版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.1《三位數(shù)除以一位數(shù)的口算》之一西師大版教案:三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.1《三位數(shù)除以一位數(shù)的口算》之一西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是三位數(shù)除以一位數(shù)的口算。我們將通過具體的例題來理解并掌握這個(gè)計(jì)算方法。教材中為我們準(zhǔn)備了豐富的練習(xí)題,讓我們能夠在實(shí)際操作中加深對(duì)這一計(jì)算方法的理解。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望孩子們能夠掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí),我也希望他們?cè)诮鉀Q問題的過程中,培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。而難點(diǎn)則是如何讓孩子們理解并能夠靈活運(yùn)用這個(gè)方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué),我已經(jīng)準(zhǔn)備好了多媒體教學(xué)設(shè)備和練習(xí)題。孩子們需要準(zhǔn)備的是他們的課本和筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的問題來引入今天的課程。例如:“如果我們要將360個(gè)蘋果分給4個(gè)小組,每個(gè)小組可以分到多少個(gè)蘋果?”讓孩子們思考一下,然后我們一起找出答案。2.新課導(dǎo)入:我會(huì)告訴孩子們,今天我們將學(xué)習(xí)一種新的計(jì)算方法——三位數(shù)除以一位數(shù)的口算。然后我會(huì)展示教材中的例題,并逐步講解這個(gè)計(jì)算方法。3.課堂練習(xí):在講解完例題后,我會(huì)給孩子們一些類似的練習(xí)題,讓他們自己在紙上完成。我會(huì)鼓勵(lì)他們盡量使用口算方法,以加深對(duì)這一計(jì)算方法的理解。4.解答與講解:在孩子們完成練習(xí)題后,我會(huì)邀請(qǐng)他們分享自己的答案,并在黑板上展示正確的解答。在這個(gè)過程中,我會(huì)對(duì)孩子們的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并解釋一些常見的錯(cuò)誤。5.鞏固練習(xí):為了進(jìn)一步鞏固孩子們對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法的理解,我會(huì)給他們一些綜合性的練習(xí)題。這些練習(xí)題將包括不同的除數(shù)和被除數(shù),以考驗(yàn)他們的計(jì)算能力。六、板書設(shè)計(jì)在課堂上,我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容,適時(shí)地在黑板上進(jìn)行板書。板書將包括例題的步驟、計(jì)算方法和一些重要的提示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)為了讓孩子們?cè)谡n后繼續(xù)鞏固今天學(xué)到的知識(shí),我為他們準(zhǔn)備了一些作業(yè)題。這些題目將包括不同難度的三位數(shù)除以一位數(shù)的口算題,以及一些應(yīng)用題。八、課后反思及拓展延伸通過今天的課堂教學(xué),我認(rèn)為孩子們對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法有了基本的掌握。但在課后,我還需要關(guān)注那些在課堂上沒有完全掌握這個(gè)方法的孩子,為他們提供額外的輔導(dǎo)。我還可以通過一些拓展延伸的活動(dòng),讓孩子們進(jìn)一步應(yīng)用今天學(xué)到的知識(shí)。例如,讓他們回家后,嘗試解決一些實(shí)際問題,如計(jì)算家庭支出、分配物品等。這樣不僅能夠鞏固他們的計(jì)算能力,還能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入問題的設(shè)計(jì)引入問題是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)興趣的重要環(huán)節(jié)。在本次教案中,我選擇了將360個(gè)蘋果分給4個(gè)小組的實(shí)際問題。這個(gè)問題與孩子們的日常生活緊密相連,能夠引起他們的興趣和好奇心。通過解決這個(gè)問題,孩子們能夠直觀地感受到除法運(yùn)算的意義,為后續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法打下基礎(chǔ)。二、例題的講解例題是幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。在本次教案中,我選擇了教材中的典型例題來進(jìn)行講解。在講解過程中,我會(huì)逐步展示解題步驟,讓學(xué)生清晰地了解計(jì)算方法。同時(shí),我會(huì)強(qiáng)調(diào)例題中的關(guān)鍵點(diǎn),例如除法的運(yùn)算規(guī)則、試除法的運(yùn)用等。通過仔細(xì)講解例題,孩子們能夠更好地理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。三、課堂練習(xí)的安排課堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在本次教案中,我安排了不同難度的練習(xí)題供孩子們?cè)谡n堂上完成。這些練習(xí)題涵蓋了不同除數(shù)和被除數(shù)的情況,能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用并加深對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法的理解。在孩子們完成練習(xí)題后,我會(huì)邀請(qǐng)他們分享自己的答案,并在黑板上展示正確的解答。通過這個(gè)過程,孩子們能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并加以改正,從而提高計(jì)算能力。四、板書設(shè)計(jì)板書是輔助教學(xué)的重要工具。在本次教案中,我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容適時(shí)地在黑板上進(jìn)行板書。板書將包括例題的步驟、計(jì)算方法和一些重要的提示。通過板書,孩子們能夠更加清晰地看到解題過程,加深對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法的理解。同時(shí),板書也能夠幫助我在課堂上進(jìn)行講解和指導(dǎo),提高教學(xué)效果。五、作業(yè)題目的設(shè)置作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要途徑。在本次教案中,我為孩子們?cè)O(shè)置了不同類型的作業(yè)題目。這些題目包括基本的口算題和一些應(yīng)用題。通過完成這些題目,孩子們能夠在課后繼續(xù)鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,并將其應(yīng)用到實(shí)際問題中。在設(shè)置作業(yè)題目時(shí),我會(huì)注意題目的難易程度,確保孩子們能夠在適量的練習(xí)中提高自己的計(jì)算能力。六、課后反思和拓展延伸課后反思和拓展延伸是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在課后,我會(huì)關(guān)注那些在課堂上沒有完全掌握三位數(shù)除以一位數(shù)口算方法的孩子,為他們提供額外的輔導(dǎo)。通過一對(duì)一的解釋和指導(dǎo),孩子們能夠更好地理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。我還會(huì)通過一些拓展延伸的活動(dòng),讓孩子們進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。例如,我鼓勵(lì)他們回家后嘗試解決一些實(shí)際問題,如計(jì)算家庭支出、分配物品等。這樣不僅能夠鞏固他們的計(jì)算能力,還能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我采用了生動(dòng)、親切的語言與孩子們進(jìn)行互動(dòng),以引起他們的興趣和注意力。在講解例題和練習(xí)題時(shí),我盡量保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,讓孩子們能夠更好地跟隨我的思路。二、時(shí)間分配我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和孩子們的反應(yīng),合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí),我給予了足夠的時(shí)間讓孩子們理解并跟隨我的講解。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié),我也給予了足夠的時(shí)間讓孩子們獨(dú)立完成練習(xí)題,并在解答過程中進(jìn)行互動(dòng)和討論。三、課堂提問我在課堂上積極鼓勵(lì)孩子們提問,并給予了耐心的回答。同時(shí),我也適時(shí)地向孩子們提問,以檢查他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。通過提問,孩子們能夠更好地思考和理解所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入我通過設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際問題的情景導(dǎo)入,成功地吸引了孩子們的注意力。這個(gè)情景與他們的日常生活緊密相連,能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過解決這個(gè)問題,孩子們能夠直觀地感受到除法運(yùn)算的意義,為后續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法打下基礎(chǔ)。教案反思:在本次教案的實(shí)施過程中,我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。一、引入問題的設(shè)計(jì)雖然我選擇了與孩子們生活緊密相關(guān)的問題進(jìn)行引入,但可能在設(shè)計(jì)問題時(shí)可以更加貼近他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),以增加他們的興趣和參與度。二、課堂練習(xí)的安排在課堂練習(xí)環(huán)節(jié),我提供了不同難度的練習(xí)題,但可能可以在題目的設(shè)計(jì)上更加多樣化,以滿足不同層次學(xué)生的需求。同時(shí),我也可以在解答過程中給予更多的提示和指導(dǎo),以幫助那些遇到困難的孩子。三、板書設(shè)計(jì)我在課堂上利用板書進(jìn)行了詳細(xì)的講解和展示,但可能可以在板書的設(shè)計(jì)上更加簡潔明了,以突出重點(diǎn)和易于孩子們的理解。四、作業(yè)題目的設(shè)置我設(shè)置了不同類型的作業(yè)題目,但可能可以在題目的選擇上更加注重實(shí)際應(yīng)用,以讓孩子們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中??偟膩碚f,我相信通過不斷的反思和改進(jìn),我能夠更好地進(jìn)行教學(xué),幫助孩子們掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),我精心設(shè)計(jì)了一份提升練習(xí),這份練習(xí)包含了多種類型的題目,旨在從不同角度鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力。1.直接計(jì)算:256÷4=385÷5=476÷6=567÷7=689÷9=2.帶余數(shù)的計(jì)算:235÷6=_______余_______312÷4=_______余_______421÷9=_______余_______538÷8=_______余_______649÷7=_______余_______3.應(yīng)用題:小明有450本圖書,他想把它們平均分成5份,每份有多少本?一個(gè)籃子里有52個(gè)蘋果,小華吃了8個(gè),還剩下多少個(gè)?超市促銷,買3袋大米送1袋,小明買了6袋大米,他實(shí)際上得到了多少袋?學(xué)校買了一批體育器材,總共有240元,如果每件器材的價(jià)格是40元,學(xué)校最多能買幾件?4.比較大?。?28÷4和130÷4哪個(gè)更大?240÷6和240÷8哪個(gè)更大?360÷9和360÷12哪個(gè)更大?480÷8和480÷16哪個(gè)更大?600÷10和600÷20哪個(gè)更大?5.綜合題:一個(gè)班級(jí)有48名學(xué)生,如果每組最多有6人,最多可以分成多少組?有325個(gè)糖果,如果每個(gè)小朋友分得5個(gè),還剩下多少個(gè)糖果?一個(gè)農(nóng)場有25頭牛,如果每頭牛每天需要吃18千克草,農(nóng)場一共需要多少千克草?答案:1.直接計(jì)算:256÷4=64385÷5=77476÷6=79567÷7=81689÷9=762.帶余數(shù)的計(jì)算:235÷6=39余1312÷4=78余0421÷9=47余8538÷8=67余2649÷7=92余53.應(yīng)用題:小明有450本圖書,他想把它們平均分成5份,每份有90本。一個(gè)籃子里有52個(gè)蘋果,小華吃了8個(gè),還剩下44個(gè)。超市促銷,買3袋大米送1袋,小明買了6袋大米,他實(shí)際上得到了7袋。學(xué)校買了一批體育器材,總共有240元,如果每件器
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海水淡化裝置項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 水下用計(jì)算機(jī)項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 滑板運(yùn)動(dòng)用護(hù)膝市場環(huán)境與對(duì)策分析
- 玻璃飲料杯相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 瓷制門把手項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 電動(dòng)奶酪切片機(jī)市場環(huán)境與對(duì)策分析
- 激光彩色文件打印機(jī)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 電動(dòng)擦鞋機(jī)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 成都師范學(xué)院《馬克思主義發(fā)展史》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 成都師范學(xué)院《果蔬加工工藝學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測試卷及完整答案(各地真題)
- 危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程清單(表格版)
- 陜煤集團(tuán)筆試題庫及答案
- 關(guān)于違規(guī)收受禮品禮金警示教育心得體會(huì)范文
- 人教版部編道德與法治四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件
- 氣象統(tǒng)計(jì)方法實(shí)習(xí)報(bào)告
- 推行向善文化促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
- 高級(jí)生物化學(xué).PPT
- AMI_SodiumA-鈉表
- 滲透結(jié)晶材料在水利渠道襯砌工程中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究
- 《質(zhì)量管理體系文件》18客戶投訴處理控制程序
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論