第4課+中國(guó)歷代變法和改革+鞏固訓(xùn)練 高二上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1國(guó)家制度與社會(huì)治理

選必一第4課鞏固練習(xí)第四課中國(guó)歷代變法和改革一、選擇題1．商鞅變法之前秦國(guó)農(nóng)家父子兄弟多是不分家的。商鞅在變法中改造“父子無(wú)別，同室而居”的社會(huì)，先下令“民有二男以上不分異者，倍其賦”，爾后再令“民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”，并規(guī)定男丁（15足歲以上）登記在冊(cè)。這些規(guī)定（

）A．旨在加強(qiáng)教化改善社會(huì)風(fēng)氣 B．促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．促使血緣宗法制度得到加強(qiáng) D．強(qiáng)調(diào)社會(huì)尊卑等級(jí)關(guān)系2．《商君書(shū)·修權(quán)》中說(shuō)：“故堯、舜之位天下也，非私天下之利也，為天下（公天下）位天下也；論賢舉能而傳焉，非疏父子親越人也，明于治亂之道也。故三王以義親，五霸以法正諸侯，皆非私天下之利也，為天下治天下?！鄙叹纳鲜鏊枷耄?/p>

）A．強(qiáng)化了王權(quán)獨(dú)尊的專制觀 B．明確了為公任法的治國(guó)理念C．打破了私天下的繼承原則 D．展現(xiàn)了外儒內(nèi)法的政治思想3．商鞅認(rèn)為“欲農(nóng)富其國(guó)者，境內(nèi)之食必貴”。因此，他第二次變法時(shí)只向農(nóng)夫普遍授田，對(duì)于從事商賈技藝者不授田，這些人需要靠購(gòu)買糧食解決吃飯問(wèn)題。商鞅推行的授田法（

）A．旨在維護(hù)宗法分封制度 B．保護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．導(dǎo)致商人操縱糧食價(jià)格 D．突破“工商食官”局面4．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出身破產(chǎn)平民的吳起、剛剛被解放不久的奴隸申不害、出身沒(méi)落貴族的商鞅、出身普通平民的李斯都被各諸侯國(guó)委以相、將等要職。這反映出當(dāng)時(shí)（

）A．宗法分封制開(kāi)始走向瓦解 B．法家思想成為顯學(xué)C．貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變 D．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈5．有學(xué)者提出，北魏政府在實(shí)行均田制的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量戶口不實(shí)的問(wèn)題，轉(zhuǎn)而著手創(chuàng)立新制度，以收整齊戶口之效。這一新制度是（）A．大索貌閱 B．三長(zhǎng)制 C．編戶齊名 D．九品中正制6．孝文帝遷都洛陽(yáng)不到四十年，北魏滅亡。《魏書(shū)》認(rèn)為：“遷洛之舉，群臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之，示威以脅之。不知厭乎累世安樂(lè)之余，經(jīng)始百年荒橫之地。一事不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？”這種觀點(diǎn)認(rèn)為遷都（

）A．加劇了北魏統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗 B．動(dòng)搖了北魏政權(quán)的立國(guó)根基C．不利于民族間的交流與融合 D．喪失了保持民族特性的條件7．對(duì)歷代帝王陵墓的保護(hù)是中國(guó)古代固有的文化傳統(tǒng)。北魏孝文帝在恢復(fù)祭陵制度的同時(shí)，對(duì)漢、魏、晉諸陵的維護(hù)沿襲了魏明帝的做法，并以古代帝王祭祀的禮儀“太牢之禮”祭漢光武及明、章三帝陵。孝文帝這一做法旨在（）A．尊重歷代的賢明君主 B．傳承和弘揚(yáng)鮮卑族文化傳統(tǒng)C．彰顯其人道主義情懷 D．表明北魏入主中原的正統(tǒng)性8．北魏孝文帝太和十四年，南齊派使節(jié)北上，恰逢馮太后喪事，齊使欲以朱衣入見(jiàn)，北魏派人四次往返勸阻，皆不肯更衣。后北魏以精通禮學(xué)的名士成淹與之辯論，齊使不敵，只得以喪服入見(jiàn)。這一材料可用于研究（

）A．南北文化差異的原因 B．禮樂(lè)制度的歷史延續(xù)性C．南北政權(quán)的隸屬關(guān)系 D．北魏封建化改革的影響9．據(jù)司馬光記載：“（宋）市易司法，聽(tīng)人賒貸縣官貨財(cái)，以田宅或金帛為抵當(dāng)，無(wú)抵當(dāng)者，三人相保則給之。皆出息十分之二、過(guò)期不輸息外，每月更加罰錢百分之一?！边@一規(guī)定（

）A．利于規(guī)范市場(chǎng)金融秩序 B．表明經(jīng)濟(jì)法規(guī)臻于完善C．體現(xiàn)重農(nóng)抑商政策松動(dòng) D．加重了勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)10．對(duì)于主持變法的王安石，南宋以后的學(xué)者多將他看作“天變不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的異端，而近代資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者則把他捧到天上，好像在千年前他就是一個(gè)為資本主義世界設(shè)計(jì)的大人物。20世紀(jì)50—70年代，史學(xué)界普遍接受列寧的評(píng)價(jià)“王安石是中國(guó)十一世紀(jì)時(shí)的改革家”進(jìn)入80年代以后“抑王揚(yáng)馬”的觀點(diǎn)又流行一時(shí)。900多年來(lái)，對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)跌宕起伏、毀譽(yù)不一，在相當(dāng)大的程度上反映著900多年的“社會(huì)氣候”下列對(duì)此理解最合理的是（

）A．南宋學(xué)者因距離變法的時(shí)間最近，故理解最為準(zhǔn)確B．近代學(xué)者因可供研究的資料較多，故觀點(diǎn)更為合理C．對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)可能會(huì)受到特定時(shí)代背景的影響D．對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的變化而變化11．宋神宗問(wèn)唐代河北州縣設(shè)置，安石日：“唐時(shí)或是藩鎮(zhèn)欲張?zhí)撁?，縱唐州縣亦不足問(wèn)，但計(jì)方今利害何如爾?！彼鞒肿兎ㄆ陂g，政府對(duì)地方行政區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，河北西路撤去19個(gè)縣。這說(shuō)明北宋中央政府（

）A．并未實(shí)行重文輕武政策 B．認(rèn)為社會(huì)倫理綱常失序C．治國(guó)理念發(fā)生劇烈變動(dòng) D．力圖改變積貧積弱局面12．王安石變法中設(shè)置的市易務(wù)，不僅嚴(yán)格立法以抑兼并，而且參與到市場(chǎng)的直接經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，增加商稅，如市例錢，以及坊場(chǎng)、河渡之關(guān)稅，進(jìn)一步擴(kuò)大征榷范圍等。據(jù)此可知，王安石的這一變法舉措（

）A．緩和了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾 B．達(dá)到了富國(guó)強(qiáng)兵的目的C．加大了政府對(duì)工商業(yè)干預(yù) D．減輕了人民的差役負(fù)擔(dān)13．王安石在《上五事札子》中指出，“保甲之法，起于三代丘甲，管仲用之齊，子產(chǎn)用之鄭，商君用之秦，伸長(zhǎng)統(tǒng)言之漢，而非今日之立異也?！褚坏┳冎?，使行什伍相維，鄰里相屬，察奸而顯諸仁，宿兵而藏諸用”。這一論斷旨在A．減少變法改革的阻力B．宣揚(yáng)法家思想 C．抨擊反對(duì)派的保守性 D．強(qiáng)調(diào)以民為本14．明代實(shí)行“一條鞭法”較早的地區(qū)是南直隸（約今江蘇、安徽）、浙江、江西、福建、廣東和廣西，在1567—1572年的十多年間，才逐漸向全國(guó)推廣。這些地區(qū)較早實(shí)行“一條鞭法”的主要原因在于（

）A．自然經(jīng)濟(jì)解體較早 B．地理位置相對(duì)優(yōu)越C．海外白銀大量流入 D．人口數(shù)量增長(zhǎng)迅速15．下表是張居正改革群體成員構(gòu)成情況。據(jù)此可以推知，張居正改革（

）《張居正改革群體成員構(gòu)成簡(jiǎn)表》（部分）同鄉(xiāng)核心成員:方逢時(shí)、劉堯誨(知已、門生)、耿定向(知已)、曾省吾、王宗載、李維禎、傅作舟家人邊緣成員:游守禮(同鄉(xiāng))姻親核心成員:王篆(同鄉(xiāng))、李幼滋(同鄉(xiāng)、同年)邊緣成員:王之浩(同鄉(xiāng))朋友核心成員:王崇古、萬(wàn)恭、王宗沐等師生核心成員:梁夢(mèng)龍、龐尚鵬(知已)、張學(xué)顏等邊緣成員:潘晟下屬核心成員:譚綸、王國(guó)光、吳桂芳、戚繼光、李成梁、潘季馴等邊緣成員:孫光枯、曹大野A．具備堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)B．失敗有其必然性C．注重提升官員的素質(zhì)D．受到頑固派阻撓16．明朝內(nèi)閣首輔張居正大力整肅吏治，裁減開(kāi)支，清丈土地，改革稅制，使國(guó)家財(cái)政收入增加，社會(huì)矛盾相對(duì)緩和。但其去世后，家被抄，諸子或自殺，或被充軍。張居正家族如此結(jié)局，主要緣于其改革A．觸犯了官僚地主的利益 B．損害了宦官集團(tuán)的利益C．改變了明內(nèi)閣參政體制 D．明神宗一直厭惡張居正17．史載張居正改革十年“海內(nèi)肅清。用李成梁、戚繼光，委以北邊，攘地千里，荒外警服。南蠻累世負(fù)固者，次第遣將削平之。力籌富國(guó)，太倉(cāng)粟可支十年。冏寺（官署名）積金至四百余萬(wàn)。成君德，抑近幸，嚴(yán)考成，核名實(shí)，清郵傳，核地畝，一時(shí)治績(jī)炳然”。材料無(wú)法體現(xiàn)張居正改革：（

）A．有利于加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族的管理 B．增加了政府下財(cái)政收入C．有利于提高政府官員辦事效率 D．減輕沉重的田賦負(fù)擔(dān)18．1898年1月，康有為給光緒帝上書(shū)，建議在中央設(shè)立制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，甚至“酌定憲法”；制度局成員由皇帝擢拔，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決?？涤袨榇伺e意在（

）A．建立代議制機(jī)構(gòu) B．增強(qiáng)改革派的實(shí)力 C．裁撤舊官僚機(jī)構(gòu) D．尋求社會(huì)各界支持19．康有為《新學(xué)偽經(jīng)考》出版后，不少維新派人物如唐才常、黃遵憲表示難以接受其思想主張，帝黨領(lǐng)袖翁同龢也斥之為“說(shuō)經(jīng)家一野狐也”。在維新變法的高潮階段，甚至遭到支持光緒皇帝變法的兩位大臣陳寶箴和孫家鼐反對(duì)而飭令毀版?！缎聦W(xué)偽經(jīng)考》之所以遭到反對(duì)，是因?yàn)樗?/p>

）A．竭力倡導(dǎo)君主立憲制B．有悖于傳統(tǒng)主流思想C．并不是科學(xué)的歷史觀D．觸動(dòng)了清朝統(tǒng)治根基20．1901年，梁?jiǎn)⒊凇赌虾？迪壬鷤鳌分刑岢?，其師康有為是“孔教之馬丁·路德”。然而以康、梁為代表的維新人士在提到路德時(shí)，幾乎都是集中于對(duì)路德個(gè)人事跡的論述和對(duì)其勇氣的稱贊。由此推知（

）A．改良主張缺乏群眾基礎(chǔ) B．制度改革難以深入人心C．國(guó)人抵觸西方思想傳播 D．維新變法具有空想色彩21．1897年，一位改革家從廣東跑到北京，上書(shū)皇帝說(shuō)：“昔者安南之役，十年乃有東事；割臺(tái)之后，兩年遂有膠州……波蘭之宰割均分，而舉其國(guó)土，馬達(dá)加斯加以挑水起釁而國(guó)滅，……蟻穴潰堤，釁不在大……職恐自爾之后，皇上與諸臣，雖欲茍安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上與諸臣求為長(zhǎng)安布衣而不可得矣”。下列主張最有可能是該改革家提出的是（

）A．三民主義 B．東南互保 C．君主立憲 D．扶清滅洋22．“百日維新”前，梁?jiǎn)⒊谓逃诤蠒r(shí)務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚(yáng)州十日記》等禁書(shū)，“加以案語(yǔ)，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時(shí)（

）A．革命已成為主要思潮 B．維新派變法策略未能統(tǒng)一C．變法思想的根本轉(zhuǎn)變 D．維新派側(cè)重動(dòng)員民眾變法23．維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請(qǐng)厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書(shū)……其徒和之，持之愈堅(jiān)，失之愈遠(yuǎn)，囂然自命，號(hào)為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說(shuō)熾矣”，并奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》。這種主張（

）A．推動(dòng)了新舊勢(shì)力的合流 B．試圖突破“中體西用”束縛C．有助于減少變法的阻力 D．意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)24．維新變法失敗后，翰林院編修沈鵬上疏請(qǐng)立誅榮祿、剛毅、李蓮英“三兇”。當(dāng)時(shí)掌院學(xué)士徐桐兩次嚴(yán)拒了沈鵬之請(qǐng)，沈鵬一氣之下把奏章送到了《國(guó)聞報(bào)》發(fā)布，震動(dòng)朝野。這一事件反映了（

）A．中央決策機(jī)構(gòu)成為了擺設(shè) B．封建士大夫的個(gè)人擔(dān)當(dāng)C．維新派政治影響并未減弱 D．維新變法促使民眾覺(jué)醒25．李鴻章在戊戌之后，多次寄意逃亡日本的梁?jiǎn)⒊?，要他“精研西學(xué)，歷練才干，以待他日效力國(guó)事，不必因現(xiàn)實(shí)境遇，遽灰初心”。對(duì)材料理解準(zhǔn)確的是A．洋務(wù)派和維新派有相通之處 B．君主立憲是中國(guó)發(fā)展的方向C．李鴻章支持維新派制度變革 D．抵制革命思想在中國(guó)的傳播26．1903年，直隸總督抽取鼓鑄銅元的部分余利為資本，率先在保定創(chuàng)辦北洋工藝總局，辦起藝徒學(xué)堂（后改稱為實(shí)習(xí)工廠，旋易名聚合紡織廠）,又建工藝局、習(xí)藝所及滿城積祥有限工廠等，推進(jìn)織、染、皮、藤、衣、料器、金屬、印刷、雕鑿等多項(xiàng)工藝。這些舉措（

）A．得益于清末新政的開(kāi)展 B．使商品經(jīng)濟(jì)取代了自然經(jīng)濟(jì)C．有利于民主政治的實(shí)現(xiàn) D．為辛亥革命的成功奠定基礎(chǔ)27．如表所示為1908年清廷頒布的《資政院章程》中的部分規(guī)定。據(jù)表可知，當(dāng)時(shí)（

）

第一條資政院“以取決公論，預(yù)立上下議院基礎(chǔ)為宗旨”“新定法典及以后修訂”第十五條前條所列第一至第四各款議案，應(yīng)由軍機(jī)大臣或各部行政大臣先期擬定第十六條所議法案的頒布須請(qǐng)旨擬奪A．軍機(jī)處仍處于權(quán)力中心 B．司法獨(dú)立已是大勢(shì)所趨C．傳統(tǒng)政治影響依然較大 D．政治體制改革已達(dá)共識(shí)28．如圖是刊登在1908年《神舟日?qǐng)?bào)》上的漫畫(huà)。漫畫(huà)左邊屋頂上的字依次為“出版者之宅”“集會(huì)者之宅”“言論者之宅”，門頭上寫有“自由社”。該漫畫(huà)表明（

）A．晚清政府在鉗制民間輿論B．基層組織維護(hù)社會(huì)治安C．禁絕封控以緩解社會(huì)矛盾D．各方協(xié)作改善國(guó)家治理29．1904年初，清政府試辦戶部銀行。3月，頒布《試辦銀行章程》，該章程規(guī)定：作為有限公司，該行歸國(guó)家保護(hù)，遇市面銀根緊急，青黃不接時(shí)，可向戶部請(qǐng)給庫(kù)款接濟(jì)；其開(kāi)辦資本為庫(kù)平銀400萬(wàn)兩，分為4萬(wàn)股，每股100兩，戶部認(rèn)購(gòu)一半，其余一半準(zhǔn)私人自由認(rèn)購(gòu)。這些規(guī)定的實(shí)施（

）A．促成了新的經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)B．適應(yīng)了洋務(wù)新政的需要C．助推清廷重掌國(guó)家財(cái)政命脈D．有利于民族工業(yè)的發(fā)展30．1978年9月，李先念提出了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合”的口號(hào)。陳云也認(rèn)為“在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的前提下，搞點(diǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為補(bǔ)充。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是個(gè)補(bǔ)充，但不是小補(bǔ)充，而是大補(bǔ)充……要競(jìng)爭(zhēng)一下”。以上相關(guān)主張表明（

）A．改革開(kāi)放政策已經(jīng)穩(wěn)步推行 B．引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度開(kāi)始提上日程C．突破現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)體制勢(shì)在必行 D．建立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制得到廣泛認(rèn)同31．1985年5月，黨中央推行教育改革，改革高等教育學(xué)校的招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度，實(shí)行國(guó)家計(jì)劃招生、用人單位委托招生和在國(guó)家計(jì)劃外招收少數(shù)自費(fèi)生三種辦法……成立國(guó)家教育委員會(huì)，統(tǒng)籌整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。這表明，我國(guó)教育改革（

）A．厘清了畢業(yè)生與用人單位的關(guān)系 B．適應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要C．開(kāi)啟了我國(guó)高等院系調(diào)整的歷程 D．解決了國(guó)家財(cái)政收入緊張的問(wèn)題32．1978年底，中央工作會(huì)議上印發(fā)了《戰(zhàn)后日本、西德、法國(guó)經(jīng)濟(jì)是怎樣迅速發(fā)展起來(lái)的》以及新加坡、韓國(guó)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的材料，主要是為了討論A．增強(qiáng)國(guó)營(yíng)企業(yè)活力 B．積極利用外資和先進(jìn)技術(shù)C．建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 D．調(diào)整優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略二、材料分析題33．時(shí)代催生變法改革，改革推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。材料一公之志，在制兼并，濟(jì)貧乏，變通天下之財(cái)，以富其民而致天下于治。于是“設(shè)青苗以?shī)Z富民之利”、“凡糴買稅斂上供之物，皆得徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”、“置市易司，借官錢為本，稍籠商賈之利，即一歲之入亦不下一二十萬(wàn)貫?！薄疽庥源菀旨娌ⅲf(wàn)一行之不善，而國(guó)家反為兼并之禍，則民何訴焉?而盜一臣之因緣以自肥，又無(wú)論也。故荊公之政策，其于財(cái)政上所收之效歲頗豐，而于國(guó)民經(jīng)濟(jì)上所收之效滋嗇，良以此也?！木幾粤?jiǎn)⒊锻醢彩瘋鳌返炔牧隙殡S白銀貨幣化的進(jìn)程，嘉靖初年白銀在社會(huì)流通領(lǐng)域形成了主幣，并以賦役改革的形式迅速擴(kuò)張，進(jìn)入國(guó)家財(cái)政的層面?！稌?huì)計(jì)錄》顯現(xiàn)出明代財(cái)政從實(shí)物折銀到征銀的曲折反復(fù)過(guò)程，這無(wú)疑已將原有的以實(shí)物為主的財(cái)政結(jié)構(gòu)破壞殆盡，使得國(guó)家財(cái)政狀況異常的混亂無(wú)序。財(cái)政危機(jī)表明，對(duì)于原有財(cái)政體系需要一個(gè)改革與重組。張居正改革正是應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與危機(jī)而出現(xiàn)的，是在白銀通貨的盛行中應(yīng)運(yùn)而生的。——萬(wàn)明《傳統(tǒng)國(guó)家近代轉(zhuǎn)型的開(kāi)端——張居正改革新論》材料三1997年初，江澤民在十五大文件起草組會(huì)議上的講話中，著重談了自己關(guān)于股份制和公有制的看法。他指出，不能籠統(tǒng)地把股份制歸結(jié)為私有或公有。他向與會(huì)人員強(qiáng)調(diào)：第一，股份制是一種現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的企業(yè)組織形式或資本組織形式，資本主義可以用，社會(huì)主義同樣可以用；第二，股份制形式有利于所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，有利于提高企業(yè)的或資本運(yùn)作的效率和競(jìng)爭(zhēng)水平；第三，股份公司的所有制性質(zhì)，關(guān)鍵看控股權(quán)掌握在誰(shuí)手中?！▏?guó)《國(guó)企改革——江澤民探索社會(huì)主主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的微觀歷史》(1)根據(jù)材料一，概括王安石“變通天下之財(cái)”的主要舉措，并結(jié)合所學(xué)分析其理財(cái)措施的效果。(2)根據(jù)材料二，從國(guó)家財(cái)政角度說(shuō)明張居正改革應(yīng)對(duì)“挑戰(zhàn)與危機(jī)”的必要性。結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)述張居正改革的影響。(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，指出20世紀(jì)90年代中共探索經(jīng)濟(jì)體制改革的主要成果。綜合上述材料，運(yùn)用唯物史觀，闡述三次改革的共同啟示。1．B【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題、本質(zhì)題，時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。根據(jù)材料可知，古代農(nóng)業(yè)社會(huì)，國(guó)家依賴稅收獲得生存，稅收的征發(fā)是通過(guò)戶籍管理而實(shí)現(xiàn)的?！懊裼卸幸陨喜环之愓撸镀滟x”“男?。?5足歲以上）登記在冊(cè)”的目的都是要成年男子分家另立戶口，確立一夫一婦為單位的農(nóng)戶，這些規(guī)定不僅增加了政府的財(cái)政稅收，也促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料中“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”雖然有“革除殘余的戎狄風(fēng)俗，而代之以中原的文明風(fēng)尚和習(xí)俗”的目的，但是分戶的規(guī)定主要考慮的是增加小農(nóng)的戶數(shù)來(lái)達(dá)到促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加稅收的目的，排除A項(xiàng)；血緣宗法制是按照血統(tǒng)遠(yuǎn)近以區(qū)別親疏的制度，核心是嫡長(zhǎng)子繼承制，與題干無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)父子兄弟分戶別居的規(guī)定，由“父子無(wú)別，同事而居”到“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”一定程度上沖擊了傳統(tǒng)的家庭倫理觀念，這與尊卑等級(jí)關(guān)系無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“故堯、舜之位天下也，非私天下之利也，為天下（公天下）位天下也；論賢舉能而傳焉，非疏父子親越人也，明于治亂之道也。故三王以義親，五霸以法正諸侯，皆非私天下之利也，為天下治天下?！笨芍叹J(rèn)為以堯、舜為例，彰顯公天下之利，以五霸以法正諸侯為例，彰顯法治即為維護(hù)公天下之利的重要手段，B項(xiàng)正確。在材料中無(wú)法體現(xiàn)強(qiáng)化了王權(quán)獨(dú)尊的專制觀，排除A項(xiàng)；材料以堯、舜為例想表明公天下之利的重要性，并非想打破私天下的繼承原則，排除C項(xiàng)；“外儒內(nèi)法”為漢代董仲舒思想的特點(diǎn)，不符合材料內(nèi)容，也不符合商君所處時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．B【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，商鞅變法優(yōu)先傾向于農(nóng)夫，這體現(xiàn)出商鞅意識(shí)到農(nóng)業(yè)的重要性，因此保護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的說(shuō)法符合題意，B項(xiàng)正確；商鞅變法助推了宗法分封制的瓦解，排除A項(xiàng)；據(jù)材料無(wú)法判斷商鞅推行的授田法導(dǎo)致商人操縱糧食價(jià)格，排除C項(xiàng)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，確實(shí)商業(yè)發(fā)展突破“工商食官”局面，但是材料主要涉及農(nóng)業(yè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．C【詳解】根據(jù)“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出身破產(chǎn)平民的吳起、剛剛被解放不久的奴隸申不害、出身沒(méi)落貴族的商鞅、出身普通平民的李斯都被各諸侯國(guó)委以相、將等要職?！笨傻贸鰬?zhàn)國(guó)時(shí)期平民階層通過(guò)立軍功以及個(gè)人的才能進(jìn)入到統(tǒng)治階層，打破了血緣政治的限制，反映出貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)宗法，排除A項(xiàng)；材料與法家無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)不是材料的主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：南北朝時(shí)期中國(guó)。均田制按人口分配土地，其順利實(shí)施的前提條件是政府對(duì)戶口數(shù)量有較為翔實(shí)的掌握。北魏政府為了遏止豪族蔭占人口，增加小農(nóng)數(shù)量，使均田制得以推行，每五戶百姓置一鄰長(zhǎng)，合五鄰置一里長(zhǎng)，合五里置一黨長(zhǎng)，即所謂三長(zhǎng)。三長(zhǎng)的職責(zé)是檢查戶口，監(jiān)督耕作，征收租調(diào)，征發(fā)徭役和兵役，因此能達(dá)到“整齊戶口”之效，B項(xiàng)正確；大索貌閱是實(shí)行于隋朝的強(qiáng)化戶口管理的措施，排除A項(xiàng)；漢代繼承了秦朝的全民戶口登記制度，將全國(guó)的地主、自耕農(nóng)、雇農(nóng)、傭工、商人，全部編入國(guó)家的戶籍，這叫做“編戶齊民”，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是為強(qiáng)化對(duì)基層戶口的控制而實(shí)行的新制度，九品中正制為選官制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：南北朝時(shí)期中國(guó)?！段簳?shū)》認(rèn)為孝文帝放棄經(jīng)營(yíng)百年的平城（今山西大同），強(qiáng)行遷都到中原的洛陽(yáng)是“舊業(yè)盡棄”，不利于其統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；北魏統(tǒng)治的腐敗與遷都沒(méi)有必然聯(lián)系，排除A項(xiàng)；遷都洛陽(yáng)有利于民族間的交流與融合，排除C項(xiàng)；材料主要講喪失了“舊業(yè)”，也即經(jīng)營(yíng)百年的平城，未提及喪失了民族特性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是北魏（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝的“正統(tǒng)之爭(zhēng)”貫穿始終，材料中北魏孝文帝維護(hù)前代帝王陵墓的做法，意在證明其入主中原的合法性和正統(tǒng)性，D項(xiàng)正確；材料中孝文帝維護(hù)前代帝王陵墓的做法不是傳承和弘揚(yáng)鮮卑族文化傳統(tǒng)，排除B項(xiàng)；A是表象，孝文帝的真正的目的是要宣揚(yáng)北魏入主中原的正統(tǒng)性，排除A項(xiàng)；孝文帝的做法不是人道主義行為，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是魏晉南北朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，南齊使者出使北魏，恰逢馮太后喪事，想著紅衣祭拜，最終北魏以精通禮學(xué)的名士成淹與之辯論，齊使不敵，只得以喪服入見(jiàn)，可見(jiàn)北魏堅(jiān)持著喪服祭拜，顯然這是受到中原禮儀的影響，D項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)南北文化的差異，材料主要體現(xiàn)北魏在齊使祭拜馮太后問(wèn)題上堅(jiān)持祭拜者著喪服，排除A項(xiàng)；材料中一定層度體現(xiàn)了禮儀制度，但是材料主旨是北魏受漢化影響大，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，南北政權(quán)不是隸屬關(guān)系，是并存關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．A【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞可知是本質(zhì)題和影響題。時(shí)空是宋代（中國(guó)）。據(jù)材料“（宋）市易司法，聽(tīng)人賒貸縣官貨財(cái)，以田宅或金帛為抵當(dāng)，無(wú)抵當(dāng)者，三人相保則給之。皆出息十分之二、過(guò)期不輸息外……”，可知，允許人們以田宅或金帛為抵押，向政府賒貸，并且規(guī)定了具體的利息標(biāo)準(zhǔn)和罰款標(biāo)準(zhǔn)，這有利于規(guī)范市場(chǎng)金融秩序，A項(xiàng)正確；材料僅涉及市易法，不能說(shuō)明經(jīng)濟(jì)法規(guī)臻于完善，排除B項(xiàng)；材料并未提及政府的重農(nóng)抑商政策，排除C項(xiàng)；僅從材料，無(wú)法得出對(duì)勞動(dòng)人民的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是正向題。時(shí)空是北宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“南宋以后的學(xué)者……異端……近代資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者則把他捧到天上，好像在千年前他就是一個(gè)為資本主義世界設(shè)計(jì)的大人物……900多年來(lái)，對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)跌宕起伏、毀譽(yù)不一”，可以看出在不同的時(shí)代，對(duì)王安石的評(píng)價(jià)不一，說(shuō)明歷史人物的評(píng)價(jià)受到特定時(shí)代背景的影響，C項(xiàng)正確；南宋學(xué)者的觀點(diǎn)也不一定是正確的，排除A項(xiàng)；近代學(xué)者由于受立場(chǎng)、視角的影響，觀點(diǎn)也不一定合理，排除B項(xiàng)；對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是固定的標(biāo)準(zhǔn)，不能說(shuō)變就變，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．D【詳解】依據(jù)材料“他主持變法期間，政府對(duì)地方行政區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，河北西路撤去19個(gè)縣”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知北宋政府想通過(guò)王安石變法來(lái)改變統(tǒng)治危機(jī)，D項(xiàng)正確；北宋的治國(guó)理念就是重文輕武，排除A項(xiàng)；材料未涉及倫理綱常失序，排除B項(xiàng)；北宋治國(guó)理念并未發(fā)生變化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，王安石變法中的“市易法”規(guī)定：由政府出資在若干重要城市設(shè)“市易務(wù)”，平價(jià)收購(gòu)市場(chǎng)上滯銷的貨物，等到市場(chǎng)缺貨時(shí)再賣出去，商販可向市易務(wù)交納抵押品或成批賒購(gòu)貨物，半年出息一分，這有利于平抑物價(jià)、抑制兼、增加國(guó)庫(kù)收入。同時(shí)市易務(wù)還參與到市場(chǎng)的直接經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，增加商稅、關(guān)稅，進(jìn)一步擴(kuò)大征榷范圍等。據(jù)此可知，王安石的這一變法舉措加大了政府對(duì)工商業(yè)的干預(yù)，C項(xiàng)正確；從某種程度上看，市易法會(huì)激化政府與商人、地主的矛盾，排除A項(xiàng)；市易法有利于增加政府收入，但與“強(qiáng)兵”沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，從歷史上看，王安石變法達(dá)到了富國(guó)目的，但強(qiáng)兵的效果并不明顯，排除B項(xiàng)；市易法不能直接減輕人民的差役負(fù)擔(dān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．A【詳解】根據(jù)“保甲之法，起于三代丘甲，管仲用之齊，子產(chǎn)用之鄭，商君用之秦”要得出王安石強(qiáng)調(diào)保甲法起源早，前人已經(jīng)有實(shí)行過(guò)，這樣做是為了減少變法的阻力，A項(xiàng)正確；其指導(dǎo)思想不是法家，排除B項(xiàng)；CD項(xiàng)不是其主旨，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“明代實(shí)行‘一條鞭法’較早的地區(qū)是南直隸（約今江蘇、安徽）、浙江、江西、福建、廣東和廣西，在1567—1572年的十多年間，才逐漸向全國(guó)推廣?！笨芍?，明朝推行“一條鞭法”，用白銀繳納賦稅，其中較早的地區(qū)有江蘇、安徽、浙江、江西、福建、廣東和廣西等地，這些地區(qū)是明朝中后期對(duì)外貿(mào)易比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，受到新航路開(kāi)辟的影響，海外白銀大量流入，為改革奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除A項(xiàng)；地理位置優(yōu)越是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，貨幣量增加的原因之一，但非主要原因，排除B項(xiàng)；人口數(shù)量增長(zhǎng)迅速，與推行“一條鞭法”沒(méi)有直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，張居正改革的群體成員包括了同鄉(xiāng)、家人、姻親、朋友、師生等，具有明顯的任人唯親色彩，影響了改革的具體效果的實(shí)施，因此其失敗也是必然的，B項(xiàng)正確；張居正改革是統(tǒng)治階級(jí)自上而下進(jìn)行的，因此維護(hù)的是地主階級(jí)的利益，不具備堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；材料反映了張居正改革群體成員大多為同鄉(xiāng)、家人、姻親、朋友、師生等，具有明顯的任人唯親色彩，但不能體現(xiàn)張居正改革注重提升官員的素質(zhì)，排除C項(xiàng)；材料反映了張居正任人唯親，未體現(xiàn)頑固派阻撓，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．A【詳解】根據(jù)題干知識(shí)可知，張居正作為明朝的改革家，但是死后的遭遇卻令人惋惜，主要是其改革觸動(dòng)了統(tǒng)治階級(jí)的利益，A正確；張居正主要是損害了地主階級(jí)的利益，并非是宦官集團(tuán)的利益，B排除；CD不符合史實(shí)，排除。故選A。17．D【詳解】綜合材料內(nèi)容可知，張居正改革中有核定土地的內(nèi)容，但沒(méi)有體現(xiàn)減輕田賦負(fù)擔(dān)的內(nèi)容，D項(xiàng)符合題意；根據(jù)“委以北邊，攘地千里，荒外警服。南蠻累世負(fù)固者，次第遣將削平之”可知體現(xiàn)對(duì)少數(shù)民族的管理；根據(jù)“力籌富國(guó)，太倉(cāng)粟可支十年”可知增加了政府財(cái)政收入；根據(jù)“抑近幸，嚴(yán)考成，核名實(shí)，清郵傳，核地畝，一時(shí)治績(jī)炳然”可知有利于政府官員辦事效率的提高，ABC項(xiàng)不符合題意，排除。故選D項(xiàng)。18．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是1898年的中國(guó)。根據(jù)材料“制度局成員由皇帝擢拔，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是‘派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論’，最終由皇帝裁決?！奔八鶎W(xué)可知，維新派代表人物向光緒皇帝提出的建議體現(xiàn)了維護(hù)皇帝權(quán)威的特點(diǎn)，意在贏得光緒皇帝對(duì)變法的支持，從而增強(qiáng)維新力量，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是設(shè)立制度局，議事結(jié)果最終由皇帝裁決，這不符合代議制的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料未涉及裁撤舊官僚機(jī)構(gòu)的信息，這屬于戊戌變法的內(nèi)容，不符合題意，排除C項(xiàng)；康有為屬于資產(chǎn)階級(jí)改良派的代表者，他意在尋求光緒皇帝的支持，選項(xiàng)表述有誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題，時(shí)空是1898年的中國(guó)。根據(jù)材料“康有為《新學(xué)偽經(jīng)考》出版后，……帝黨領(lǐng)袖翁同龢也斥之為‘說(shuō)經(jīng)家一野狐也’?！踔猎獾街С止饩w皇帝變法的兩位大臣陳寶箴和孫家鼐反對(duì)而飭令毀版。”及所學(xué)可知，康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》遭到了維新派的反對(duì)，主要是因?yàn)榭涤袨槊土遗锌鬃雍腿寮医?jīng)典的做法過(guò)于偏激，造成了維新派內(nèi)部意見(jiàn)分歧，B項(xiàng)正確；材料并未強(qiáng)調(diào)康有為對(duì)君主立憲制的竭力倡導(dǎo)，不符合題意，排除A項(xiàng)；歷史觀的基本問(wèn)題是社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題?！缎聦W(xué)偽經(jīng)考》是宣揚(yáng)托古改制思想的經(jīng)書(shū)論證著作，不是科學(xué)的歷史觀，這并不是題干描述的主要原因，排除C項(xiàng)；《新學(xué)偽經(jīng)考》并未觸動(dòng)清朝統(tǒng)治的根基，其主要作用是為資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)作輿論準(zhǔn)備，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1901年的中國(guó)。根據(jù)材料“康、梁為代表的維新人士在提到路德時(shí)，幾乎都是集中于對(duì)路德個(gè)人事跡的論述和對(duì)其勇氣的稱贊”及所學(xué)可知，1898年戊戌變法最終以失敗告終。維新派人士認(rèn)為路德的個(gè)人勇氣是推動(dòng)歐洲宗教改革的主要原因，并未認(rèn)清歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)要求，這從側(cè)面反映出維新變法運(yùn)動(dòng)具有一定的空想性色彩，D項(xiàng)正確；戊戌變法是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)維新派的政治改良運(yùn)動(dòng)，缺乏群眾基礎(chǔ)，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料未涉及維新派制度改革的影響，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料未涉及維新變法時(shí)期國(guó)人抵制西方思想傳播的信息，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．C【詳解】根據(jù)材料“1897年，一位改革家從廣東跑到北京，上書(shū)皇帝說(shuō)：‘昔者安南之役，十年乃有東事；割臺(tái)之后，兩年遂有膠州……且恐皇上與諸臣求為長(zhǎng)安布衣而不可得矣’?！笨芍?，當(dāng)時(shí)警示“皇帝與諸臣”國(guó)滅危機(jī)的是維新派，其主張君主立憲，C項(xiàng)正確；三民主義是孫中山提出的，他是反對(duì)帝制的，排除A項(xiàng)；“東南互保”發(fā)生在八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是東南的督撫，而非政治改革家，排除B項(xiàng)；“扶清滅洋”是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，屬于農(nóng)民階級(jí)，不符合材料中人物的身份，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。22．B【詳解】根據(jù)“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”“加以案語(yǔ)，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”“湖南新舊派大哄”等內(nèi)容可得出，當(dāng)時(shí)維新派并沒(méi)有統(tǒng)一的思想與策略，有人宣揚(yáng)新的思想，便大家起哄，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)維新思想是主流，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)太絕絕對(duì)，排除C項(xiàng)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)群眾的動(dòng)員，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23．C【詳解】根據(jù)材料“湖南巡撫陳寶箴推行變法改革”、“奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》”，可以看出，陳寶箴本人是贊同并推行了變法改革的，但同時(shí)他又認(rèn)為‘康學(xué)’使民權(quán)平等的學(xué)說(shuō)非常興盛，這會(huì)造成守舊派更大的阻擾，故其奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》，是為了減少變法的阻力，C項(xiàng)正確；新舊勢(shì)力的合流，不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是其奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》，是為了減少變法的阻力，不是為了突破“中體西用”束縛，排除B項(xiàng)；徹底否定，過(guò)于絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24．B【詳解】根據(jù)材料可知，戊戌政變后，維新派遭到鎮(zhèn)壓，但沈鵬不顧個(gè)人安危，一再要求誅殺“三兇”，這體現(xiàn)了封建士大夫的個(gè)人擔(dān)當(dāng)，B項(xiàng)正確；材料信息表明沈鵬善于利用輿論影響，并未體現(xiàn)中央決策機(jī)構(gòu)的地位變化，排除A項(xiàng)；戊戌變法失敗后，維新派損失慘重，政治影響大為削弱，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出維新變法促使民眾覺(jué)醒，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。25．A【詳解】根據(jù)材料可知，身為地主階級(jí)的李鴻章寄意逃亡日本的資產(chǎn)階級(jí)改良派梁?jiǎn)⒊熬形鲗W(xué)，歷練才干，以待他日效力國(guó)事，不必因現(xiàn)實(shí)境遇，遽灰初心”，是因?yàn)閮扇嗽谥鲝埳鲜且恢碌?，即學(xué)習(xí)西方，挽救民族危亡，A項(xiàng)正確；材料未表明君主立憲是中國(guó)發(fā)展的方向，排除B項(xiàng)；李鴻章是地主階級(jí)官僚，不會(huì)支持維新派制度變革，排除C項(xiàng)；材料未涉及抵制革命思想在中國(guó)的傳播，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。26．A【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是原因題、影響題。時(shí)空是：20世紀(jì)初（中國(guó)）據(jù)材料，20世紀(jì)初，直隸總督在保定創(chuàng)辦工廠，發(fā)展近代工業(yè)。結(jié)合所學(xué)，《辛丑條約》簽訂后，清政府實(shí)施“新政”，鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)，材料所述舉措得益于清末新政的開(kāi)展，A項(xiàng)正確；晚清中國(guó)，近代工商業(yè)發(fā)展水平不高，自然經(jīng)濟(jì)仍然是經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，排除B項(xiàng)；材料所述屬于經(jīng)濟(jì)范疇，與民主政治關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；材料所述為清末新政的影響，不是促成辛亥革命成功的條件，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。27．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)類題目，時(shí)空是1908年的清政府。根據(jù)材料“應(yīng)由軍機(jī)大臣或各部行政大臣先期擬定”“須請(qǐng)旨擬奪”可知，清末立憲改革中仍然突出舊的軍機(jī)處的地位，以及突顯皇權(quán)的地位與作用，說(shuō)明在改革中傳統(tǒng)政治影響依然較大，C項(xiàng)正確；“軍機(jī)處仍處于權(quán)力中心”表述錯(cuò)誤，軍機(jī)處始終不是中央一級(jí)的法定機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料“應(yīng)由軍機(jī)大臣或各部行政大臣先期擬定”“須請(qǐng)旨擬奪”可知司法權(quán)仍然受到極大的干涉，并不獨(dú)立，排除B項(xiàng)；“政治體制改革已達(dá)共識(shí)”表述錯(cuò)誤，清末新政是一場(chǎng)排除民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和參加的具有資本主義性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)，其主觀意圖是遏制革命形勢(shì)和消除統(tǒng)治危機(jī)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。28．A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，1908年屬于晚清時(shí)期，從漫畫(huà)中象征言論自由、結(jié)社自由、出版自由的自由社被封可知，在社會(huì)立憲浪潮越來(lái)越高的情況下，清政府擔(dān)心民間輿論會(huì)威脅自身的專制統(tǒng)治，鉗制民間輿論，A項(xiàng)正確；漫畫(huà)中封控人員皆身著統(tǒng)一的“制式服裝”，且自由社內(nèi)有“言論者之宅”“集會(huì)者之宅”“出版者之宅”，由此可見(jiàn)，它并非基層組織在維護(hù)社會(huì)治安，排除B項(xiàng)；晚清政府封禁民間社團(tuán)、鉗制民間輿論激化了社會(huì)矛盾，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法看出"各方協(xié)作”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。29．D【詳解】戶部銀行采取官商合辦的形式，且銀行本身就可以為企業(yè)發(fā)展提供資金，有利于民族工業(yè)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；明朝后期，新的經(jīng)營(yíng)方式在南方一些地區(qū)的絲織、榨油、制瓷等行業(yè)中就已經(jīng)出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；洋務(wù)新政以甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗而告終，排除B項(xiàng)；20世紀(jì)初，清政府統(tǒng)治危機(jī)日益深重，列強(qiáng)逐步控制了中國(guó)的財(cái)政命脈，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。30．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1978年的中國(guó)。根據(jù)材料“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合”“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的前提下，搞點(diǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為補(bǔ)充”可知，在1978年9月，也就是十一屆三中全會(huì)召開(kāi)前，黨內(nèi)已有領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識(shí)到對(duì)經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整的必要性，盡管此時(shí)尚不能確定此后的經(jīng)濟(jì)體制改革最終目標(biāo)，C項(xiàng)正確；此時(shí)改革開(kāi)放尚未開(kāi)始，排除A項(xiàng)；現(xiàn)代企業(yè)制度的建立是在20世紀(jì)90年代，排除B項(xiàng)；此時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制尚未得到廣泛認(rèn)同，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。31．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1985年（中國(guó)）。由“改革高等教育學(xué)校的招生計(jì)劃……實(shí)行國(guó)家計(jì)劃招生、用人單位委托招生和在國(guó)家計(jì)劃外招收少數(shù)自費(fèi)生三種辦法……統(tǒng)籌整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展”可知，我國(guó)教育體制改革通過(guò)三種招生方式，統(tǒng)籌教育事業(yè)發(fā)展，使高等教育人才適應(yīng)國(guó)家、用人單位的需要，結(jié)合1985年我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期可知，我國(guó)教育體制改革適應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)國(guó)家、單位與