燃燒條件與滅火原理（第1課時(shí)）教學(xué)課件

第三單元3.3

燃燒條件與滅火原理第1課時(shí)物質(zhì)燃燒的條件

1.認(rèn)識(shí)燃燒的概念以及燃燒的條件。2.學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)酒精可以燃燒，前面我們也進(jìn)行過(guò)木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)的燃燒實(shí)驗(yàn)。那么物質(zhì)燃燒需要哪些條件呢？消毒酒精噴霧遇到明火為什么可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)甚至發(fā)生爆炸？小面積的失火為什么可以用濕布蓋滅？情境導(dǎo)入合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第88-90頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，然后我們一起探究物質(zhì)燃燒需要哪些條件？物質(zhì)燃燒需要哪些條件?提出問(wèn)題形成假設(shè)假設(shè)1：物質(zhì)燃燒需要有可燃物。假設(shè)2：物質(zhì)燃燒需要_____________，

理由是_____________________。假設(shè)3：物質(zhì)燃燒需要__________________，

理由是_____________________。達(dá)到一定溫度接觸空氣（或氧氣）達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒氧氣能助燃合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究假設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論物質(zhì)燃燒需要有可燃物將小石塊、火柴、細(xì)沙，分別放在酒精燈火焰上加熱物質(zhì)燃燒需要有可燃物小石塊無(wú)明顯現(xiàn)象;火柴加熱一段時(shí)間后開始燃燒;細(xì)沙無(wú)明顯現(xiàn)象合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究假設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取三個(gè)火柴頭，火柴頭A放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的陶土網(wǎng)上，火柴頭B和C放在三腳架的陶土網(wǎng)上，且火柴頭C用細(xì)沙覆蓋。用酒精燈加熱B與C的中間位置，觀察現(xiàn)象。（1）對(duì)比火柴頭A和B，得出的結(jié)論是

（2）對(duì)比火柴頭B和C，得出的結(jié)論是火柴頭A和C不燃燒，火柴頭B燃燒物質(zhì)燃燒需要接觸空氣（或氧氣），溫度達(dá)到一定溫度物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度物質(zhì)燃燒需要接觸空氣(或氧氣)合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件1.實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的條件是否要同時(shí)具備才會(huì)發(fā)生燃燒?如果缺少其中一個(gè)條件會(huì)怎樣?請(qǐng)嘗試用上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明你的觀點(diǎn)。三個(gè)條件要同時(shí)具備才會(huì)發(fā)生燃燒,缺少其中一個(gè)條件便無(wú)法燃燒。實(shí)驗(yàn)中小石塊缺少“可燃物”的條件,火柴頭A缺少“達(dá)到一定溫度”的條件,火柴頭C缺少“與空氣接觸”的條件,結(jié)果都不燃燒;而火柴頭B同時(shí)具備這三個(gè)條件,發(fā)生了燃燒,由此可以證明。合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件2.討論與交流2.影響燃燒的條件有多個(gè)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其中一個(gè)時(shí),其他幾個(gè)條件需要怎樣設(shè)計(jì)?其他幾個(gè)條件需要保持不變。合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件2.討論與交流1.物質(zhì)本身是可燃物。2.可燃物接觸氧氣或空氣。3.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)?？扇嘉锇琢准t磷硫木材木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)/℃40240260250~330320~370700~750常見可燃物的著火點(diǎn)（通常狀況下）合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件3.燃燒需要的條件著火點(diǎn)：可燃物燃燒必須達(dá)到的最低溫度。著火點(diǎn)與可燃物的種類、狀態(tài)，以及大氣壓強(qiáng)等因素有關(guān)?？扇嘉锏闹瘘c(diǎn)是物質(zhì)固有的屬性，一般情況下是固定不變的，應(yīng)該采用降低可燃物的溫度至可燃物著火點(diǎn)以下的方法來(lái)滅火，而不是降低可燃物的著火點(diǎn)。特別提醒合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件3.燃燒需要的條件在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有許多因素（變量)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在研究這類含多因素(多變量)的問(wèn)題時(shí)，每一次只改變其中的一個(gè)因素,控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，最后再綜合分析。這就是控制變量。合作探究探究點(diǎn)

物質(zhì)燃燒的條件4.思路與方法導(dǎo)引——控制變量燃燒的條件可燃物氧氣達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)清除可燃物隔絕氧氣降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下隔絕氧氣課堂小結(jié)1.下列滅火方法與隔絕氧氣無(wú)關(guān)的是()A.森林發(fā)生大火時(shí)設(shè)置一條隔離帶B.用CO2滅火器滅火C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D.用燈帽蓋滅酒精燈A隨堂訓(xùn)練2.下列做法正確的是（