2024年小班安全工作計(jì)劃模版（三篇）

第4頁共4頁2024年小班安全工作計(jì)劃模版一.班級狀況評估：本班的教職員工秉持熱心、耐心和細(xì)心的工作原則，成功地幫助新入園的孩子們迅速適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時激發(fā)了他們對幼兒園的熱愛。目前，本班共有____名幼兒，其中男孩____名，女孩____名。所有孩子都能理解和使用普通話，大部分幼兒在持續(xù)的引導(dǎo)下能基本完成老師的常規(guī)要求。他們積極參與游戲活動，投入度高。本班的獨(dú)生子女比例為____%。然而，部分孩子，如____等____位小朋友，顯示出較強(qiáng)的自我中心傾向，行為霸道，熱衷于危險游戲，對常規(guī)規(guī)定表現(xiàn)出漠不關(guān)心的態(tài)度。二.教育目標(biāo)：(1)身體發(fā)展：1.促進(jìn)幼兒在走、跑、跳、鉆等動作上的協(xié)調(diào)性，鼓勵他們參與集體活動，進(jìn)行模仿操練習(xí)。2.引導(dǎo)幼兒使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具，創(chuàng)作簡單的藝術(shù)作品。3.培養(yǎng)幼兒自我照顧的能力，如自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口，避免食物灑落。4.教育幼兒不離開成人的視線，防止陌生人帶走。5.教授基本的自我保護(hù)知識和技巧。(2)認(rèn)知發(fā)展：1.幫助幼兒感知周圍環(huán)境中的顏色、味道、聲音、質(zhì)地等差異。2.激發(fā)幼兒對自然的熱愛，關(guān)心和保護(hù)身邊的動植物，觀察并理解其顯著特征。3.通過比較活動，讓幼兒理解多少、長短、高矮、大小的概念，區(qū)分前后、里外的位置關(guān)系。4.確保幼兒能理解并執(zhí)行簡單的語言指令，理解基本的故事內(nèi)容。(3)社會性發(fā)展：1.教導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，避免攻擊性行為，學(xué)會整理和歸置玩具。2.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛，尊重老師、同伴和家人。3.鼓勵幼兒在集體游戲中學(xué)會輪流、等待，并遵守基本的游戲規(guī)則。4.鼓勵幼兒獨(dú)立玩耍，減少對成人的過度依賴，控制情緒波動。三.具體實(shí)施內(nèi)容：(1)常規(guī)管理：1.確保班級的衛(wèi)生保健工作，為幼兒提供日常的養(yǎng)護(hù)和科學(xué)的健康教育，促進(jìn)其全面發(fā)展。2.結(jié)合幼兒的年齡特征，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)自我保護(hù)意識和技能。3.強(qiáng)化幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)。(2)教學(xué)活動：利用分組、分區(qū)、集體活動和游戲等多種形式，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(3)環(huán)保教育：1.通過組織秋游等活動，融入環(huán)保教育的元素。2.利用各種教學(xué)手段，如榜樣、故事、游戲等，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。(4)家長工作：1.日常交流：利用早晚接送時間與家長溝通，了解幼兒情況，交流教育建議。2.家園聯(lián)系冊：定期與家長保持聯(lián)系，個別交流意見，共享幼兒成長信息。3.家長園地：向家長通報(bào)幼兒園和班級的活動安排及教育計(jì)劃，提供家教知識和指導(dǎo)，解決家教中遇到的問題。4.階段互動：家訪：完成對新生的普遍訪問，建立家長與教師的信任關(guān)系。家長會：介紹幼兒園政策，討論本班特色，提出家長合作的建議，改進(jìn)保教工作。家長開放日：邀請家長參觀班級，觀察幼兒活動，增進(jìn)對幼兒園教育的理解，加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系。2024年小班安全工作計(jì)劃模版（二）保障幼兒的安全始終是教師的首要職責(zé)，尤其對于自控能力較弱的幼兒群體。因此，提升幼兒的綜合能力，確保他們的安全，使家長能夠安心地將孩子托付給我們，滿意地接回孩子，這是我們幼兒園和教師教育工作的重要組成部分。以下是我們本學(xué)期的安全教育工作規(guī)劃：詳細(xì)內(nèi)容與規(guī)定：入園：1、幼兒需配合保健教師完成晨檢，如有身體不適應(yīng)主動告知保健教師或班主任。2、在入園過程中，需教育幼兒不得將如刀、剪等銳器帶入幼兒園，教師需進(jìn)行必要的檢查。3、上下樓梯時，需教導(dǎo)幼兒保持秩序，手扶樓梯，不奔跑，確保安全。教師需進(jìn)行監(jiān)督。午餐：1、搬動小椅子用餐時，應(yīng)雙手持椅，并避免舉得過高，以防傷害其他幼兒，造成安全隱患。教師需進(jìn)行監(jiān)督。2、教育幼兒不得亂丟食物殘?jiān)?，特別是易滑倒的果皮等，以免滑倒。教師需做好監(jiān)督工作。3、幼兒應(yīng)一手扶盤，一手持勺，一口飯一口菜，不將筷子含在口中。4、要求幼兒坐穩(wěn)小椅子，避免搖晃導(dǎo)致摔倒。教師需進(jìn)行監(jiān)督。午睡：1、保持愉快的情緒，有序并安靜地使用廁所，避免推擠、打鬧。2、教育幼兒在午睡時保持良好的睡姿。3、確保幼兒在睡覺時手中無任何潛在危險物品，不咬被褥。4、幼兒上下床時，教師應(yīng)監(jiān)督并指導(dǎo)，上鋪幼兒需逐級上梯，衣物穿脫應(yīng)在床上進(jìn)行，禁止站立穿脫。離園：1、幼兒整理個人物品和玩具時，不得隨意亂丟，避免空中揮舞，防止傷害自己或其他幼兒。2、安靜等待父母或祖父母來接，并保持耐心。3、當(dāng)教師點(diǎn)名后，幼兒應(yīng)穩(wěn)步走到父母身邊，牽手后方可離開幼兒園。2024年小班安全工作計(jì)劃模版（三）一、常規(guī)教學(xué)任務(wù)1、在學(xué)期初，我們將依據(jù)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合班級幼兒的年齡特征和發(fā)展需求，設(shè)定適合的教育目標(biāo)和詳細(xì)的班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃，并確保在日常工作中逐步實(shí)施。2、考慮到小班幼兒活潑好動、生理發(fā)展不成熟及知識經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，我們將合理規(guī)劃每日活動時間，確保動靜結(jié)合，室內(nèi)室外活動均衡。我們將根據(jù)幼兒的能力和興趣設(shè)計(jì)不同的活動，包括自主性活動、安靜活動、運(yùn)動活動，以及個人活動、小組活動和集體活動，同時提供個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)提升幼兒的動手能力。3、我們將優(yōu)化班級教學(xué)環(huán)境，定期提供豐富、吸引幼兒的半成品或非成品材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提升他們的動手能力。根據(jù)主題活動的需求，我們會定期更換主題及活動區(qū)材料，設(shè)立美術(shù)作品展示區(qū)，確保每個幼兒都有展示作品和欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自我表現(xiàn)能力。4、重視幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，確保每天的運(yùn)動量充足；關(guān)注幼兒的個體差異。我們將通過有計(jì)劃的活動安排，每周重點(diǎn)進(jìn)行體能鍛煉，同時提供戶外自由活動、探索和交流的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。5、對班級內(nèi)需要關(guān)注的幼兒，我們將進(jìn)行詳細(xì)的活動過程記錄和評價，以提高教師的觀察力和教學(xué)反思能力，確保每個幼兒都能得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，幫助他們識別潛在的危險物品、行為和場所，培養(yǎng)初步的安全意識。二、班級日常運(yùn)營1、制定各項(xiàng)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，全體保教人員需團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一思想，共同確保班級各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。2、堅(jiān)持保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和作息制度，加強(qiáng)對于體弱幼兒的照顧，減少疾病傳播，提升服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，以促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。3、針對班級出現(xiàn)的問題，我們將進(jìn)行集體討論，尋求最佳解決方案，確保保教人員的步調(diào)一致。4、做好班級物品的管理工作，全體人員共同努力，愛護(hù)并妥善保管班級物品，避免任何損壞或遺失。5、認(rèn)真執(zhí)行交接班流程，消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中，保教人員需相互配合，共同進(jìn)步，高效完成班級的各項(xiàng)任務(wù)。三、具體工作計(jì)劃____月份1、完成幼兒的報(bào)名注冊工作。2、強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)工作的執(zhí)行。____月份1、加強(qiáng)節(jié)假日安全和衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、有序組織幼兒的戶外體育活動。3、召開家長會議。4、開展秋季疾病預(yù)防活動。5、豐富班級自然角，推進(jìn)綠色環(huán)保主題活動。____月