下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2024-2025學(xué)年新教材高中地理第二章地球上的大氣第一節(jié)大氣的組成和垂直分層說課稿新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024-2025學(xué)年新教材高中地理第二章地球上的大氣第一節(jié)大氣的組成和垂直分層說課稿新人教版必修1教材分析“2024-2025學(xué)年新教材高中地理第二章地球上的大氣第一節(jié)大氣的組成和垂直分層說課稿新人教版必修1”主要介紹大氣的組成及其在垂直方向上的分布特征。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,通過深入淺出的方式,讓學(xué)生理解大氣的組成、垂直分層的結(jié)構(gòu)及其對地球環(huán)境的影響。這一部分內(nèi)容是高中地理教學(xué)的基礎(chǔ),為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)大氣運動、氣候等知識打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力、綜合思維和創(chuàng)新意識。通過探究大氣的組成和垂直分層,學(xué)生將能夠運用地理信息系統(tǒng)(GIS)分析大氣數(shù)據(jù),提升實踐操作能力;理解大氣層對地球環(huán)境的重要性,發(fā)展綜合思維;同時,鼓勵學(xué)生提出問題,探索大氣現(xiàn)象背后的科學(xué)原理,激發(fā)創(chuàng)新意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點
①大氣的組成成分及其作用。
②大氣垂直分層的結(jié)構(gòu)特點及其對地球環(huán)境的影響。
2.教學(xué)難點
①理解并記憶大氣中各成分的比例及其對大氣性質(zhì)的貢獻。
②掌握大氣垂直分層的具體高度、溫度變化特點及其對人類活動和氣候形成的意義。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法
①采用講授法,系統(tǒng)地介紹大氣的組成和垂直分層的基本概念和原理。
②運用討論法,引導(dǎo)學(xué)生探討大氣成分和垂直結(jié)構(gòu)對生活和環(huán)境的影響。
③應(yīng)用實驗法,通過模擬實驗幫助學(xué)生直觀理解大氣的垂直分層。
2.教學(xué)手段
①利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻,增強學(xué)生對大氣現(xiàn)象的直觀感受。
②使用教學(xué)軟件展示大氣層模型,幫助學(xué)生更好地理解大氣的垂直分布。
③通過網(wǎng)絡(luò)資源,提供實時的大氣數(shù)據(jù),讓學(xué)生分析實際案例,提高學(xué)習(xí)的實用性和趣味性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
激發(fā)興趣:通過展示地球大氣層的圖像和視頻,引發(fā)學(xué)生對大氣層的好奇心,提問“我們每天呼吸的空氣有哪些成分?”
回顧舊知:回顧學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過的地球大氣的基本知識,如大氣的定義和作用。
2.新課呈現(xiàn)(約30分鐘)
講解新知:詳細講解大氣的組成,包括氮氣、氧氣、二氧化碳等主要成分的比例和作用,以及大氣垂直分層的結(jié)構(gòu),如對流層、平流層、中間層、熱層和外層空間的特點。
舉例說明:通過展示大氣層對飛行器飛行、衛(wèi)星運行、無線電通訊等實際影響的例子,幫助學(xué)生理解大氣層的具體作用。
互動探究:引導(dǎo)學(xué)生討論大氣層對地球氣候的影響,以及大氣層破壞(如臭氧層空洞)可能帶來的后果。
3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)
學(xué)生活動:讓學(xué)生分組討論,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容繪制大氣垂直分層的示意圖,并標(biāo)注各層的特性。
教師指導(dǎo):在學(xué)生繪制過程中,教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生正確理解和表達大氣的組成和垂直分層。
4.課堂總結(jié)(約5分鐘)
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
布置學(xué)生回家后查閱相關(guān)資料,了解大氣層對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響,并撰寫一篇短文,分享自己的認識和體會。同時,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,讓學(xué)生預(yù)習(xí)大氣運動的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)大氣的組成:介紹大氣中的稀有氣體成分(如氦、氖、氬等)及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用。
(2)大氣層的功能:詳細探討各層大氣對地球生態(tài)、氣候和人類活動的影響,例如臭氧層對紫外線的吸收作用。
(3)大氣層的研究:介紹大氣層探測技術(shù),如氣象衛(wèi)星、雷達、無線電探空等。
(4)大氣層與氣候變化:分析大氣層在溫室效應(yīng)和全球氣候變化中的作用。
(5)大氣層保護:討論大氣層保護的措施,如減少溫室氣體排放、修復(fù)臭氧層等。
2.拓展建議
(1)鼓勵學(xué)生閱讀科普書籍和文章,了解大氣層的相關(guān)知識,如《大氣科學(xué)基礎(chǔ)》等。
(2)引導(dǎo)學(xué)生觀看科普視頻,如國家地理頻道、BBC紀錄片等,加深對大氣層結(jié)構(gòu)的認識。
(3)建議學(xué)生參加科學(xué)實驗活動,如模擬大氣層實驗,以直觀感受大氣的垂直分層。
(4)鼓勵學(xué)生關(guān)注氣象預(yù)報,了解大氣層變化對日常生活的影響。
(5)指導(dǎo)學(xué)生進行小課題研究,如調(diào)查本地區(qū)的大氣污染狀況,提出改善措施。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.大氣的組成
①空氣的主要成分:氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等。
②稀有氣體和其他成分:氦、氖、氬等稀有氣體及微量的其他氣體。
③大氣成分的作用:各成分對生命活動、氣候和生態(tài)的影響。
2.大氣的垂直分層
①分層概述:對流層、平流層、中間層、熱層和外層空間的基本定義。
②各層特點:各層的高度、溫度變化、主要特征及對人類活動的影響。
③分層意義:大氣層對地球環(huán)境的保護作用,如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 健康信息學(xué)中的大數(shù)據(jù)分析-深度研究
- 農(nóng)業(yè)文化在農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)中的作用-深度研究
- 地區(qū)政策支持與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配-深度研究
- 基于人工智能的地質(zhì)預(yù)報模型-深度研究
- 智能調(diào)度與控制平臺-深度研究
- VOCs源頭控制策略-深度研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)-深度研究
- 2025年川北幼兒師范高等專科學(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年山西運城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 南通市2025屆高三第一次調(diào)研測試(一模)地理試卷(含答案 )
- 2025年上海市閔行區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷
- 2025中國人民保險集團校園招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 重癥患者家屬溝通管理制度
- 法規(guī)解讀丨2024新版《突發(fā)事件應(yīng)對法》及其應(yīng)用案例
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)口算練習(xí)題1000道
- 納布啡在產(chǎn)科及分娩鎮(zhèn)痛的應(yīng)用
- DZ/T 0462.4-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第4部分:銅等12種有色金屬礦產(chǎn)(正式版)
- 化學(xué)-福建省龍巖市2024屆高三下學(xué)期三月教學(xué)質(zhì)量檢測(一模)試題和答案
- 凸優(yōu)化在經(jīng)濟學(xué)與金融學(xué)中的應(yīng)用
- 家譜、宗譜頒譜慶典講話
評論
0/150
提交評論