遼寧省鐵嶺市第四中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期學(xué)科競賽語文試卷

八年上語文測試卷一.積累與運(yùn)用（17分）1．下列加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．凜冽(lǐn)要塞(sài)輕盈(yénɡ)銳不可擋(dǎng)B．篡改(cuàn)翹首(qiáo)履行(lǚ)屏息斂聲(liǎn)C．悄然(qiāo)湛藍(lán)(zhàn)嫻熟(xián)震耳欲聾(zhèn)D．承載（zǎi）鐫刻(juān)督戰(zhàn)(dū)撣精竭慮(dān)2.依次填人下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)海洋是地球上最豐富和多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一,海洋生物群體的繁榮與整個生態(tài)平衡_。然而核污水中所含的放射性物質(zhì)會對海洋生物巨大危害，導(dǎo)致海洋食物鏈的嚴(yán)重破壞。大量的放射性物質(zhì)會被海洋生物吸收，導(dǎo)致生物活動的減少甚至死亡。這不僅對海洋生物種群的造成了極大的威脅,也直接影響了人類對海洋資源的利用。 A.息息相關(guān) 造成 進(jìn)而 繁衍 B.息息相關(guān) 創(chuàng)造 而且 繁殖 C.休戚相關(guān) 造成 而且 繁衍 D.休戚相關(guān) 創(chuàng)造 進(jìn)而 繁殖3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)書信不僅傳遞感情，更傳承文化,同時也真實(shí)地記錄了時代的變遷。①流傳于世的古代書信來看，舉凡天氣地理、風(fēng)俗人情,皆可入信。在書信中,人們議論時政、品賞詩文、訓(xùn)誠子弟、抒情言志乃至討論物價……所以,②書信也于無形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。A.“傳遞”“真實(shí)”“時代”的詞性分別是動詞、副詞、名詞B.“品賞詩文”是動賓短語,“抒情言志”是并列短語C.畫線句①有語病,應(yīng)在“流傳于世”前加“從”D.畫線句②中,“書信”作主語,“無形之中”作賓語。4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）（1）書海拾貝，研精致思下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．《三峽》選自《水經(jīng)注校證》，作者酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。B．《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”C.豬八戒本是仙屆的天蓬元帥，一方面好吃懶做，見識短淺，另一方面忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是勇猛戰(zhàn)斗，他能知錯就改，還算淳樸憨厚。D.《紅巖》中,劉思揚(yáng)起初被關(guān)在白公館里，被釋放后再次被捕時,敵人將他關(guān)在了渣滓洞。（2）經(jīng)典尋途，啟思明志根據(jù)小說內(nèi)容填空:（3分）A在左面的石墻上反復(fù)探索，終于找到了一處條石接縫較寬的地方，那是在靠近墻角的角落，從左面數(shù)過去的第三塊條石。他用手指在接縫間用力挖了一下，濕潤的石灰粉屑掉下了一點(diǎn)兒。新的發(fā)現(xiàn)，給他很大的啟示，他拿定了主意。許多日子過去了，A的手指早已磨破，滴著鮮血，但他沒有停止過挖掘。石灰的接縫，愈挖得深，他的進(jìn)度愈慢。腳鐐手銬妨礙著他的動作，那狹窄的接縫也使他難于伸手進(jìn)去。困難，但是困難不能使他停止這場特殊的戰(zhàn)斗。上面這段文字節(jié)選自小說《紅巖》，A的名字是，此時他被關(guān)在渣滓洞，這里是國民黨囚禁共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的集中營。選文中“他拿定了主意”是。5．默寫填空。(6分)(1)相顧無相識，________________。(2)________________，長河落日圓。(3)李白《渡荊門送別》中“________________,________________”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。(4)白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：________________，________________。二.古詩文閱讀(15分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)【甲】使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇克蛷埮泄俑昂游魍蹙S單車曾出塞，報國敢邀勛?見逐張征虜①，今思霍冠軍②沙平連白雪，蓬卷入黃云。慷慨倚長劍，高歌一送君。[注釋]①張征虜:張飛，因功被封征虜將軍②霍冠軍:霍去病，因功被封冠軍侯。6.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.兩首詩首聯(lián)的單車赴邊，都描繪了一個為國建功立業(yè)、不計功名的英雄形象。B.甲詩頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。C.乙詩頷聯(lián)連用“張征虜”“霍冠軍”的典故，希望朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。D.兩首詩的頸聯(lián)都描寫了邊塞雄渾壯闊的景色，體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)。（二）閱讀下面文言文，完成題目。(12分)（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?乙)仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！7．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)略無闕處____________(2)沿溯阻絕____________(3)蟬吟鶴唳____________(4)豈徒語哉____________8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(2)山谷所資，于斯已辦。9．作者筆下三峽的山、水各有什么特點(diǎn)？請簡要概括。(2分)10.乙文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(38分)(一)閱讀下面選文，完成11-13題。(8分) 【材料一】“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實(shí)物形式進(jìn)行。”四川廣漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說，“得益于先進(jìn)的技術(shù)，‘云端’觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字人讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實(shí)現(xiàn)了無處不在?！?【材料二】走進(jìn)改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表達(dá)了三星堆文化內(nèi)涵。序廳里，多媒體“三星堆之眼”展現(xiàn)三星堆發(fā)現(xiàn)發(fā)掘關(guān)鍵節(jié)點(diǎn);正廳里，L型視頻墻用逼真的三維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看已理三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……打開湖南省博物館網(wǎng)上展廳，進(jìn)入“閑來弄風(fēng)雅--宋朝人慢生活鏡像”專題，伴著古琴樂曲，宋朝文人維士的生活場景徐徐展開。該展覽運(yùn)用ARVR、三維影像制作等技術(shù)，制作了360°全景線上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了80余件文物去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”數(shù)字體驗(yàn)展，處處給人驚喜:拔動加入交互密碼的“古琴”，一曲《廣陵散》在指間流淌;和著觀眾的動作。一襲長沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣”翩翩起舞……一名帶著孩子來觀展的退休教師說:“科技與文化結(jié)合使展覽寓教于樂，增強(qiáng)了孩子對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛?！薄静牧先拷陙?，許多博物館都開展了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過程乍看并不復(fù)雜:采用三維激光掃描僅、高清相機(jī)等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù)據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)。以三星堆博物館的青銅神樹為例，因體型龐大技術(shù)人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接，單掃描就用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復(fù)原時，高精度的數(shù)據(jù)往往能做到高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細(xì)節(jié)，作為文物修復(fù)的重要參考。再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學(xué)價值，其修復(fù)需要最小干預(yù)和有效保護(hù)。修復(fù)師運(yùn)用掃描的三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，然后進(jìn)行虛擬修復(fù)，再修復(fù)實(shí)物，以此提高修復(fù)的精準(zhǔn)度。【材料四】如今，文物展品與數(shù)字技術(shù)的關(guān)系，早在考古發(fā)掘現(xiàn)場就已經(jīng)形成了。走進(jìn)三星堆遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場的現(xiàn)代化大棚，只見圍繞6個恒溫恒濕的玻璃方艙，排開多個考古實(shí)驗(yàn)室。旁邊的會議室里，占據(jù)整面墻的大屏幕實(shí)時顯示考古大棚內(nèi)的情況。每個發(fā)掘坑都設(shè)有24小時不間斷拍攝系統(tǒng)，記錄的數(shù)據(jù)是后期考古研究的珍貴資料。目前正在進(jìn)行的三星堆遺址發(fā)掘，無論是發(fā)掘技術(shù)還是多學(xué)科研究，都站在了世界考古的前沿。在實(shí)驗(yàn)室里，一件青銅器形狀的白色硅膠套擺在桌上，這是為新發(fā)現(xiàn)的青銅尊量身定制的3D打印“防護(hù)服”。青銅尊器型大，采取傳統(tǒng)的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D掃描儀采集數(shù)據(jù)，再在3D打印出的模型上制作好硅膠保護(hù)套，給文物穿上后再提取。3D打印技術(shù)用在考古發(fā)掘上還是第一次。型人此次考古還首次應(yīng)用了高光譜數(shù)據(jù)采集與分析的技術(shù)，來識別文物的物質(zhì)構(gòu)成。對發(fā)掘坑表面進(jìn)行光譜掃描，就可以預(yù)判文物的材質(zhì)。比如青銅、象牙和絲織物的光譜表現(xiàn)就不一樣，在肉眼看來只是黑色“土塊”的物質(zhì)，在高光譜成像儀的掃描下能一目了然。11.對上述材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是(3分)()A.打開首都博物館網(wǎng)上展廳，你可以欣賞到宋朝文人雅士的生活場景。B.采集數(shù)據(jù)、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復(fù)雜,如青銅神樹的修復(fù)。C.修復(fù)師運(yùn)用掃描的三維數(shù)據(jù)對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，便可直接修復(fù)古琴。D.三星堆遺址的發(fā)掘技術(shù)已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光譜數(shù)據(jù)采集等。12.數(shù)字化給博物館的展覽帶來了哪些改變?請結(jié)合材料一、材料二簡要概括。(3分)13.某地發(fā)現(xiàn)了一個宋窯遺址，其中部分珍稀瓷器已經(jīng)破碎。如何運(yùn)用數(shù)字技術(shù)讓這些瓷器完整地呈現(xiàn)在大眾面前?請結(jié)合上述材料簡要回答。(2分)(二)閱讀下文，完成題目。(16分)挽著漢字跳舞①老于是高中語文老師，一個鐘情漢字、推崇漢字文化、追求生活本真的清癯雅士。雖然這所新學(xué)校叫“外國語學(xué)校”，但第一堂語文課，老于就鄭重告訴學(xué)生：“要成為翻譯家，外交人才，首先要學(xué)好的不是外語，而是漢語。”②每次上講臺，老于都覺得那些倉頡漢字，古老、滄桑、豪放、清新，如朝雨輕塵般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，又涌上心頭。方塊漢字，有情有義，有起承轉(zhuǎn)合，可納泰山，可照肝膽，可以興觀群怨，可以歌之舞之足之蹈之。漢字與舞蹈，本質(zhì)都是自然和生活。③第一節(jié)課，老于講到春天萬物生長的那種神奇力量時，激情滿懷。他蹲下來，把全身蜷縮在講臺后面，像粒種子，又像枚鳥蛋，然后豎起食指，整個身體慢慢地向上旋轉(zhuǎn)，一種向上的力量推舉著自己盤旋上升。全班鴉雀無聲，個個伸長脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感覺時光在倒流，仿佛又一次回到長第一顆牙、長第一根胡須的年齡。④課間操結(jié)束，老于去另一個班上課，老遠(yuǎn)就聽見學(xué)生正在播放新一代神曲《狐貍叫》。挪威神曲《狐貍叫》中那些模仿小狗小貓、老牛青蛙、大象鴨子的叫聲，類似兒歌，但在這古樸的自然之聲面前，那些聲嘶力竭的演唱顯得多么矯揉造作。老于禁不住有點(diǎn)不平，“阿Q”地想：倉頡漢字其實(shí)也是這樣一部源于自然和人倫的作品，而且是人類最復(fù)雜、最偉大的一種，什么時候流行呢？⑤下午沒課，老于心情有點(diǎn)空落落的。總感覺現(xiàn)在的天空與兒時相比，變得越來越低。天空雖然還繼續(xù)廣袤著，但好像“空”字的“穴”頭正在萎縮，下面的“工”卻一天天膨脹。天空被濁物排擠，像一幅沒有留白的國畫，鳥兒只在KTV中才放開歌喉啁啾。那些依據(jù)地貌天象、鳥獸蟲魚之跡造出來的漢字，在自然界已漸漸失去聯(lián)想的依托，滿街的招牌、滿屏幕的廣告詞中，漢字有意無意地被“通假”。商人們滿懷深情地曲解漢字，苦心孤詣“創(chuàng)新”漢字以求吸引眼球。倉頡一點(diǎn)點(diǎn)被拔光胡子，剝?nèi)ヒ律?，只剩下骨骼，被石化定格在廟宇的神龕上。⑥傍晚，老于拿起久違的毛筆寫了副對聯(lián)：海為龍世界，天是鶴家鄉(xiāng)。他突然明白古代徽墨為什么“拈來輕、嗅來馨、磨來清”，那一定是因?yàn)榛漳怯命S山松煙制成。自然物象化為點(diǎn)橫豎撇捺，即為漢字；勁松轉(zhuǎn)世，可為千年圣寶；而精氣神是生生不息的。⑦入夜，老于到高大而稀疏的鳳凰木下，樹縫間明月如鉤，與篆書中的“月”字造型一樣?；丶遥P(guān)燈就寢，老于恍惚入睡，闔上雙眼也感覺到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龜甲、青銅銘文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的漢字都在跳，一剎那，顏筋柳骨和顛張狂素又還原成騎馬舞、搖臀舞。鳥兒從樹枝“決起而飛”，戛然而落；樹枝如琴弦般顫動：天空中鯤鵬小鳥和黃土塵埃各行其道競自由，莊子憑“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮”奪得逍遙游冠軍。人累了，就靠在樹上休息，鳥累了，就待在樹杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宮》建筑各抱地勢，鉤心斗角，細(xì)膩的《蘭亭集序》矯若游龍，勾連映帶；倉頡、屈原、王羲之、杜牧，秦磚漢瓦，隸篆真行草，無名后生們爭相表達(dá)和推演各自的思想華章，你來我往。茶馬古道，縱橫阡陌，倉頡漢字如月當(dāng)空。即使電子郵件取代了驛使，漢字依然靜有意，動則舞。老于深吸一口氣，一股清涼從頭傳到腳底。在夢中，在渭城朝雨浥輕塵的清新時分，在陽關(guān)前古道邊，他看見萬國衣冠爭入關(guān)，百千書生叩關(guān)行。邊塞的城墻滿是漢字真跡“秀”。有文天祥的遺筆“正氣”，有顏真卿寫的“剛大”，有硬骨頭方孝孺寫的“忠烈”……雖偃仰嘯臥，千姿百態(tài)，卻筆筆中鋒。老于夢中覺得渾身發(fā)熱，欲伸筋拔骨，好像身體又在發(fā)育成長。14．文章以“挽著漢字跳舞”為題有何妙處？(3分)15．本文的線索是什么？(2分)16．怎樣理解第⑤段中畫線的句子？(4分)17．老于是一個什么樣的人？請簡要分析。(4分)18．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待漢字。(3分)（三）閱讀下文，完成題目。(14分)天使①小時候，我是一個搗蛋、不愛學(xué)習(xí)又極愛報復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校，父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨(dú)處的時候常常默默祈禱：上帝??！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應(yīng)驗(yàn)。我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因?yàn)槲遥瑳]有老師愿意帶我們這個班。②三年級的第一個學(xué)期，學(xué)校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪麗婭小姐?，旣悑I小姐剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學(xué)，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。③瑪麗婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫嚷“安靜！安靜！”，她始終面帶微笑在望著我們。奇怪，這樣我反而感到很無聊，于是，我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧?，旣悑I小姐開始自我介紹，當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪麗婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問：“誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。④瑪麗婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選?，旣悑I走下講臺，仔細(xì)查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧?！蔽艺f：“為什么是我？”“因?yàn)槲铱吹贸瞿銦崆椤C(jī)靈又具號召力，我相信你會把事情做得很好?！雹菸覠崆椋课覚C(jī)靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點(diǎn)？瑪麗婭一眼就看出了我的優(yōu)點(diǎn)！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的好處，甚至我自己也認(rèn)為我是一個被上帝拋棄的孩子。[中#國~教育@*出%版網(wǎng)]⑥我很快取回一盒粉筆，因?yàn)樗筒卦诮淌液竺娴牟輩怖?。?dāng)我正要把粉筆遞給瑪麗婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我