2024年學(xué)期教研工作計劃樣本（三篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)期教研工作計劃樣本一、現(xiàn)狀評估：上一學(xué)期，我們在季節(jié)和節(jié)日主題的活動中，對教研工作的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入總結(jié)。通過實(shí)踐研討、反饋和總結(jié)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，教師的教育觀念和教研觀念得到了更新。周計劃逐步完善，每日活動后都有反思記錄，但個體差異較大，反思內(nèi)容往往流于表面，效果不明顯。教師水平參差不齊，部分非幼師專業(yè)的教師在教材結(jié)合和實(shí)施上存在困難，課程選擇存在不足。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理解不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)未能充分體現(xiàn)服務(wù)兒童和兒童的自主參與。教研活動雖然確保了學(xué)習(xí)時間，但教師參與度不高，學(xué)習(xí)和討論氛圍不活躍，教師缺乏自我批評和集體意識，自我反思和鉆研能力有待提升。二、指導(dǎo)原則：遵循園務(wù)工作計劃的要求，堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提升教師的教科研水平為目標(biāo)，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，牢固確立以人為本的教育理念。通過集體備課、定期的課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提升教師的教育技能，加強(qiáng)課題研究，凸顯我園的特色教育。三、工作重點(diǎn)及措施：（一）深化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化教育理念：1.深入學(xué)習(xí)教材，理解教材編寫的意圖，積極實(shí)踐教材。2.通過多元化的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合旗教研室的“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動，開展“每師一課”等活動，提升教師的專業(yè)化水平。教研組將組織說教材比賽，以引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。3.采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)等方法進(jìn)行有目標(biāo)的學(xué)習(xí)研討。4.創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，傳播新信息，分享新經(jīng)驗(yàn)，提升教師對當(dāng)前幼兒教育的深入理解。（二）加強(qiáng)專題研究，提升教研水平：領(lǐng)會課程理念，積極探索，注重反思和總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提升幼兒園一日活動質(zhì)量。1.開展主題活動方案設(shè)計比賽，以提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力，同時組織案例評比活動。2.穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域活動，有序開展，積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，定期更新區(qū)域材料，進(jìn)行材料評估。（三）強(qiáng)化檢查反饋，確保保教質(zhì)量：1.以幼兒園各項活動計劃為主線，進(jìn)行有效檢查，加強(qiáng)考核力度，注重活動效果。2.定期進(jìn)行日常工作和記錄的檢查，以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。（四）加強(qiáng)特色幼兒園的創(chuàng)建研究：提高分區(qū)活動的效能，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。通過提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，促進(jìn)幼兒在各區(qū)域中情感、態(tài)度、能力的全面發(fā)展。四、工作時間表：____月份：1.教師制定工作計劃、課題計劃2.交流班級計劃、課題計劃3.家園聯(lián)系欄布置檢查____月份：1.業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)2.案例分析、研討相關(guān)問題3.區(qū)域布置____月份：1.區(qū)域材料評比2.每師一課3.小班專題研討活動____月份：1.外出學(xué)習(xí)2.外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動3.中班專題教研活動4.教師的記錄、備課檢查____月份：1.大班專題研討活動2.各類總結(jié)交流3.各項評比檢查2024年學(xué)期教研工作計劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以____為引領(lǐng)，致力于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入____新課程改革，秉持“以創(chuàng)新為動力，以教研促質(zhì)量”的核心理念，嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以提升課堂教學(xué)效率為主線，精心策劃并開展一系列務(wù)實(shí)、創(chuàng)新且高效的教研活動，以全面推動教育教學(xué)工作的深入發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化高考研究，致力于提升高考成績。2.深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)模式，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)，確保高質(zhì)量完成各項教學(xué)任務(wù)。4.加強(qiáng)校本研究，提升教育教學(xué)水平。5.積極組織師生參與各級各類競賽活動，做好組織及輔導(dǎo)工作，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績。三、主要工作及措施1.更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)。組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每位教師需閱讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的著作，并完成不少于6000字的讀書筆記。2.深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)模式，以提升課堂教學(xué)的有效性。通過推行講學(xué)稿等方式，推動課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教、以學(xué)定教。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級應(yīng)全面推進(jìn)講學(xué)稿的使用。3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)，確保高質(zhì)量完成各項教學(xué)任務(wù)。具體措施包括：認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，按照相關(guān)規(guī)定組織教學(xué)活動，并開展自查與互檢工作。加強(qiáng)集體備課，確保備課質(zhì)量。備課時需全面考慮教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、教學(xué)手段、情感投入、教學(xué)過程及重難點(diǎn)等因素。各備課組應(yīng)堅持每周一次的集體備課制度，精心設(shè)計教學(xué)案，以學(xué)定教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。同時，需深入研讀新課標(biāo)，明確三維教學(xué)目標(biāo)，精選習(xí)題，實(shí)施因材施教，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作與資源共享，以提升教學(xué)效率與質(zhì)量。重視教學(xué)反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略。通過關(guān)注教與學(xué)的情況以及不同層次學(xué)生的需求與表現(xiàn)，反思教學(xué)中的不足之處。鼓勵教師向同行及學(xué)生學(xué)習(xí)，每節(jié)課后均需撰寫課后反思。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)。教學(xué)需注重雙邊互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各備課組應(yīng)在集體討論的基礎(chǔ)上制定符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法與規(guī)范，并由任課教師在課堂上向?qū)W生明確提出要求，確保每次上課學(xué)生均能按照科學(xué)方法學(xué)習(xí)。4.認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師均需上一節(jié)公開課，并提前準(zhǔn)備、集體備課。同時，鼓勵教師相互聽課、評課，每位教師聽課不少于____節(jié)。通過聽課、評課活動促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)效果及教學(xué)能力。5.抓好教研工作，深入開展校本研究。通過學(xué)情與教情調(diào)研發(fā)現(xiàn)存在的問題并確定教研課題與方案。明確分工、人人參與通過查閱資料、討論交流、聽課試驗(yàn)等方式探索解決問題的方法。畢業(yè)班應(yīng)重點(diǎn)探討提高復(fù)習(xí)有效性的策略而其他年級則應(yīng)關(guān)注如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每位教師需撰寫一篇論文以總結(jié)研究成果并提升理論水平與科研能力。6.積極組織師生參與各級各類競賽活動。伴隨新課程的實(shí)施積極開設(shè)第二課堂如校本課程開發(fā)與研究等并積極開展各類競賽活動。本學(xué)期各備課組應(yīng)盡可能組織一次競賽活動以激發(fā)學(xué)生興趣并提升實(shí)踐能力?？傊緦W(xué)期政史地教研組將以深化課堂教學(xué)改革為突破口依托校本教研努力提升課堂教學(xué)的有效性。我們將不斷鉆研、勇于創(chuàng)新全面完成教育教學(xué)工作任務(wù)。2024年學(xué)期教研工作計劃樣本（三）我們將以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的態(tài)度，對原文進(jìn)行改寫，確保內(nèi)容含義不變且語言風(fēng)格符合要求。一、通過多層次、多形式的研究，深入探索教學(xué)規(guī)律，力求實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐、共性與個性、形式與效益的和諧統(tǒng)一。1.優(yōu)化備課流程：本學(xué)期，我們將繼續(xù)強(qiáng)化集體備課機(jī)制，確?！耙徽n三備”的有效實(shí)施。充分利用每周二教研組活動時間，組織以教研組為單位的集體備課研討活動。備課過程中，我們將確保對教材的準(zhǔn)確、全面、深刻理解，圍繞每單元總體目標(biāo)及每節(jié)課的重難點(diǎn)，精心設(shè)計知識框架與教學(xué)環(huán)節(jié)，力求內(nèi)容豐富、有趣、層次分明、形式多樣。同時，特別關(guān)注班級內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，確保他們參與教學(xué)過程，獲得最大化發(fā)展。我們將重視教學(xué)反思的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。2.實(shí)施“一課多議”制度：結(jié)合新課程理念與現(xiàn)代技術(shù)，我們注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新與教學(xué)手段的革新。每節(jié)課后，我們將組織課前說課、課后議課及上課教師分享收獲的活動，針對教學(xué)中的焦點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，并結(jié)合具體案例深化理解。確保“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”的研討氛圍，切實(shí)提高教學(xué)研討的實(shí)效。3.強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)效性：每堂課都將嚴(yán)格按照現(xiàn)代化教學(xué)檢查工作的六項標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，即面向全體學(xué)生、精講多練、師生互動、技術(shù)融合、目標(biāo)達(dá)成與課后反思。我們將妥善處理學(xué)、教、練三者之間的關(guān)系，致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力。具體措施包括：抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，尤其是高年級學(xué)生，需扎實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作，明確預(yù)習(xí)內(nèi)容并進(jìn)行有效檢查。實(shí)施長文短教策略，從整體入手提高教學(xué)實(shí)效。教授閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，包括品味含義深刻的句子、揣摩文章表達(dá)順序、掌握常見文體閱讀方法及歸納文章中心思想等。二、學(xué)科活動規(guī)劃：我們將結(jié)合規(guī)定項目與自選項目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。樹立發(fā)展意識與質(zhì)量意識，既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握，又鼓勵學(xué)生特長的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。1.注重習(xí)慣養(yǎng)成：通過寫字、說話、朗讀與閱讀積累等習(xí)慣的培養(yǎng)，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.加強(qiáng)家校聯(lián)