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云南省會(huì)澤縣茚旺高級(jí)中學(xué)2025屆生物高三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.關(guān)于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是()A.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞B.激素和酶都具有高效性,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素C.激素通過(guò)管道運(yùn)輸?shù)襟w液中,一經(jīng)靶細(xì)胞接受即被滅活D.乙酰膽堿與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息2.人們目前所食用的香蕉多來(lái)自三倍體香蕉植株,三倍體香蕉的培育過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是()A.無(wú)子香蕉的培育過(guò)程主要運(yùn)用了基因重組的原理B.染色體加倍的主要原因是有絲分裂中期紡錘體不能形成C.三倍體香蕉在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體配對(duì)紊亂導(dǎo)致無(wú)子D.二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體,它們之間不存在生殖隔離3.二倍體生物(2n=6)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下,字母表示基因。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.該細(xì)胞中非同源染色體的組合類型有4種B.①中發(fā)生了染色體的互換,一定導(dǎo)致基因重組C.產(chǎn)生Aa基因型配子是發(fā)生了易位的結(jié)果D.該細(xì)胞可形成4個(gè)精細(xì)胞,共4種基因型4.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法中,正確的有幾項(xiàng)()①將細(xì)胞膜破壞后的細(xì)胞勻漿經(jīng)密度梯度離心,可得到各種細(xì)胞器②溶酶體能合成多種水解酶,分解衰老、損傷的細(xì)胞器③被稱為“軟黃金”的黑枸杞,其果實(shí)呈深黑色,是因?yàn)橐号葜猩氐姆N類和含量導(dǎo)致的④生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱⑤轉(zhuǎn)錄發(fā)生在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中⑥功能不同的生物膜中,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量也是不同的⑦沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)5.最新研究發(fā)現(xiàn)白癜風(fēng)的致病根源與人體血液中的酪氨酸酶活性減小或喪失有關(guān)。當(dāng)編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基改變時(shí),表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊窤,下表顯示酶A與酪氨酸酶相比,可能出現(xiàn)的四種情況,下列相關(guān)敘述正確的是()比較指標(biāo)①②③④患有白癜風(fēng)面積32%22%12%5%酶A氨基酸數(shù)目/酪氨酸酶氨基酸數(shù)目1.1112.9A.①④中堿基的改變導(dǎo)致染色體變異B.②③中氨基酸數(shù)目沒(méi)有改變,對(duì)應(yīng)的mRNA中堿基排列順序也不會(huì)改變C.①使tRNA種類增多,④使tRNA數(shù)量減少,②③中tRNA的數(shù)量沒(méi)有變化D.①④可能導(dǎo)致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置改變6.研究表明漸凍癥是因?yàn)橥蛔兓蚴股窠?jīng)元合成了毒蛋白,從而阻礙了軸突內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流動(dòng);將誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)移植給漸凍癥實(shí)驗(yàn)鼠,能延長(zhǎng)其壽命。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)對(duì)漸凍癥進(jìn)行診斷B.可通過(guò)替換控制合成毒蛋白基因來(lái)進(jìn)行基因治療C.iPS細(xì)胞分化過(guò)程涉及到有關(guān)基因的選擇性表達(dá)D.iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞全能性高,都屬于多能干細(xì)胞7.下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是()A.染色體片段的倒位和易位均會(huì)導(dǎo)致基因排列順序發(fā)生改變B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置C.Aa自交時(shí),由于減數(shù)分裂過(guò)程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)姐妹染色單體分離使染色體倍增8.(10分)下列物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式,不需要膜蛋白參與的是()A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) B.易化擴(kuò)散 C.胞吐 D.簡(jiǎn)單擴(kuò)散二、非選擇題9.(10分)測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程:用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到含有伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,流程示意圖如下圖所示。其中,指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是_______________,與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在______________旁進(jìn)行。(2)將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,這屬于微生物培養(yǎng)中的________操作。從物理狀態(tài)角度分析,EMB培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,從功能上分屬于_______培養(yǎng)基。(3)某生物興趣小組的同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測(cè)定,無(wú)菌操作下將10mL待測(cè)水樣加入到90mL無(wú)菌水中,稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124,紫黑色菌落數(shù)平均為31,則推測(cè)1L待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為_(kāi)_______。(4)大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),用搖床振蕩培養(yǎng)的目的是__________________________。(5)不同微生物培養(yǎng)的溫度和時(shí)間往往不同,在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),細(xì)菌培養(yǎng)溫度________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培養(yǎng)溫度,培養(yǎng)時(shí)間則_________(填“長(zhǎng)于”或“短于”)霉菌培養(yǎng)時(shí)間。10.(14分)食蟲(chóng)植物是一類長(zhǎng)于土壤貧瘠(特別是缺少氮素)的地區(qū),能捕獲并消化動(dòng)物的自養(yǎng)型植物?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,食蟲(chóng)植物屬于__________。(2)從生長(zhǎng)環(huán)境和代謝類型兩方面分析可知,食蟲(chóng)植物捕獲并消化動(dòng)物的目的是_______。下列兩個(gè)模式圖中正確的是____,請(qǐng)闡明另一個(gè)模式圖錯(cuò)誤的原因______。(3)模式圖中食蟲(chóng)植物和昆蟲(chóng)之間的雙箭頭_____(填“能”或“不能”)表示物質(zhì)循環(huán)。11.(14分)胚胎干細(xì)胞的分離、培養(yǎng)體系的研究是當(dāng)前生命科學(xué)的熱門(mén)課題之一。下圖表示分離小鼠胚胎干細(xì)胞的簡(jiǎn)要過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)從妊娠3?5天的雌鼠輸卵管中沖出胚胎的實(shí)驗(yàn)操作,叫做_________。此時(shí)期,之所以能沖出胚胎,是因?yàn)樵缙谂咛ナ莀________。(2)上圖所示的胚胎是_________,分離的胚胎干細(xì)胞來(lái)源于結(jié)構(gòu)_________(填“①”或“②”)。分離胚胎干細(xì)胞群后應(yīng)用_________處理,以分散細(xì)胞。(3)圖中加入的細(xì)胞A是_________,加入的藥劑B是_________。(4)胚胎干細(xì)胞應(yīng)用廣泛,因?yàn)槠渚哂衉________,即能分化成成體動(dòng)物的各種組織細(xì)胞。12.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:(2)圖甲是生態(tài)系統(tǒng)成分示意圖,圖中D表示的是_________________。(2)在圖乙的食物鏈中,③屬于________(生物)的同化量的一部分。(3)圖乙所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外,其他的流向是________________和________________。(5)在圖乙的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這些信息的作用是______________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(5)圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后,兔的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后并最終達(dá)到平衡,這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的_________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)________(填“抵抗力”或“恢復(fù)力”)穩(wěn)定性更高。(5)下表是某生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(含第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))的能量分析表[單位:J/(hm2·a)]營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量A2.58×20222.00×2092.20×20203.50×2020B2.50×2065.00×2055.00×2052.30×206C6.50×2082.50×2065.00×2056.25×208輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是____________。該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,酶的特性:高效性、專一性、作用條件較溫和。
2、激素作用的一般特征:微量高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞。3、抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白?!驹斀狻緼、激素和抗體都具有特異性,激素只能作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官,而抗體只能作用于特定的抗原物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、激素和酶都具有高效性,酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,激素是由特定的內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的,因此能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,B錯(cuò)誤;C、激素是由血液(體液)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),其與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息,D正確。故選D。2、C【解析】
分析題圖:用秋水仙素處理野生芭蕉,可抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,形成四倍體有子香蕉。二倍體有子香蕉經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含一個(gè)染色體組,四倍體有子香蕉經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含二個(gè)染色體組,所以雜交后形成的個(gè)體含三個(gè)染色體組,其減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,所以不能產(chǎn)生種子,為無(wú)子香蕉?!驹斀狻緼、該“無(wú)子香蕉”培育的方法為多倍體育種,其原理是染色體變異,A錯(cuò)誤;B、圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻,B錯(cuò)誤;C、三倍體香蕉無(wú)子的原因是其在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子,C正確;D、二倍體與四倍體雖然雜交能產(chǎn)生三倍體,但三倍體不育,所以它們之間仍然存在生殖隔離,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用,尤其是幾種育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、D【解析】
據(jù)圖分析,圖示細(xì)胞中含有6條染色體,且發(fā)生了同源染色體的分離,說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。最左側(cè)的一對(duì)同源染色體上的基因顯示A基因移到了非姐妹染色單體上與a基因相連,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異;中間一對(duì)同源染色體形態(tài)差異較大,說(shuō)明是一對(duì)性染色體;右側(cè)的同源染色體發(fā)生了非姐妹染色單體之間的交叉互換。【詳解】A、該細(xì)胞中非同源染色體的組合類型有2×2×2=8種,A錯(cuò)誤;B、①中發(fā)生了同源染色體的分姐妹染色單體之間的互換,若交換部位含有的基因相同,則沒(méi)有發(fā)生基因重組,B錯(cuò)誤;C、圖中A移接到了a所在的染色體上,由于發(fā)生在同源染色體之間,不屬于易位,C錯(cuò)誤;D、由于A所在的片段發(fā)生了易位,所以該細(xì)胞將產(chǎn)生4個(gè)4種精細(xì)胞,D正確。故選D。4、B【解析】
1、分離各種細(xì)胞器常用差速離心法。2、生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成。3、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功
能線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所
細(xì)胞的“動(dòng)力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞
雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞
單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾
基體動(dòng)植物細(xì)胞
單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】①將細(xì)胞膜破壞后的細(xì)胞勻漿經(jīng)差速離心,可得到各種細(xì)胞器,①錯(cuò)誤;②溶酶體不能合成多種水解酶,水解酶是由核糖體合成的,②錯(cuò)誤;③被稱為“軟黃金”的黑枸杞,其果實(shí)呈深黑色,是因?yàn)橐号葜猩氐姆N類和含量導(dǎo)致的,③正確;④生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,④錯(cuò)誤;⑤紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,⑤錯(cuò)誤;⑥功能不同的生物膜中,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量也是不同的,⑥正確;⑦核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,因此沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì),⑦正確。綜上正確的選項(xiàng)有③⑥⑦,共三項(xiàng),故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成,掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能;識(shí)記細(xì)胞膜的組成成分及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。5、D【解析】
基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變;堿基對(duì)替換往往引起mRNA上的一個(gè)密碼子變化,堿基對(duì)的增添或缺失往往引起多個(gè)密碼子的變化?!驹斀狻緼、①④中堿基的改變導(dǎo)致基因突變,A錯(cuò)誤;B、②③中酶A的氨基酸數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化,但是基因控制合成的酶的種類發(fā)生變化,說(shuō)明發(fā)生了基因突變,轉(zhuǎn)錄細(xì)胞的mRNA的堿基序列發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;C、基因突變改變的是mRNA上的密碼子,不改變tRNA的種類,C錯(cuò)誤;D、由表格信息可知,①④基因突變導(dǎo)致控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目改變,因此基因突變可能導(dǎo)致了控制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置改變,D正確。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題需要明確基因突變的概念,基因突變與性狀改變之間的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析表格信息進(jìn)行推理、判斷。6、D【解析】
DNA分子雜交的基礎(chǔ)是,具有互補(bǔ)堿基序列的DNA分子,可以通過(guò)堿基對(duì)之間形成氫鍵等,形成穩(wěn)定的雙鏈區(qū)。在進(jìn)行DNA分子雜交前,先要將兩種生物的DNA分子從細(xì)胞中提取出來(lái),再通過(guò)加熱或提高pH的方法,將雙鏈DNA分子分離成為單鏈,這個(gè)過(guò)程稱為變性。然后,將兩種生物的DNA單鏈放在一起雜交,其中一種生物的DNA單鏈?zhǔn)孪扔猛凰剡M(jìn)行標(biāo)記。如果兩種生物DNA分子之間存在互補(bǔ)的部分,就能形成雙鏈區(qū)。由于同位素被檢出的靈敏度高,即使兩種生物DNA分子之間形成百萬(wàn)分之一的雙鏈區(qū),也能夠被檢出?!驹斀狻緼、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)對(duì)漸凍癥進(jìn)行診斷,A正確;B、基因治療是指將外源正常基因?qū)氚屑?xì)胞,以糾正或補(bǔ)償缺陷和異常基因引起的疾病,以達(dá)到治療目的,可通過(guò)替換控制合成毒蛋白基因來(lái)進(jìn)行基因治療,B正確;C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),C正確;D、動(dòng)物體細(xì)胞沒(méi)有全能性,或者說(shuō)由于目前的技術(shù)限制,全能性很難體現(xiàn),D錯(cuò)誤。故選D。7、A【解析】
染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位和易位會(huì)導(dǎo)致染色體上基因排列順序的改變;觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷是否發(fā)生染色體變異,但不能判斷基因突變發(fā)生的位置;基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合;秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成?!驹斀狻緼.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化,A正確;B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期時(shí)能看清染色體形態(tài),但基因?qū)儆诜肿咏Y(jié)構(gòu)水平,不能通過(guò)光學(xué)顯微鏡來(lái)判斷基因突變發(fā)生的位置,B錯(cuò)誤;C.Aa自交時(shí),由于減數(shù)分裂過(guò)程中基因分離導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離,C錯(cuò)誤;D.秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤。8、D【解析】
小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式及其特點(diǎn):運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例簡(jiǎn)單擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油)易化擴(kuò)散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸【詳解】A、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要載體蛋白(膜蛋白)的參與,A錯(cuò)誤;B、易化擴(kuò)散需要載體蛋白(膜蛋白)的參與,B錯(cuò)誤;C、胞吐利用了膜的流動(dòng)性,而膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,因此其需要膜蛋白的參與,C錯(cuò)誤;D、簡(jiǎn)單擴(kuò)散不需要載體蛋白(膜蛋白)的參與,D正確。故選D。二、非選擇題9、濾杯、濾膜和濾瓶酒精燈火焰接種固體鑒別3100提供氧氣,使大腸桿菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分接觸高于短于【解析】
濾膜法是檢測(cè)水樣中大腸細(xì)菌數(shù)量的方法,將一定量水樣注入已滅菌的微孔薄膜的濾器中,經(jīng)過(guò)抽濾,細(xì)菌被截留在濾膜上,將濾膜貼于伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后計(jì)數(shù)和鑒定濾膜上生長(zhǎng)的大腸菌的菌落即可推測(cè)計(jì)算出水樣中的大腸桿菌數(shù);大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)后菌落呈深紫色,并有金屬光澤?!驹斀狻浚?)過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的有濾杯、濾膜和濾瓶,與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在酒精燈火焰旁進(jìn)行,防止雜菌的污染。(2)將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,可將濾膜上的菌體“復(fù)印”在培養(yǎng)基上,使其在培養(yǎng)基上生長(zhǎng),這屬于微生物培養(yǎng)中的接種操作。從物理狀態(tài)分析,EMB培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,從功能上分析,由于培養(yǎng)基上加有伊紅美藍(lán),所以屬于鑒別培養(yǎng)基。(3)在無(wú)菌操作下將10ml待測(cè)水樣加入到90ml無(wú)菌水中,即稀釋了10倍,稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124,黑色菌落數(shù)平均為31,由于黑色菌落為大腸桿菌,所以可推測(cè)1升待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為31×(1000÷10)=3100個(gè)。(4)用搖床振蕩培養(yǎng),可達(dá)到供應(yīng)微生物所需氧氣,同時(shí)使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)與大腸桿菌充分接觸的目的,使大腸桿菌的繁殖速度加快。(5)不同種類的微生物,一般需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時(shí)間,在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),細(xì)菌培養(yǎng)溫度應(yīng)高于霉菌培養(yǎng)溫度,但培養(yǎng)時(shí)間短于霉菌培養(yǎng)時(shí)間?!军c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)流程圖為載體,考查了微生物的分離與計(jì)數(shù)的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握濾膜法的原理和步驟,掌握無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容,識(shí)記大腸桿菌鑒定的方法等,結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題。10、生產(chǎn)者獲取自身生長(zhǎng)所需的氮元素B食蟲(chóng)植物所食用的昆蟲(chóng)并不只是以食蟲(chóng)植物為食,還以普通植物為食不能【解析】
生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生態(tài)系統(tǒng)的功能:物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞?!驹斀狻浚?)食蟲(chóng)植物屬于自養(yǎng)型生物,它能自己制造有機(jī)物,因此它是生產(chǎn)者。(2)食蟲(chóng)植物是一類長(zhǎng)于土壤貧瘠(特別是缺少氮素)的地區(qū),而氮是植物生長(zhǎng)不可缺少的元素,主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì),因此食蟲(chóng)植物捕獲并消化動(dòng)物的目的是獲取自身生長(zhǎng)所需的氮元素(或補(bǔ)充礦質(zhì)元素)。兩個(gè)模式圖中正確的是B,因?yàn)橐驗(yàn)锳模式中昆蟲(chóng)的食物全部來(lái)自于食蟲(chóng)植物,而食蟲(chóng)植物不可能全部將昆蟲(chóng)消化利用其氮素,所以食蟲(chóng)植物所需的氮素會(huì)逐漸不足以滿足營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。(3)模式圖中食蟲(chóng)植物和昆蟲(chóng)之間的雙箭頭不能表示物質(zhì)循環(huán),食蟲(chóng)植物只是獲取昆蟲(chóng)體內(nèi)的氮元素,而昆蟲(chóng)主要獲取食蟲(chóng)植物的碳元素等營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)?!军c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能。11、沖卵游離的囊胚②胰蛋白酶(膠原蛋白酶)飼養(yǎng)層細(xì)胞?;撬幔ǘ□-h(huán)腺苷酸)發(fā)育的全能性【解析】
1、干細(xì)胞分為全能干細(xì)胞(如胚胎干細(xì)胞)、多能干細(xì)胞(如造血干細(xì)胞)和專能干細(xì)胞。其中全能干細(xì)胞的全能性最高,可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織;其次是多能干細(xì)胞,如造血干細(xì)胞可以分化形成各種細(xì)胞;最后是專能干細(xì)胞。細(xì)胞具有全能性,原因是細(xì)胞中含有該生物全套的遺傳物質(zhì)。2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:(1)可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;(2)是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;(3)可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題。3、胚胎發(fā)育過(guò)程:(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎;(3)囊胚:細(xì)胞開(kāi)始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán);胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔;(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。【詳解】(1)沖卵是指將供體雌性輸卵管或者子宮內(nèi)的胚胎沖出來(lái);沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后,處于游離狀態(tài),未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系。(2)圖中所示胚胎為囊胚,此時(shí)細(xì)胞開(kāi)始分化形成①滋養(yǎng)層細(xì)胞和②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞。其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán);胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(②)和原始性腺中含有胚胎干細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì),使動(dòng)物細(xì)胞分散開(kāi)來(lái),以得到單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。(3)胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織。一般在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為飼養(yǎng)層細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)ES細(xì)胞分化。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化。所以圖中加入的細(xì)胞A是飼養(yǎng)層細(xì)胞,藥劑B是牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸等。(4)胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物的各種組織。另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,綜合考查細(xì)胞工程和胚胎工程等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)和運(yùn)用,結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題。特別要區(qū)
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