2024年單位結(jié)對幫扶工作計劃范例（三篇）

第2頁共2頁2024年單位結(jié)對幫扶工作計劃范例一、工作目標(biāo)全面貫徹落實國家和省、市關(guān)于脫貧攻堅的工作要求，遵循精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，進一步健全工作機制，鞏固并提升現(xiàn)有成果。我們將加大在建工程的實施力度，力爭在本年度內(nèi)使村集體收入突破既定目標(biāo)，達到____萬元，并有序推進村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)的各項工作。對于因特殊原因未能實現(xiàn)脫貧的個體，我們將納入兜底保障范圍，確保無遺漏、無死角。二、主要內(nèi)容1.貧困村鞏固提升：盡管我村已在____年實現(xiàn)脫貧出列，但整體發(fā)展水平仍顯薄弱，村集體收入剛剛達到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。因此，在____年度，我們將聯(lián)合各方力量，深入挖掘潛力，抓好做實各項扶貧工作，努力實現(xiàn)更大程度的提升。2.多措并舉促進穩(wěn)定脫貧：在____年，我們將通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)、推廣光伏技術(shù)、實施危房改造、開展就業(yè)扶貧、實現(xiàn)低保兩線合一、加強健康扶貧和社會扶貧等多種措施，著力改善貧困群眾的生活質(zhì)量。我們的目標(biāo)是使他們在穩(wěn)定脫貧后，能夠迅速步入家庭生活的良性發(fā)展軌道。三、主要工作（一）以產(chǎn)業(yè)化扶貧為引領(lǐng)，推動整村發(fā)展：在____年，我們將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口，積極發(fā)展規(guī)?；髽I(yè)等產(chǎn)業(yè)項目。同時，我們將以整村推進為主體，通過專項扶貧資金加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并努力壯大村集體經(jīng)濟實力。（二）推進扶貧小額貸款，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：____年，我們將繼續(xù)推進扶貧小額貸款工作，為貧困群眾提供更多資金支持。同時，我們將調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大良種引進力度，推廣先進技術(shù)，培訓(xùn)技術(shù)人員，并扶持行業(yè)協(xié)會等組織的發(fā)展。（三）加強政策扶持，實施精準(zhǔn)幫扶：按照“一村一策、一戶一法”的思路，我們將加強惠農(nóng)政策的扶持力度。通過項目扶持、能人包扶、黨員干部包扶等多種形式實施精準(zhǔn)幫扶。我們還將通過光伏收益分配、健康扶貧、社會扶貧、危房改造、低保兜底等措施帶動貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)，最終實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。（四）加大就業(yè)扶貧力度：就業(yè)是快速高效的致富之路。在____年，我們將進一步加大科技扶貧和智力扶貧的力度，加強貧困勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度。通過提升貧困地勞動力的就業(yè)能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增收致富。（五）積極爭取項目資金支持：鑒于我村經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱且集體經(jīng)濟收入有限的情況，我們將加大項目資金的爭取力度。通過主動出擊、積極爭取上級支持的方式爭取更多的項目資金投入到我村的發(fā)展中。這將有助于加快貧困群眾致富奔小康的步伐并促進社會經(jīng)濟各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。（六）加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)：為了進一步提升村民的居家、生活和出行環(huán)境我們將繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的步伐。在____年底前我們將力爭完成全部道路建設(shè)任務(wù)并協(xié)調(diào)供電部門進行南片各村名組的電網(wǎng)改造工程施工。這些措施將有力促進紅心沛村各項事業(yè)又好又快向前發(fā)展。2024年單位結(jié)對幫扶工作計劃范例（二）一、指導(dǎo)思想本活動以____和____為指導(dǎo)思想，緊密圍繞教育教學(xué)工作的核心任務(wù)，致力于鞏固并擴大____教育實踐活動的積極成果。旨在促進我校黨員教師在新的時代背景下，進一步加強作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮其作為黨員教師的先鋒模范與引領(lǐng)作用。我們立足“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”的基點，將黨員先進性教育活動深度融入學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)，秉持以人為本的教育理念，促進學(xué)生的全面、持續(xù)發(fā)展，共同構(gòu)建和諧校園。為此，我校黨總支特決定啟動黨員教師與學(xué)困生結(jié)對幫扶的主題實踐活動，旨在通過實踐活動促進學(xué)習(xí)，提升黨組織的戰(zhàn)斗力，彰顯黨員教師的先進性，強化其使命感，全面推進學(xué)校的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員的先鋒模范作用，確保在辦人民滿意教育的過程中發(fā)揮核心保障作用。二、活動內(nèi)容鑒于我校生源的實際情況，當(dāng)前學(xué)生群體中，存在相當(dāng)數(shù)量的學(xué)困生面臨學(xué)習(xí)困難與思想波動的問題，心理狀況亦處于失衡狀態(tài)。為有效解決這一問題，我校特開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實踐活動，旨在幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)障礙、解開思想困惑，提升其學(xué)習(xí)信心，為其搭建成長進步的堅實階梯。全體黨員教師將采取切實有效的措施，真心實意地幫扶每一位“學(xué)困生”。三、幫扶方案學(xué)困生問題一直是我校教育教學(xué)工作的難點與關(guān)鍵點，其學(xué)習(xí)成績的薄弱、心理承受能力的不足以及組織紀(jì)律觀念的淡薄，不僅直接影響了學(xué)生個人的成長與發(fā)展，也對我校良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成構(gòu)成了挑戰(zhàn)。為徹底改變這一現(xiàn)狀，調(diào)整學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想意識，特制定以下黨員教師對學(xué)困生的幫扶方案：1.確定幫扶對象：各班級在班主任與任課教師的共同協(xié)作下，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與課堂表現(xiàn)，初步篩選出學(xué)困生名單。隨后，由年級組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公，進行深入分析與研究，最終確定幫扶對象名單并上報校黨總支。黨總支將依據(jù)黨員教師的任教學(xué)科與年級特點，為其分配相應(yīng)的幫扶對象。具體幫扶步驟包括：（1）定期與學(xué)困生進行談心交流，從多個角度給予指導(dǎo)與鼓勵，幫助其端正心態(tài)，積極面對學(xué)習(xí)與生活中的挑戰(zhàn)。（2）為每位學(xué)困生量身定制學(xué)習(xí)方案，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)科知識的輔導(dǎo)，充分挖掘其潛力與價值，逐步提升學(xué)習(xí)成績。（3）密切關(guān)注學(xué)困生的每一次測試成績，及時與學(xué)生共同分析得失、給予鼓勵與支持。（4）在幫扶過程中，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)困生出現(xiàn)的問題，總結(jié)幫扶經(jīng)驗，并在支部活動中開展經(jīng)驗交流活動。（5）幫扶周期暫定為一個學(xué)期，并在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進行階段性總結(jié)與評估。四、幫扶要求1.黨員教師應(yīng)作為幫扶工作的主體力量，同時熱烈歡迎并鼓勵廣大教職工積極參與此項活動，將幫扶工作落實到具體行動上。2.幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性與穩(wěn)定性，黨員教師應(yīng)制定個性化的幫扶計劃，并持之以恒地執(zhí)行。3.營造積極向上的幫扶氛圍，與被幫扶學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系。在思想層面，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、形成健全人格與良好的思想道德品質(zhì)；在心理層面，及時解決學(xué)生的思想困惑與心理問題。4.將幫扶工作貫穿于整個教育活動之中。在學(xué)習(xí)上，堅持以人為本的教育理念，關(guān)愛每一位學(xué)生、關(guān)注其成長過程；在生活上，關(guān)心愛護學(xué)生、促進其身心健康發(fā)展。從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。2024年單位結(jié)對幫扶工作計劃范例（三）一、指導(dǎo)思想為進一步優(yōu)化我校師資隊伍結(jié)構(gòu)，加速教師成長步伐，構(gòu)建教師交流平臺，營造濃厚的互相學(xué)習(xí)氛圍，助力新教師迅速提升業(yè)務(wù)能力，有效勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校特實施新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶機制，確立以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。二、幫扶形式采取同科目一對一的精準(zhǔn)幫扶模式，通過互幫互學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提升。三、幫扶目標(biāo)旨在通過老教師的引領(lǐng)與指導(dǎo)，幫助新教師迅速融入教師角色，全面掌握學(xué)校及教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，達到勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平。四、幫扶雙方職責(zé)（一）指導(dǎo)教師職責(zé)1.全面關(guān)注新進教師的成長與發(fā)展，從思想、作風(fēng)、業(yè)務(wù)三方面進行引導(dǎo)，助力其快速成長為合格教師。2.協(xié)助新進教師合理規(guī)劃教學(xué)工作，確保教育教學(xué)活動有序開展。3.對被指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)進行全面跟蹤，并在開學(xué)初兩周內(nèi)至少完成四次聽課，以了解其教學(xué)情況。4.鼓勵被指導(dǎo)教師隨堂聽課，積極交流教學(xué)心得。（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心接受其意見和建議。2.深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識及本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，精心鉆研教材，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。3.認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，并邀請指導(dǎo)