廣東省廣州市六年級語文上學期期中考試真題重組卷（統(tǒng)編版）

廣東省廣州市六年級語文上學期期中考試真題重組卷一．漢字書寫（共1小題）1．（2023秋?海珠區(qū)期中）抄寫下面的字。勺毯呻尚揪籌副氧盞怨二．填空題（共3小題）1．（2023秋?海珠區(qū)期中）讀拼音，寫漢字。點zhuìbān點全神guàn注別出心cái洶涌péngpài的潮水撞擊著海邊的巖石。2．（2023秋?荔灣區(qū)校級期中）先補全詞語，再完成練習。①一千里②翠色流③排山海④雙鳳陽⑤心驚跳⑥芬馥郁（1）①和②兩個詞語都是描寫綠色的，其中①指綠的，②指綠的。（2）上面六個詞語中，可以用來形容人物心理的是，描寫花朵香味的是。（填序號）（3）形容力量強，聲勢大的詞語是。（填序號）我能再寫出一個像④一樣帶有“鳳”字的四字詞語：。3．（2023秋?海珠區(qū)期中）補寫句子。（1）野曠天低樹，。（孟浩然《宿建德江》）（2），笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）三．判斷題（共3小題）1．（2023秋?海珠區(qū)期中）判斷加點字讀音是否正確，全對的打“√”，有錯的打“×”。（1）咆（páo）哮勾勒（1è）一模（mú）一樣（2）獰（níng）笑嫵（wǔ）媚惟妙惟肖（xiāo）（3）枯萎（wěi）干涸（hé）參（cèn）差不齊2．（2023秋?海珠區(qū)期中）判斷加點詞語使用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）人民解放軍以排山倒海之勢渡過長江。（2）姐姐幽雅的風姿讓她在晚會上光彩奪目。（3）這位將軍卓越的軍事才能受到部下的熱情擁戴。3．（2023秋?海珠區(qū)期中）判斷古詩是否與原句相同，對的打“√”，錯的打“×”。（1）綠樹村邊和，青山郭外斜。（2）卷地風來忽吹散，望潮樓上水如天。（3）怒發(fā)沖冠，憑欄處，仰天長嘯，壯懷激烈。（4）飛花兩岸照船紅，百里愉提半日風。四．語言表達（共2小題）1．（2023秋?海珠區(qū)期中）按要求寫句子。（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（使用例句所用的修辭手法寫一個句子。）（2）在老師的幫助下，他的寫作水平有了很大的增長。（用修改符號在原句上修改）（3）請從“拘束”或“威風凜凜”中選一個詞語寫一個句子。2．（2023秋?海珠區(qū)期中）課外閱讀考查（1）《寄小讀者》所采取的文體形式是。（請將正確答案的序號填在橫線上。）A.日記體B.游記體C.寓言體D.書信體（2）《窗邊的小豆豆》中，小豆豆和洛基玩“狼游戲”弄傷了右耳朵。她叫媽媽不要怪洛基，從這件事中，你覺得小豆豆是一個怎樣的孩子？請結合事例談。五．古詩詞賞析（共1小題）1．（2023秋?海珠區(qū)期中）西江月?夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（1）根據(jù)詞中的內(nèi)容，下列說法不正確的是A.這首詞的情感基調(diào)是“喜”。B.這首詞寫出了鄉(xiāng)村秋夜的寧靜優(yōu)美。C.這首詞是作者晚間經(jīng)過黃沙嶺附近，看到月夜鄉(xiāng)村景色寫下的。D.這首詞作者從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫了月夜的山村風光。（2）請用自己的話把“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！泵枥L的畫面寫出來。六．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）1．（2023秋?海珠區(qū)期中）歪頭崗八十五勇士（節(jié)選）??①山下的日軍依靠3000人的絕對優(yōu)勢，在北邊布置了兩道包圍圈，十幾門山炮一字排開，炮口對準了歪頭崗。敵人的第一次進攻開始了，炮彈接連落在二連陣地上，因為山頂上都是石頭，缺少掩體，二連出現(xiàn)了較大的傷亡。炮火一停，躲藏在半山腰的日軍步兵開始進攻。二連的機關槍、步槍一齊開火，艱難地打退了敵人的第一次進攻。??②過了不久，日軍竟然開始用大炮發(fā)射毒氣彈。營長王子固馬上命令戰(zhàn)士們做好簡易防護措施，但仍有一些人中了毒，痛苦地蜷身在地，甚至陷入昏迷。日軍趁機開始了第二輪進攻。防守的戰(zhàn)士靠著機槍、手榴彈再一次將敵人打退。??③日軍報復性的炮擊又開始了，還從沂水縣城調(diào)動了兩架飛機參戰(zhàn)，炸彈、燃燒彈接連不斷地投向歪頭菌山頂。日軍的炮擊、轟炸持續(xù)了兩個多小時，二連指戰(zhàn)員傷亡慘重。副營長徐福和連長齊之順都在轟炸中犧牲，全連只剩下不到30個戰(zhàn)士，而且大都負了傷。王子固決定組織突圍，三排排長孫現(xiàn)明主動要求帶領全排僅存的10名戰(zhàn)士留下掩護。??④敵軍開始了第三次沖鋒，當敵人沖到幾十米內(nèi)時，三排戰(zhàn)士扔出手榴彈，放倒了十幾個敵人。兩挺捷克式輕機槍彈無虛發(fā)，北坡上又多了幾十個敵人的尸體。日軍再一次開始后撤。王子固抓住這一時機，組織突擊隊發(fā)起反沖鋒，追著敵人往山下沖。日軍的幾挺機槍瘋狂地實施攔截射擊，王子固等大部分同志犧牲了，其他人只好又撤回了山頭陣地。??⑤山上所剩不多的戰(zhàn)士都非常清楚目前的處境，他們相互鼓勵著。已經(jīng)不能戰(zhàn)斗的傷員們，把為數(shù)不多的彈藥交給了能戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。沒有武器的戰(zhàn)士就收集石塊、棍棒，等待著最后拼殺時刻的到來。??⑥中午時分，日軍發(fā)起最后的進攻。一陣殊死拼殺后，二連只剩下雙腿被炸斷的孫現(xiàn)明、李興詩、亓（qí）榮友等四個人，武器也只剩下孫現(xiàn)明手中的一顆手榴彈。孫現(xiàn)明命令身后的李興詩等三人跳崖突圍，他則準備用這顆手榴彈與敵人同歸于盡?！皩幩啦划敺?！跳！”李興詩站在懸崖邊上，對兩名戰(zhàn)友說。他回身輕蔑地瞧了一眼正步步逼近的敵人，率先跳了下去。接著，亓榮友同另一個戰(zhàn)友也毫不猶豫地跳了下去……（1）結合上下文。理解下列詞語。輕蔑：毫不猶豫：（2）“過了不久，日軍竟然開始用大炮發(fā)射毒氣彈?！边@句話中的“竟然”使用得好嗎？為什么？（3）單選題①讀下面選項，表現(xiàn)出營長王子固作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的是A.日軍的幾挺機槍瘋狂地實施攔截射擊，王子固等大部分同志犧牲了，其他人只好又撤回了山頭陣地。B.二連的機關槍、步槍一齊開火，艱難地打退了敵人的第一次進攻。C.王子固抓住這一時機，組織突擊隊發(fā)起反沖鋒，追著敵人往山下沖。D.孫現(xiàn)明命令身后的李興詩等三人跳崖突圍，他則準備用這顆手榴彈與敵人同歸于盡。②結合短文內(nèi)容，讀下面選項，不正確的選項是有A.敵人炮火猛烈，我軍勇士全部犧牲了。B.敵軍使用毒氣彈，是戰(zhàn)斗的需要。C.孫現(xiàn)明、李興詩、亓榮友等四個人帶著對敵人的仇恨，帶著對祖國的忠誠，跳下了懸崖。D.營長王子固命令戰(zhàn)士們做好簡易防護措施。（4）第④自然段作者是如何運用點面結合的方法描寫場面的？（5）文中畫“____”的句子對李興詩采用了描寫和描寫相結合的方法，你感受到了勇士們怎樣的精神？（6）你喜歡文中哪位英雄人物，結合短文內(nèi)容說說理由。（7）如今生活幸福的你，想對文中的英雄說些什么呢？七．習作（共1小題）1．（2023秋?荔灣區(qū)校級期中）習作。人間真情無處不在，你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、父母，甚至陌生人的情誼，也許只有短暫的一瞬間，卻讓你久久難忘，請選擇一件事情寫下來。題目自擬，不少于500字。

參考答案與試題解析一．漢字書寫（共1小題）1．【答案】勺毯呻尚揪籌副氧盞怨【解答】故答案為：勺毯呻尚揪籌副氧盞怨二．填空題（共3小題）1．【答案】綴斑貫裁澎湃【解答】故答案為：綴斑貫裁澎湃2．【答案】①碧②欲③倒④朝⑤肉⑥芳（1）范圍廣程度深；（2）⑤⑥；（3）③丹鳳朝陽?！窘獯稹竣僖槐糖Ю铫诖渖鳍叟派降购＂茈p鳳朝陽⑤心驚肉跳⑥芬芳馥郁（1）一碧千里：一眼望去全部都是綠色。形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣。強調(diào)綠色之深。（2）心驚肉跳：形容內(nèi)心十分恐懼不安。芬芳馥郁：形容香氣非常濃。符合語境。（3）排山倒海：形容力量強，聲勢大。像“雙鳳朝陽”一樣帶有“鳳”字的四字詞語：丹鳳朝陽、雙鳳平安。故答案為：①碧②欲③倒④朝⑤肉⑥芳（1）范圍廣程度深；（2）⑤⑥；（3）③丹鳳朝陽。3．【答案】（1）江清月近人；（2）兒童相見不相識?！窘獯稹浚?）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。（2）出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。故答案為：（1）江清月近人；（2）兒童相見不相識。三．判斷題（共3小題）1．【答案】√，×，×【解答】（1）正確。（2）有誤?！靶ぁ睘槎嘁糇?。讀“xiào”時，意為像；相似。讀“xiāo”時，意為姓。有些姓蕭的人將自己的姓寫作肖。故“惟妙惟肖”的“肖”讀作“xiào”。（3）有誤?！皡ⅰ睘槎嘁糇?。讀“cān”時，意為加入。讀“shēn”時，意為人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀“cēn”時，意為參差。故“參差不齊”的“參”讀作“cēn”。故答案為：（1）√；（2）×；（3）×。2．【答案】√，×，×【解答】（1）排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。符合語境，加點詞語使用正確。（2）幽雅：（形）清靜而風景優(yōu)美。不符合語境，加點詞語使用不正確。（3）擁戴：（動）擁護推崇愛戴。不符合語境，加點詞語使用不正確。故答案為：（1）√；（2）×；（3）×。3．【答案】×，×，×，×【解答】（1）有誤?！昂汀卞e誤，應為“合”。出自孟浩然的《過故人莊》，全詩為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（2）有誤?！俺薄卞e誤，應為“湖”。出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩為：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（3）有誤?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，仰天長嘯，壯懷激烈”錯誤，應為“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”。出自岳飛的《滿江紅?寫懷》，全詞為：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。（4）有誤?！坝涮帷卞e誤，應為“榆堤”。出自陳與義的《襄邑道中》，全詩為：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。故答案為：（1）×；（2）×；（3）×；（4）×。四．語言表達（共2小題）1．【答案】（1）彎彎的月兒恰如一把鐮刀。（2）在老師的幫助下，他的寫作水平有了很大的提高。（3）表妹來我家吃飯很拘束?！窘獯稹浚?）考查了句子仿寫。例句把“花苞”比作“盤花扣”，是個比喻句。仿寫一個比喻句即可。（2）考查了修改病句?！皩懽魉接辛撕艽蟮脑鲩L”用詞不當，應改為“寫作水平有了很大的提高”。（3）考查了造句。拘束：過分的約束自己，顯得不自然。根據(jù)詞語意思寫句子即可。故答案為：（1）彎彎的月兒恰如一把鐮刀。（2）在老師的幫助下，他的寫作水平有了很大的提高。（3）表妹來我家吃飯很拘束。2．【答案】（1）D；（2）從這件事中，我覺得小豆豆是一個勇敢、善良的孩子，當豆豆的耳朵受傷后，她第一時間想到的是朋友的安危。在整個醫(yī)治過程豆豆也沒掉一滴眼淚，她怕會讓父母因此怪罪洛基?！窘獯稹浚?）《寄小讀者》是作家冰心創(chuàng)作的散文集，是冰心記述海外游歷過程與心境的作品，作品以“愛的哲學”去歌頌母愛，歌頌童真，歌頌自然，形成了以愛和美為基調(diào)的思想藝術特色。所采取的文體形式是書信體。故選D。（2）《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學作品，這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。文中，小豆豆和洛基玩“狼游戲”弄傷了右耳朵。她叫媽媽不要怪洛基，從這件事中，我覺得小豆豆是一個勇敢、善良的孩子，當豆豆的耳朵受傷后，她第一時間想到的是朋友的安危。在整個醫(yī)治過程豆豆也沒掉一滴眼淚，她怕會讓父母因此怪罪洛基。故答案為：（1）D；（2）從這件事中，我覺得小豆豆是一個勇敢、善良的孩子，當豆豆的耳朵受傷后，她第一時間想到的是朋友的安危。在整個醫(yī)治過程豆豆也沒掉一滴眼淚，她怕會讓父母因此怪罪洛基。五．古詩詞賞析（共1小題）1．【答案】（1）B；（2）天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風吹來了遠處的蟬叫聲?！窘獯稹浚?）考查詩歌情感主旨、詩歌內(nèi)容概括、詩歌寫作手法。A、C、D正確。B.有誤。由“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”可知，描繪出了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日夜景。故選B。（2）考查詩歌詞句理解、擴展寫話。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。結合詩句意思及自己的想象描繪畫面。如：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風吹來了遠處的蟬叫聲。故答案為：（1）B；（2）天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風吹來了遠處的蟬叫聲。六．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）1．【答案】（1）輕視、不放在眼里，文中指李興詩對敵人的態(tài)度形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑，文中指亓榮友同另一個戰(zhàn)友跳崖突圍的果斷。（2）“竟然”使用得好?！熬谷弧北硎境龊跻饬现?，突出敵人在兵力與裝備占優(yōu)的戰(zhàn)役中使用毒氣彈的卑鄙與喪心病狂。（3）①C；②AB；（4）第四自然段運用了點面結合的方法描寫了戰(zhàn)士們與敵人戰(zhàn)斗的場面。先用“面”的描寫寫了三排的戰(zhàn)士用手榴彈和輕機槍阻擊敵人的場面，然后又用“點”的描寫刻畫了王子固組織反沖鋒的情景。（5）語言動作仇恨敵人，寧死不屈的精神。（6）我喜歡文中的營長王子固。他作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，善于指揮部隊作戰(zhàn)。在面對敵人的炮火和毒氣彈時，他能夠迅速做出判斷和決策，采取有效的措施來保護戰(zhàn)士們的生命安全。此外，他還能夠沉著冷靜地指揮部隊進行突圍和反攻，展現(xiàn)出了出色的指揮才能和戰(zhàn)斗素質。（7）感謝你們用生命捍衛(wèi)了祖國的安全和尊嚴，我們會永遠銘記你們的功績。今天的生活是你們用生命換來的，我們應該倍加珍惜，努力學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量?！窘獯稹浚?）考查了詞語解釋?！拜p蔑”的意思是輕視、不放在眼里，文中指李興詩對敵人的態(tài)度；“毫不猶豫”的意思是形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑，文中指亓榮友同另一個戰(zhàn)友跳崖突圍的果斷。（2）考查了字詞理解與賞析。解答時，首先理解詞語本義，再結合句子內(nèi)容和語境，分析其語義和表達效果。這句話中的“竟然”使用得好。它表達了作者對日軍使用毒氣彈的驚訝和憤怒，強調(diào)了日軍的卑鄙和可恥行為。（3）考查對文章內(nèi)容的理解。①選項中表現(xiàn)出營長王子固作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的是王子固抓住這一時機，組織突擊隊發(fā)起反沖鋒，追著敵人往山下沖，其他選項沒有體現(xiàn)。故選C。②A.有誤，根據(jù)文中“一陣殊死拼殺后，二連只剩下雙腿被炸斷的孫現(xiàn)明、李興詩、亓（qí）榮友等四個人，武器也只剩下孫現(xiàn)明手中的一顆手榴彈”“‘寧死不當俘虜！跳！’李興詩站在懸崖邊上，對兩名戰(zhàn)友說。他回身輕蔑地瞧了一眼正步步逼近的敵人，率先跳了下去。接著，亓榮友同另一個戰(zhàn)友也毫不猶豫地跳了下去”可知題干表述錯誤。B.有誤，突出敵人在兵力與裝備占優(yōu)的戰(zhàn)役中使用毒氣彈的非常卑鄙，題干中“是戰(zhàn)斗的需要”的說法錯誤。C、D三項均正確。故選AB。（4）考查了寫作方法。點面結合指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是對多個事物的概括描寫。文中第四自然段運用了點面結合的方法描寫了戰(zhàn)士們與敵人戰(zhàn)斗的場面。先用“面”的描寫寫了三排的戰(zhàn)士用手榴彈和輕機槍阻擊敵人的場面，然后又用“點”的描寫刻畫了王子固組織反沖鋒的情景。（5）考查了描寫手法?！皩幩啦划敺?！跳！”是李興詩說的話，運用了語言描寫。從“跳”這一動詞可知，運用了動態(tài)描寫。從中可以感受到勇士們仇恨敵人，寧死不屈的精神。（6）考查了語言表達能力。文中的人物有王子固、孫現(xiàn)明、李興詩、亓榮友等人物，選取其中一個，結合文章內(nèi)容組織語言進行回答。如，我喜歡文中的營長王子固。他作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，善于指揮部隊作戰(zhàn)。在面對敵人的炮火和毒氣彈時，他能夠迅速做出判斷和決策，采取有效的措施來保護戰(zhàn)士們的生命安全。此外，他還能夠沉著冷靜地指揮部隊進行突圍和反攻，展現(xiàn)出了出色的指揮才能和戰(zhàn)斗素質。（7）考查了開放探究能力。閱讀文章后，結合自己的想法作答即可。答案不唯一。我想對文中的英雄說：感謝你們用生命捍衛(wèi)了祖國的安全和尊嚴，我們會永遠銘記你們的功績。今天的生活是你們用生命換來的，我們應該倍加珍惜，努力學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。故答案為：（1）輕視、不放在眼里，文中指李興詩對敵人的態(tài)度形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑，文中指亓榮友同另一個戰(zhàn)友跳崖突圍的果斷。（2）“竟然”使用得好?！熬谷弧北硎境龊跻饬现?，突出敵人在兵力與裝備占優(yōu)的戰(zhàn)役中使用毒氣彈的卑鄙與喪心病狂。（3）①C；②AB；（4）第四自然段運用了點面結合的方法描寫了戰(zhàn)士們與敵人戰(zhàn)斗的場面。先用“面”的描寫寫了三排的戰(zhàn)士用手榴彈和輕機槍阻擊敵人的場面，然后又用“點”的描寫刻畫了王子固組織反沖鋒的情景。（5）語言動作仇恨敵人，寧死不屈的精神。（6）我喜歡文中的營長王子固。他作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，善于指揮部隊作戰(zhàn)。在面對敵人的炮火和毒氣彈時，他能夠迅速做出判斷和決策，采取有效的措施來保護戰(zhàn)士們的生命安全。此外，他還能夠沉著冷靜地指揮部隊進行突圍和反攻，展現(xiàn)出了出色的指揮才能和戰(zhàn)斗素質。（7）感謝你們用生命捍衛(wèi)了祖國的安全和尊嚴，我們會永遠銘記你們的功績。今天的生活是你們用生命換來的，我們應該倍加珍惜，努力學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。七．習作（共1小題）1．【答案】那一刻，我看到了愛“坐著吧，我沒關系?！边@溫馨的話語使我不禁回想起那位公交車上的叔叔。時光倒退到三年級的暑假，媽媽和我在家閑來無事，就一同去購物。當我們踏上等待已久的公共汽車，才體會到“人山人?！钡暮x。一不小心，人群就把我和媽媽隔離開了?！皠e亂跑，就站在那！”從前面?zhèn)鱽韹寢層H切又熟悉的話音?！爸懒?，知道了！”我卻心不在焉厭煩地回答了一聲。車經(jīng)過了一站又一站，只見上車的人，下車的人卻寥寥無幾。身材矮小的我只能扶著座位上的把手，在高過我半身的人群中擠來擠去，我都快喘不過氣了。一個短而急促的剎車，使沒站穩(wěn)的我向前一傾而后又猛地坐向后邊，直接坐在了一位叔叔的腿上。一會兒工夫人們平靜下來，我不好意思地站起來，可陌生的叔叔拉住了我。這使本來就不知所措的我更加慌張起來，腦子里一片空白，什么反面形