習作：我有一個想法 三年級語文上冊同步課件（統(tǒng)編版）

習作我有一個想法目錄習作方法指導二明確習作內(nèi)容一習作范文賞析三習作評價修改四學習任務(wù)一明確習作內(nèi)容生活中的手機控材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關(guān)心身邊的人。教室里的植物角我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

閱讀材料，交流討論。材料一先提出了“愛玩手機的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個事例，強調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，寫得很清楚。這樣一來，后面再提出自己的想法“不應該總是玩手機”就更具有說服力了。生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。習作內(nèi)容本次習作的主題是“我有一個想法”，寫一寫生活中有哪些問題引起了你的關(guān)注，你有什么想法？學習任務(wù)二習作方法指導第一步：審題本次習作是寫一寫生活中有哪些問題引起了你的關(guān)注，你有什么想法或改進的建議。可以關(guān)注生活中的不良現(xiàn)象，也可以關(guān)注生活中的好現(xiàn)象；可以針對已經(jīng)發(fā)生的事提出建議，也可以針對沒有發(fā)生的事提出建議。寫法指導第二步：立意突出自己熱愛生活、關(guān)注生活的主人翁意識。第三步：思維導圖學習任務(wù)三習作范文賞析習作范文列舉生活中種種浪費的現(xiàn)象。我們生活在這個世界上，身邊有很多浪費的現(xiàn)象出現(xiàn)，如有人把沒有吃完的飯菜直接倒掉，有人把沒用的白紙直接扔掉，有人洗一件衣服就用洗衣機……我有一個想法寫自已身邊真實的浪費現(xiàn)象。在我們學校，我每天都能見到浪費的現(xiàn)象，最明顯的就是有人把沒有吃完的飯菜倒掉。每次打飯的時候，同學們都會打滿滿的飯，不管自己能不能吃完。等到最后吃不完時，有人就把飯菜都倒掉了。分析浪費行為帶來的損失。這樣的行為令我們的國家浪費了許多糧食。這些糧食是有的人家一輩子也吃不完的。現(xiàn)在大家都忘了李紳的《憫農(nóng)》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！碧岢鼋ㄗh：珍惜糧食，杜絕浪費。同學們，我們一定要珍惜糧食，不要浪費糧食，從節(jié)約一粒米做起，積極響應“光盤行動”的號召，決不讓浪費糧食的現(xiàn)象再出現(xiàn)。本文由生活中看到的現(xiàn)象寫起，先列舉種種浪費的現(xiàn)象，接著寫自己身邊同學們不愛惜糧食的行為，并分析浪費行為帶來的損失，最后提出建議，要求每個人都要珍惜糧食、杜絕浪費。整篇文章層次分明，主題突出。點評我有一個想法

我們的學校周圍十分繁華。每到上、下學的時候，本就不寬闊的馬路就會因為路兩旁的商販、接送孩子的私家車，變得擁堵不堪!①

①開門見山，提出了學校附近道路擁堵的問題。習作范文每天上下學，我都會沿著這條再熟悉不過的馬路步行回家，來來回回的汽車從我身邊緩緩而過，我每次過馬路時都小心翼翼的。

現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，汽車便成了幾乎家家戶戶都會有的一種交通出行工具。用私家車接送孩子上、下學的家庭也越來越多。尤其是早晨上學、下午放學的高峰時期，數(shù)不清的汽車停在學校門前的道路兩側(cè)，道路上便成了臨時停車場，經(jīng)常是窄得只能容納一兩個人同時通過。②電動車、自行車和行人統(tǒng)統(tǒng)被擠到馬路牙子上面，機動車道、非機動車道、人行道分不清。②形成原因：接送孩子的私家車多，造成擁堵。③具體表現(xiàn)：交通混亂、環(huán)境嘈雜。汽車的喇叭聲、家長和學生們的喊叫聲，混成一片，簡直就像個嘈雜的菜市場!③還有一些不自覺的私家車，公然在高峰時段調(diào)頭，讓馬路變得更加難行。有一部分同學還因為這種情況遲到，影響學習，真讓人堪憂!④④影響：造成同學遲到，影響學習。學校附近可以適當增設(shè)攝像頭，對違規(guī)車輛按交通法規(guī)嚴肅處理。⑤

美好的環(huán)境，依靠大家去創(chuàng)造;安靜的環(huán)境，需要人人去努力。⑤從多個方面提出了四條切實可行的建議。

小作者先簡述了自己看到的現(xiàn)象——學校門口交通擁堵，然后從形成原因、具體表現(xiàn)、影響三方面展開闡述，最后提出了多個具體可行的措施。全文條理清晰，語言生動，對于交通擁堵的具體場面描寫得十分形象，不失為一篇佳作。點評愛玩手機的媽媽我的媽媽很愛玩手機。每次送我去上學時，媽媽總要先玩一會兒手機，連吃飯、睡覺時都玩，誰說也不聽。①

①開篇點題，指出媽媽愛玩手機。習作范文

有一次，媽媽上廁所的時候拿著手機，半個多小時了也不見她出來……還有一次，媽媽在送我去上學的路上，一直在低著頭玩手機，在過馬路的時候，我們差一點兒就撞到了行人，媽媽這才放下手機。②

②用兩個具體的小事例，寫出了媽媽愛玩手機的程度很深。

我認為低著頭玩手機不僅危害我們的健康，而且會對我們交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機還會影響與他人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應該總是玩手機，而是應該用更多的時間去關(guān)心身邊的人。③

③進一步說明自己對這一現(xiàn)象的看法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時間去關(guān)心身邊的人。

于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個壞毛病。我先是找了一個空閑的時間，跟媽媽說了一下我的想法，媽媽同意了我的想法之后，我便開始監(jiān)督媽媽。吃飯時，媽媽一玩手機，我就提醒她。晚上要睡覺時，媽媽剛拿起手機，我就讓她放下手機，陪我聊天，給我講故事。這樣，不僅我們的關(guān)系變得更加親密，還讓媽媽漸漸地改掉了愛玩手機的壞毛病。④

④對這一現(xiàn)象，寫出了自己的改進的辦法，親自幫助媽媽改掉了愛玩手機的壞毛病，有理有據(jù)。

媽媽現(xiàn)在很少玩手機了，睡眠也充足了。媽媽覺得自己越來越有精神了，家里也充滿了更多的歡笑，我們一家人都很高興。⑤

⑤結(jié)尾升華了主題，表明愛玩手機的問題解決了之后，家庭成員會更加幸?？鞓贰W習任務(wù)四習作評價修改我有一個想法最近，我發(fā)現(xiàn)爺爺抽煙越來越厲害了。前兩天，爺爺邀請了幾位朋友來家里做客。他們一邊談天說地，一邊抽煙，屋子里煙霧繚繞，我被嗆得直咳嗽。我不由得擔心起來：弟弟這么小，受得了這種氣味嗎？我生氣地說了爺爺他們幾句。爺爺他們聽了我說的話，哈哈大笑起來，趕緊把煙滅掉了。人物情感表達得不夠準確、不夠具體，缺少語言描寫。看看嬰兒車里的弟弟，濃濃的“二手煙”的我走到爺爺身邊，委屈地說：“幾位爺爺，你們聊天的時候不要抽煙了，好不好？太嗆人了！”說完，我又指了指嬰兒車里正在揮手蹬腳的弟弟：“你們看，弟弟也在勸你們呢！”習作修改抽煙的危害寫得不夠具體，不能給人直觀的印象。長期抽煙不僅會引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影響自己的健康與生命，還會污染空氣，危害他人的健康，可謂百害而無一利。昨天，爺爺