況，班級組織者也應傾聽小明的想法。2.尋求妥協(xié)：比如小明可以縮短旅行時間，參與部分集體活動。3.調整安排：集體活動考慮改期或尋找其他替代方案?；饷艿男∶钫校?.建立良好的溝通機制：無論是個人還是集體，遇到問題及時交流，避免誤會加深。2.強調集體利益的重要性：通過教育和宣傳，讓成員明白集體利益對個人發(fā)展的積極影響。3.尊重個人合理需求：在追求集體利益的同時，充分考慮個人的正當訴求。4.制定靈活的應對方案：面對突發(fā)沖突，有預備的多種解決方案可供選擇。5.培養(yǎng)團隊合作精神：增強成員之間的信任和理解，提高解決矛盾的意愿和能力。學以致用學以致用一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）1.一個優(yōu)秀的集體需要每個成員團結一心、互相幫助，需要每個同學發(fā)揮所長，奉獻集體，更重要的是需要有共同目標和共同愿景，因為共同目標和共同愿景（

）①是集體的精神動力之源②引領集體成員團結一致，開拓進?、垡欢梢员ＷC每個集體成員都走向成功④是推動集體發(fā)展的內驅力A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④B學以致用一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）2.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園。某校七年級（1）班班長在“創(chuàng)建美好班集體”的主題活動中，向全班同學發(fā)出倡議。以下內容符合倡議主題的是（

）①自我管理，只做自己分內的事②集體應該充分尊重和保護個人利益③集思廣益，共同商定集體事務④任何一個集體都會形成共同的愿景A.①③B.①④C.②③D.②④C學以致用一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）3.2023年12月21日，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了天和核心艙太陽翼修復試驗等既定任務，出艙活動取得圓滿成功。這說明美好集體要（

）A.共同制定規(guī)則，保持團體穩(wěn)定B.圍繞共同目標，善于分工合作C.發(fā)揮自身才能，堅持個人主義D.確定共同愿景，建立競爭機制B學以致用一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）4.七年級要舉辦籃球賽。(1)班的同學都想獲得冠軍。比賽時女生當拉拉隊，拼命吶喊助威；不能上場的男生主動承擔起后勤保障工作；場上隊員團結拼搏，配合默契。結果原本被認為不可能取勝的(1)班竟然擊敗了多支強隊，奪得冠軍。這個班級獲得冠軍說明了（

）①實力超強，所以能擊敗其他班級②共同的愿景是集體的精神動力之源③同學們能各負其責、各盡其能，自覺承擔集體責任④每個人都是集體的主人，需要我們樹立主人翁意識A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④C學以致用一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）5.七年級籃球賽，因對手配合默契，“灌籃高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。雖然球隊輸了比賽，但隊員球技得以提