四平市鐵西區(qū)2023年八年級(jí)《語(yǔ)文》下學(xué)期期末試題與參考答案

6/14四平市鐵西區(qū)2023年八年級(jí)《語(yǔ)文》下學(xué)期期末試題與參考答案一、句子默寫

1．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的方格、括號(hào)或橫線上端正地書寫

（1）曲徑通幽處，________。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）北冥有魚，________。（莊子《北冥有魚》）

（3）夜久語(yǔ)聲絕，________。（杜甫《石壕吏》）

（4）白居易在《賣炭翁》中用語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫刻畫黃衣使者仗勢(shì)欺人的嘴臉的句子是：________，________。

（5）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)渴望天下寒士皆有所庇的句子是：________，________。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

2．閱讀語(yǔ)段回答問(wèn)題。

現(xiàn)代社會(huì)，重信用□守約定的①qì_______約精神是各項(xiàng)事業(yè)健康良性發(fā)展的基石。在中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大建設(shè)中，我們把中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“誠(chéng)信”美德鄭重地列入社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”共同成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分□在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，誠(chéng)信體系建設(shè)有了更為堅(jiān)實(shí)有力的思想政治引領(lǐng)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基本生活、網(wǎng)絡(luò)空間等領(lǐng)域具備了更為健全的法律和規(guī)范，守信激勵(lì)機(jī)制和失信②懲_______罰機(jī)制齊頭并進(jìn)，共同構(gòu)建了新時(shí)期的社會(huì)信用體系。國(guó)無(wú)信不強(qiáng)，業(yè)無(wú)信不興，人無(wú)信不立，誠(chéng)信是全社會(huì)共同價(jià)值取向和行動(dòng)指針。

（1）給語(yǔ)段①處填漢字，②處填拼音。

①qì約②懲罰

（2）短文中兩個(gè)方塊處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是（）

A．逗號(hào)、逗號(hào)B．頓號(hào)、頓號(hào)C．逗號(hào)、句號(hào)D．頓號(hào)、句號(hào)

（3）與“現(xiàn)代社會(huì)”短語(yǔ)類型不相同的一項(xiàng)是（）

A．良性發(fā)展B．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C．核心價(jià)值D．誠(chéng)信體系

（4）劃線句的主干是_____________________

三、對(duì)比閱讀

甲

雖有嘉肴

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？

乙

勸學(xué)（節(jié)選）

荀子

故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言①，不知學(xué)問(wèn)之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗②，教使之然也。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂③而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒芒?。假輿馬⑤者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

注釋：①先王之遺言：前代圣王的遺言。②長(zhǎng)而異俗：長(zhǎng)大后習(xí)俗不同。③：踮起腳。④彰：明顯，這里是清楚。⑤輿車：車馬。

3．《禮記》相傳是（朝代）的經(jīng)學(xué)家編纂的。

4．下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的是（）

A．不知其旨（味美）B．然后知困（困惑）

C．不臨深溪（靠近）D．而絕江河（阻斷）

5．關(guān)于甲乙兩文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．《禮記》是儒家的經(jīng)典之一。

B．“教學(xué)相長(zhǎng)”是甲文的主旨句，這里的“教”和“學(xué)”的含義都發(fā)生了徹底的變化。

C．雖然兩篇選文探討的內(nèi)容都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，但側(cè)重點(diǎn)不同。

D．荀子是儒家的代表人物之一，從乙文看，他的語(yǔ)言風(fēng)格和孟子的語(yǔ)言風(fēng)格很相似。

6．甲文中“學(xué)”和“教”各有怎樣的益處？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

7．用自己的話翻譯乙文中劃線句。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

8．乙文第二段運(yùn)用了哪些論證方法？論證了怎樣的觀點(diǎn)？

9．“學(xué)習(xí)”是人類永恒的責(zé)任，但是怎么學(xué)卻是很多人迷惑的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，兩篇選文給了你哪些啟發(fā)？

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成各題。

水桶里的晃動(dòng)

①“水桶里晃動(dòng)的”這一意象，來(lái)自一首新詩(shī)。讀罷頓時(shí)拍案，太有新意了。然而，那又是從童年起就爛熟的??！

②怎么能夠忘記水桶？

③小時(shí)候我居住的嶺南小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)中心流過(guò)一條不大不小的河，名叫“橫水”。別指望什么“水是眼波橫”，它的源頭是連綿的大牛山，從方圓數(shù)十里阡陌縱橫的田垌、炊煙裊裊的村莊、布滿菜壟和墳?zāi)沟钠碌兀占{各種各樣的水，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)里埠頭時(shí)，渾綠、濃稠。到了六月吃粽子的時(shí)節(jié)，洪澇來(lái)了，小孩子從石橋上吆喝著跳下，出水時(shí)頭上披著泥沙。

④我和姐姐天天踏著花崗巖做的石級(jí)，把河水打進(jìn)水桶，挑回家飲用。如今回頭看，大吃一驚，混合著人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世紀(jì)50年代，居民才開始把明礬放進(jìn)水缸，沉淀的雜質(zhì)動(dòng)不動(dòng)是幾寸厚。到了改革開放后，終于喝上了潔凈的自來(lái)水。

⑤挑水時(shí)，好玩的不是水，而是水桶里晃動(dòng)的倒影。那時(shí)我七八歲，祖母為我的窄肩配備的水桶是薄鐵做的，容量不大，挑起來(lái)分量正好。大我三歲的姐姐負(fù)責(zé)打水，整理棕繩，為我扶起小扁擔(dān)。起步后，水桶發(fā)出奇妙的金屬聲，讓人想到梵音，哐啷哐啷，緊隨步子的節(jié)奏。小小的水桶盛上水，如果靜止，倒影不過(guò)是原物的拷貝；水晃動(dòng)，便被賦予了生氣，萬(wàn)花筒一般，幻化出奇異的色彩、怪誕的圖形。

⑥挑起水桶，踏上九級(jí)石階，被水桶里的風(fēng)景迷住。先是從果園籬笆上伸出的番石榴樹。果子躲在葉叢，桶里卻看得分明。繼而是充滿動(dòng)感的鋪?zhàn)?，頭一間是大芳茶樓，招牌被水波顫出皺褶，“大芳”兩個(gè)榜書仿佛跳起舞來(lái)。騎樓下，小女孩在踢毽子，影子在水底飛過(guò)。然后是街角的一棵紫荊樹，正是花期，桶里盛著艷麗的姿色，比樹上的花更水靈。拐進(jìn)小巷，倒影便全是烏黑的墻壁。

⑦從小學(xué)三年級(jí)開始，河水只拿來(lái)洗衣物，與小鎮(zhèn)相鄰的村莊有一口水井，飲用水去那里打。路遠(yuǎn)了，怕水濺出，挑上肩前，姐姐往桶里放上幾片樹葉。井沿的薔薇開花那陣，姐姐趁村人不在旁，摘下幾朵放在水上，慌慌張張像做賊。其實(shí)哪有人稀罕？

⑧井水比河水有看頭，清凌凌的。離開井臺(tái)往小鎮(zhèn)走，經(jīng)過(guò)一條俗稱“竹巷”的植物長(zhǎng)廊，兩旁不全是鳳尾竹，還有小葉榕、楠樹、尤加利和烏柏。密不透風(fēng)的濃綠，應(yīng)了那句唐詩(shī)“空翠濕人衣”。是的，我的衣服濕了——既染上了綠色，又被桶里濺出的水花打濕。走得稍快一點(diǎn)，水桶里的世界更是精彩！一會(huì)兒是密密匝匝的竹竿，排浪一般打來(lái)。一會(huì)兒是頭頂上的濃蔭，教我恍惚間潛入大海深處。一會(huì)兒是旋轉(zhuǎn)的燈籠花和扶?；ǎq如煙花爆開。一會(huì)兒，桶里一片澄明，水面紋絲不動(dòng)，原來(lái)已走出竹巷，水桶兜上了無(wú)云的藍(lán)天。還得穿過(guò)墟場(chǎng)。紛紛落進(jìn)水桶的，近的有檐牙、帳蓬、貨攤上的遮陽(yáng)傘、推雞公車的漢子那上了釉似的背脊，遠(yuǎn)的有電線網(wǎng)、伙伴放的風(fēng)箏。

⑨自從被桶里的倒影迷住，我走路的姿態(tài)變得特別，讓姐姐這監(jiān)護(hù)人困惑。忽然快忽然慢，她要么跟不上要么超前，卻不曉得我在“追”水桶里的景致?？吹锰度耄鰝_趾不止一次。有一回打了個(gè)趔趄，水桶側(cè)翻，雖馬上站定，水也潑出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才給注滿。過(guò)了很久，終于被姐姐識(shí)破，從此她走一段就高聲提醒：“看路！”

⑩我抄下的那句詩(shī)是這樣的：“水桶里晃動(dòng)的青峰才是真正的秦嶺?！蔽覠o(wú)意去分辨兒時(shí)小水桶里的倒影是不是比景物本身更真實(shí)，但能肯定，“水桶里晃動(dòng)的”比現(xiàn)實(shí)的畫面美得多。

10．選文第①段在文中有什么作用？

11．請(qǐng)從修辭角度對(duì)第⑧段劃線句進(jìn)行賞析。

一會(huì)兒是密密匝匝的竹竿，排浪一般打來(lái)。一會(huì)兒是頭頂上的濃蔭，教我恍惚間潛入大海深處。一會(huì)兒是旋轉(zhuǎn)的燈籠花和扶?；?，猶如煙花爆開。一會(huì)兒，桶里一片澄明，水面紋絲不動(dòng)，原來(lái)已走出竹巷，水桶兜上了無(wú)云的藍(lán)天。

12．“我”為了看水桶里的倒影出了哪些狀況？作者為什么要寫這些狀況？

13．作者對(duì)水桶里的方寸空間做出如此生動(dòng)地描繪，源于他細(xì)致地觀察和對(duì)生活的熱愛(ài)，還有詩(shī)意地表達(dá)。時(shí)光的列車已把我們帶到了盛夏，炎熱的日子里，一縷清晨的風(fēng)，一抹黃昏的霞，一彎雨后的虹……都是最美的風(fēng)景，都可牽惹詩(shī)情。請(qǐng)你用詩(shī)意的文字描繪盛夏的某處（某種、某刻）風(fēng)景。

閱讀下面文章，完成下面小題。

從“天宮”歸來(lái)，神十五飛船返回艙有話對(duì)你說(shuō)（節(jié)選）

①親愛(ài)的朋友們，我是神舟十五號(hào)飛船返回艙，我想你們已經(jīng)得知了我搭載著3名航天員成功返回的好消息，相信你們一定是振奮不已，而我的內(nèi)心也是心潮澎湃，久久不能平靜。

②首先簡(jiǎn)單介紹一下我自己吧。我和軌道艙、推進(jìn)艙相連，共同組成了神舟飛船。和人體結(jié)構(gòu)類似，我也有“內(nèi)臟”“骨骼”“皮膚”，甚至“外衣”，我的

③“皮膚”和“骨骼”是緊密連接的，航天科技集團(tuán)五院的研制人員把它們叫做“蒙皮+筋”結(jié)構(gòu)。蒙皮類似于“皮膚”，起到艙體密封作用，筋類似于“骨骼”，起到支撐加強(qiáng)作用，而為了讓我能夠在太空超200℃的巨大溫差環(huán)境下維持艙內(nèi)適宜的溫度，研制人員還會(huì)為我穿上一層特殊的“外衣”——熱控涂層。在我的體內(nèi)，還有降落傘艙、航天員座椅等產(chǎn)品布局。

④至于我是如何成長(zhǎng)為這個(gè)樣子的，都需要經(jīng)歷哪些步驟，可以用6個(gè)字“銑”“吹”“卷”“縫”“熱”“穿”來(lái)簡(jiǎn)單概括。下面，讓我給大家科普一下其中的四個(gè)方面吧！

“吹”座椅，護(hù)航天地往返

⑤大家都知道，我們神舟飛船返回艙內(nèi)航天員座椅有著特殊的外形輪廓，航天員坐在其中就像胎兒在母體中的姿態(tài)，在強(qiáng)過(guò)載沖擊下，能夠最大程度地減輕傷害。

⑥但是好多人并不知道這套座椅是怎么生產(chǎn)出來(lái)的。實(shí)不相瞞，它們是“吹”出來(lái)的。工藝人員常常掛在嘴邊的“吹”，其實(shí)是一種比較先進(jìn)的熱成形工藝方法，它的學(xué)名叫做“超塑成形”。這種工藝方法在約500℃和4個(gè)大氣壓的條件下實(shí)現(xiàn)鋁板大變形量復(fù)雜輪廓零件的整體精密成形。生活中一些豪華跑車的變化流線車身上也有應(yīng)用。

“縫”艙體，確保天衣無(wú)縫

⑦我的身體是由多個(gè)部分組成的，為了保證航天員的安全和艙體密封要求，需要通過(guò)焊接的方法實(shí)現(xiàn)，而負(fù)責(zé)焊接的操作者們也常常被稱為“鐵裁縫”。

⑧其實(shí)，要讓我的身體“天衣無(wú)縫”，難度很大。告訴大家一組數(shù)據(jù)吧，在我的身上有50余條焊縫，總長(zhǎng)度近70米，焊點(diǎn)數(shù)量2600余個(gè)。為了把我完美打造出來(lái)，需要用到10余套工裝、70余道工序，上百個(gè)零件，會(huì)涉及到手工焊和自動(dòng)焊兩種方式。

⑨為了保證焊接質(zhì)量，焊接時(shí)要時(shí)刻觀察“縫合”質(zhì)量，因此焊接技能大師們往往一趴就是半天，每次身上都會(huì)被汗水濕透。而每當(dāng)看到美麗的“魚鱗”狀焊接紋路時(shí)，我都會(huì)在心中為他們的高超技藝點(diǎn)贊！

“熱”處理，保持標(biāo)準(zhǔn)身材

⑩西游記故事中，孫悟空經(jīng)歷太上老君的三昧真火，練就金剛之軀和火眼金睛。其實(shí)我也需要經(jīng)歷“三昧真火”，這樣我的身形會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)。

在“塑形”的過(guò)程中，我先后經(jīng)歷490-500℃及160-190℃的高溫歷練，使我的骨骼更加健壯。另外，在加工階段和整艙焊接過(guò)程，我的身體會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的不適感，工程師把它稱為“殘余應(yīng)力”。它的存在會(huì)導(dǎo)致我在任務(wù)執(zhí)行時(shí)，產(chǎn)生裂紋、變形的風(fēng)險(xiǎn)，所以他們會(huì)設(shè)置1-2次“熱敷”，采用100-120℃的溫度，將我體內(nèi)的殘余應(yīng)力進(jìn)行釋放，從而保證我在飛行時(shí)的良好狀態(tài)。

“穿”外衣，呵護(hù)在軌冷暖

當(dāng)我與空間站交會(huì)對(duì)接后，“身體”難免會(huì)被其他艙體遮擋，因此表面最低溫度可低于零下100℃。不過(guò)，有時(shí)候我的局部又會(huì)持續(xù)受到太陽(yáng)照射，最高可超過(guò)100℃。為了給航天員提供合適的環(huán)境，研制人員設(shè)計(jì)出了一款低吸收-低發(fā)射熱控涂層，并噴涂在我身體表面。我就像穿了一件神奇的銀色控溫“沖鋒衣”，能夠在200℃大溫差、長(zhǎng)期低溫及強(qiáng)輻射的太空中，將艙內(nèi)環(huán)境溫度控制在18-26℃，自在翱翔。

至于大家好奇的返回艙返回地球后，外表面金光閃閃的樣子，那其實(shí)就是我們銀色外衣在返回地球時(shí)，與大氣層高速摩擦并氧化變黃后的樣子。

介紹了上面這么多，不知道朋友們是否對(duì)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有了更加深入的了解。回想二十年前，我的五哥（神舟五號(hào)飛船）圓滿完成我國(guó)首次載人航天任務(wù)，成為我們“神舟家族”永遠(yuǎn)的驕傲。那時(shí)，還沒(méi)出生的我，注定會(huì)肩負(fù)起更新更重的載人航天使命。

六個(gè)月前，我們神舟十五號(hào)飛船成功與空間站交會(huì)對(duì)接。那一刻，中國(guó)空間站組合體首次形成了由6個(gè)航天器組成的“三艙三船”的最大構(gòu)型，6名中國(guó)航天員在太空首次上演“太空會(huì)師”。此時(shí)，不辱使命、安全回到祖國(guó)大地的我，依舊內(nèi)心激蕩、難以忘懷。

如今，中國(guó)空間站已全面進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段。5月30日，我在中國(guó)空間站熱烈迎接了十六弟（神舟十六號(hào)飛船）的到來(lái)。相信十六弟在新的征途上，將會(huì)悉心守護(hù)“博士”乘組，保障他們?cè)谛氯蝿?wù)、新征程中工作和生活安全。期待幾個(gè)月后，我們?cè)诿利惖牡厍蚣覉@再次相聚。

中國(guó)航天科技集團(tuán)公眾號(hào)

14．選文在敘述角度上有什么特色？這樣的敘述角度有什么表達(dá)效果？

15．下列選項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（）

A．太空的溫差近200℃，所以“我”的外衣——熱控涂層可以使艙內(nèi)維持適宜溫度。

B．“吹”在文中是一種比較先進(jìn)的熱成形工藝方法，使航天員座椅有著特殊的外形輪廓，能夠最大程度地減輕傷害。

C．如今中國(guó)空間站迎來(lái)了“博士”乘組，說(shuō)明它即將進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段。

D．在熱處理過(guò)程中，神十五返回艙只需兩次高溫歷練即可。

16．選文劃線句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

17．選文結(jié)尾寫到“三艙三船”是指“天和核心艙”“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”和“天舟5號(hào)貨運(yùn)飛船”“神舟14號(hào)載人飛船”“神舟15號(hào)載人飛船”，其中“天舟5號(hào)貨運(yùn)飛船”被人們戲稱為宇宙最強(qiáng)“快遞員”。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料給“貨運(yùn)飛船”下定義。（要注意簡(jiǎn)潔和語(yǔ)序）

材料：①飛船是一種航天器。②任務(wù)是向空間站定期補(bǔ)給食品、燃料、儀器設(shè)備等貨物。③使用期限只有一次。

五、選擇題

18．下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）

A．名著中保爾經(jīng)歷了逆境的洗禮，但他依然不屈服，《在暴風(fēng)雨中前行》一書就是他寫給命運(yùn)的戰(zhàn)書。

B．保爾在療養(yǎng)時(shí)企圖結(jié)束自己的生命，但是他在達(dá)雅的開導(dǎo)下放棄了這個(gè)念頭。

C．保爾第一次死里逃生發(fā)生在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他腿部中彈受傷，又染上了傷寒。

D．保爾童年時(shí)因?yàn)樘诱n被校長(zhǎng)開除，這也是保爾追求正義、敢于反抗的開始。

六、名著閱讀

19．有時(shí)候一個(gè)人的引領(lǐng)，一部書的鼓舞就會(huì)讓人生不同。請(qǐng)你結(jié)合閱讀體會(huì)談?wù)劚柺窃鯓颖灰粋€(gè)人、一部書引領(lǐng)的？

七、綜合性學(xué)習(xí)

20．為激發(fā)消費(fèi)新活力，提振消費(fèi)市場(chǎng)，四平市委、市政府舉全市之力，重點(diǎn)謀劃建設(shè)的四平仁興里沉浸式街區(qū)旅游項(xiàng)目于6月1號(hào)盛大開業(yè)。閱讀鏈接材料，回答問(wèn)題。

材料一：

四平仁興里沉浸式街區(qū)全長(zhǎng)520米，占地面積約1．8萬(wàn)平方米，立足打造滿族元素與東北文化、國(guó)風(fēng)演藝與現(xiàn)代科技相兼容的特色城市商業(yè)街區(qū)，采用空中穹頂?shù)脑O(shè)計(jì)方式，實(shí)現(xiàn)全方位沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)計(jì)方式的特色城市舞臺(tái)，聚力打造集國(guó)風(fēng)演藝、國(guó)潮互動(dòng)、網(wǎng)紅美食、城市夜游多業(yè)態(tài)相融合的沉浸式體驗(yàn)的網(wǎng)紅打卡地。

材料二：

商業(yè)街設(shè)置攤位120個(gè)，將引入各地知名特色小吃、農(nóng)特產(chǎn)品、文創(chuàng)產(chǎn)品等。同時(shí)，設(shè)有舞臺(tái)12個(gè)，美陳打卡點(diǎn)9處，每天100余場(chǎng)演出，每月將舉辦大型主題活動(dòng)，定期邀請(qǐng)明星、網(wǎng)紅現(xiàn)場(chǎng)直播演藝、互動(dòng)，通過(guò)小節(jié)點(diǎn)、高頻次、長(zhǎng)周期的運(yùn)營(yíng)模式讓游客常逛常新，每一次都有不同體驗(yàn)，從而使街區(qū)成為真正的城市旅游“發(fā)動(dòng)機(jī)”，吸引域外游客旅游觀光，讓“仁興里”成為四平市文商旅融合的新地標(biāo)，成為東北三省最著名的網(wǎng)紅商業(yè)街。

——摘自《四平微報(bào)》

（1）請(qǐng)分別概括兩則材料的內(nèi)容。

（2）小明家準(zhǔn)備在仁興里租一個(gè)攤位主營(yíng)四平特色美食，為此小明想寫一幅對(duì)聯(lián)，可是下聯(lián)有一部分沒(méi)有想好，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全。

上聯(lián)：奉上四平美食，食是肴中珍品

下聯(lián)：廣納八方來(lái)客，______________________________

（3）語(yǔ)言文字是有溫度的，作為四平人我們都希望四平這座有歷史的城市被更多的人關(guān)注和喜愛(ài)。請(qǐng)你為四平的“仁興里”盛大開業(yè)寫一段推介文字，介紹商業(yè)街的經(jīng)營(yíng)特色，同時(shí)表達(dá)我們的誠(chéng)意。

八、作文

21．作文文題：細(xì)嗅時(shí)光里的芬芳

作文要求：

①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。

②文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

③除詩(shī)歌外，其他文體不限。

④不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名、校名。

22．閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，自選文體寫一篇文章。

5月30日，神州十六號(hào)飛船成功發(fā)射，與以往不同，這次的乘組人員，不僅有航天員，還有兩位科學(xué)家。其中桂海朝是北京航空航天大學(xué)的博士生導(dǎo)師，也是我國(guó)第一位飛上太空的載荷專家。桂海潮出生在云南邊境的施甸縣，這是一個(gè)剛剛擺脫貧困的小小縣城，就是這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的貧窮的小地方卻走出這樣一位年輕有為的科學(xué)家，這說(shuō)明，決定我們未來(lái)的不是出身，而是個(gè)人的努力，因?yàn)楣鸷３睆男【褪桥Φ牡浞丁？梢?jiàn)，努力不但可以改變個(gè)人的命運(yùn)，而且還能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

作文要求：

①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。

②文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

③除詩(shī)歌外，其他文體不限。

④不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名、校名。

參考答案

1．禪房花木深；其名為鯤；如聞泣幽咽；手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北；安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

2．（1）契chéng（2）D（3）B（4）行動(dòng)