人教版七年級(jí)上冊(cè)地理《人口與人種》教案2篇

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人教版七年級(jí)上冊(cè)地理《人口與人種》教案2篇前言：地理是世界或某一地區(qū)的自然環(huán)境山川、氣候等及社會(huì)要素的統(tǒng)稱。是一門綜合性的基礎(chǔ)學(xué)研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。本教案根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是初中生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。

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篇章1:人教版七年級(jí)上冊(cè)地理《人口與人種》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能通過(guò)對(duì)比世界不同年代的人口總數(shù),說(shuō)明世界人口增長(zhǎng)速度的變化; 2、學(xué)會(huì)通過(guò)人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率資料,比較不同國(guó)家或地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢; 3、學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖,說(shuō)出世界人口分布的特點(diǎn).并能簡(jiǎn)單分析其成因。 4、運(yùn)用資料和地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、比較、討論、探究,獲取新知。 5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、歸納、合作的能力。 6、初步形成科學(xué)的人口觀,感受自然條件對(duì)人類生存的重要性。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。 2、世界人口的分布特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入】一、新課導(dǎo)入 由二孩政策的新聞視頻導(dǎo)入。 活動(dòng)2【活動(dòng)】二、探究學(xué)習(xí)一：世界人口的增長(zhǎng) 1、看世界人口增長(zhǎng)示意圖,了解世界人口增長(zhǎng)情況。 （1）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)變化了解世界人口不斷增長(zhǎng)的特點(diǎn)。 （2）根據(jù)人口每增加10億所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短,分析人口增長(zhǎng)的速度。 （學(xué)生看圖分析數(shù)據(jù)后歸納總結(jié)） 過(guò)渡:不同的歷史時(shí)期,人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)有什么不同? 2、看課本P70圖4.1,并結(jié)合文字?jǐn)⑹龇治鍪澜缛丝谠鲩L(zhǎng)所經(jīng)歷的階段。 （1）指導(dǎo)學(xué)生讀圖步驟。 （2）學(xué)生圖文結(jié)合試著分析。 （3）全班交流,請(qǐng)生看圖分析。教師引導(dǎo)。 （4）提出疑問(wèn),試著分析每階段人口變化的原因。 【明確:l800年前,人類適應(yīng)自然環(huán)境能力差,因戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害和疾病等原因使人的壽命很短,每年死亡的人數(shù)多。在這之后醫(yī)療條件改善,人的壽命逐漸增長(zhǎng),死亡人數(shù)減少;特別是1950年之后,人口基數(shù)不斷增大,增加單位人口所需要的時(shí)間越來(lái)越少,所以世界人口總數(shù)增長(zhǎng)也越來(lái)越快。】 過(guò)渡:一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢又用什么來(lái)衡量呢? 3、結(jié)合具體例子探討出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率之間的關(guān)系。 【明確:人口自然增長(zhǎng)率=人口出生率-人口死亡率。自然增長(zhǎng)率>0時(shí),人口增加,數(shù)值越大,表示增加越多,人口增長(zhǎng)快;自然增長(zhǎng)