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文檔簡介

教學難點:）（第二課金鈴鐺課時三課時授課日期第三周-第四周4.唱歌曲：可讓學生先學唱歌詞，再學唱曲第五周-第六周XXXX|XXXXX|第四課大鐘和小鐘課時三課時教學難點:？（奏？小鐘隊呢？當大鐘開始唱歌了，就請大鐘隊的小朋友演奏起4．學唱歌曲‖∣∣課題課題第五課剪窗花課時三課時授課日期第八周-第九周4．能聽辨出長笛與低音大提琴的音色，從音樂課題第六課蒙古小夜曲課時兩課時授課日期第？（師：X—XX|X—X|X—XX|X—學生根據(jù)圖展開想像，說出幾句類似的話。X—XX|X—X|X—XX|X——天媽天媽月笑亮臉盞明燈月？（課題第七課交城山課時兩課時授課日期第十周-第十一周教學重點教學難點），2）先越過一排“踩竹竿”，再掉頭回到起點，將“紙馬”課題第八課鑼鼓歌課時三課時授課日期第十一周-教學重點教學難點師：小朋友們說得真好，老師今天請我們的“百獸之王”？（教學重點教學難點4.個人展示：通過歌曲與律動結合展示自己.1、通過學習歌曲《貝殼之歌》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。2、能夠發(fā)揮想象，用動作、打擊樂、畫筆等表現(xiàn)音樂。體驗隨意做動作的感受。4、要求學生個人設計表演樂曲的方式方法，并養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。1．綜合藝術形象，體驗，感受海邊美麗的貝殼。2．理解樂曲的內容。

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