九年級(jí)語文上冊(cè)17　孤獨(dú)之旅作業(yè)

第四單元17孤獨(dú)之旅目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.下列句子中加點(diǎn)字詞的字形和字音完全正確的一項(xiàng)是(

D

)A.已是深冬，天氣有些陰．晦．(yīn

huì)，我們?cè)缭绲貋淼搅?/p>

空獷．(kuàng)的橘子洲。B.前方未知的東西，撩．(liāo)逗著杜小康這個(gè)少年的心

思，而這一片白茫茫的水和青森森的萬頃蘆葦，又使他

重回油麻地的夢(mèng)想顯得更加虛忘．(wàng)可笑。C.歇斯底里的暴風(fēng)雨讓杜小康從膽怯．(què)變得堅(jiān)強(qiáng)，也

讓我們明白了成長的意義。234567891點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“空獷”應(yīng)寫作“空曠”；B項(xiàng)中“撩”應(yīng)

讀“l(fā)iáo”，“虛忘”應(yīng)寫作“虛妄”；C項(xiàng)中“怯”應(yīng)

讀“qiè”。D.由于蘆葦叢中的香草一縷一縷地?fù)剑s．(chān

zá)在蘆葉的

清香里，杜小康用勁兒嗅．(xiù)著?！敬鸢浮緿2345678912.下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)一項(xiàng)的是(

D

)A.生活中我們會(huì)不斷遇到問題，遇到問題時(shí)要果斷處理，

不可優(yōu)柔寡斷或是置．之．不．理．。B.如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好就驕傲自大，那么成績就會(huì)

一．落．千．丈．。C.孩子們無．憂．無．慮．的燦爛笑臉，給人們帶來了歡樂和活

力。D.他聲情并茂、歇．斯．底．里．的演講，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀

眾。D2345678913.［2024·九江月考改編］閱讀下面的文段，完成題目。

我讀了大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞。

最近幾天，我被一部小說的情節(jié)深深吸引，小說中的一個(gè)

無恥小人鳩占鵲巢，搶了一位老婦人兒子的功名，以致其

子得了失心瘋癥，每日瘋瘋癲癲，最終落水而亡。老婦人

沒了指望，形銷骨立，本也打算棄了這世界。恰遇新來的縣太爺明察秋毫，抽絲剝繭，將這其中的種種是非曲直一一還原，才算給了老婦人一個(gè)公道。誰知那個(gè)小人因害怕自己罪責(zé)太深□跪在老婦人門前不肯走□乞求寬宥□這是哪來的臉面呀□234567891(1)文段中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是(

A

)A.我讀了大量的散文、詩歌、小說和戲劇。B.我讀了大量的詩歌、小說、戲劇、散文和古典詩詞。C.我讀了大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞等文學(xué)

作品。D.我把大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞讀了。A234567891(2)文段中畫波浪線的句子屬于

?復(fù)句。(3)在文段中方框內(nèi)依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是

(

B

)A.，

，

？

！B.，

，

。

！C.。

，

，

？D.，

，

，

？因果B234567891

拓展閱讀［2024·合肥四十六中月考改編］閱讀下面的文學(xué)類文

本，回答問題。234567891請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第63-65頁第4-9題。你們班小南同學(xué)將閱讀此文時(shí)遇到的疑難問題做了如下

整理，請(qǐng)你為他解惑。4.下面是小南對(duì)文章內(nèi)容的梳理，請(qǐng)你幫他填寫完整。

(2分)答案：(1)回家嘗豇豆百感交集(2)照料豇豆234567891

5.小南對(duì)下列詞句有疑惑，請(qǐng)你為他解答。(6分)(1)豇豆苗沒過幾天就站．穩(wěn)了，生機(jī)勃勃。(解釋加點(diǎn)詞語

的含義)答案：這里指豇豆生根成活了(2分)。234567891答案：不是，這么復(fù)雜的滋味也是媽媽此時(shí)內(nèi)心的滋

味(2分)?？吹浇獋ナ焖瘯r(shí)孤單的情景感到心酸難過，

為離開姜偉、不能陪伴兒子一起成長感到酸楚和苦

澀，看到姜偉能獨(dú)立做出豇豆泡菜感到高興，回味姜

偉的成長感到欣慰(2分)。(2)她久久回味著，鮮中帶咸，酸中帶澀，澀中又有回

甘。(這么復(fù)雜的滋味僅僅是豇豆帶來的嗎？)2345678916.文中對(duì)豇豆或者豇豆花的描寫富有畫面美，請(qǐng)找出一處并

進(jìn)行賞析。(3分)答案：示例：“開花的時(shí)候，那些白色中夾雜著粉紫色的

花兒，成雙成對(duì)，歇在枝頭，就像蝴蝶一樣。”這句話寫

出白色中夾雜著粉紫色的豇豆花，色彩鮮明(1分)；“成

雙成對(duì)，歇在枝頭，就像蝴蝶一樣”描繪出豇豆花美麗的

形態(tài)，共同構(gòu)成了一幅色彩豐富、形象生動(dòng)的畫面(2分)。2345678917.文中的“媽媽”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡

要分析。(4分)答案：示例：①充滿智慧，善于教育。她和孩子一起種豇

豆，給孩子示范如何讓藤蔓爬上架，解釋為何要給豇豆搭

架，并把這些和孩子的成長聯(lián)系起來。②心思細(xì)膩。去城

里前準(zhǔn)備好孩子的四季衣裳，給奶奶交代清楚；回來后品

嘗豇豆泡菜，內(nèi)心感動(dòng)于孩子對(duì)自己的深切思念。③勤勞

能干。她熟知豇豆種植方法；給快遞稱重、貼電子標(biāo)簽的

動(dòng)作飛快。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可)2345678918.小南發(fā)現(xiàn)文章講述的對(duì)象主要是姜偉，標(biāo)題應(yīng)該叫《姜偉

的故事》，不明白作者為什么要用《豇豆熟了》這個(gè)標(biāo)

題，請(qǐng)你幫他解惑。(3分)答案：作者用《豇豆熟了》做標(biāo)題，讓豇豆成為行文的線

索，使文章脈絡(luò)清晰(1分)。取名《豇豆熟了》寓意深

刻：媽媽種下豇豆，是希望姜偉能和豇豆一起成長；豇豆

成熟的過程，也是姜偉成長的過程(1分)；另外，這樣的

標(biāo)題很新穎，能吸引讀者的閱讀興趣(1分)。2345678919.【中考趨勢(shì)·新考法】讀完本文，你也許會(huì)產(chǎn)生許多感悟。請(qǐng)從“思念”“成長”“教育”中任選一個(gè)詞語，結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。(3分)答案：示例一：思念。豇豆是媽媽與姜偉一起種下的，豇豆的長大預(yù)示著媽媽即將歸來。姜偉對(duì)豇豆的細(xì)心照料，表現(xiàn)了對(duì)媽媽的思念之情。這篇文章讓我體會(huì)到姜偉深深的思親之情。示例二：成長。從開始種豇豆，到豇豆長大、開花、結(jié)果，這印證了姜偉不斷成長的過程。在這個(gè)過程中，姜偉深深體會(huì)到照顧豇豆成長的不易