2020-2021人教版政治必修4作業(yè)：14用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

課時(shí)作業(yè)14用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

一、選擇題

1.“如果你把一個(gè)爛蘋果留在一桶好蘋果里，結(jié)果你將得到

一桶爛蘋果?！薄盃€蘋果法則”體現(xiàn)的哲理是（：）

A.一切從實(shí)際出發(fā)是做好各項(xiàng)工作的起碼要求

B.聯(lián)系是普遍的、多樣的和無條件的

C.部分的功能及其變化影響整體的功能

D.人們不能把主觀聯(lián)系強(qiáng)加給客觀事物

2.每個(gè)人都在追逐自己的夢(mèng)想，這構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊

塊基石。“中國(guó)夢(mèng)”的建構(gòu)，又為個(gè)人放飛自己的夢(mèng)想提供了平

臺(tái)和土壤。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理有（）

①整體和部分有著不可分割的聯(lián)系

②整體功能小于各部分功能之和

③整體的功能狀態(tài)及其變化影響部分

④部分居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著整體

A.①②B.①③

C.②③D.①④

3.雷鋒在日記中寫道：“我要永遠(yuǎn)地記?。阂坏嗡挥蟹胚M(jìn)

大海里才能永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在

一起的時(shí)候才能有力量?！边@揭示的道理是（）

①整體與部分是對(duì)立的②整體離不開部分③整體與部分

是統(tǒng)一的④部分離不開整體

A.①②B.③④

C.①④D.②③

4.風(fēng)能、太陽能在晝夜和季節(jié)上具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，人們把

獨(dú)立的太陽能發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電組合為風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電，能有效克服

各自缺陷，提高電網(wǎng)的穩(wěn)定性以及可靠性。風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電（）

①創(chuàng)造了事物間新的聯(lián)系②堅(jiān)持整體著眼，又重視局部

③表明整體功能總是大于部分功能之和④表明整體具有部分所

不具備的功能

A.①②B.②③

C.②④D.③④

5.系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

系統(tǒng)內(nèi)部具有層次等級(jí)式的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的

順序和方向發(fā)生作用。這說明系統(tǒng)具有的特征是（）

A.整體性B.有序性

C.內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向D.開放性

6.下列關(guān)于整體和部分的區(qū)別的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.整體就是部分相加的總和

B.在同一事物中，整體和部分有嚴(yán)格的界限

C.整體功能可以大于部分功能之和

D.整體具有部分根本沒有的功能

7.在創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)中，某小區(qū)居民全員參與，共建文明

小區(qū)。居民舉止與社區(qū)文明的關(guān)系體現(xiàn)的哲學(xué)原理是（）

A.部分依賴整體

B.部分影響整體

C.部分與整體相互轉(zhuǎn)化

D.部分與整體同等重要，不可分割

8.在動(dòng)物的世界，“小個(gè)子”并不等于“弱者”。三只兩尺

多長(zhǎng)的小狼狗，能合力把一匹大斑馬吃掉。有人將經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的

分工協(xié)作模式形象地比喻成“小狗經(jīng)濟(jì)”，這種經(jīng)濟(jì)模式能夠大

幅度削減管理成本和內(nèi)部消耗?！靶」方?jīng)濟(jì)”給我們的哲學(xué)啟示

是（）

A.要用整體的發(fā)展帶動(dòng)局部的發(fā)展

B.從部分出發(fā)，完善各部分的功能

C.要統(tǒng)籌考慮，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法

D.整體由部分構(gòu)成，整體離不開部分

9.物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)購(gòu)、電商與人們的生活聯(lián)系越來越密

切?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+小龍蝦”會(huì)帶來怎樣的驚喜？微信下單、第三方

物流跑腿送蝦、某電商平臺(tái)上線加熱即食的小龍蝦產(chǎn)品……新的

銷售模式吸引了不少年輕吃貨的關(guān)注。這給我們的哲學(xué)啟示是

（）

①敢于改造聯(lián)系的客觀性，勇于創(chuàng)新②要?jiǎng)?chuàng)造事物的本質(zhì)

聯(lián)系，與時(shí)俱進(jìn)③學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合思維方式，促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化④

根據(jù)事物間的固有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系

A.①②B.②④

C.①③D.③④

10.假定一條鱷魚咬住你的腳，如果你試圖用手去幫助你的

腳，鱷魚便會(huì)同時(shí)咬住你的手腳，你越掙扎就被咬得越厲害，所

以萬一鱷魚咬住了你的腳，你的最佳選擇就是犧牲這只腳。只有

這樣才有可能保住生命。這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“鱷魚法則”告訴我們

（）

①任何時(shí)候部分都要服從并服務(wù)于整體②關(guān)鍵時(shí)候要勇敢

放棄次要矛盾③要著眼整體，尋求最優(yōu)目標(biāo)④要注意把握事

物發(fā)展前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

A.①②B.①③

C.②③D.①④

11.2019年6月習(xí)近平主席在吉爾吉斯斯坦媒體發(fā)表署名文

章指出，吉爾吉斯斯坦有句諺語，“兄弟情誼勝過一切財(cái)富”，

中國(guó)人也常說，“兄弟同心，其利斷金”。這強(qiáng)調(diào)了（）

①部分之間的關(guān)系影響整體功能②一定條件下關(guān)鍵部分高

于整體③整體功能優(yōu)于部分功能④要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化

A.①③B.①④

C.②③D.②④

12.下面漫畫《團(tuán)隊(duì)工作》中，K人的離開（）

團(tuán)隊(duì)工作

①破壞了整體原有的功能②破壞了要素之間應(yīng)有的聯(lián)系

③證明了部分對(duì)整體起支配作用④證明了系統(tǒng)要服從要素

A.①②B.③④

C.①③D.②④

13.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽

取蛙聲一片?！边@是南宋著名詞人辛棄疾描寫鄉(xiāng)村夜景的名句。

風(fēng)、月、鵲、蛙都是極其平常的景物，然而作者把這些夜間景物

巧妙結(jié)合起來，結(jié)果平常中就顯得不平常了。從哲學(xué)上看，這告

訴我們（）

A.遣詞造句的順序和結(jié)構(gòu)不同，詞句的效果就不同

B.作者的文化內(nèi)涵決定了他的詩(shī)詞水平

C.把不同事物結(jié)合起來，就能獲得整體的最大功能

D.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，有助于整體功能的發(fā)揮

14.京津冀協(xié)同發(fā)展，核心是京津冀三地作為一個(gè)整體協(xié)同

發(fā)展，努力形成京津冀目標(biāo)同向、措施一體、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共

贏的協(xié)同發(fā)展新格局，真正實(shí)現(xiàn)1+1+1>3的效果。京津冀協(xié)同

發(fā)展要求我們（）

A.把握多樣聯(lián)系，基于自身需要建立自在事物聯(lián)系

B.重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展

C.運(yùn)用綜合思維方式，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向

D.著眼于事物的整體性，用整體發(fā)展替代部分發(fā)展

15.諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)著名管理學(xué)家西蒙說：“管

理就是決策?！蔽覈?guó)一位著名企業(yè)家總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“在一

個(gè)企業(yè)內(nèi)，如果投資占1分，科技占3分，管理則占6分?！辈?/p>

用科學(xué)管理能夠提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，這說明（）

①自在事物的聯(lián)系落后于人為事物的聯(lián)系

②人為事物的聯(lián)系獨(dú)立于自在事物的聯(lián)系

③統(tǒng)籌全局能實(shí)現(xiàn)整體利益的最大化

④系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向特征

A.①②B.②③

C.①④D.③④

二'非選擇題

16.“由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國(guó)家，由國(guó)

家而天下”是中國(guó)人特有的“家國(guó)同構(gòu)”傳統(tǒng)?！靶〖摇钡膶?kù)o

溫馨與“大國(guó)”的風(fēng)平浪靜真正聲氣相聞，“我的傳奇”才可能

成為這個(gè)國(guó)家的傳奇，“我”才可能和這個(gè)國(guó)家共同成長(zhǎng)。國(guó)家

好，大家才會(huì)好。只有民族振興、國(guó)家富強(qiáng)才能帶來人民的幸福、

帶來每一個(gè)人的幸福。只要每個(gè)人能把自己的事業(yè)與理想和民族

相融，和國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合，就在體現(xiàn)“家國(guó)情懷”。只有每個(gè)

公民把自己的小家經(jīng)營(yíng)好，把自己的本職工作干好，在生活和工

作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中展現(xiàn)的就是家國(guó)情懷。

結(jié)合材料，運(yùn)用整體和部分的統(tǒng)一知識(shí)，分析“家國(guó)同構(gòu)”

的合理性。

課時(shí)作業(yè)14用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

1.解析：解答本題要抓住材料的核心和主旨，“爛蘋果法

則”，鮮明地體現(xiàn)了部分對(duì)整體的影響，C符合題意。A、D不符

合題意。B錯(cuò)誤，聯(lián)系是有條件的。

答案：C

2.解析：中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)是整體與部分的關(guān)系，①③正確；

單純地認(rèn)為整體功能小于各部分功能之和是錯(cuò)誤的，舍去②；整

體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，舍去④。

答案：B

3.解析：整體與部分既有聯(lián)系又有區(qū)別，故①錯(cuò)誤。題干強(qiáng)

調(diào)整體的重要性，故選④，排除②。③符合題意。故選B。

答案：B

4.解析：聯(lián)系具有客觀性，”創(chuàng)造……聯(lián)系”的表述錯(cuò)誤，

①不選；整體功能大于部分功能之和是有條件的，③不選；②④

正確表述了整體和部分的關(guān)系。

答案：C

5.解析：按照一定的順序和方向發(fā)生作用，對(duì)應(yīng)系統(tǒng)的有序

性特征，故B項(xiàng)入選。

答案：B

6.解析：整體不是部分簡(jiǎn)單的相加，A說法錯(cuò)誤，故應(yīng)選之。

答案：A

7.答案：B

8.解析：材料說明了要合理安排部分，優(yōu)化整體功能，C符

合題意。材料強(qiáng)調(diào)用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展，A不選。B說

法有誤，應(yīng)是從整體出發(fā)，完善各部分的功能。D不符合題意。

答案：C

9.解析：聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不能“改

造”“創(chuàng)造”，①②說法錯(cuò)誤，舍去；③④符合題意，故應(yīng)選D。

答案：D

10.解析：本題考查整體與部分的關(guān)系。腳之于生命，是部

分與整體的關(guān)系，材料旨在強(qiáng)調(diào)對(duì)生命即整體的重視，答案為B；

關(guān)鍵時(shí)要抓主要矛盾，但不是說放棄次要矛盾，②不當(dāng)選；④與

題目中心無關(guān)。

答案：B

11.解析：“兄弟情誼勝過一切財(cái)富”以及“兄弟同心，其

利斷金”均強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性，體現(xiàn)了部分之間的關(guān)系影響整

體功能，要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能

之和，①④選項(xiàng)正確。整體在事物的存在和發(fā)展過程中居于主導(dǎo)

地位，整體統(tǒng)率部分，具有部分所不具備的功能，任何時(shí)候部分

都不能高于整體，排除②。只有當(dāng)部分以有序、合理的方式構(gòu)成

整體時(shí)，整體功能才大于各部分功能之和，③錯(cuò)誤。

答案：B

12.解析：漫畫中K人的離開，從整體與部分的關(guān)系來看，

使整體功能得不到更好的發(fā)揮；從系統(tǒng)與要素的關(guān)系來看，破壞

了要素之間應(yīng)有的聯(lián)系，①②符合題意。整體處于支配地位，起

主導(dǎo)作用，③表述錯(cuò)誤；在系統(tǒng)與要素的關(guān)系中，要素應(yīng)服從系

統(tǒng)，④表述錯(cuò)誤。

答案：A

13.解析：A觀點(diǎn)說法太絕對(duì)，遣詞造句的順序和結(jié)構(gòu)不同，

詞句的效果不一定就不同；B不是哲學(xué)道理；C錯(cuò)誤，把不同事物

結(jié)合起來，不一定能獲得整體的最大功能；D符合題意。

答案：D

14.解析：根據(jù)材料“努力形成京津冀目標(biāo)同向、措施一體、

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的協(xié)同發(fā)展新格局，真正實(shí)現(xiàn)1+1+1>3的

效果”可知，這體現(xiàn)了堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，故C符合題意；A、

B與題意無關(guān)，排除；D說法錯(cuò)誤，不能說用整體發(fā)展代替部